簡介：鉆探、編錄、測試及抽水試驗(yàn),,鉆探目的,地下水具有埋藏性，通過鉆探將影響地下水的諸多因素反映到地表，目的有三一是通過鉆孔編錄、測試、抽水試驗(yàn)等手段，查明不同地段不同層位含水層富水性、透水性及其空間分布特征；二是建立地下水動(dòng)態(tài)觀測系統(tǒng)，研究地下水T天然流場空間分布及其動(dòng)態(tài)變化規(guī)律；三是為大流量大降深抽水試驗(yàn)做基礎(chǔ)，給地下水以強(qiáng)烈震動(dòng)，充分揭示影響地下水的諸多因素之間動(dòng)態(tài)變化關(guān)系。鉆孔分觀測孔和抽水孔兩種，鉆探分小口徑鉆探和大口徑鉆探。兩類鉆孔布置原則各不相同。,鉆孔布置原則,大口徑水文地質(zhì)鉆探施工抽水孔，目的是大流量抽水，因此應(yīng)布在主要充水含水層的富水段或強(qiáng)逕流帶上。抽水孔位置的確定是水文地質(zhì)勘探的關(guān)鍵，需要在以往地質(zhì)資料綜合分析、物探工作的基礎(chǔ)上，推測富水地段或強(qiáng)徑流帶，然后先施工偵探孔兼管外觀測孔，確定抽水孔孔位，再施工抽水孔。一方面避免盲目性，另一方面管外孔消除水躍值影響。水文地質(zhì)鉆探一般在地面測繪和物探的基礎(chǔ)上進(jìn)行布置，地面測繪與物探工作未結(jié)束之前，原則上不得進(jìn)行全面鉆探施工。,鉆孔布置原則,小口徑水文地質(zhì)鉆探施工觀測孔布置原則1、圍繞抽水孔展開，形成群孔抽水試驗(yàn)完善的觀測系統(tǒng)，控制開采后流場變化，特別是進(jìn)水通道地段。2、通過以往資料研究，研究天然狀態(tài)下和開采狀態(tài)下地下水運(yùn)動(dòng)規(guī)律，構(gòu)思水文地質(zhì)模型，確立勘探指導(dǎo)思想，有的放矢，根據(jù)模型特點(diǎn)建立符合模型特點(diǎn)的觀測系統(tǒng)平面觀測網(wǎng)絡(luò)三維空間觀測系統(tǒng)3、盡量構(gòu)成剖面線，各個(gè)水文地質(zhì)剖面線能夠控制地下水天然流場的補(bǔ)給、徑流、排泄各個(gè)地段，組合起來能夠刻畫地下含水系統(tǒng)的空間分布特征；4、盡可能利用地質(zhì)勘探孔、地下水天然或人工露頭作為觀測孔點(diǎn)，補(bǔ)充布置觀測孔，減少鉆探工作量。,松散層地區(qū)勘探線布置,基巖地區(qū)勘探孔布置,水文地質(zhì)模型構(gòu)建,,,,Q,,,,,強(qiáng)風(fēng)化帶,弱風(fēng)化帶,破碎帶,預(yù)留隔水頂板,相對隔水層,相對隔水層,,抽水孔,,,管外觀測孔,,,,,,,,,,,,,,,,,,構(gòu)建水文地質(zhì)模型特點(diǎn)，要求建立三維觀測系統(tǒng)。平面控制范圍350KM2，垂向控制4個(gè)層位第四系淺層水自由面、第四系底部水頭、弱風(fēng)化帶裂隙水頭、深部構(gòu)造裂隙水頭，第四系淺層水自由面利用民井，不再設(shè)計(jì)鉆孔；基巖淺孔觀測第四系底部水頭和弱風(fēng)化帶水頭，基巖深孔觀測弱風(fēng)化帶水頭和深部構(gòu)造裂隙水頭,本次設(shè)計(jì)鉆孔45個(gè)孔,水文地質(zhì)孔兼工程地質(zhì)孔28個(gè)，外圍基巖觀測孔6個(gè)，抽水大孔4個(gè)，第四系底部觀測孔7個(gè)，累計(jì)12770M。1）風(fēng)化帶與預(yù)留頂板研究鉆孔14個(gè)，孔深220250M。2基巖深部水文地質(zhì)工程地質(zhì)研究6個(gè),孔深450490M。3）斷層研究4個(gè)孔組，大抽水孔4個(gè)，孔深450M，偵察孔4個(gè)，孔深500M，第四系深部觀測孔7個(gè)，孔深110M。多孔抽水試驗(yàn)觀測孔4個(gè)，孔深250M。4）外圍基巖水位觀測孔6個(gè)，孔深180M。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,KLOWEZI礦區(qū),SICOMINES礦區(qū),KOLWEZI銅鈷礦山為已采礦山，1963年停采后，長期蓄水成為巨大積水坑?xùn)|西長約1000米、南北寬約500米、深70多米集水量巨大，約900萬立方米，水位標(biāo)高為1400M左右，年變幅13M左右礦區(qū)未做過水文地質(zhì)工程地質(zhì)勘探。,K礦,羅安群,孔德龍古群,孔德龍古群,,RSC強(qiáng)含水層,SDS弱含水層,CMN強(qiáng)含水層,CMN強(qiáng)含水層,SDS弱含水層,CMN強(qiáng)含水層,CMN強(qiáng)含水層,SDS弱含水層,一期水文地質(zhì)設(shè)計(jì)工程量,Q01Q08,,通過河流斷面抽水試驗(yàn)，查明地下水地表水水力聯(lián)系，設(shè)計(jì)兩個(gè)河流斷面，8個(gè)淺孔，160M,在東、西、南、北垂直于露天邊坡境界線設(shè)計(jì)4條工程地質(zhì)剖面，每條剖面設(shè)計(jì)3個(gè)工程地質(zhì)孔兼水文地質(zhì)觀測孔通過多孔分段抽水試驗(yàn)查明上下部含水層組間的水力聯(lián)系程度，獲得確切的水文地質(zhì)參數(shù)為此，在礦區(qū)的東、南、西、北各布置一個(gè)抽水孔、一個(gè)淺部管外觀測孔，深部管外觀測孔兼?zhèn)商娇子晒こ痰刭|(zhì)孔兼。這樣每組多孔抽水試驗(yàn)抽水孔一個(gè)，分段抽水，管外觀測孔一深一淺各1個(gè)，觀測孔一深一淺各1個(gè)。工程地質(zhì)剖面和多孔抽水試驗(yàn)供設(shè)計(jì)20個(gè)鉆孔，其中大口徑鉆孔4個(gè),CK01,GZ01,GK08,CK02,GZ02,GK02,CK03,GZ03,GK05,CK04,GZ04,ZK7001,GK01,GK03,GK04,GK06,GK07,GK09,ZK5001,ZK6001,,,,,,,,,,,,,,,,,通過多點(diǎn)式單孔抽水試驗(yàn)了解上部含水層組不同地段的透水性和富水性，并建立地下水觀測系統(tǒng)礦床外圍，施工專門水文地質(zhì)孔16個(gè)，,在礦床附近，利用地質(zhì)孔10個(gè)兼做水文地質(zhì)工程地質(zhì)孔，上述鉆孔均進(jìn)行單孔抽水試驗(yàn)，,水文地質(zhì)工程地質(zhì)鉆探共設(shè)計(jì)54個(gè)，其中大口徑鉆孔4個(gè)，工程孔12個(gè)專門水文孔28個(gè)（10M淺孔8個(gè)），利用地質(zhì)孔10個(gè)，,鉆探工作流程,1、鉆探技術(shù)交底鉆孔類型、預(yù)想柱狀圖、沖洗液、取樣、采取率、測試、下管、填礫、洗井、抽水試驗(yàn)、封孔等2、開孔前準(zhǔn)備工作檢查機(jī)座水平、校立軸、測機(jī)高、測量立軸長度后，下達(dá)開孔通知書3、鉆孔施工過程檢查班報(bào)表、巖心采取率、簡易水文觀測、巖心編錄、巖心拍照4、鉆孔測試當(dāng)巖層破碎，下管前進(jìn)行物探測井、波速試驗(yàn)、井下電視測試等工作5、下管根據(jù)編錄、測試結(jié)果，確定含水層，濾水管、井壁管排序，下達(dá)下管通知書,鉆探工作流程,6、巖土采集原狀土樣采用專用108取樣器采取，采樣后填樣品標(biāo)簽和送樣單，及時(shí)送檢7、終孔驗(yàn)收達(dá)到設(shè)計(jì)層位和深度后，經(jīng)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，下達(dá)終孔通知書校正孔深、測量孔斜，8、縮減樣，巖心入庫8、洗井沖孔換漿、活塞洗井、抽水洗井，做好洗井記錄，以便及時(shí)檢查洗井效果。9、試抽水根據(jù)試抽水資料，決定穩(wěn)定流抽水還是非穩(wěn)定流抽水抽水強(qiáng)度降深次數(shù)等10、靜止水位觀測基本恢復(fù)穩(wěn)定，11、抽水試驗(yàn)觀測資料及時(shí)整理、分析12、封孔,鉆探技術(shù)管理文件,鉆孔施工通知書簡易水文地質(zhì)觀測與編錄鉆孔地質(zhì)分層記錄表物探測井通知書測井巖性分層表孔深校正孔斜測量記錄表鉆孔巖心縮減樣記錄表終孔通知書鉆孔柱狀圖鉆孔下管通知書,抽水試驗(yàn)安裝結(jié)構(gòu)及施工技術(shù)要求洗孔效果檢查記錄表洗孔恢復(fù)水位觀測記錄表試驗(yàn)抽水觀測記錄試驗(yàn)抽水恢復(fù)記錄抽水前靜止水位觀測記錄抽水試驗(yàn)觀測記錄抽水試驗(yàn)恢復(fù)水位觀測記錄生產(chǎn)井安裝結(jié)構(gòu)圖鉆孔施工小結(jié)水文地質(zhì)鉆孔質(zhì)量驗(yàn)收單,容易忽視的環(huán)節(jié),鉆孔簡易水文地質(zhì)觀測人們往往重視巖芯描述，而忽視鉆進(jìn)過程中水文地質(zhì)現(xiàn)象的觀測，鉆進(jìn)過程中涌（漏）水、掉快、塌孔、縮（擴(kuò)）徑、逸氣、涌砂、掉鉆、沖洗液消耗等現(xiàn)象的及時(shí)準(zhǔn)確記錄對含水層的劃分、富水段的判定意義更大，如自流井涌水量的觀測相當(dāng)于一個(gè)降程的單孔抽水試驗(yàn)，特別是，隨著鉆探深度增大涌水量的變化曲線對于劃分含水層意義重大。洗孔效果檢查記錄及恢復(fù)記錄洗井效果直接關(guān)系到抽水試驗(yàn)成敗，以往無洗井效果檢查，不能有效進(jìn)行機(jī)臺(tái)管理。曾經(jīng)有洗井不徹底，匆忙進(jìn)行抽水試驗(yàn)，越抽水位越漲。,試驗(yàn)抽水的意義及必要性指導(dǎo)正式抽水試驗(yàn)的設(shè)計(jì)，如抽水強(qiáng)度、穩(wěn)定流抽水還是非穩(wěn)定流抽水、降深次數(shù)的選擇、排水渠道的防滲可靠性等，抽水試驗(yàn)資料野外及時(shí)整理抽水試驗(yàn)資料在野外現(xiàn)場必須及時(shí)整理，目的是了解抽水試驗(yàn)有無反常情況，及時(shí)處理。,容易忽視的環(huán)節(jié),穩(wěn)定流抽水試驗(yàn)資料整理,現(xiàn)場繪制Q、ST曲線、QFS關(guān)系曲線、QFS關(guān)系曲線目的了解試驗(yàn)進(jìn)行情況，有無反?，F(xiàn)象1、承壓水2、潛水3、水源不足4、水泵與過濾器位置、洗井5、降深過大,S,Q,Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ,Ⅰ,Ⅴ,Ⅳ,Ⅱ,Ⅲ,非穩(wěn)定流抽水試驗(yàn)資料整理,觀測孔,主孔,拐點(diǎn),計(jì)算導(dǎo)水系數(shù)Ｔ、滲透系數(shù)K、水壓傳導(dǎo)系數(shù)A、儲(chǔ)水系數(shù)Μ、越流系數(shù)KE,,SM,,SISM/2,拐點(diǎn)時(shí)間位置TI,斜率MI,現(xiàn)場繪制ST過程曲線、SLGT關(guān)系曲線、目的了解試驗(yàn)進(jìn)行情況，有無反?，F(xiàn)象，確定抽水延續(xù)時(shí)間當(dāng)曲線出現(xiàn)固定斜率的漸近線時(shí)，延續(xù)一個(gè)對數(shù)周期；若有越流補(bǔ)給，經(jīng)過拐點(diǎn)后趨于水平。,鉆孔測試,水文物探測井井下電視成像鉆孔波速試驗(yàn)鉆孔地應(yīng)力測試,井下電視成像,井下電視是一種能直觀反映孔壁信息的探測方法，常見的有以普通光源和超聲波為能源的電視測井，超聲波能在較臟的或渾濁的井液中工作，比較常用。工作原理利用反射波測量井壁巖體結(jié)構(gòu)。測井時(shí)，聲波探頭在井中旋轉(zhuǎn)，發(fā)射束狀聲波，經(jīng)井壁反射后，反射波為聲波探頭接收，將聲波信號(hào)轉(zhuǎn)換為圖像信息，直觀表現(xiàn)形式為井壁一周按NESWN方向的展開圖。,圖像解譯方法,當(dāng)巖石的巖性變化時(shí)，圖像上以明暗亮度的變化顯示；結(jié)構(gòu)面在柱狀圖上以原狀顯示，在展開圖上以黑色（暗色）線條顯示，規(guī)則的結(jié)構(gòu)面展開呈正弦線形態(tài)，經(jīng)描繪后軟件可自動(dòng)計(jì)算出其產(chǎn)狀；空洞以黑色面狀區(qū)域顯示，如果空洞規(guī)模較大，傳播時(shí)間將無限長，接受振幅為零；破碎、溶蝕等可直觀看出。,井下電視成像,通過井下360°的聲波真彩掃描，獲得孔壁影像圖，提取原狀巖體結(jié)構(gòu)特征，具體內(nèi)容包括定性評價(jià)巖體完整程度、確定破碎帶（節(jié)理密集型破碎帶、斷層破碎帶）深度、發(fā)育程度及其產(chǎn)狀；確定節(jié)理裂隙的產(chǎn)狀、發(fā)育密度、隙寬，分析出不同深度段節(jié)理裂隙的優(yōu)勢產(chǎn)狀；定性評價(jià)巖溶發(fā)育程度，包括空洞發(fā)育深度及規(guī)模、溶蝕段的水蝕強(qiáng)度等；確定明顯層位的巖性界線，同時(shí)可圈定出軟弱層層位。,井下電視成像,利用反射波測量井壁巖體結(jié)構(gòu)，獲取巖層產(chǎn)狀、節(jié)理裂隙結(jié)構(gòu)面產(chǎn)狀，,獲取地層產(chǎn)狀,,獲取裂隙產(chǎn)狀,小破碎帶,11’北剖面巖層節(jié)理裂隙極點(diǎn)圖,11’北剖面巖層節(jié)理裂隙等密度圖,井下電視成像應(yīng)用,常規(guī)鉆探輔助鉆孔電視成像，可代替定向鉆探，獲取結(jié)構(gòu)面產(chǎn)狀，在缺少地表露頭的地區(qū)尤為重要。巖體有巖塊和結(jié)構(gòu)面構(gòu)成，是工程地質(zhì)評價(jià)主要對象。通過結(jié)構(gòu)面產(chǎn)狀數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析，確定不同地段優(yōu)勢結(jié)構(gòu)面、不利結(jié)構(gòu)面和軟弱層，分析巖體變形機(jī)理和破壞模式轉(zhuǎn)動(dòng)型滑坡平面型滑坡折面型滑坡通過大量的結(jié)構(gòu)面產(chǎn)狀統(tǒng)計(jì)分析資料，采用赤平投影方法評價(jià)巖質(zhì)邊坡穩(wěn)定性。,聲波測井,聲波測井是以聲波在巖石中傳播的速度、巖石對聲波能量的吸收以及巖石對聲波的折射和反射等性質(zhì)為基礎(chǔ)，來評價(jià)地層，劃分巖性，判斷軟硬巖的工程性質(zhì)等等。可分為聲速測井和聲幅測井。通常的聲速測井只利用縱波首波的速度信息，而聲波全波列測井則是記錄聲波的整個(gè)波列，它不僅可以獲得縱波的速度和幅度信息，還可以得到波列中的其他波成分，如偽瑞利波和斯通力波等。因此，可以為勘探和開發(fā)提供更多的信息。,裸眼中聲波全波列成分裸眼中接受換能器可以接受到聲波全波列的成分，包括有滑行縱波、滑行橫波、偽瑞利波和斯通力波等。如圖所示,滑行縱波具有傳播速度快，幅度小的特點(diǎn)，是波列中的首波。滑行橫波是波列中的第二個(gè)波，其速度小于滑行縱波，但幅度大于滑行縱波。偽瑞利波是以大于第一臨界角入射到井壁上，并在井壁界面上多次散射所形成的高頻率散射的表面波。它有截止頻率，其截至頻率的相速度接近地層的橫波速度，所以它緊跟滑行橫波之后到達(dá)（且與滑行橫波續(xù)至部分重疊，其速度明顯大于滑行橫波。最后到達(dá)的是斯通利波，它是發(fā)射與接收換能器間經(jīng)井內(nèi)鉆井液直接傳播而又受到井壁地層傳播的滑行橫波制導(dǎo)的一種管波），它的速度低于井內(nèi)鉆井液介質(zhì)的縱波速度，其幅度明顯大于波列其他成分的幅度。,縱波聲波在介質(zhì)中傳播，傳播方向和質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向一致的稱為縱波，所以縱波為壓縮波。橫波聲波在介質(zhì)中傳播，傳播方向與質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向相互垂直的波稱為橫波，所以橫波為剪切波?？v波和橫波的傳播速度與物質(zhì)的楊氏彈性模量，泊松比及介質(zhì)密度分別有下列關(guān)系,,,式中VP縱波速度VS橫波速度所以在同一介質(zhì)中，縱橫波的速度比為,,若Δ025，則,,鉆孔波速測試,由于研究最先到達(dá)的聲波最為方便，所以聲速測井首先研究縱波的傳播規(guī)律。由聲速的兩個(gè)公式知道，巖石的縱波速度隨彈性的增大而增加，楊氏彈性模量同樣增大，所以隨密度增加速度是增大的。對沉積巖來說，聲速度除了與巖石彈性特性有關(guān)外，還與下列地質(zhì)因素有關(guān)巖性不同，彈性系數(shù)和密度就不同，聲波的速度就不同。巖石的結(jié)構(gòu)，膠結(jié)狀況，孔隙度的大小不同，聲波速度也不同。地層時(shí)代的新老不同，聲速也不同。,探頭接收原理圖形顯示,聲波全波列探頭示意圖,以聲波在巖石中傳播的速度、巖石對聲波能量的吸收以及巖石對聲波的折射和反射等性質(zhì)為基礎(chǔ)，來評價(jià)地層，劃分巖性，判斷軟硬巖的工程性質(zhì)等,GK02號(hào)孔，波速采集圖像軟巖,GK02號(hào)孔，波速采集圖像硬巖,聲波測井圖象解譯,鉆孔波速測試,通過鉆孔波速測試，獲取巖石物理力學(xué)參數(shù)，如動(dòng)彈性模量，動(dòng)剪變模量和動(dòng)泊松比。動(dòng)彈性模量ED在一定周期動(dòng)荷載作用力下，動(dòng)應(yīng)力與動(dòng)應(yīng)變之比。動(dòng)剪切模量GD在一定周期動(dòng)荷載作用力下，剪應(yīng)力與剪應(yīng)變之比。動(dòng)泊松比ΜD在一定周期動(dòng)荷載作用力下，橫向應(yīng)變與縱向應(yīng)變之比。,鉆孔波速測試,這些巖石物理力學(xué)參數(shù)能比較準(zhǔn)確地反映了礦區(qū)巖土體動(dòng)力特性。在礦區(qū)工程地質(zhì)問題研究中對露采邊坡穩(wěn)定評價(jià)、頂?shù)装宸€(wěn)定性評價(jià)，這些參數(shù)非常重要，必不可少。進(jìn)行巖體動(dòng)力效應(yīng)分析時(shí)，運(yùn)用這些動(dòng)力參數(shù)，能夠準(zhǔn)確而又有效模擬邊坡或頂?shù)装逶诘卣鸬葎?dòng)力作用下，巖體應(yīng)力應(yīng)變變化情況，非常直觀反映彈性變形區(qū)、拉破壞區(qū)及剪切破壞區(qū)。,鉆孔地應(yīng)力測試,通過鉆孔地應(yīng)力測試查明巖體應(yīng)力的大小、方向及其分布規(guī)律，對地應(yīng)力的大小、方向與巖體結(jié)構(gòu)、埋深及區(qū)域構(gòu)造應(yīng)力場的相互關(guān)系作出了分析，目的為工程地質(zhì)數(shù)值模擬提供了該地區(qū)原始應(yīng)力值。同時(shí)，為分析該地區(qū)地下開挖是否存在巖爆的可能提供了基礎(chǔ)資料。,鉆孔地應(yīng)力測試,鉆孔壓裂曲線圖,鉆孔主應(yīng)力值隨深度變化圖,鉆孔地應(yīng)力測試,巖爆是在高地應(yīng)力條件下，洞室開挖過程中圍巖卸荷而發(fā)生脆性破壞，儲(chǔ)存于巖體中的彈性應(yīng)變能突然釋放，產(chǎn)生爆裂、松脫、剝落、彈射甚至拋擲而動(dòng)力失穩(wěn)的地質(zhì)災(zāi)害。根據(jù)切向應(yīng)力準(zhǔn)則，將圍巖的切向應(yīng)力（Σ?）與巖石的抗壓強(qiáng)度（RC）之比作為判斷有無巖爆及發(fā)生巖爆等級(jí)劃分原則030507無、輕微、中等、強(qiáng)烈,所有巖芯在縮減樣入庫前拍照,,勘探開采井,抽水結(jié)束前，采集水樣，衛(wèi)生細(xì)菌檢驗(yàn)樣及時(shí)送檢，特殊項(xiàng)目水樣要填加酸、堿、大理石等保護(hù)劑。管井水中含砂量測定，不小于1/200000。允許過濾管進(jìn)水流速復(fù)核、允許井壁進(jìn)水流速復(fù)核滿足供水管井技術(shù)規(guī)范GB5029699要求。井口管外圍應(yīng)封閉，采用粘土封閉時(shí)，應(yīng)選用優(yōu)質(zhì)粘土做成2030CM球狀，半干狀態(tài)下緩慢填入；采用水泥封閉時(shí)，根據(jù)地層巖性、水質(zhì)、管井結(jié)構(gòu)和鉆進(jìn)方法確定水泥性能指標(biāo)和封閉方法。井管封閉后，應(yīng)檢查封閉效果，最后注水泥臺(tái)、井口蓋焊接。,封孔,留做礦山疏干井的抽水孔，留做礦山長期觀測孔的鉆孔，注水泥臺(tái)、安裝孔口保護(hù)裝置牢固可靠，必須用專用工具才能開取，防止人為破壞。其他鉆孔要進(jìn)行注漿封孔，“誰打鉆，誰封孔，誰注漿”。檢驗(yàn)封孔、注漿質(zhì)量，不合格的鉆孔不予結(jié)算并透孔或補(bǔ)打該鉆孔。以往勘探老鉆孔未進(jìn)行封孔，或封孔質(zhì)量不合格引起礦山突水事故老鉆孔注漿處理難度很大，詳見有色金屬礦山水文地質(zhì)勘探規(guī)范,謝謝不足之處繼續(xù)努力,

簡介：重癥肺炎的護(hù)理查房,RICU,內(nèi)容程序,,概念肺部感染是慢性支氣管炎急性發(fā)作、急性支氣管炎、肺炎、支氣管擴(kuò)張感染等肺部感染性疾病的總稱主要是指下呼吸道的感染。,肺炎的分類解剖分類?病因分類?患病環(huán)境分類,肺炎的解剖學(xué)分類???大葉性肺炎累及單個(gè)、多個(gè)肺葉或整個(gè)肺段。小葉性肺炎累及細(xì)支氣管終末細(xì)支氣管和肺泡。間質(zhì)性肺炎支氣管壁、支氣管周圍間質(zhì)及肺泡壁。,病因分類?1．細(xì)菌性肺炎如肺炎球菌性肺炎等?2．非典型病原體所致的肺炎如軍團(tuán)菌肺炎等。?3．病毒性肺炎如腺病毒肺炎等。?4．真菌性肺炎如白色念珠菌肺炎等。?5．其他病原體所致的肺炎如立克次體肺炎等。?6．理化因素所致的肺炎如放射性肺炎等,患病環(huán)境分類社區(qū)獲得性肺炎指在醫(yī)院外罹患的感染性肺實(shí)質(zhì)（含肺泡壁及廣義上的肺間質(zhì)）炎癥，包括具有明確潛伏期的病原體感染而在入院后平均潛伏期內(nèi)發(fā)病的肺炎。病原菌肺炎鏈球菌、肺炎支原體、肺炎衣原體、流感嗜血桿菌；,醫(yī)院獲得性肺炎（醫(yī)院內(nèi)肺炎）是指患者入院時(shí)不存在、也不處于感染潛伏期，而于入院48H后發(fā)生的肺炎，或原有感染但在住院期間發(fā)生新的感染或出院后48H內(nèi)發(fā)生（包括老年護(hù)理院、康復(fù)院）。好發(fā)人群ICU、長期臥床、氣管切開、留置導(dǎo)管者等感染途徑口咽部吸入為主、血源性播散等,重癥肺炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)許多國家制訂了重癥肺炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)，雖不同但都注重肺部病變的范圍、器官的灌注和氧合狀態(tài)。我國的標(biāo)準(zhǔn)①意識(shí)障礙；②R＞30次/分；③PA02＜60MMHG，PA02/FI02＜300，需行機(jī)械通氣治療；④BP＜90/60MMHG；⑤胸片顯示雙側(cè)或多肺葉受累，或入院48小時(shí)內(nèi)病變擴(kuò)大≥50；⑥尿量＜20ML/H，或＜80ML/4H或急性腎衰需要透析治療。,病因、發(fā)病機(jī)制和病理,正常的呼吸道免疫防御機(jī)制下降1病原體因素2宿主因素傳播途徑空氣吸入，血行傳播，臨近感染部位蔓延，上呼吸道定值菌的誤吸所處環(huán)境社區(qū)，醫(yī)療機(jī)構(gòu),,臨床癥狀變化較大，取決于致病菌和縮主的狀態(tài)。?常見癥狀為咳嗽、咳痰，或原有癥狀加重，并出現(xiàn)膿性或血性痰，伴或不伴有胸痛。病變范圍大者可有呼吸困難，甚至呼吸窘迫，早期體征不明顯，嚴(yán)重者可有呼吸頻率增快、發(fā)紺，肺實(shí)變時(shí)可有實(shí)變的體征。?有并發(fā)癥時(shí)出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀和體征。,臨床表現(xiàn),病史概述現(xiàn)病史,患者，胡繼元，男性，83歲，因左側(cè)肢體無力半月，意識(shí)障礙10天入院。76入院體查T369℃，P80次/分，R20次/分BP150/90MMHG，神志呈嗜睡，雙側(cè)瞳孔等大等圓，直徑約2MM。79轉(zhuǎn)入我科，患者昏睡狀態(tài)，心電監(jiān)護(hù)示HR76次/分，R28次/分，BP110/58MMHG，SO290，雙肺呼吸音粗，可聞及干濕啰音。神經(jīng)系統(tǒng)檢查昏睡，問之無對答，雙瞳孔等大等圓，直徑2MM，對光反射存在，血?dú)馐綪H740，PACO244MMHG，PAO262MMHG,SPO291,HCO3273MMOL/L，K40MMOL/L，NA136MMOL/L。,既往史,既往有“高血壓病”史，最高210/110MMHG，有“心肌梗死”病史，發(fā)病后活動(dòng)耐力尚可，否認(rèn)“2型糖尿病、肝炎、結(jié)核”史，否認(rèn)手術(shù)、外傷、過敏、輸血史。,轉(zhuǎn)入診斷,,診療計(jì)劃1完善三大常規(guī)，肝腎功能，血?dú)?，痰培養(yǎng)藥敏等相關(guān)檢查。2轉(zhuǎn)入后予美羅培南抗感染，血必凈清除炎癥介質(zhì)，痰熱清化痰，甘露醇、甘油果糖降顱壓，能全力氨基酸、果糖粉營養(yǎng)支持治療3經(jīng)氣管切開處外接呼吸機(jī)輔助通氣模式及參數(shù)為SIMVPSVPEEPF14次/MINPI12CMH2OPS12CMH2OPEEP4CMH2OFIO235。4告病危，監(jiān)測生命體征Q1H，記24小時(shí)出入量。,治療要點(diǎn),保持呼吸道通暢,吸痰，震動(dòng)排痰，翻身扣背,,20140707血常規(guī)白細(xì)胞計(jì)數(shù)1026109/L，中性粒細(xì)胞794。提示感染；生化常規(guī)1丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶82U/L，提示肝細(xì)胞受損；C反應(yīng)蛋白11330MG/L,提示病人處于感染急性期。因無法進(jìn)食，大小便失禁，予以留置導(dǎo)尿管胃管0710痰培養(yǎng)藥敏鮑曼不動(dòng)桿菌，予接觸隔離0710日予留取右鎖骨下靜脈置管，加強(qiáng)營養(yǎng)及補(bǔ)液，并監(jiān)測CVP。0716予拔除，留取殘端送培養(yǎng)0716予足泵治療，防止血栓形成0717行右側(cè)貴要靜脈PICC置管,實(shí)驗(yàn)室檢查,,,主要護(hù)理問題,1清理呼吸道無效與肺部感染所致痰液增多，不能自主咳痰有關(guān)2氣體交換受損與肺部感染、肺泡通氣量不足有關(guān)3體溫異常發(fā)熱與肺部感染有關(guān)4皮膚完整性受損與長期臥床，壓瘡有關(guān)5潛在并發(fā)癥下肢靜脈血栓,清理呼吸道無效與患者意識(shí)障礙導(dǎo)致咳嗽無效，不能咳嗽有關(guān),護(hù)理目標(biāo)患者意識(shí)改變，能咳出痰液1）環(huán)境維持合適的室溫（1820℃）和濕度（50％60％）以充分發(fā)揮呼吸道的自然防御功能，注意通風(fēng)。2飲食的護(hù)理給予高蛋白、高維生素、足夠熱量的飲食，每天飲水1500ML以上，足夠的水分可以保證呼吸道粘膜的濕潤和病變粘膜的修復(fù)，利于痰液的稀釋和排出。3）震動(dòng)排痰，翻身扣背4）機(jī)械吸痰每次吸引的時(shí)間少于15S兩次抽吸的時(shí)間大于3MIN吸痰動(dòng)作要迅速、輕柔，在吸痰前、中、后適當(dāng)提高吸入氧的濃度，避免吸痰引起的低氧血癥，嚴(yán)格無菌操作，避免呼吸道交叉感染氣管切開的護(hù)理PPTX5）用藥的護(hù)理遵醫(yī)囑給予抗生素、化痰的藥物，靜滴口服、霧化吸入，掌握療效和不良反應(yīng)。評價(jià)7月18患者神志清楚，痰液可經(jīng)氣切處噴出,氣體交換受損與肺部感染、肺泡通氣量不足有關(guān),護(hù)理目標(biāo)病人住院期間能維持正常氣體交換，疾病未加重護(hù)理措施1保持室內(nèi)溫度、濕度適宜2予氣切處持續(xù)低流量吸氧，氧流量12L/MIN。3嚴(yán)密觀察病人的生命體征4定時(shí)翻身拍背，促進(jìn)有效排痰5遵醫(yī)囑用藥，觀察用藥后反應(yīng)。6監(jiān)測血?dú)?，及時(shí)掌握病人情況。評價(jià)7月18日患者疾病未加重，生命體征平穩(wěn)。,體溫升高與感染有關(guān),護(hù)理目標(biāo)患者的體溫維持在正常范圍1）降溫可采用物理降溫或藥物降溫的方法。2休息休息可減少能量的消耗，有利于機(jī)體的康復(fù)。需室溫適宜、環(huán)境安靜、空氣流通等。3飲食給予高熱量、高蛋白、高維生素、易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)食物。提高機(jī)體的抵抗力。給病人多喂水，每日2500－3000ML，以補(bǔ)充高熱消耗的大量水分，并促進(jìn)毒素和代謝產(chǎn)物的排出。4保持清潔與舒適①加強(qiáng)口腔護(hù)理，應(yīng)保持口腔清潔②加強(qiáng)皮膚護(hù)理，退熱期往往大量出汗，應(yīng)隨時(shí)擦干汗液，更換衣服和床單，防止受涼，保持皮膚的清潔干燥，對于長期持續(xù)高熱臥床者，要注意防止壓瘡的發(fā)生。5加強(qiáng)病情觀察觀察體溫，并觀察其熱型及臨床過程，伴隨癥狀、治療效果等6用藥的護(hù)理遵醫(yī)囑使用抗生素，觀察療效和不良反應(yīng)。評價(jià)7月16日T366℃，未出現(xiàn)高熱現(xiàn)象,皮膚完整性受損與長期臥床，壓瘡有關(guān),護(hù)理目標(biāo)沒有壓瘡發(fā)生護(hù)理措施1予臥氣墊床，背部墊軟枕，骨隆突出予軟枕保護(hù)，避免局部受壓。2發(fā)現(xiàn)皮膚問題及時(shí)處理。3翻身時(shí)避免拖、拉、拽，防止皮膚擦傷。4保持床單位的平整、清潔、干燥，無渣、無屑。5每日擦身2次，保持皮膚清潔、干燥，尤注意會(huì)陰和肛周皮膚。6遵醫(yī)囑使用抗生素。護(hù)理評價(jià)未出現(xiàn)新的壓瘡,潛在并發(fā)癥下肢靜脈血栓,護(hù)理目標(biāo)沒有下肢靜脈血栓的發(fā)生1下肢抬高2030度，膝下墊一軟枕，注意下肢保暖，室溫要適宜，鼓勵(lì)患者下肢活動(dòng)2避免下肢輸液3皮下注射低分子肝素鈉4給予足泵應(yīng)用，每日3次護(hù)理評價(jià)723,沒有下肢靜脈血栓的發(fā)生,出院指導(dǎo),預(yù)防指導(dǎo)向家屬講解疾病的病因及誘因。增強(qiáng)營養(yǎng)，改善體質(zhì)。避免受涼、淋雨等。皮膚炎癥及傷口感染及時(shí)治療，因長期臥床、體弱注意經(jīng)常改變體位，翻身、拍背，咳出氣道痰液知識(shí)指導(dǎo)遵醫(yī)囑按時(shí)用藥，了解藥物的作用、用法療程和不良反應(yīng)。學(xué)會(huì)各種管道的簡單護(hù)理，定期隨訪。出現(xiàn)發(fā)熱，心率增快、痰液增多時(shí)等癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就診,胃管護(hù)理,1妥善固定2鼻飼服藥時(shí)應(yīng)將藥片研碎，溶解后在注入。3鼻飼期間保持口腔衛(wèi)生。4每次鼻飼前要檢查胃管確定在胃內(nèi)灌注液保持38℃左右宜灌注量不宜過多（以200ML為宜），以免嘔吐。灌注間隙時(shí)間不應(yīng)少于2小時(shí)。5定時(shí)沖管，定時(shí)變換加熱器的位置6加強(qiáng)巡視，做好床邊交接班，將導(dǎo)管置入深度列入交接班內(nèi)容,導(dǎo)尿管護(hù)理,1保持引流通暢。避免導(dǎo)管受壓、扭曲、堵塞。2防止逆行感染。保持尿道口清潔，每日消毒尿道口2次，每周定時(shí)更換集尿袋，每2周更換導(dǎo)尿管1次，無論何時(shí)，引流管及集尿袋均不可高于恥骨聯(lián)合，切忌尿液逆流。3多給病人喂水，常更換臥位，觀察尿液是否混濁，沉淀或出現(xiàn)結(jié)晶，予以膀胱沖洗。,深靜脈置管的護(hù)理,1導(dǎo)管護(hù)理導(dǎo)管要妥善固定,避免打折和扭曲,防止機(jī)械性堵塞2導(dǎo)管沖洗每次靜脈輸液前,以生理鹽水沖管,輸液完畢后,用肝素10ML做正壓封管3穿刺部位護(hù)理穿刺部位應(yīng)每周消毒處理、更換透明貼膜2次。,氣管切開的護(hù)理,1氣管切開病人一般取半臥位或仰臥位，囑注意休息，飲食流質(zhì)或半流質(zhì)等易消化食物2設(shè)專人護(hù)理，囑清醒病人不能自行拔管，對不合作的病人適當(dāng)約束肢體，防止自行拔管造成窒息、大出血等意外3因病人不能發(fā)音，給予紙筆讓其書寫，便于溝通4保證套管通暢，隨時(shí)吸出套管內(nèi)分泌物，并觀察分泌物的顏色、性質(zhì)、量及粘稠度，按時(shí)清潔、消毒內(nèi)套管，一般每612小時(shí)一次，分泌物多者12小時(shí)一次，如有浸濕或污染應(yīng)及時(shí)更換,氣管切開的護(hù)理,5經(jīng)常觀察細(xì)帶的松緊度，牢固性，松緊度要適中，以容納一指為宜6保持套管清潔及時(shí)更換污染的套管墊7注意觀察病情，皮下有無氣腫，呼吸困難是否加重，如有病人皮膚發(fā)紺，出冷汗，血壓下降及時(shí)匯報(bào)醫(yī)生做好搶救工作，認(rèn)真做好護(hù)理記錄8加強(qiáng)口腔護(hù)理9保持室內(nèi)溫度、濕度，一般室內(nèi)保持在20度，適度在60％－80％以利于痰液排除,,,謝謝,

簡介：酒店總經(jīng)理管理工作要?jiǎng)?wù),序言,總經(jīng)理是一店之長，對酒店的全面管理和所有事務(wù)負(fù)主要任責(zé)，以確保酒店正常運(yùn)營和盈利。所以酒店總經(jīng)理的個(gè)人人格魅力、管理理念、言行舉止都會(huì)影響酒店的每一位管理者和員工。,序言,中外酒店管理的實(shí)踐證明，一個(gè)酒店的經(jīng)營好環(huán)，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，品牌影響力以及員工滿意程度等等，都與總經(jīng)理的個(gè)人能力和綜合素養(yǎng)有著十分密切的關(guān)聯(lián)。為此，酒店總經(jīng)理必須不斷地學(xué)習(xí)、不斷地和同行溝通和交流，加強(qiáng)相互間對口的質(zhì)量檢查和督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改酒店存在的各項(xiàng)問題，努力提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)和能力，成為一名成熟的職業(yè)經(jīng)理人。在為棗莊市旅游服務(wù)業(yè)水準(zhǔn)提升做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。,序言,首先,酒店總經(jīng)理要透徹地了解、熟悉當(dāng)?shù)卣捅酒髽I(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向；熟悉地方政府和企業(yè)的相關(guān)政策和法律法規(guī)；其中還包括企業(yè)的經(jīng)營理念、管理理念和共同遵循的價(jià)值觀、企業(yè)的管理模式和管理制度等等。,序言,其次，總經(jīng)理要以一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的要求，養(yǎng)成高尚的職業(yè)道德，全身心地、創(chuàng)造性地投入工作。對待企業(yè)要忠誠事業(yè)、忠于職守；對待工作要實(shí)事求是，勇?lián)?zé)任；對待自己要嚴(yán)格自律、勤勉好學(xué)；對待同事要公正誠信、寬容謙遜。,序言,第三，總經(jīng)理要有顧全大局的氣概，站在社會(huì)的高度、企業(yè)的高度、客人的高度、員工利益的高度來思考問題、解決問題；世界知名酒店管理集團(tuán)都倡導(dǎo)總經(jīng)理一定要親歷親為，以自己的模范行為影響下屬，帶領(lǐng)好酒店這支團(tuán)隊(duì)，使愛業(yè)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的職業(yè)精神真正轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工的自覺行動(dòng)，這也是世界著名酒店馬里奧特成功的關(guān)鍵,序言,在經(jīng)營管理中，總經(jīng)理要樹立強(qiáng)烈的市場意識(shí)，對市場的變化要有敏銳的反應(yīng)；要緊緊圍繞目標(biāo)客源的需求，創(chuàng)造自己的特色來吸引客人、服務(wù)客人。總經(jīng)理要把“質(zhì)量管理”放在重要的位置，要親臨服務(wù)的每一個(gè)現(xiàn)場，實(shí)行“走動(dòng)式”的管理，檢查、幫助、督導(dǎo)、關(guān)心下屬的具體工作，在每一個(gè)服務(wù)細(xì)節(jié)上下功夫，把服務(wù)工作做得更好。,序言,總經(jīng)理還要學(xué)會(huì)合理控制好各項(xiàng)經(jīng)營成本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的最大化?？偨?jīng)理更要關(guān)心員工的學(xué)習(xí)生活、興趣愛好和職業(yè)生涯，并通過組織各項(xiàng)技能培訓(xùn)和管理培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)，協(xié)助有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的員工做好職業(yè)規(guī)劃，為酒店和地方服務(wù)業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備合格的管理人才。,序言,總經(jīng)理應(yīng)不斷修煉，使自己成為一名敢于承擔(dān)責(zé)任，勤奮好學(xué)，公正公平，寬容謙恭，關(guān)愛員工，視酒店品牌為生命，有著強(qiáng)烈的使命感，忠誠于企業(yè)的、成熟的職業(yè)經(jīng)理人。,第一章總經(jīng)理一天的主要工作,1巡視酒店所有的前臺(tái)、后臺(tái)工作場所；2傾聽至少一位住店客人對酒店的感受；3了解一個(gè)銷售拓展或回訪情況；4找出一個(gè)管理上的不足之處，提出改進(jìn)的方法與步驟；5記住一名新員工的名字及其特點(diǎn)；6每天必須看的報(bào)表（營業(yè)日報(bào)、申購單）；7應(yīng)該批復(fù)的文件，審核的報(bào)表；8考慮一天工作完成的質(zhì)量與效率是否還能提高；9每天檢查至少5間客房并做好記錄；10考慮明天應(yīng)該做的主要工作。,第二章、酒店總經(jīng)理每周的工作,1．召開一次酒店管理人員例會(huì)；2．與一個(gè)酒店管理人員進(jìn)行一次有效溝通；3．與一個(gè)你認(rèn)為有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的員工溝通一次；4．向上級(jí)主管匯報(bào)一次本周的工作；5．對一周的銷售進(jìn)展情況進(jìn)行一次匯總；6．了解相應(yīng)財(cái)務(wù)指標(biāo)的變化；7．與一個(gè)重要客戶進(jìn)行聯(lián)絡(luò)；8．表揚(yáng)一個(gè)酒店的員工；9．閱讀和分析每周必須看的報(bào)表；10．回顧一周工作并為下周工作做好準(zhǔn)備。,第三章、酒店總經(jīng)理每月的工作,1．拜訪一個(gè)重要客戶；2．審核和分析本月財(cái)務(wù)報(bào)表及報(bào)損情況；3．本月客房維修情況；4．本月酒店總體銷售情況；5．本月質(zhì)量改進(jìn)情況；6．下月銷售政策與計(jì)劃；7．根據(jù)成本核算，制定下月客房維修、物品報(bào)損計(jì)劃；8．安排一次由總經(jīng)理親自主講的培訓(xùn)；9．檢查投訴處理情況；,第三章、酒店總經(jīng)理每月的工作,10．對你的主要競爭對手評估一次；11．查遍酒店的每一個(gè)房間，做好記錄，150間左右為一個(gè)月為一個(gè)周期，房間數(shù)量大于150間，檢查周期相應(yīng)延長；12．本月的營收、費(fèi)用、分析及下月工作計(jì)劃呈上級(jí)公司；13．根據(jù)年度和月度的營收預(yù)算和成本預(yù)算情況進(jìn)行店內(nèi)經(jīng)營狀況分析。,第四章、酒店總經(jīng)理每半年的工作,1、半年工作總結(jié)；2、獎(jiǎng)勵(lì)一批人員；3、對政策的有效性和執(zhí)行情況考評一次；4、參加一次協(xié)會(huì)或同行業(yè)組織的集會(huì)；5、根據(jù)預(yù)算修訂、完善下半年的營銷計(jì)劃，總結(jié)上半年度的營銷工作和預(yù)算完成情況。,第五章、酒店總經(jīng)理每年的工作,1．年終總結(jié)和新年工作計(jì)劃；2．兌現(xiàn)給銷售人員及各部門人員的超額獎(jiǎng)勵(lì)的承諾；3．制定明年的市場營銷計(jì)劃；4．審核財(cái)務(wù)制定的明年預(yù)算，根據(jù)本年度的預(yù)算和完成情況，分析預(yù)算執(zhí)行過程中的成功與不足，對明年的預(yù)算進(jìn)行調(diào)整；5．對競爭對手和市場情況進(jìn)行一次調(diào)研，并作SWOT分析；6召開一次員工辭舊迎新大會(huì)。,第六章質(zhì)量管理,質(zhì)量是企業(yè)的生命。質(zhì)量管理是酒店經(jīng)營管理的核心內(nèi)容。酒店總經(jīng)理應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)公司制定的各項(xiàng)管理規(guī)定，熟悉并掌握其重點(diǎn)內(nèi)容。酒店平時(shí)應(yīng)按照規(guī)定落實(shí)質(zhì)量自查，自查可采用日查和夜查兩種形式，日查要求白天不間斷地進(jìn)行，夜查要求每月組織12次。,第六章質(zhì)量管理,酒店總經(jīng)理應(yīng)堅(jiān)持每天親自查房5至少間，逐日輪查，定期將酒店所有的客房檢查一遍，以全面掌握酒店的房態(tài)，做到心中有數(shù)。查房中要特別注意床鋪是否整潔達(dá)標(biāo)，房間內(nèi)設(shè)備設(shè)施是否完好，各種安全報(bào)警設(shè)備裝置是否正常運(yùn)行，各項(xiàng)安全措施是否落實(shí)，前廳接待、服務(wù)是否熱情，是否做到站立服務(wù)、微笑服務(wù)、禮貌服務(wù)。,第六章質(zhì)量管理,錦江集團(tuán)品牌績效部將通過日查、夜查、“啄木鳥”暗查等方式對酒店實(shí)施全方位360度的質(zhì)量控制。并嚴(yán)格按照品牌運(yùn)營標(biāo)準(zhǔn)對所有酒店進(jìn)行綜合打分，并根據(jù)規(guī)定作相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，促進(jìn)屬下酒店不斷改進(jìn)和提高服務(wù)質(zhì)量。酒店總經(jīng)理應(yīng)把主要精力放在現(xiàn)場管理上，督導(dǎo)、幫助管理人員抓好每一個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，對檢查出來的問題，要認(rèn)真分析原因，及時(shí)加以整改，向品牌績效部反饋。,第七章分析費(fèi)用、控制成本,經(jīng)營費(fèi)用的分析也是總經(jīng)理一項(xiàng)重要的日常工作。通過費(fèi)用分析使酒店經(jīng)營成本控制在合理的水平，確保酒店的經(jīng)濟(jì)效益?？偨?jīng)理既要注意積極開源，又要努力節(jié)流。要從每月的費(fèi)用分析中，發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，改進(jìn)工作，控制成本。同時(shí)，要充分使用好上級(jí)額定的維修費(fèi)用，保持酒店設(shè)備設(shè)施100的完好率。每月應(yīng)填寫好報(bào)表上報(bào)區(qū)域公司。,第七章分析費(fèi)用、控制成本,1、營收情況月報(bào)、營業(yè)匯總表。2、客房洗滌費(fèi)表、客房清潔品表、客房用品消耗品表。3、能源（水、電、煤、油）用量、金額、單價(jià)（數(shù)據(jù)以工程維修人員每天查表數(shù)為準(zhǔn)）。酒店在填寫數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)以實(shí)際用量為準(zhǔn)。若發(fā)生偏高、偏低的特殊情況，應(yīng)進(jìn)行分析并加以說明。公司將綜合與其他酒店橫向比較的情況，將費(fèi)用分析結(jié)果和有關(guān)建議反饋給總經(jīng)理。,第八章服務(wù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),“錦江”管理模式統(tǒng)一規(guī)定了酒店各個(gè)崗位的服務(wù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和操作程序，它是集團(tuán)經(jīng)營管理的“法典”?？偨?jīng)理在開業(yè)前應(yīng)領(lǐng)取管理模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通，并認(rèn)真貫徹于酒店經(jīng)營管理的全過程。,第八章服務(wù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),總經(jīng)理應(yīng)督促、指導(dǎo)、檢查職能部門的工作，職能部門和所有員工應(yīng)嚴(yán)格依照管理模式規(guī)定的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和要求做好本職工作。酒店若因區(qū)域差異、地區(qū)習(xí)慣不同等原因，確實(shí)需要對服務(wù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、操作程序的部分內(nèi)容作變通執(zhí)行，酒店總經(jīng)理應(yīng)事先上報(bào)征得公司品牌績效部同意。,總經(jīng)理應(yīng)掌握的會(huì)計(jì)報(bào)告及財(cái)務(wù)報(bào)告,1、資產(chǎn)負(fù)債表2、利潤表3、利潤分配表4、GOP損益表5、主營業(yè)務(wù)收入與成本情況表6、費(fèi)用明細(xì)表7、經(jīng)營費(fèi)用表8、預(yù)算執(zhí)行分析報(bào)告9、年度全面預(yù)算報(bào)告,

簡介：,第一課時(shí),伯牙鼓琴圖,此圖為春秋名士伯牙過漢陽在舟內(nèi)鼓琴時(shí)路遇知音鐘子期的故事。畫中二人對坐，左邊清瘦、蓄長髯、坐巨石上彈琴者為伯牙，對坐垂首凝神靜聽者為鐘子期。侍者三人分立左右。,俞伯牙和鐘子期“高山流水遇知音”的故事早已深入人心。今天讓我們一同去見證一下他們之間的那種令人敬仰的情誼吧,呂氏春秋是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。成書于秦始皇統(tǒng)一中國前夕。此書以儒家學(xué)說為主干，以道家理論為基礎(chǔ)，以名、法、墨、農(nóng)、兵、陰陽家思想學(xué)說為素材，熔諸子百家學(xué)說于一爐，閃爍著博大精深的智慧之光。,1會(huì)寫3個(gè)生字，熟讀文言文。2初步感知文意，了解課文內(nèi)容。重點(diǎn)3能通過學(xué)習(xí)感受到伯牙與子期間的真摯情誼，明白“知音”的真正涵義，樹立正確友情觀。難點(diǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo),,,聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。,,,請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。,自讀提示,【鼓】【志】【太山】【善哉】,泛指大山，高山。一說指東岳泰山。,彈。,好啊。,心志，情志。,試著把詞語和意思連起來,【巍巍乎若太山】【少選】【湯湯乎若流水】【以為世無足復(fù)為鼓琴者】,,像流水一樣浩蕩。湯湯水流大而急的樣子。,認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。,一會(huì)兒，不久。,像大山一樣高峻。巍巍高大的樣子。若像。,試著把詞語和意思連起來,指名讀課文，同學(xué)互評字音是否正確，句子是否通順。,檢查自讀情況,再讀課文，想一想課文寫了什么,伯牙鼓琴文章講述了一個(gè)千古流傳的高山流水遇知音的故事。,巍,哉,弦,提示點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。,,,,,,,,,,善哉,書寫指導(dǎo)“土”扁寬，下橫要長；斜鉤在下橫的靠右置，要長；右上角有一點(diǎn)。,哉,ZāI,結(jié)構(gòu)半包圍,組詞美哉嗚呼哀哉,造句善哉，我美麗的中國,音序Z部首口,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,巍巍,書寫指導(dǎo)要寫緊湊?！吧健币猓拔币?，“鬼”豎彎鉤內(nèi)有撇折和點(diǎn)。,巍,WēI,結(jié)構(gòu)上下,組詞巍峨巍然,造句遠(yuǎn)望巍巍太行山，綿延百里氣勢雄偉。,音序W部首山,,,,,,,,,琴弦,書寫指導(dǎo)左窄右寬?！肮必Q折折鉤的第二個(gè)折稍長；“玄”下邊的撇折稍大，末端點(diǎn)要重。,弦,XIáN,結(jié)構(gòu)左右,組詞三弦扣人心弦,造句爺爺一邊撥動(dòng)琴弦一邊唱著小曲，一副悠然自得的樣子。,音序X部首弓,伯牙/鼓琴，鐘子期/聽之。方鼓琴/而志在太山，鐘子期曰“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山?！鄙龠x之間，而志在流水。鐘子期又曰“善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水?！辩娮悠?死。伯牙/破琴絕弦，終身/不復(fù)鼓琴，以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者。,指導(dǎo)朗讀,伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間，而志在流水。鐘子期又曰“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒馈２榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。,伯牙彈琴，鐘子期聽他彈奏。,剛彈琴就表現(xiàn)出攀登大山的志向。鐘子期說“琴,彈得真好啊好像泰山一樣高大。”,過了一會(huì)兒，琴聲表現(xiàn)出了隨流水奔騰不息的志向。,鐘子期再一次說“琴彈得真好啊好像長江黃河一樣激蕩。”,鐘子期死后，,伯牙摔破琴，拉斷弦，終身不再彈琴，世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。,俞伯牙善于彈琴，并且琴藝超群，那么在文中又表現(xiàn)在哪里呢請用自己的話回答。,他能通過琴聲把自己心里想的東西表達(dá)出來。,那么樵夫鐘子期“善聽”，又表現(xiàn)在哪里呢請用文中語句回答。,從哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”,方鼓琴而志在太山，鐘子期曰“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山”志在流水，鐘子期又曰“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。,伯牙為什么“破琴絕弦”,“破琴絕弦”是對伯牙的動(dòng)作描寫。子期死后，伯牙覺得失去了值得讓他彈琴的人，他的音樂再也無人能理解，他的心意再也無人能明白，就以摔琴斷弦來表達(dá)他內(nèi)心極度的痛苦和對子期深深的思念。,憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死。,列子，相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著。漢書藝文志著錄列子八篇。列子的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如兩小兒辯日愚公移山夸父逐日杞人憂天等，都是很有價(jià)值的文學(xué)遺產(chǎn)。,了解名作,有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。,“知音”有關(guān)的古詩句,“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世上無足復(fù)為鼓琴者?！闭f說這句話的意思，再結(jié)合“資料袋”和同學(xué)交流感受。,伯牙摔破琴，扯斷弦，終身不再彈琴，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。伯牙和鍾子期以琴聲相知，成為知音。鍾子期死后，伯牙摔琴悼知音，從此不再彈琴?？梢娝麑χ舻囊黄钋椤?這是課后第2題哦,伯牙鼓琴,伯牙鼓琴講述了一個(gè)千古流傳的高山流水遇知音的故事，贊揚(yáng)了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情，表達(dá)了知音難覓、珍惜知音的情感，同時(shí)還向我們展現(xiàn)了音樂藝術(shù)的無窮魅力。,本節(jié)課我們通過朗讀、指讀，讀熟了課文，掌握了字音，學(xué)習(xí)了本課生字，理解了詞語含義，并掌握了識(shí)字、理解詞語的方法。,課堂小結(jié),

簡介：,,,,,,,,第1課時(shí),第2課時(shí),第1課時(shí),創(chuàng)設(shè)情景,1熱點(diǎn)話題。,2019年4月，有一則熱門話題杭州三年的垃圾可以把西湖填滿。每人每天在不知不覺中會(huì)產(chǎn)生12公斤的垃圾，現(xiàn)在杭州市每天的垃圾產(chǎn)生量是12萬噸，也就是說，,三到四年產(chǎn)生的垃圾就可以把一個(gè)西湖給完全填滿了。垃圾中的易拉罐需要200年來降解，塑料制品1000年之后才能降解。目前，杭州填埋場里面的垃圾厚度有100多米，需要三百年才能降解為了保護(hù)環(huán)境，造福人類，我們要減少垃圾，做好垃圾的回收利用。,2關(guān)于上文這一熱點(diǎn)話題，你有什么看法我們能做些什么請同學(xué)們寫一份倡議書，號(hào)召各社區(qū)居民對垃圾進(jìn)行分類處理。,“節(jié)約用水”倡議書①同學(xué)們②我國是水資源緊缺的國家，愛護(hù)水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號(hào)。我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意。,①標(biāo)題要鮮明。,②依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。,學(xué)寫倡議書,為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)1洗漱時(shí)，請及時(shí)關(guān)掉水龍頭。2請做到一水多用，充分利用水資源。如用淘米水澆花、用洗臉?biāo)疀_廁所。3制作“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并張貼。,4看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時(shí)勸說并制止。③一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧育英小學(xué)陽光中隊(duì)全體少先隊(duì)員12月8日④,③正文寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說明。,④最后署名并寫上日期。,自由讀例文中的倡議書，思考這是關(guān)于什么問題的倡議書倡議書應(yīng)包括哪些內(nèi)容,標(biāo)題。標(biāo)題要鮮明。稱呼。依據(jù)倡議的對象寫稱呼。正文。寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說明。落款。署名并寫上日期。,倡議的內(nèi)容如何表達(dá)才能更有號(hào)召力,“節(jié)約用水”的意義，號(hào)召“節(jié)約用水”的原因。（為什么倡議）應(yīng)該怎么做。（倡議什么）號(hào)召行動(dòng)。,倡議書構(gòu)思單,向誰倡議_________________,為什么倡議_________________,倡議什么,,1_____________,2_____________,3_____________,結(jié)合情境，梳理倡議。,回顧情境，提取原因，思考倡議的內(nèi)容。小組討論，按照倡議書構(gòu)思，說說倡議的內(nèi)容。動(dòng)手書寫倡議書。小組推選作品展示，師生評議。,根據(jù)倡議的對象，你認(rèn)為這份倡議書在哪些地方發(fā)布更合適,寫倡議書,生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問題或者你所關(guān)心的其他方面的問題有哪些是值得倡議的根據(jù)構(gòu)思單寫一份倡議書。,第2課時(shí),習(xí)作小結(jié),運(yùn)用激勵(lì)語言，從倡議的內(nèi)容選題出發(fā)進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)關(guān)心社會(huì)問題的同學(xué)。,欣賞佳作,欣賞學(xué)生佳作片段及需要改進(jìn)的習(xí)作片段，共同評議。,1評析學(xué)生習(xí)作,（1）從倡議書格式方面進(jìn)行評析。（2）從倡議的理由是否充足，是否有號(hào)召力方面進(jìn)行評析。（3）從倡議內(nèi)容是否清楚、有條理等方面進(jìn)行評析。,同桌交流,同桌互讀習(xí)作，互相評議。自己修改倡議書，完善習(xí)作。,發(fā)布張貼,倡議書應(yīng)該在哪里發(fā)布什么時(shí)候發(fā)布,課后作業(yè),把倡議書發(fā)布在合適的地方。,

簡介：第1課時(shí),第2課時(shí),,激趣導(dǎo)入,童年游戲,第1課時(shí),說說玩陀螺的技巧。,不同時(shí)期的陀螺,初讀課文,讀準(zhǔn)字音，遇到生字圈出來，多讀幾遍。通讀課文，遇到難懂的地方多讀幾遍。在有疑問或有體會(huì)的地方作上批注，可以是一個(gè)詞語或者一段話。,兵,恨,帥,徹,潰,譽(yù),豪,丑,SHUàI,CHè,CHǒU,釘,,（）組詞釘子,（）組詞釘扣子,DīNɡ,DìNɡ,旋,,（）組詞旋轉(zhuǎn),（）組詞旋風(fēng),XUáN,XUàN,多音字,,,,,,,,,,,,,,,否,況,兵,敗,旋,仍,尤,恨,預(yù),潰,品,帥,丑,豪,重點(diǎn)指導(dǎo),書寫指導(dǎo),左窄右寬，左短右長，“疋”捺畫伸展，長而有力。,XUáN,旋,重點(diǎn)指導(dǎo),書寫指導(dǎo),左窄右寬，“冫”收筆對齊，右部舒展。,KUàNɡ,況,重點(diǎn)指導(dǎo),書寫指導(dǎo),左窄右寬，右部撇在豎中線上起筆，折筆要自然。,RéNɡ,仍,重點(diǎn)指導(dǎo),書寫指導(dǎo),左窄右寬，橫鉤不宜過長，最后一筆為點(diǎn)。,Yù,預(yù),再讀課文,默讀課文，思考本文的線索是什么試著用一句話概括事件。,本文的線索是陀螺。主要講了“我”用一只其貌不揚(yáng)的小陀螺打敗了小伙伴的大陀螺，為“我”帶來了勝利的喜悅。,（說）陀螺（做）陀螺（得）陀螺（斗）陀螺（悟）陀螺,瀏覽課文，梳理文章思路。,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?在課文的開始，作者介紹了一下陀螺是什么。那么接下來作者做什么了自己削不出好陀螺，叔叔答應(yīng)送一只陀螺。陀螺做好之后呢作者得到了自己心心念念的陀螺。,作者最初做陀螺的目的是什么和別人比賽，也就是斗陀螺。最后作者贏了還是輸了贏了。,課后作業(yè),書寫本課生字詞，小組間相互報(bào)聽寫。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,,第2課時(shí),否,況,兵,敗,旋,仍,尤,恨,預(yù),潰,品,帥,丑,豪,聽寫生字,品讀課文,默讀課文，找出你喜歡的句子或段落，做上標(biāo)記，并在空白處簡單寫出你喜歡的理由。先在小組內(nèi)交流，然后再全班交流。,默讀第4自然段,從這段話中我們讀出了作者對陀螺的________________。這時(shí)候作者的心情是_____________。,渴望、盼望,懊惱、郁悶,從哪句話可以看出來,最后一句話可以看出。,因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。,比喻,還可以看出作者對陀螺的酷愛。,這句話運(yùn)用了什么樣的修辭手法還可以看出什么,這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。,“我”非常期盼陀螺的出現(xiàn)。,在這段時(shí)間“我”的心情是怎樣的,,尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手,這句話里面哪個(gè)詞語可以看出“我”非常興奮,手舞足蹈,馬,一顯身手,上,作者為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn),因?yàn)檫@個(gè)陀螺的下端已嵌上一粒大滾珠，而第2自然段有這么一段話好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚?！拔摇焙軡M意這樣的設(shè)計(jì)，所以很興奮。,我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。,“我”的陀螺并沒有贏得別人的夸贊，這時(shí)“我”的心情又是怎樣的呢,沮喪,“我”的陀螺遭到同伴們嘲笑的原因是什么,因?yàn)椤八L得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力”。,這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。,“我”的心情如何,興奮、自豪,這真應(yīng)了一句古話人不可貌相，海水不可斗量。,這句話是什么意思,這句話是說不能以貌取人，就像海水不能用斗去度量一樣。不能只根據(jù)外貌來評估一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為，對待別人，僅憑外貌是看不出他真實(shí)的實(shí)力的。,小結(jié),所以在平常的生活中，我們評價(jià)一個(gè)人時(shí)，不可以只憑外貌來評價(jià)。這也是作者從玩“陀螺”中領(lǐng)悟到的。,拓展延伸,課外閱讀高洪波我喜歡你，狐貍,課后作業(yè),玩一次陀螺，把自己的所看、所想、所悟記錄下來。,熱衷,陀螺,,介紹陀螺,,,制作玩法,賽陀螺抽陀螺,,得陀螺,期待手舞足蹈,,快樂的游戲深刻的領(lǐng)悟,做陀螺,,費(fèi)盡心思,懊惱,,削不出,受挫,,斗陀螺,,遭到嘲笑,自豪,,取得勝利,板書設(shè)計(jì),

簡介：2014年科技之冬,鄯善縣農(nóng)村飲水安全知識(shí)講座鄯善縣水務(wù)局改水辦201413,目錄,一、生活飲用水的概念及其重要性二、鄯善縣農(nóng)村飲水事業(yè)的發(fā)展歷程三、鄯善縣農(nóng)村飲水工程現(xiàn)狀及存在問題四、相關(guān)生活飲用水知識(shí)解答五、我國現(xiàn)行飲用水法律法規(guī)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范簡介六、突發(fā)生活飲用水故障事件應(yīng)急處理,1、生活飲用水的概念生活飲用水（簡稱飲用水）是指供人們正常生活的飲水和生活用水，即包括日常的生活飲水，也包括日常洗漱、洗滌物品，沐浴等生活用水。生活飲用水是人類生存的最基本需求，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。2、農(nóng)村生活飲用水的重要性，人類生活及社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)從來就離不開水，獲得安全飲用水是人類的基本需求。農(nóng)村飲用水直接關(guān)系到農(nóng)民的基本生存問題。農(nóng)村飲用水安全是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要基礎(chǔ)，是改善農(nóng)民生活、提高農(nóng)民健康、保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不可替代的基礎(chǔ)。,一、生活飲用水的概念及其重要性,鄯善縣農(nóng)村飲水事業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了從無到有、從小到大、從簡易到完善的發(fā)展歷程。經(jīng)歷了從最初的直接從坎兒井引水→開挖大口井提水→從農(nóng)業(yè)灌溉用機(jī)電井引水→修建水廠供水等幾個(gè)階段，修建水廠供水分為1995年以前和以后兩個(gè)階段。1995年以前，國家沒有專項(xiàng)資金補(bǔ)助改水工程，農(nóng)村飲水工程均為自行修建的簡易工程，沒有經(jīng)過正規(guī)規(guī)劃設(shè)計(jì)，施工建設(shè)簡陋，目前絕大部分已棄用；1995年以后，隨著國家及自治區(qū)農(nóng)村飲水解困工作的實(shí)施，安排專項(xiàng)改水項(xiàng)目資金分期分批進(jìn)行改水工程建設(shè)、入戶管網(wǎng)改造工程建設(shè)，逐步使農(nóng)村飲水事業(yè)走向正軌。,二、鄯善縣農(nóng)村飲水事業(yè)的發(fā)展歷程,,自來水管網(wǎng)建設(shè)以后居民使用安全衛(wèi)生的飲用水,以前居民只能靠拉水和坎兒井水解決飲水問題,（一）、區(qū)域劃分根據(jù)鄯善縣農(nóng)村飲水安全規(guī)劃，農(nóng)村飲水以地表水集中式供水為主，農(nóng)村供水主管網(wǎng)基本覆蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，供水總?cè)丝跒?1708戶、178237人（不含安居富民方新建戶2777戶），根據(jù)水源及供水區(qū)域，將我縣供水分為4個(gè)區(qū)，即山南片區(qū)、七克臺(tái)片區(qū)、連木沁片區(qū)、城郊片區(qū)，而目前已建成萬人千噸水廠4座，即七克臺(tái)水廠、山南水廠、城郊水廠和連木沁鎮(zhèn)水廠。,三、鄯善縣農(nóng)村飲水現(xiàn)狀及問題,鄯善縣主要飲水工程分布圖,（二）、工程建設(shè)情況①2009年完成山南三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)飲水安全并網(wǎng)改造工程。,三、鄯善縣農(nóng)村飲水現(xiàn)狀及存在問題,山南水廠現(xiàn)狀水源地,②20102011年完成七克臺(tái)鎮(zhèn)飲水安全并網(wǎng)改造工程,三、鄯善縣農(nóng)村飲水現(xiàn)狀及存在問題,七克臺(tái)水廠水源地,坎兒其水庫,（二）、工程建設(shè)情況③2012年完成鄯善縣城郊水廠飲水安全并網(wǎng)改造工程,三、鄯善縣農(nóng)村飲水現(xiàn)狀及存在問題,（二）、工程建設(shè)情況③2013年完成連木沁鎮(zhèn)飲水安全并網(wǎng)改造工程,三、鄯善縣農(nóng)村飲水現(xiàn)狀及存在問題,城郊、連木沁水廠水源地,柯柯亞水庫,（二）、工程建設(shè)情況③2013年完山南三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)管網(wǎng)延伸工程,三、鄯善縣農(nóng)村飲水現(xiàn)狀及存在問題,鄯善縣農(nóng)村供水總?cè)丝跒?,,,41708戶,,178237人,山南片區(qū)供水總?cè)丝跒?9856戶、85125人,目前尚有6717戶、51160人入戶未改造,城郊片區(qū)供水總?cè)丝跒?391戶、42058人,目前尚有4053戶、14567人入戶未改造,連木沁鎮(zhèn)供水總?cè)丝跒?472戶、34526人,目前尚有3324戶、12178人入戶未改造,七克臺(tái)片區(qū)供水總?cè)丝跒?989戶、16528人，目前入戶管網(wǎng)已全部改造,鄯善縣入戶管網(wǎng)改造情況,目前有14094戶、51160人入戶管網(wǎng)改造未完成,20052013年戶管網(wǎng)改造投資及完成情況,2011,2012年,2013年,,完成各鄉(xiāng)鎮(zhèn)10780戶、48510人,截止2013年底，全縣完成入戶管網(wǎng)改造27708戶、127077人，累計(jì)完成投資659716萬元。,鄯善縣入戶管網(wǎng)改造情況,20052010,完成各鄉(xiāng)鎮(zhèn)8102戶、36882人,（三）、存在問題1、目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大部分村內(nèi)的管網(wǎng)為19951998年修建，主要與水塔、壓力罐或變頻器等供水設(shè)施配套使用，壓力等級(jí)較低，且年久失修，管網(wǎng)跑冒滴漏較嚴(yán)重。接入新水源后由于壓力大，跑冒滴漏更嚴(yán)重，常常出現(xiàn)爆管現(xiàn)象。,三、鄯善縣農(nóng)村飲水工程現(xiàn)狀及存在問題,管網(wǎng)老化嚴(yán)重，施工人員正在搶修,,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍發(fā)生跑冒滴漏,（三）、存在問題2、目前，由于國家投入的改水專項(xiàng)資金只對水廠和主管網(wǎng)進(jìn)行改造，而入戶管網(wǎng)改造只能由縣財(cái)政配套資金和農(nóng)民自籌來解決，現(xiàn)階段大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)配水管網(wǎng)及入戶管網(wǎng)均以老化，管網(wǎng)跑冒滴漏嚴(yán)重，給居民和水廠造成重大經(jīng)濟(jì)損失，給老百姓安全飲水和社會(huì)穩(wěn)定造成一定影響。入戶管網(wǎng)改造迫在眉睫。當(dāng)時(shí)資金成為解決問題的瓶頸。,三、鄯善縣農(nóng)村飲水工程現(xiàn)狀及存在問題,入戶管網(wǎng)老化，時(shí)常發(fā)生跑水,跑水造成居民家中墻體裂縫,1、農(nóng)村供水管網(wǎng)施工包括那些過程答農(nóng)村供水管網(wǎng)施工包括管道開挖、平整管溝、管網(wǎng)鋪設(shè)、細(xì)土回填、機(jī)械回填、試水到正常供水這7個(gè)過程。,四、相關(guān)生活飲用水知識(shí)解答,平整管溝,鋪設(shè)完成的管網(wǎng),安裝管道,2、農(nóng)村供水管網(wǎng)開挖需要注意什么答要注意管道開挖的深度要在凍土層以下，15米至17米較合適。,施工人員正在查看管溝深度,已開挖好的管溝,三、相關(guān)生活飲用水知識(shí)解答,3、目前農(nóng)村供水價(jià)格按什么計(jì)算價(jià)格是多少答根據(jù)鄯政發(fā)改（2010）088號(hào)文件，農(nóng)村供水按立方米計(jì)算。農(nóng)村生活用水2元/立方米；建筑用水，商業(yè)用水、工業(yè)用水為4元/立方米。,三、相關(guān)生活飲用水知識(shí)解答,4、目前農(nóng)村家庭安裝的水表直徑是多大的答目前農(nóng)村家庭安裝的水表直徑是15厘米的。,,,,安裝好的水表,新砌筑的戶表井,三、相關(guān)生活飲用水知識(shí)解答,5、什么是集中式供水按照GB57492006生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的定義，集中式供水是自水源集中取水，通過輸配水管網(wǎng)送到用戶或者公共取水點(diǎn)的供水方式，包括自建設(shè)施供水，為用戶提供日常飲用水的供水站和公共場所、居民社區(qū)提供的分質(zhì)供水也屬于集中式供水。,七克臺(tái)水廠,山南三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)水廠,三、相關(guān)生活飲用水知識(shí)解答,6、如何造成地表水水源被污染，污染后會(huì)造成什么后果答地表水水源被污染大多數(shù)發(fā)生于流經(jīng)城鎮(zhèn)，工業(yè)區(qū)河段，取水口上游，飲用水水源輸水明渠暗沿，有工業(yè)廢水、生活污水、生活垃圾的排入，放牧等流進(jìn)河道進(jìn)而污染水源。,被污染的水源,水源污染造成水生物大量死亡,三、相關(guān)生活飲用水知識(shí)解答,7、水表檢查井在日常生活中要注意些什么答用水戶每家都有計(jì)量設(shè)施水表，我們在日常生活中要注意1、水表檢查井內(nèi)保持干凈，便于預(yù)防水污染和工作人員檢查用水量。2、水表檢查井外圍不能堆放雜物，倒垃圾污水或堆放土及其他將檢查井掩埋，一旦發(fā)現(xiàn)房屋內(nèi)用水設(shè)施跑冒滴漏時(shí)，無法及時(shí)關(guān)閉水表前球閥，給自己或他人造成財(cái)產(chǎn)損失。3、水表檢查井井蓋要選擇承壓重又可以預(yù)防被盜的材料為好。,三、相關(guān)生活飲用水知識(shí)解答,8、供水管網(wǎng)常出現(xiàn)的故障及產(chǎn)生的原因目前，農(nóng)村供水工程各水廠的管網(wǎng)主要是接口滲漏、管身損壞、配件部位漏水三種主要表現(xiàn)形式，其主要原因有以下幾個(gè)方面①管網(wǎng)隱患主要是在管道在安裝時(shí)，由于不注意，造成粘接面不清潔、切斷管口時(shí)未倒角，挫成坡口，大小頭插入深度不夠等原因，給工程留下了隱患。②水錘現(xiàn)象由于供水管道長，管內(nèi)壓力大，流速快，供水管網(wǎng)在運(yùn)行期間關(guān)閉閘閥時(shí)容易產(chǎn)生水錘，造成管道爆裂。③其他原因我縣處于晝夜溫差變化較大地區(qū)，由于熱脹冷縮等原因，造成管道及接口破壞,三、相關(guān)生活飲用水知識(shí)解答,,三、農(nóng)村供水管網(wǎng)相關(guān)知識(shí),管口破損,管網(wǎng)接口處跑水,,,9、什么是水處理一般包括哪些程序答“水處理”便是通過物理的、化學(xué)的手段，去除水中一些對生產(chǎn)、生活不需要的物質(zhì)的過程。是為了適用于特定的用途而對水進(jìn)行的沉降、過濾、混凝、絮凝，以及緩蝕、阻垢等水質(zhì)調(diào)理的過程。由于社會(huì)水處理生產(chǎn)、生活與水密切相關(guān)，因此，水處理領(lǐng)域涉及的應(yīng)用范圍十分廣泛。,凈水設(shè)備,二氧化氯發(fā)生器,四、相關(guān)生活飲用水知識(shí)解答,飲用水制水、輸水流程及設(shè)施圖列,,10、農(nóng)村自來水安裝常用哪幾種型號(hào)管材有什么特點(diǎn)答目前，農(nóng)村自來水安裝根據(jù)地形、設(shè)計(jì)要求等原因通常使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的，具有衛(wèi)生許可證的PVC和PE管。從施工角度PVC管材用于建筑給排水，安裝方便，可代替一般鑄鐵管、鍍鋅管，可用法蘭及相應(yīng)套件安裝，施工沒有局限性。PE管材用于建筑給排水，安裝主要方法為熱熔，管道質(zhì)輕，施工方便。從設(shè)計(jì)選材角度PVC管材耐腐蝕性強(qiáng)，流體阻力小，機(jī)械強(qiáng)度高，衛(wèi)生無毒，拉壓力強(qiáng)，施工沒有局限性。PE管材不添加重金屬鹽穩(wěn)定劑，材質(zhì)無毒性，無結(jié)垢層，不滋生細(xì)菌，韌性好，耐沖擊強(qiáng)度高，使用壽命長。地暖管含有交聯(lián)劑，有一定的危害抗彎、抗剪、抗壓的性能，抗?jié)B氧性能差點(diǎn)地暖管是埋在混凝土里的，一般都是透明或半透明，沒有考慮透光性，在光照下容易滋生細(xì)菌,四、相關(guān)生活飲用水知識(shí)解答,PE和PVC管材安裝程序圖,四、相關(guān)生活飲用水知識(shí)解答,常見的其它管材,,萬年通牌PE管,地暖管,ABS管,1、現(xiàn)行飲用水法律法規(guī)規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范①1996年建設(shè)部和衛(wèi)生部門公布了生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法，共有五章，31條。包括立法目的，依據(jù)、管轄和適用范圍。該辦法是目前我國第一部也是唯一一部飲用水衛(wèi)生行政規(guī)章，基本思路是對各供水環(huán)節(jié)實(shí)行一體化法制管理。并于1997年實(shí)施。②現(xiàn)行生活飲用水衛(wèi)生的國家標(biāo)準(zhǔn)有GB57492006生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、GB/T57502006生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法等。,五、我國現(xiàn)行飲用水法律法規(guī)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范簡介,1、現(xiàn)行飲用水法律法規(guī)規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范③根據(jù)管理辦法第10條、衛(wèi)生規(guī)范第30條規(guī)定，建立水質(zhì)實(shí)驗(yàn)室，配備與供水規(guī)模和水質(zhì)檢驗(yàn)項(xiàng)目相適應(yīng)的檢驗(yàn)人員和一起設(shè)備，并有能力對水源水、凈化構(gòu)筑物出水、出廠水和管網(wǎng)水進(jìn)行水質(zhì)檢驗(yàn)。目前，已在山南水廠、連木沁鎮(zhèn)水廠、城郊水廠均配備水質(zhì)檢測中心,五、我國現(xiàn)行飲用水法律法規(guī)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范簡介,水廠實(shí)驗(yàn)室,連木沁水質(zhì)實(shí)驗(yàn)室,山南水廠水質(zhì)實(shí)驗(yàn)室,城郊水廠水質(zhì)實(shí)驗(yàn)室,水質(zhì)監(jiān)測人員校正儀器,1、現(xiàn)行飲用水法律法規(guī)規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范④水源衛(wèi)生防護(hù)應(yīng)符合管理辦法第13條，衛(wèi)生規(guī)范第8、10、11條規(guī)定要求，飲用水水源必須設(shè)置水源保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁修建任何可能危害水源衛(wèi)生的設(shè)施及一切有礙水源水質(zhì)衛(wèi)生的行為。取水點(diǎn)周圍半徑100米的水域內(nèi)，嚴(yán)禁肯能污染水源的任何活動(dòng)。,五、我國現(xiàn)行飲用水法律法規(guī)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范簡介,1、現(xiàn)行飲用水法律法規(guī)規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范⑤根據(jù)管理辦法第6條農(nóng)村飲水工程用地需要使用國有土地的，經(jīng)依法批準(zhǔn)，可以實(shí)行無償劃撥。農(nóng)村飲水工程用電實(shí)行農(nóng)業(yè)灌排電價(jià)。⑥根據(jù)管理辦法第22條，收取的水費(fèi)，應(yīng)當(dāng)主要用于農(nóng)村飲水工程的運(yùn)行管理、維修、更新改造等。⑦根據(jù)管理辦法第23條，應(yīng)對用水戶登記造冊，定期向用水戶公示農(nóng)村飲水工程的供水量、水質(zhì)、水價(jià)、水費(fèi)收支等信息，接受用水戶和有關(guān)行政主管部門的監(jiān)督。,五、我國現(xiàn)行飲用水法律法規(guī)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范簡介,1、發(fā)生生活飲用水突發(fā)事件后，立即控制該事件造成的危害，使危害降低到最低階段。2、配合相關(guān)部門，迅速查明事故原因，防止事件進(jìn)一步擴(kuò)大。3、家中突發(fā)管道跑水等現(xiàn)象，首先撥打水廠維修電話，在等待維修人員的期間，將家中簡易物品進(jìn)行轉(zhuǎn)移，同時(shí)條件容許的情況下，把家中總閥關(guān)閉，把損失降到最低。4、加強(qiáng)宣傳農(nóng)村飲水安全知識(shí)，能夠使老百姓認(rèn)識(shí)一些常見的管配件，在遇到突發(fā)情況下能夠進(jìn)行自救。,PVC20閥門,鎖閉閥,三通,六、生活飲用水突發(fā)事件應(yīng)急處理,謝謝2024年4月4日星期四,,,,,,

簡介：,第二課時(shí),,1學(xué)習(xí)作者通過幾件事情抓住人物的言行外貌概括人物特點(diǎn)的寫作方法。重點(diǎn)2通過聯(lián)系上下文、時(shí)代背景、同學(xué)相互討論等方式理解含義深刻的句子。難點(diǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo),,想一想少年閏土是怎樣一個(gè)孩子,他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。,“紫色的圓臉”說明閏土是農(nóng)村孩子，經(jīng)常參加勞動(dòng)，風(fēng)吹日曬。,在這里閏土給你留下了怎樣的印象,年少健康天真活潑,“頭戴一頂小氈帽”是當(dāng)時(shí)浙江紹興一帶農(nóng)村孩子的典型打扮。,“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，人們認(rèn)為用圈子套住孩子，孩子就不會(huì)死。這雖是一種迷信的說法，但說明閏土的父親很疼愛他。,這是課后小練筆哦,無邊無際的大海就像一面碧綠的大鏡子，清澈透明；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天和海連成了一條細(xì)細(xì)的線，不斷地向兩邊延伸。沙灘上濕漉漉的，浪花就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩子，不時(shí)地拍打著沙灘，還和岸上的小女孩追逐打鬧、嬉戲玩耍。海浪涌上來了，小女孩急急忙忙地往岸上跑，海浪退下去了，小女孩又開心地追了過去。這個(gè)背對著鏡頭、穿著白色連衣裙的、被海浪追趕和揮舞著雙手的小女孩就是我。,照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中選一張，仿照第1自然段寫一寫。,小練筆,課文講了閏土幾件事,雪地捕鳥、海邊撿貝、月下看瓜、看跳魚兒。,雪地捕鳥,海邊撿貝,看瓜刺猹,看跳魚兒,你對哪一件事情最感興趣在這四件事中，我們還能了解到閏土的什么特點(diǎn)呢,1閏土是個(gè)捕鳥高手。2閏土的機(jī)智勇敢。3閏土的自由自在,除了外貌，作者還從哪些方面去寫閏土的請同學(xué)們畫出有關(guān)句子。,,討論交流,阿閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。,用閏土的生活同“我”和“我”的朋友的生活進(jìn)行對比，有什么作用這段話表達(dá)了“我”怎樣的思想感情,寫閏土的心里“有無窮無盡的希奇的事”，說明閏土的知識(shí)豐富、見多識(shí)廣。而“我”和“我”的朋友“只看見院子里高墻上的四角的天空”，說明“我們”只能在一個(gè)小天地里活動(dòng)，看不見更廣闊更生動(dòng)的外面世界，閏土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。通過如此鮮明的對比，表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露出“我”對農(nóng)村豐富多彩的生活的向往之情。,作者魯迅是如此的向往閏土的生活，那閏土和作者相比，誰的生活有意思呢同學(xué)們?nèi)绻氵x擇，你是向往閏土的生活還是課文中“我”的生活請結(jié)合課文內(nèi)容談一談。也可以結(jié)合你對魯迅的了解以及魯迅的作品來談。,,與閏土相處了一個(gè)月，“我”與他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情，可惜正月過去了，閏土必須回家了。當(dāng)時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣感人的情景呢請同學(xué)們看大屏幕，想象一下“我”和閏土分別時(shí)會(huì)說些什么,可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。,“急得大哭”“躲”“不肯”寫出兩人的感情很深，離別時(shí)很難分開。,他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。,寫了“我”與閏土兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及彼此的懷念之情。,一眼就認(rèn)出走進(jìn)來的人，灰黃的皮膚，尖長的臉，又腫又紅的眼睛，配著一張毫無生氣的臉，他就是閏土。節(jié)選自故鄉(xiāng),中年閏土的形象,,蒼老貧困、凄涼、客氣遲鈍、生活辛苦、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人,健康、朝氣蓬勃、熱情開朗、見多識(shí)廣、勇敢機(jī)靈、天真活潑、純真善良的小英雄,,閱讀推薦,少年閏土,課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個(gè)見多識(shí)廣、聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村少年的形象，反映了“我”和閏土兒時(shí)短暫而又真誠的友誼，抒發(fā)了“我”對他的懷念之情。,讓人物在典型事例中“立”起來,課文為了揭示出少年閏土見多識(shí)廣、聰明能干、活潑可愛的特點(diǎn)，作者不但抓住了少年閏土的外貌紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈、動(dòng)作、語言等外在特點(diǎn)，還選取了雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、沙地觀魚等典型事例來寫，使人物“立”起來了。1選擇典型事例。典型事例最能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。典型事例無大小，關(guān)鍵是看你選的事例能否體現(xiàn)人物特點(diǎn)。這就要求我們平時(shí)勤于觀察，善于捕捉人物身上的閃光點(diǎn)，做到讓事實(shí)說話，讓事例新鮮感人。2具體描寫人物。寫人物要具體描寫人物的語言、動(dòng)作等，這樣才能使人物栩栩如生，人物的性格特點(diǎn)才會(huì)鮮明生動(dòng)。,舉例,比如寫一篇關(guān)于老師的文章，可以選擇幾個(gè)典型事例來表現(xiàn)老師的崇高品質(zhì)。如1寫老師檢查學(xué)生的作業(yè)和課堂筆記并詳細(xì)作批注，表現(xiàn)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。2寫老師指出“我”在與同學(xué)的糾紛中各自的錯(cuò)誤和正確做法，表現(xiàn)老師的公平公正、教育有方。3寫老師為增強(qiáng)我們班級(jí)的凝聚力，開展各種活動(dòng)，表現(xiàn)老師既嚴(yán)肅又活潑的工作態(tài)度。4寫老師針對一個(gè)關(guān)于“我”的家鄉(xiāng)的知識(shí)點(diǎn)，向“我”詢問、了解具體情況，表現(xiàn)老師探索研究、實(shí)事求是的精神。,練一練,通過幾件事來展示人物一個(gè)方面或幾個(gè)方面特點(diǎn)。,這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶,刻畫了一個(gè)活潑可愛、機(jī)智勇敢、聰明能干、見識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象。文本語言簡潔、內(nèi)涵豐富，尤其是文中前后照應(yīng)，給人留下深刻的印象。文章通過外貌、語言、動(dòng)作的描寫使人物形象生動(dòng)鮮明，表達(dá)了“我”對閏土的贊揚(yáng)與羨慕之情。,課堂小結(jié),建議1我們可以畫出他生活的瞬間。2可以想象他還有哪些豐富的生活趣事。3可以上網(wǎng)查找海邊農(nóng)村的孩子的生活資料。,閏土講的雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、沙地觀魚四件事很有趣，閏土的生活趣事應(yīng)該還有很多，讓我們?yōu)樯倌觊c土舉辦一次生活趣事展吧。,主題延伸,這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。,中年閏土,我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說“阿閏土哥，你來了”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道“老爺”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。,他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個(gè)孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃”母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音?！袄咸?。信是早收到了。我實(shí)在喜歡的不得了，知道老爺回來”閏土說。“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么還是照舊迅哥兒?！蹦赣H高興的說?！鞍⒀?，老太太真是這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。,“他就是水生第五個(gè)都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說“冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺”我問問他的景況。他只是搖頭。,“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢，沒有規(guī)定收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉”他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來默默的吸煙了。母親問他，知道他的家里事務(wù)忙，明天便得回去；又沒有吃過午飯，便叫他自己到廚下炒飯吃去。,下午，他揀好了幾件東西兩條長桌，四個(gè)椅子，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。他又要所有的草灰我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料，待我們啟程的時(shí)候，他用船來載去。夜間，我們又談些閑天，都是無關(guān)緊要的話；第二天早晨，他就領(lǐng)了水生回去了。又過了九日，是我們啟程的日期。閏土早晨便到了，水生沒有同來，卻只帶著一個(gè)五歲的女兒管船只。我們終日很忙碌，再?zèng)]有談天的工夫。來客也不少，有送行的，有拿東西的，有送行兼拿東西的。待到傍晚我們上船的時(shí)候，這老屋里的所有破舊大小粗細(xì)東西，已經(jīng)一掃而空了。,我們的船向前走，兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色，連著退向船后梢去。宏兒和我靠著船窗，同看外面模糊的風(fēng)景，他忽然問道“大伯我們什么時(shí)候回來”“回來你怎么還沒有走就想回來了?！薄翱墒?，水生約我到他家玩去咧”他睜著大的黑眼睛，癡癡的想。我和母親也都有些惘然，于是又提起閏土來。,思考文章第1自然段，作者是抓住中年閏土的哪些方面來突出他的外貌特點(diǎn)的,我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，,從百草園到三味書屋,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。長的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。長媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；,但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。結(jié)末的教訓(xùn)是所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。,這故事很使我覺得做人之險(xiǎn)，夏夜乘涼，往往有些擔(dān)心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時(shí)，也常常這樣想。但直到現(xiàn)在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人將自己的全形印在雪上和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道“你太性急，來不及等它走到中間去?！?我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛砹T，都無從知道?？偠灾覍⒉荒艹５桨俨輬@了。ADE，我的蟋蟀們ADE，我的覆盆子們和木蓮們,思考閱讀第2自然段，請寫出“我”在百草園里的趣事。,三、理解句子。他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。這句話的意思是_____________________________________________________________________________________________________________________________,“我”和“我往常的朋友”生活的天地非常狹小，不能像閏土一樣?廣泛地接觸大自然，擁有有趣的生活經(jīng)歷。,

簡介：一、為加點(diǎn)字補(bǔ)充音節(jié)。B___________ìH______拜見藥劑王侯S______J_____B______骨髓紀(jì)昌目標(biāo),àI,J,óU,Uǐ,ǐ,IāO,二、我會(huì)查字典?！澳w”用音序查字法，先查大寫字母____，再查音節(jié)______。用部首查字法，先查____，再查____畫?！澳w”可以組詞________，我能為“拴”找個(gè)形近字“______”，組詞為________。,F,Fū,月,4,皮膚,扶,扶手,三、請寫出加點(diǎn)詞的近義詞。1．醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明2．蔡桓侯聽了很不高興，沒有理睬他。3．紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意。4．就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。,高超,理會(huì),滿足,銳利,四、按要求寫句子。1．扁鵲跑到秦國去了。蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，無法醫(yī)治。用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話______________________________________________________________________________________________________________2．飛衛(wèi)是一名射箭能手。擴(kuò)句_______________________________________________________3．他用一根牛尾毛拴住一只虱子。改為“把”字句和“被”字句______________________________________________________________________________________________________________,扁鵲之所以跑到秦國去了，是因?yàn)椴袒负畹牟∫呀?jīng)深入骨髓，無法醫(yī)治。,他用一根牛尾毛把一只虱子拴住。,示例飛衛(wèi)是一名出色的射箭能手。,一只虱子被他用一根牛尾毛拴住。,一、扁鵲治病1．扁鵲治病講的是名醫(yī)________去拜見________，并______次勸其看病，但________不聽，故事以___________的悲慘結(jié)局告訴人們_______________________________________________________。,扁鵲,蔡桓侯,三,蔡桓侯,蔡桓侯,要善于聽取別人的正確意見并改正錯(cuò)誤，否則后果不堪設(shè)想,2．雖然蔡桓侯不聽勸告，但扁鵲還是一次又一次地提醒他，說明扁鵲是個(gè)_________________的人。,為他人著想,二、紀(jì)昌學(xué)射1．飛衛(wèi)的教法。飛衛(wèi)教紀(jì)昌射箭，要求紀(jì)昌先練______。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，____________，而且還要練習(xí)把_______________________________________________。最后才教他開弓和放箭。,眼力,不能眨眼,極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚,2．紀(jì)昌的學(xué)法。紀(jì)昌為了練眼力，他的做法是_____________________________和___________________。3．明白的道理。讀了這個(gè)故事，我明白了________________________________。,躺在織布機(jī)下盯住織布機(jī)的踏板,看吊在窗口的虱子,無論學(xué)什么技藝，都要苦練基本功,三、人物形象這兩則故事中都有個(gè)性鮮明的人物形象_________的紀(jì)昌，__________的飛衛(wèi)，____________的扁鵲，_____________的蔡桓侯。,好學(xué),嚴(yán)格,醫(yī)術(shù)高明,諱疾忌醫(yī),

簡介：四季的劃分,3、4、5月份,6、7、8月份,9、10、11月份,12、1、2月份,說說你最喜歡哪個(gè)季節(jié)為什么,,22四季之美,自由讀課文，邊讀邊思考作者是按照什么順序來寫的,,時(shí)間順序,整體感知,黎明紅暈漆黑夜幕愈發(fā)心曠神怡凜冽閑逸未免,黎明紅暈漆黑夜幕愈發(fā)心曠神怡凜冽閑逸未免,KUàNɡ,Yí,Yì,字詞學(xué)習(xí),LǐNLIè,飛舞的螢火蟲,逸,冽,凜,怡,曠,_______暈車,,_______暈頭轉(zhuǎn)向,YùN,YūN,多音字,我會(huì)寫,,黎,,暈,,漆,,幕,,愈,,曠,,怡,,逸,,免,請將生字按結(jié)構(gòu)分類。,上下結(jié)構(gòu),左右結(jié)構(gòu),上中下結(jié)構(gòu),半包圍結(jié)構(gòu),連一連,閑逸,翩翩,掃興,凜冽,形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。,刺骨地寒冷。,清閑舒適。,正當(dāng)高興時(shí)遇到不愉快的事情而興致低落。,在作者眼中，春夏秋冬最美的時(shí)候分別是什么時(shí)候在文中找出相關(guān)句子讀一讀。,課文解讀,,,春天最美是黎明。,夏天最美是夜晚。,秋天最美是黃昏。,冬天最美是早晨。,總起句總領(lǐng)全段,讀課文，感受四季的美，說說作者在每個(gè)季節(jié)分別描寫了哪些景物，在課文中圈出來。,春天黎明,東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。,變化,顏色,,,黎明時(shí)的天空和彩云,夏天夜晚,明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。,對比表現(xiàn)了漆黑的暗夜也有獨(dú)特的美。,對夏天夜晚的喜愛和贊美。,,翩翩飛舞的螢火蟲,秋天黃昏,夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。,,,,,歸鴉、大雁,風(fēng)聲,蟲鳴,落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊,冬天早晨,,冬天的早晨,溫暖的火盆,只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。,四季之美,,春天,夏天,秋天,冬天,,,,,黎明（天空）,夜晚（螢火蟲）,黃昏（歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴）,早晨（火盆）,,板書設(shè)計(jì),文章按時(shí)間順序?qū)懥怂募局溃磉_(dá)了作者熱愛大自然、贊美大自然的思想感情，啟迪人們從四季的變化中去細(xì)細(xì)品味人生的真諦。,課堂小結(jié),拓展延伸,隨堂練習(xí),1給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。,凜冽（LǐNɡLǐN）閑逸（YíYì）鳥窠（CHáOKē）紅暈（YūNYùN）,√,√,√,√,,,,,2根據(jù)課文內(nèi)容填空。,春天最美是_____。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著______________，染上微微的______，飄著紅紫紅紫的______。,黎明,魚肚色的天空,紅暈,彩云,3拓展閱讀。,春眠不覺曉，處處聞啼鳥。孟浩然春曉接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里曉出凈慈寺送林子方,【課后習(xí)題參考答案】,反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。背誦課文。,朗讀指導(dǎo)帶著贊美的感情朗讀課文，可以采用舒緩的、略帶輕快的語調(diào)，在朗讀中想象作者所描繪的美好畫面，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味，傳達(dá)文字本身的美感。,背誦指導(dǎo)在了解課文內(nèi)容、有所感悟的基礎(chǔ)上熟讀課文，抓住課文的結(jié)構(gòu)和每個(gè)季節(jié)的代表性事物來進(jìn)行背誦，就能達(dá)到事半功倍的效果。,讀下面的句子，聯(lián)系上下文，體會(huì)其中的動(dòng)態(tài)描寫。,即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。,夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。,參考答案第一個(gè)句子中，寧靜的夜里，除了月光和燈光，動(dòng)人心魄的莫過于螢火蟲了。螢火蟲閃著微光在蒙蒙細(xì)雨的夜晚飛行，打破了夜的寧靜，這一動(dòng)態(tài)描寫為夜晚增添了動(dòng)態(tài)美。第二個(gè)句子中，“夕陽斜照”“急急匆匆地朝窠里飛去”這些動(dòng)態(tài)描寫不僅寫出了黃昏,下烏鴉成群歸巢時(shí)的動(dòng)態(tài)美，而且給人一種家的溫暖。第三個(gè)句子中，“成群結(jié)隊(duì)”“比翼而飛”這些動(dòng)態(tài)描寫形象地寫出了大雁在高空中列隊(duì)飛翔的形態(tài)，飛行的動(dòng)態(tài)美躍然紙上。,課文所寫景致不多，卻營造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。,選做,老師指導(dǎo)這是一則小練筆。練筆時(shí)先要考慮寫什么景，景物最大的特點(diǎn)是什么，你身處其中游覽時(shí)的感受如何，然后用優(yōu)美的語言表達(dá)出來。,參考答案春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。,背誦課文。仿照課文，寫一寫四季里你最喜歡的事物。,課后作業(yè),

簡介：,26憶讀書,導(dǎo)入一,導(dǎo)入二,千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，歷代往事它記載，知識(shí)沒它傳不開。（打一物）,書,猜謎語,導(dǎo)入一,返回,,讀書的名言,書讀百遍，其義自見。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。,返回,導(dǎo)入二,冰心（19001999），原名謝婉瑩，當(dāng)代女作家、兒童文學(xué)作家。她一生創(chuàng)作了大量小說、散文及兒童文學(xué)作品，具有廣泛的影響。主要作品小說超人；散文集往事南歸；詩集繁星春水等。,作者簡介,朗讀課文，疏通生字詞。找一找文章的中心句。,初讀課文,讀書好，多讀書，讀好書。,舅父津津有味斬首無限凱諸葛亮述說水滸傳著力魯智深地煞蕩寇志賈寶玉盛衰萬卷書書刊煩瑣栩栩如生無病而呻質(zhì)樸篇章某年,舅父津津有味斬首無限凱諸葛亮述說水滸傳著力魯智深地煞蕩寇志賈寶玉盛衰萬卷書書刊煩瑣栩栩如生無病而呻質(zhì)樸篇章某年,字詞學(xué)習(xí),讀書啦,舅,斬,凱,葛,滸,傳,魯,煞,寇,賈,卷,刊,瑣,栩,呻,某,著,_______試卷,,_______卷紙,JUàN,JUǎN,多音字,_______著手,,_______高著兒,ZHUó,ZHāO,_______著急,_______懸著,ZHáO,ZHE,我會(huì)寫,課文解讀,一談到讀書，我的話就多了,作者這樣開頭有什么好處,用口語化的句子開頭，拉近了作者與讀者的距離，語言簡明，引出下文。,說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷,讀三國演義,讀水滸傳,讀紅樓夢,作者是按什么順序來回憶幼時(shí)少年時(shí)讀書經(jīng)歷的請找出表明順序的詞語。,表時(shí)間的詞語有“七歲時(shí)”“那時(shí)”“此后”“在我十二三歲時(shí)”。,按時(shí)間順序,我第一次讀三國演義，讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。,表明作者讀書非常投入，從中我們可以感受到作者對閱讀英雄人物書籍的無限熱愛。,作者兩次“哭”表明了什么,同樣是讀紅樓夢，為什么“十二三歲時(shí)”和“中年以后”的理解截然不同這說明了什么問題,對書的內(nèi)容的理解是以個(gè)人的生活經(jīng)歷和知識(shí)層面為基礎(chǔ)的。紅樓夢的社會(huì)意義極為深刻，對于一個(gè)十二三歲的孩子來說,理解起來十分困難，但隨著年齡、知識(shí)的增長和對社會(huì)認(rèn)識(shí)的加深，到了中年便全面、深刻地領(lǐng)悟了其中的內(nèi)涵。“我”的這種體會(huì)是由表及里、由淺入深的理解過程，說明一本好書有常讀常新的價(jià)值，需要我們結(jié)合自身經(jīng)歷和認(rèn)知去細(xì)加品味。,讀書有什么好處呢在文中找找相關(guān)的句子。,1讀書是我生命中最大的快樂,2從讀書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。,3我每天都會(huì)得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。,談?wù)勀銓Α拔矣肋h(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂”這句話的體會(huì)。,讀書不僅能陶冶人的性情，還有助于擴(kuò)大自身的知識(shí)面、提高寫作能力及文學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)我感到孤獨(dú)寂寞的時(shí)候有書陪伴著我，當(dāng)我遇到困惑的時(shí)候有書開導(dǎo)指引我，所以說讀書能給我們帶來快樂。,作者認(rèn)為怎樣的書才算是好書,她認(rèn)為那些帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章是好書。,說說你對“讀書好，多讀書，讀好書”的理解。,讀好書要多讀一些好的、有用的書，對書的優(yōu)劣要進(jìn)行挑選、比較。,讀書好讀書可以使人明智，獲益良多。,多讀書讀書的范圍要廣，數(shù)量要多，讀萬卷書。,板書設(shè)計(jì),憶讀書,,提及讀書,讀書經(jīng)歷,讀書體會(huì),提出希望,,七歲,后來,十二三歲,三國演義,水滸傳,讀書好，多讀書，讀好書,紅樓夢,收獲快樂、獲取知識(shí)、提高能力,,其樂無窮讀書得法,滔滔不絕,課堂小結(jié),本文作者按時(shí)間的先后順序，記敘了她是怎樣讀書的，介紹了讀書的好處，告訴我們“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。,拓展一,拓展二,拓展延伸,中國古典小說四大名著,1水滸傳（元末明初）施耐庵2三國演義（明）羅貫中3西游記（明）吳承恩4紅樓夢（清）曹雪芹,拓展一,返回,拓展二,冰心妙語錄,愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。,返回,隨堂練習(xí),1給下列生字組詞。,舅（）斬（）限（）凱（）葛（）述（）賈（）刊（）瑣（）,舅父,無限,斬?cái)?凱旋,姓葛,述說,姓賈,書刊,煩瑣,2有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。,本文按照（）順序講述了“我”讀（）、（）和（）的感受，為我們總結(jié)了寶貴的讀書經(jīng)驗(yàn)。,D,A三國演義,B紅樓夢,C水滸傳,D時(shí)間,A,C,B,3詞語積累。,形容讀書刻苦、勤奮的成語,韋編三絕孜孜不倦懸梁刺股囊螢映雪鑿壁偷光手不釋卷,課后作業(yè),學(xué)了憶讀書一文，根據(jù)自己的讀書經(jīng)歷，以讀書樂為題或以書為話題試著寫一篇文章。,

簡介：在森林里，有一只老虎，非常霸道，說話、做事，從不與別人商量。更沒禮貌。小動(dòng)物們都非常討厭它、恨它。小動(dòng)物都商量，怎么教訓(xùn)它,有一天，路過一座橋，老虎遇到了大象“大王駕到，快給我靠邊，閃開”大象說“老虎先生，看看我是誰”“我管你是誰，快給我滾開。”大象聽了“怎么有這么不講理，沒禮貌的家伙?！闭f完，大象用鼻子把老虎卷起來，扔進(jìn)了滔滔的河水中,這個(gè)故事告訴我們說話，做事，有求于人（1）要有禮貌。（2）要學(xué)會(huì)與別人商量。,部編版二年級(jí)語文上冊課件,商量,第五單元學(xué)會(huì)商量,【魔力話題】,（一）小組討論什么是商量,商協(xié)商、商定、討論。量諒解、理解、包容。,【課堂討論交流匯報(bào)】,（二）小組討論為什么要商量,人與人是互相聯(lián)系的。任何人都有可能會(huì)遇到困難，遇到不方便，都需要?jiǎng)e人給予方便、給予幫助、給予理解。,（三）小組討論怎樣與別人溝通商量,（1）要有禮貌，有禮有節(jié)，態(tài)度誠懇。（2）要語氣溫和，態(tài)度謙和。（3）要把商量的事表達(dá)清楚明白。（4）即使不能協(xié)商成功，也要表示理解和感謝。,【思維導(dǎo)圖小結(jié)】,【魔力闖關(guān)】,遇到下面情況，你會(huì)跟人商量嗎和同學(xué)說一說。（1）向同學(xué)借的書沒看完，想再借幾天。,討論后，表演匯報(bào)小明小紅，你好見到你真高興。小紅嗯我也是。小明非常感謝你借給書給我，上次的蚯蚓日記真是太有趣了太好看了可是，我還沒看完，我想再借3天可以嗎小紅沒問題啊當(dāng)然可以。不過，你千萬不要弄臟了，弄壞了。因?yàn)?，我也是借別人的哦。小明放心吧謝謝你小紅不客氣。,（2）你最愛的電視節(jié)目要開始了，但爸爸正在看足球比賽。,A組（不商量）杰克沒禮貌，霸道，命令爸爸換臺(tái)。,B組杰克有禮貌，與爸爸好好商量。,分組表揚(yáng)生活中的商量與不商量的情景交際。,

簡介：網(wǎng)絡(luò)新世界,第一課時(shí),通過觀看以上畫面，再看看教室內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施現(xiàn)場，這些是干什么用的（電腦、網(wǎng)絡(luò)等）,新課導(dǎo)入,我們大家都接觸過網(wǎng)絡(luò)，那你對它有正確的認(rèn)識(shí)嗎今天，我們就走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)世界，探究互相網(wǎng)的利與弊。,教師談話,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一新世界很精彩,講授新課,活動(dòng)與探究一調(diào)查（課前進(jìn)行）（1）閱讀教材第58頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你有沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)你上網(wǎng)主要做些什么（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。,互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬神奇的世界，它能夠讓身在遠(yuǎn)方的，變得仿佛近在眼前?；ヂ?lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個(gè)“小村莊”，“地球村”的稱呼由此而來。,教師談話,互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查1你接觸過互聯(lián)網(wǎng)嗎一般每周上網(wǎng)多長時(shí)間請?jiān)诳瞻滋幋蛏稀啊獭盎蛱顚憯?shù)字。,收發(fā)郵件,看電視,聽音樂,玩游戲,聊天,搜資料,上網(wǎng)課,看動(dòng)畫,其它,2你上網(wǎng)主要做什么并結(jié)合自己親身經(jīng)歷說一說。,小組合作,探究問題你有沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)你上網(wǎng)主要做些什么,我們小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)能做好多事，比如搜集資料；看老師批閱的作文；在網(wǎng)上圖書館看名著；給好朋友發(fā)電子賀卡；給朋友發(fā)電子郵件；看動(dòng)畫片，電影；玩一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的益智游戲等等。,教師小結(jié),講授新課,活動(dòng)與探究二看一看，說一說（1）生閱讀教材第59頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你還知道哪些新鮮事你喜歡這種生活嗎（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一新世界很精彩,互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“地球村”的“村民”們正在盡情地享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。,教師談話,小組合作,探究問題你還知道哪些新鮮事你喜歡這種生活嗎,互聯(lián)網(wǎng)讓秀才不出門便知天下事這句老話變成了現(xiàn)實(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，地球村的村民們，正在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。,教師小結(jié),講授新課,活動(dòng)與探究一看一看，想一想。（1）生閱讀教材第60頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你在互聯(lián)網(wǎng)上是否泄露過隱私你會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上保護(hù)自己嗎（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二新世界有規(guī)則,互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的規(guī)則。要想在這個(gè)新世界里快樂、安全地生活。我們首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，并保護(hù)自己。,教師談話,避免泄露隱私不要輕易地給出真實(shí)的個(gè)人信息，包括家庭地址、學(xué)校名稱、密碼等。,安全防護(hù)小技巧,遠(yuǎn)離不良信息如果遇到暴力等讓你感到不舒服的信息時(shí)，馬上遠(yuǎn)離。,安全防護(hù)小技巧,慎重網(wǎng)上交友如果遇到網(wǎng)友相約，未經(jīng)父母同意，沒有大人陪同，絕不能去。,安全防護(hù)小技巧,小組合作,探究問題你在互聯(lián)網(wǎng)上是否泄露過隱私你會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上保護(hù)自己嗎,互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但它和現(xiàn)實(shí)世界有著一樣的規(guī)則。要想在這個(gè)新世界里安全快樂地生活。我們首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則并保護(hù)自己。,教師小結(jié),講授新課,活動(dòng)與探究二認(rèn)真看一看第61面頁內(nèi)容及知識(shí)窗（1）閱讀教材第61頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你有沒有做過類似的惡作劇假如你是陳博曉，你會(huì)怎樣想（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二新世界有規(guī)則,陳博燒突然想到一個(gè)惡作劇，他決定在班線的論壇里官布某位同學(xué)失庫的假消息。,陳博曉聽說網(wǎng)上有黑客軟件，就想我來試試。,陳博曉的做法錯(cuò)在哪里會(huì)給別人帶來怎樣的傷害,小組合作,探究問題你有沒有做過類似的惡作劇假如你是陳博曉，你會(huì)怎樣想,全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。,知識(shí)窗,網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，我們不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，而且還要做到不去傷害他人。,教師小結(jié),第二課時(shí),通過觀看網(wǎng)絡(luò)安全小技巧，你有什么想對大家說的呢,新課導(dǎo)入,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非,講授新課,活動(dòng)與探究一看一看，想一想（1）生閱讀教材第62頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你對網(wǎng)絡(luò)游戲有什么看法你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。,網(wǎng)絡(luò)游戲不但有趣，還有很多智力挑戰(zhàn)。,我喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，和伙伴們分享游戲心得，這讓我們更多的共同話題。,網(wǎng)絡(luò)游戲還有哪些益處呢請結(jié)合你的經(jīng)歷說說。,小組合作,探究問題你對網(wǎng)絡(luò)游戲有什么看法你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害,四年級(jí)的時(shí)候。我開始對網(wǎng)絡(luò)游戲上癮。我在網(wǎng)絡(luò)游戲中扮演著各種角色，取得虛擬金錢來購買虛擬物品。在游戲里賽車得了第一名，我會(huì)感到滿足；游戲里養(yǎng)的寵物在慢慢長大，我也會(huì)有成就感。現(xiàn)在，我整天都想入非非。上課時(shí)，總想著那虛擬的世界，無法專心聽講。一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，不愿意停下來。學(xué)習(xí)成績急速下滑。對生活中的人和事都提不起興趣。,有人認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲弊大于利?？纯聪旅孢@位同學(xué)的遭遇。,講授新課,活動(dòng)與探究二想一想，說一說。（1）閱讀教材第63頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你有哪些好的方法避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)給人造成哪些危害（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）完成教材P63空格內(nèi)容。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非,小組合作,探究問題你有哪些好的方法避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)給人造成哪些危害,孩子接觸電子游戲或者玩電子游戲不可怕，只要用合適的方法，就可以避免他沉迷于游戲。首先家長要有規(guī)則意識(shí)，不能根據(jù)自己的情緒來教育孩子，即不能因?yàn)榧议L自己當(dāng)時(shí)的心情好就放任孩子。然后培養(yǎng)孩子的高級(jí)趣味，比如閱讀、下棋，用高級(jí)趣味來代替低級(jí)趣味，讓孩子提升自己的品味和修養(yǎng)，這才是從根本上防止孩子沉迷于電子游戲的方法。,有哪些方法可以防止孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師假如你是位網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來避免青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢請發(fā)揮你的想象力，畫一畫，說一說。,我是設(shè)計(jì)師,我們體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的作用及重要性。了解了網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則，要正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲。養(yǎng)成健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。,教師小結(jié),網(wǎng)絡(luò)新世界網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的變化和影響注意網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。網(wǎng)絡(luò)的利與弊，要避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。,板書設(shè)計(jì),謝謝,

簡介：,22四季之美,作者簡介,清少納言，日本女作家。她原姓清原，因而姓氏用“清”字。她曾任“少納言”（五品官）的官職，便取而為名。她是日本當(dāng)時(shí)的皇后身邊的女官。,第1課時(shí),初讀課文,自由讀課文，畫出課文中自己不理解的詞語，通過查字典、小組討論的方式解決疑問。,,黎,,暈,,漆,,幕,,愈,,曠,,怡,,逸,,免,字詞學(xué)習(xí),再讀課文,朗讀課文，畫出每個(gè)自然段的中心句。按照時(shí)間順序復(fù)述課文的內(nèi)容。畫出自己覺得最美的句子，反復(fù)誦讀、體會(huì)。,課后作業(yè),有感情地朗讀課文。寫生字。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,作者是按什么順序?qū)戇@篇文章的作者眼中四季什么時(shí)候最美,第2課時(shí),讀中感美,春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。,夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。,秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。,冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。,在讀課文時(shí)找到最喜歡的句段，根據(jù)自己的理解大聲朗讀。,理中品美,怎樣才能走進(jìn)作者的精神世界，與作者進(jìn)行對話呢這節(jié)課我們采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，變換角色，把自己當(dāng)成攝像師，用文字模擬攝像并制作腳本。,陳述人用填空的方式陳述成果根據(jù)這一段對____的描寫，我們按____的順序，抓住了它們的____特點(diǎn)加以錄制。為使這個(gè)特點(diǎn)更加突出，并真實(shí)地再現(xiàn)作者當(dāng)初的感受，我們還加入了____以使這種感覺更真切，引起共鳴；也可結(jié)合板書陳述。,描繪人用形象化的語言加以描述，再現(xiàn)他們帶有鮮明個(gè)性的審美體驗(yàn)。在描述的同時(shí)，另一個(gè)學(xué)生把設(shè)計(jì)好的思路寫在黑板上。其他同學(xué)聆聽并對其進(jìn)行質(zhì)疑或提出建設(shè)性修改意見，以激發(fā)每一位同學(xué)思考及參與合作的意識(shí)。,春季,這一段是對春天黎明的描寫，通過“泛、染、飄”三個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)它變化的動(dòng)態(tài)美，通過顏色的變化體現(xiàn)時(shí)間的推移，給人以希望和力量。,春之聲,夏季,本段通過對夏天夜晚的描寫，寫出了螢火蟲翩翩起舞的景色美。,翩翩飛舞的螢火蟲,秋季,在秋天的黃昏這一節(jié)中，以時(shí)間的順序呈現(xiàn)夕陽映照西山與夕陽西沉兩幅畫面，夕陽映照西山是以視覺效果為主要內(nèi)容，體現(xiàn)了歸鴉和大雁的感動(dòng)，夕陽西沉是以聽覺效果為主要內(nèi)容，風(fēng)聲與蟲鳴聲使人心曠神怡。,回家,冬季,冬天最美是早晨，從視覺的角度寫出冬天早晨的美景。隨著時(shí)間的推移，寫清晨到正午不同的美麗景色，寫出了雪的靜、白、美。,冬天的早晨,溫暖的火盆,聽中評美,四組已展示完畢，現(xiàn)在請所有的同學(xué)對其板書、陳述、描述、解說進(jìn)行質(zhì)疑或點(diǎn)評。,寫中現(xiàn)美,用課內(nèi)外的好詞、好句、好段來描繪四季，或談對四季的感受；還有哪些事物可以展現(xiàn)四季的美麗你能在本篇的啟示下回憶一下嗎,結(jié)中升美,歌曲欣賞四季歌,這節(jié)課，我們漫步在充滿溫情的精神家園中，在這里，我們感受到了草的勃發(fā)，花的競放，風(fēng)的和煦，雨的輕細(xì)；仿佛聽到了蜜蜂的嗡嗡，流水的叮咚。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)語文的生活中，走進(jìn)生活的語文天地中，盡情地遨游吧,板書設(shè)計(jì),四季之美,,春天,夏天,秋天,冬天,,,,,黎明（天空）,夜晚（螢火蟲）,黃昏（歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴）,早晨（炭火盆）,四季之美惹人喜愛,,

簡介：8我們受特殊保護(hù),六年級(jí)上冊第四單元法律保護(hù)我們健康成長,第三課時(shí),一、“家庭保護(hù)我”,1,國際家庭日是哪一天為什么要設(shè)立國際家庭日,每年的5月15日,小組學(xué)習(xí),分享“家庭的愛”小故事,1,回憶一下，在你的成長過程中，感受到了哪些來自家庭的關(guān)愛感受著這一份濃濃的愛，你想說什么,小小辯論賽,1,有人說“棒頭下出孝子”。你贊成這樣的觀點(diǎn)嗎為什么,二、“司法保護(hù)我”,1,面對家庭暴力，有哪些法律可以保護(hù)我們中華人民共和國反家庭暴力法兒童權(quán)利公約,二、“司法保護(hù)我”,未成年人是指未滿多少周歲的公民,小小擂臺(tái)賽,小小擂臺(tái)賽,1,第一部專門保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性公約是什么公約,小小擂臺(tái)賽,小小擂臺(tái)賽,2,教材中介紹了哪些保護(hù)未成人的法律你還知道有哪些保護(hù)未成人的法律,小小擂臺(tái)賽,小小擂臺(tái)賽,3,誰是未成年人的監(jiān)護(hù)人,小小擂臺(tái)賽,小小擂臺(tái)賽,4,父母可以帶未成年人進(jìn)游戲廳嗎,小小擂臺(tái)賽,小小擂臺(tái)賽,5,學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)屬于使用童工嗎,小小擂臺(tái)賽,小小擂臺(tái)賽,6,觀察生活,三、“學(xué)校保護(hù)我”,1,說說在學(xué)校里，誰在保護(hù)著我們,回想起這溫暖的一幕幕，你有哪些心里話想說,2,溫暖分享“學(xué)校里的溫暖鏡頭”,三、“學(xué)校保護(hù)我”,3,當(dāng)我們受到校園欺凌的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦,三、“學(xué)校保護(hù)我”,小組交流,1,在社會(huì)生活中，未成年人容易受到的侵害有哪些我們應(yīng)該如何保護(hù)自己,四、“社會(huì)保護(hù)我”,一起分享,2,在你的成長過程中，感受到了哪些來自社會(huì)各界的特別關(guān)懷,四、“社會(huì)保護(hù)我”,小組討論,五、關(guān)愛留守兒童,,1留守兒童在成長中可能面臨哪些問題2如果我們是留守兒童，在成長中遇到了問題，你會(huì)如何解決呢3就如何更好地關(guān)心、幫助留守兒童提出建議。,謝謝觀看,