簡介：中央民族大學(xué)碩士學(xué)位論文清江中游土家族“撒葉兒嗬”研究從原生態(tài)到舞蹈教材建設(shè)姓名指導(dǎo)老師院系部所專業(yè)完成日期劉珊珊池福子舞蹈學(xué)院舞蹈學(xué)二零零七年三月ABSTRACTTHISDISSERTATIONLSBASEDONTHERESEARCHOFSAYERHEDANCE，A如NERALRITILALDANCEOFTUJIANATIONALITYDOMINATEDREGIONSINMEQINGJIANGRIVCRVALLYBASEDONTHEINVESTIGATION鋤DBON0WINGOFTHEFINDINGSOFPREVIOUSSCHOLARS，VERTICALLY’THEAUTHORTRIEDTOTRACEBACKTOITSO“GIN，ANDSORTEDOUTITSDEVELOPMENTASWELL硒THECOMPILATIONOF白EXTBOOKINTHISREGARDBYWAYOFINTEGRATINGTHEMETHODOFHISTOR弘ANTHFOPOLO蹦COMPATIBILITIES，ESTHETICSWITHCHOREOGRAPHICPEDAGOGYWHILEHORIZONTALLY，THE棚MORVENTLLREDTOMAKEMEINITIALEXPLORATIONOFTHECOMPILATIONOFSAYERHEDANCETEACHINGMAT翻ALS，COMBININGCHOREOGRAPHICTEACHINGMETHODOLOGYT11EWHOLETEXTHASAFOOTHOLDININHERITINGTHERICHLEGACYOFTHEETHNICGROUPOFTUJIAWITHTHEAIMOFPOPUL撕ZINGIT’IHISTHESISISDIVIDEDINTOTHREEPARTSTHEMTRODUCTLON，4CHAPTERSANDTHECONCLUSIONTHEINTMDUCTIONPART嘶EFSONTHEOBJECTIVEANDSI鰣F(tuán)ICALLCEOFCONDUCTINGMER骼EARCH，ITSRESOURCESANDTHEMETHODSINVOLVEDINSTILDYINGANDELABOMTEONSOMEACHIEV鋤ENTSRELATEDTOTHET叩ICTHEFIRSTCHAPTERPAINTSABIGPICTLLREOFTHECUSTOMSANDTHEFO瑚ATIONSOFTHESAYERHEDANCEBYINTEGRATINGTHERCSEARCHFINDINGSANDTHELITERATLLREMAT嘶ALSOFTHEPREDECESSORSANDANALYZINGTHEO“GINANDTHEE、，OLV鋤ENTOFTHISPANICULARDANCETHESECONDCH印TERANALYZESTHECONC印TION鋤DBELIEFSYST鋤SOFTHETUJIANATIONALITYRESIDINGACROSSTHEQINGJI卸GRIVERVALLEYDEPANING舶MTHEESSENCEOFTHE如NERARYRITESANDTHEANALYSISOFTHEGENERATIVEMECHANISMUNDERL撕NGTHISSPECIALKINDOFDANCETHISCH印TERLAIDASOUNDFOUNDATIONFORITSESTHETICANALYSISINTHENEXTCH印TERTILISCH印TERISFEATUREDBYTHEC伽C印TSASF0110WSFILIALCONDUCTSANDTHEETHICSDICTATEONME矗LNCTIONSOFDANCETHEUNDERSTANDINGOFYINANDYANG，TWOINSTMMENTALELEMENTSOFEVERYTHINGASBELIEVEDBYCHINESE7I’AOISTANCESTORS，DECIDESONTHESEXOFTHEP娟MLERSAYERHEDANCEIMPLIESTHATITISAMIXEDTYPERELIGIOUSSTRUCTURETHATFEATURESTHEESSENTIALE1鋤ENTSOFCON如CIANISM，BUDDHISM。

簡介：啦啦操作為一項(xiàng)體育運(yùn)動集音樂、舞蹈、體操和健身于一體的特點(diǎn)而深受年輕人的青睞，其中柔韌與平衡、跳步和轉(zhuǎn)體是舞蹈啦啦操的三類難度動作。實(shí)踐印證，盡管舞蹈啦啦操選手在日常訓(xùn)練中花大量時間進(jìn)行轉(zhuǎn)體動作的練習(xí)，在比賽或表演的中還是收效甚微。因此，研究采用實(shí)驗(yàn)法和影像分析法等研究方法，把核心力量訓(xùn)練與體育舞蹈啦啦操轉(zhuǎn)體動作相結(jié)合進(jìn)行研究，并選取湖南師范大學(xué)體育學(xué)院舞蹈啦啦操隊(duì)的12名隊(duì)員作為實(shí)驗(yàn)對象，研究結(jié)果表明1實(shí)驗(yàn)前后，實(shí)驗(yàn)組受試者與對照組在完成平轉(zhuǎn)和揮鞭轉(zhuǎn)180°和360°轉(zhuǎn)體運(yùn)動時間上存在顯著性差異，此外，通過8周的核心力量訓(xùn)練干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組受試者在完成平轉(zhuǎn)和揮鞭轉(zhuǎn)時，在準(zhǔn)備姿勢、啟動姿勢、轉(zhuǎn)體180°和360°的軀干角度與實(shí)驗(yàn)研究前數(shù)值相比存在顯著性差異，而對照組實(shí)驗(yàn)前后沒有什么變化2對照組和實(shí)驗(yàn)組的受試者在完成平轉(zhuǎn)時身體各角度都有一定改善，尤其實(shí)驗(yàn)組在左、右膝關(guān)節(jié)和左髓關(guān)節(jié)角度效果特別明顯，同時，通過核心力量訓(xùn)練干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組受試者擺動腿髖角的變化波動范圍更有利于完成高質(zhì)量的揮鞭轉(zhuǎn)動作3實(shí)驗(yàn)前后，對照組和實(shí)驗(yàn)組受試者在完成平轉(zhuǎn)動作時，實(shí)驗(yàn)組通過核心力量訓(xùn)練干預(yù)后，改善身體各關(guān)節(jié)的速度效果更明顯4通過核心力量訓(xùn)練的干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組受試者在完成揮鞭轉(zhuǎn)動作時，在擺動腿離地時、轉(zhuǎn)體0180°和轉(zhuǎn)體180360°三個階段的速度提升效果明顯好于對照組。此外，實(shí)驗(yàn)組受試者在支撐腿的力量、身體重心的控制、完成揮鞭轉(zhuǎn)動作的穩(wěn)定性及上肢運(yùn)動時間等方面明顯好于對照組。

簡介：我國體育舞蹈比賽A組選手比賽成績影響因素研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號BT515809870IV摘要摘要體育舞蹈80年代末90年代初引入中國，雖然起步較晚但是發(fā)展迅速，專業(yè)體育舞蹈人才的培養(yǎng)也越來越受到重視。目前全國14所體育院校的體育表演專業(yè)均對體育舞蹈項(xiàng)目進(jìn)行招生，各省市也成立了許多專業(yè)性極強(qiáng)的體育舞蹈中等?？茖W(xué)校。院校之間不僅在教學(xué)配套設(shè)施、課程設(shè)置、專業(yè)老師上進(jìn)行較力，更是每年鼓勵并推送學(xué)生參加國內(nèi)外的各種體育舞蹈比賽。因此，競賽成績成為對各所學(xué)校體育舞蹈項(xiàng)目開展情況的檢驗(yàn)和教學(xué)實(shí)力的證明。我國體育舞蹈比賽中等專業(yè)院校和高等院校選手參賽組別主要集中在A組。本研究通過查閱文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，針對體育舞蹈比賽主要涉及人群進(jìn)行調(diào)研，對我國體育舞蹈比賽中A組選手比賽成績的影響因素進(jìn)行探討。研究結(jié)果1、體育舞蹈A組選手的比賽成績影響因素主要有受體育舞蹈項(xiàng)目自身規(guī)律、訓(xùn)練因素、比賽因素等；體育舞蹈訓(xùn)練因素中競技能力是核心，教練員要素是主導(dǎo)。2、體育舞蹈A組選手比賽成績影響因素中影響程度的順序依次為選手自身原因、裁判員因素、教練員因素、比賽條件及其他因素。3、選手、教練員、裁判員均認(rèn)同選手在比賽時表現(xiàn)出的競技水平是影響運(yùn)動成績的內(nèi)因，也是根本的、最重要的原因。其中選手的技術(shù)水平、體能、舞伴關(guān)系、知識能力、對選手競技能力影響較大。4、比賽結(jié)果的評判對A組選手比賽成績影響明顯，主要表現(xiàn)在裁判員的主觀評判。其中除裁判員應(yīng)具有的業(yè)務(wù)水平外，個人、單位利益和思維定勢影響較為明顯。5、教練員因素對A組選手成績的影響主要表現(xiàn)在教練員自身技術(shù)水平高、低對執(zhí)教能力的影響從而影響選手競技能力，且影響明顯。6、比賽條件及其他因素對A組選手成績的影響，大多為直接影響選手競技水平的發(fā)揮從而影響選手比賽成績。關(guān)鍵詞體育舞蹈成績影響因素A組比賽我國體育舞蹈比賽A組選手比賽成績影響因素研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號BT515809870VIONTHEIMPACTOFCOACHINGABILITYTOATHLETESCOMPETITIVEABILITYTHEINFLUENCEISOBVIOUS6RACECONDITIONSOTHERFACTSINFLUENCEONGROUPAPLAYERSCESMOSTLYDIRECTLYAFFECTPLAYERSCOMPETITIVELEVELOFPLAYTHATAFFECTTHERESULTSOFTHECOMPETITIONKEYWDSSPTSDANCERESULTSINFLUENCINGFACTSGROUPAMATCH

簡介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文黎錦暉兒童歌舞作品的舞蹈學(xué)研究姓名初宇申請學(xué)位級別碩士專業(yè)音樂學(xué)（舞蹈表演與教學(xué)理論研究）指導(dǎo)教師劉桂芳20090328山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTLIJINHUIWASTHEMUSICIANOFOUR’COUNTRYWHOHAVEBEENINFLUENCIALSINCETHEPERIODOF“WAYFORTH”，ANDHEISTHEMANWHOINITIATETHESTYLEOFCHILDREN’SSONGANDDANCEMUSICASWELLASPOPMUSICANDHADTHEINFLUENCETHROUGHOUTTHECOUNTRYANDABROADSINCETHE1980S，THESTUDYABOUTCHILDREN’SSONGANDDANCEMUSICBYLIJINHUIHADATTRACTEDATTENTIONGRADUALLYANDTHEREAPPEAREDLOTSOFSTUDYRESULTSWHICHAREOFACADEMICVALUEHOWEVERTOSUMUPTHEACADEMICRESULTSABOUTTHESTUDYOFLIJINHUI，WECANFINDTHATTHESTUDYABOUTTHEDANCETHEORYOFHISCHILDREN’SSONGANDDANCEMUSICDIDN’TATTRACTENOUGHATTENTIONSOTHEDISSERTATIONCHOOSESTHETOPICOF‘“THEDANCETHEORYSTUDYOFTHECHILDREN’SSONGANDDANCEMUSICBYLIJINHUI”，DIRECTEDATTHECURRENTSTUDYSITUATIONTHESOCALLED‘THEDANCETHEORYSTUDY’’MAIMYCHECKSTHEDANCEFACTOROFHISWORKSTHROUGHTHEASPECTSOFTHEDANCEHISTORYTHEDANCETHEORYTHEDANCEEDUCATION，THEDANCEESTHETICSANDSOON，INSTEADOFSTUDYINGTHEDANCETHEORYOFITTHROUGHALLASPECTS，SINCETHEYARENOTNEEDEDBYTHETEXTANDAREBEYONDMYABILITYTHE24CHILDREN’SSONGANDDANCEMUSICAND12SONGANDDANCEDRAMAWHICHWERECOMPOSEDBYLIJINHUIINTHE1920SAND1930SARETHESUBJECTOFMYSTUDYBYANALYZINGTHESAMPLESOFTHESEWORKSANDREFERTOTHEIMAGEOFPARTSOFTHECHILDREN’SSONGANDDANCEMUSICBYLIJINHUIWHICHAREACTEDCONTEMPORARILYTHEEMPHASISWILLBEPUTMOREONTHEDANCEFACTOROFTHESEWORKS，STRIVINGTOMAKEDEEPANDCOMPREHENSIVEANALYSISOFTHEM，WHILECARRYINGOUTOVERALLSTUDYOFTHECHILDREN’SSONGANDDANCEMUSICANDTHEVALUES，THEDEFICIENCIESANDTHEHISTORICALSIGNIFICANCEOFTHEMWILLBESUMMEDUPTHEWHOLEDISSERTATIONWILLBEDIVIDEDINTO3CHAPTERSTHEFIRST“THESUMMARYOFALLLIJINHUI’SLIFEISTEVIEWLIJINHUI’SACTIVITYOFMUSICTHROUGHALLHISLIFEANDWILLEMPHASIZEPARTICULARLYONTHETHEORYANDPRACTICEOFHISCHILDREN’SSONGANDDANCEMUSICTHESECOND“THEDANCETHEORYSTUDYOFTHECHILDREN’SSONGANDDANCEMUSICBYLIJINHUI’’ISTODISCUSSMAINLYTHEMAJORARTCHARACTERISTICSOFTHEMINTHE1920SAND1930STHEEMPHASISWILLBEPUTONTHEDANCEFACTORSOFTHEREPRESENTATIVEWORKSANDTHEDANCELANGUAGE，THEDANCECHARACTERASWELLASTHEESTHETICSIGNIFICANCEOFTHEMWILLBEANALYSEDCOMPREHENSIVELYTHETHIRD‘THEHISTORICALVALUEANDTHECOMEMPORARYSIGNIFICANCEOFTHECHILDREN’SSONGANDDANCEMUSIC’’ISTOSTUDYANDEVALUATETHEARTVALUEANDHISTORICALSIGNIFICANCEOFTHEMTHROUGHTHEANGLEOFCHINESEMODEMMUSIC2

簡介：提高體育舞蹈裁判員的執(zhí)裁能力是保證體育舞蹈比賽公平公正性的重要前提，是推動體育舞蹈事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力。體育舞蹈具有競技性和觀賞性，群眾基礎(chǔ)廣泛，但裁判員評判受到主觀因素和裁判規(guī)則的制約，嚴(yán)重阻礙了體育舞蹈的發(fā)展。因此本文以參加2015年湖北省體育舞蹈教師裁判員培訓(xùn)課程的裁判員進(jìn)行調(diào)查研究，通過建立因子模型對體育舞蹈裁判員執(zhí)裁能力影響因素進(jìn)行分析，為提高體育舞蹈裁判員執(zhí)裁能力，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的體育舞蹈裁判員隊(duì)伍提出意見和建議，從而保障體育舞蹈賽事的公平公正，促進(jìn)體育舞蹈事業(yè)的良性發(fā)展。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對湖北省體育舞蹈裁判員現(xiàn)狀和執(zhí)裁能力影響因素進(jìn)行因子分析，對收集的數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS軟件的因子分析法確定職業(yè)道德、裁判標(biāo)準(zhǔn)、個人執(zhí)裁能力3個公因子，通過分析和歸納總結(jié)得出以下結(jié)論1湖北省體育舞蹈裁判員整體上職業(yè)道德素質(zhì)較高，但仍存在職業(yè)道德偏離和執(zhí)裁不公現(xiàn)象。2現(xiàn)行的體育舞蹈裁判規(guī)則不完善，評判結(jié)果不能量化，裁判員產(chǎn)生自由裁量權(quán)。3湖北省體育舞蹈裁判員的拉丁舞和標(biāo)準(zhǔn)舞技術(shù)掌握程度不同，導(dǎo)致裁判員執(zhí)裁存在局限性國家級和國際級裁判員具有多年執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)，一級裁判員不能熟練的對裁判法和執(zhí)裁規(guī)則進(jìn)行運(yùn)用裁判員身心素質(zhì)較好，在執(zhí)裁過程中能夠保持良好的情緒狀態(tài)。研究針對湖北省體育舞蹈裁判員執(zhí)裁能力影響因素的分析和存在的問題，提出以下建議1加強(qiáng)體育舞蹈裁判員道德素質(zhì)培養(yǎng)，建立職業(yè)道德管理和監(jiān)督機(jī)制。2不斷地學(xué)習(xí)和鉆研，熟練掌握新裁判規(guī)則，準(zhǔn)確把握執(zhí)裁尺度，以期達(dá)到運(yùn)用自如的效果。3全面提高裁判員舞蹈技術(shù)水平，建立個人執(zhí)裁能力評價與考核體系強(qiáng)化臨場執(zhí)裁能力、豐富執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)裁判員身心素質(zhì)的培養(yǎng)，克服不良的心理狀態(tài)。

簡介：中圖分類J密級UDC分類700700學(xué)校代碼1069010690碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文論文題目電視舞蹈的生存問題及未來發(fā)展對策研究院所院所舞蹈學(xué)院舞蹈學(xué)院年級年級20092009級所屬學(xué)科所屬學(xué)科舞蹈學(xué)舞蹈學(xué)專業(yè)方向?qū)I(yè)方向舞蹈編導(dǎo)舞蹈編導(dǎo)研究生姓名研究生姓名王娜娜王娜娜學(xué)號學(xué)號10690901031069090103導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名但麗鵬但麗鵬職稱職稱教授摘要I摘要隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)與電視媒體聯(lián)姻，融合成為走進(jìn)千家萬戶的電視舞蹈，實(shí)現(xiàn)了舞蹈藝術(shù)的大眾傳播。但是，在電視舞蹈的傳播過程中，出現(xiàn)了若干問題，對于它未來生存與發(fā)展造成極大的影響。本文從電視觀眾的審美需求和社會需求的角度出發(fā)，結(jié)合CCTV電視舞蹈大賽和央視春晚中的舞蹈節(jié)目兩個案例，對電視舞蹈的生存狀況及存在的問題進(jìn)行分析，并對電視舞蹈的未來發(fā)展做出相應(yīng)的策略。全文分三個部分論述，第一部分，主要論述了電視舞蹈的生存現(xiàn)狀及存在的問題；第二部分，詳細(xì)闡述了影響電視舞蹈生存的內(nèi)外因素分析，即電視舞蹈的生存環(huán)境、內(nèi)在機(jī)制（舞蹈編導(dǎo)、電視編導(dǎo)等等）；第三部分，對影響電視舞蹈生存的因素做出相應(yīng)的策略，從品牌戰(zhàn)略、受眾市場等幾個方面去實(shí)施和建立。同時，還要以弘揚(yáng)人文精神為基礎(chǔ)，體現(xiàn)民族文化價值和實(shí)現(xiàn)自我價值。通過本文對電視舞蹈生存問題的分析，并提出有利于電視舞蹈未來生存發(fā)展的具體措施和建議，對提高電視舞蹈作品的品質(zhì)和審美價值，提高受眾的欣賞指數(shù)和實(shí)現(xiàn)有效收視率具有極大的理論意義和指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞電視舞蹈；生存問題；應(yīng)對策略

簡介：小群體教學(xué)模式在高校體育舞蹈選修課教學(xué)中的應(yīng)用研究摘要小群體教學(xué)模式是將群體當(dāng)作基礎(chǔ)，按照不同的條件將班級內(nèi)的學(xué)生分成一定數(shù)量的小組，讓小組之間能夠互相幫助、互相競爭、共同進(jìn)步。并且能夠在老師的幫助下，對自身的學(xué)習(xí)定下目標(biāo)，完成目標(biāo)，并在這個過程中對自身進(jìn)行認(rèn)識和評價的一種教學(xué)模式。從而能充分的發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用以及學(xué)生自身的主觀能動性，綜合的提升學(xué)生人際交往、團(tuán)隊(duì)適應(yīng)等方面的能力。而體育舞蹈集體育、音樂、舞蹈于一體，以雙人或集體配合的運(yùn)動形式來完成的健身娛樂性新興運(yùn)動項(xiàng)目?；隗w育舞蹈的課程特點(diǎn)，在開展體育舞蹈的教學(xué)活動過程中，交流和合作作為指導(dǎo)思想更應(yīng)當(dāng)貫穿始終。因此，在高校體育舞蹈教學(xué)中應(yīng)用小群體教學(xué)模式，有助于通過合作與競爭提高學(xué)生的舞蹈技能和集體協(xié)作精神。借助于高校體育教育這一良好平臺，提高體育舞蹈課程的教學(xué)質(zhì)量，豐富體育舞蹈的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生交往能力、合作能力的增強(qiáng)，同時將這樣的精神實(shí)質(zhì)融入到日常的體育活動里，是目前理論界以及教育界亟待解決的問題。本文結(jié)合文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法等研究方法,將小群體教學(xué)模式應(yīng)用在高校體育舞蹈選修課教學(xué)中，在西安體育學(xué)院進(jìn)行了36個學(xué)時的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，收集實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組和對照組的數(shù)據(jù)，對其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、對比、分析與整理。研究結(jié)果表明1、在高校體育舞蹈選修課教學(xué)中應(yīng)用小群體教學(xué)模式對課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有積極意義；2、應(yīng)用小群體教學(xué)模式在高校體育舞蹈選修課的教學(xué)中，教師和學(xué)生之間小組成員之間的交流和互動不斷增多，能有效的促進(jìn)學(xué)生的人際交往能力；3、小群體教學(xué)模式下的教學(xué)可以有效地提高學(xué)生對體育舞蹈課的喜愛程度，學(xué)生對體育舞蹈課的熱情增加，對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，提高體育舞蹈活動的參與度，更多的學(xué)生愿意的在課后進(jìn)行體育舞蹈的練習(xí)；4、學(xué)生在小群體教學(xué)模式的學(xué)習(xí)中互幫互助，相互競爭，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對提高學(xué)生體育舞蹈課技術(shù)成績有很大幫助；5、群體成員有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時群體間經(jīng)常進(jìn)行交流競賽、人際關(guān)系互動，促使群體成員共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，易于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體合作能力；6、相對于傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，學(xué)生對小群體教學(xué)模式效果的認(rèn)同度更高。關(guān)鍵詞高校；小群體教學(xué)模式；體育舞蹈教學(xué)關(guān)鍵詞高校；小群體教學(xué)模式；體育舞蹈教學(xué)論文類型應(yīng)用研究論文類型應(yīng)用研究

簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特另TIDLI以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西安體育學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本文所涉及的一切版權(quán)問題由本人負(fù)全責(zé)。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者日期加／印，石／R學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解西安體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用復(fù)印、掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意西安體育學(xué)院可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。論導(dǎo)日期沙／以廠M、日努加也、芻門我國體育舞蹈賽事市場化運(yùn)作模式的研究ABSTRACTUSEARANGEOFMETHODSOFECONOMICS，SPORTSECONOMICS，SOCIALMANAGEMENT，INORDEROFMARKETOPERATIONDANCESPORTCOMPETITIONSFORTHESTUDYANDDEVELOPMENTOFDANCEEVENTSFROMSPORTSMANAGEMENT，ANDOTHERASPECTSOFTHEMARKETTOMAKETHEMARKETMORECOMPREHENSIVETHEORETICALANALYSISOFDANCESPORTPROVIDESOMEREASONABLESUGGESTIONSINTHEDEVELOPMENTOFOURCOUNTRYTODAYUNDERTHECIRCUMSTANCES，WANTSPECIFICDATAINTHISARTICLECANBEREFLECTEDINTHESURVEYDATAPROVIDESUPPORTFORFUTURERESEARCHONDANCESPORTINCHINAISSTILLINITSINFANCYOFDEVELOPMENT，ALTHOUGHOURPLAYERSDANCETECHNOLOGYHASREACHEDACERTAINLEVEL，ANDACHIEVEDEXCELLENTRESULTSINTHEWORLD’SMAJORCOMPETITIONS，BUTTHEQUALITYISNOTAPROJECTTODEVELOPTHECONDITIONASAUNILATERALMEASURESTANDARD，COMPREHENSIVEDEVELOPMENTSHOULDSERVEASTHEHIGHESTGOALOFAPROJECT，THENUMBEROFPOPULATIONBASEFROMDANCE，RUNGAMELEVEL，PROJECTRESEARCHCAPACITYBUILDINGRESERVEFORCES，CONTESTSCOMMERCIALOPERATIONANDOTHERASPECTSOFSPORTSANDFITNESSCANBEAREFLECTIONOFTHESIGNIFICANCEOFTHEOVERALLDEVELOPMENTOFTHESPORTCANLOOKINGTOESTABLISHANINNOVATIVEMODELOFSPORTSDANCEEVENTSMARKETOPERATIONS，SEEKINGANEFFECTIVEWAYTOMARKETOURDANCESPORTCOMPETITIONSHEALTHY，EFFICIENTANDSUSTAINABLEDEVELOPMENTOFGREATSIGNIFICANCETHERESULTSOFTHESTUDY，SAID1ACCORDINGTODIFFERENTDANCESPORTGOODS，CANPUTTHESPORTSDANCECOMPETITIONMARKETISDIVIDEDINTOFOURCATEGORIESSPORTSDANCECOMPETITIONMARKET，PERFORMANCE；DANCESPORTFITNESSENTERTAINMENT，CONSULTINGTRAININGMARKET；DANCESPORTINTANGIBLEASSETSMARKET；DANCESPORTINTERMEDIARYMARKET2MAINPROBLEMSOFCHINA’SMARKETIZATIONOFSPORTSDANCECOMPETITIONSPORTSDEPARTMENTSPENDINGONSPORTSDANCEISNOTENOUGH；SPORTSDANCEBULLMANAGEMENTJUNCLEARRIGHTSANDRESPONSIBILITIES；COMMERCIALDEVELOPMENTWORKOWESPECIFICATIONS，PROFESSIONALLEVELISNOTHIGH；THEORGANIZERSOFTHEBACKWARDIDEAS；SOCIALPARTICIPATIONENTHUSIASMISNOTHIGH；LACKOFMANAGEMENTTALENT，MEDIATIONISWEAK；2

簡介：對輪椅體育舞蹈及其動作編排特點(diǎn)的研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號BT427478514770IV摘要摘要目前中國的殘疾人人數(shù)已達(dá)8000萬之多，國家對殘疾人的重視程度也隨之加重。一個國家的殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展代表著這個國家的精神文化水平的發(fā)展程度。體育運(yùn)動對殘疾人在生理上和心理上都有很重要的作用。不僅能增強(qiáng)和改善殘疾人的身體健康狀況，同時體育運(yùn)動還能拓展殘疾人的人際交往、增進(jìn)情感交流、提高社會適應(yīng)能力、創(chuàng)造新生活的積極方式等。雖然殘疾人體育有諸多的功能，但是其發(fā)展?fàn)顩r卻是令人堪憂。目前中國的殘疾人人數(shù)多，而真正從事到日常鍛煉的殘疾人人數(shù)卻很少。國家對殘疾人競技體育的重視也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于群眾體育；同時殘疾人體育項(xiàng)目單一乏味，制約了殘疾人群眾體育的發(fā)展，現(xiàn)在普遍的殘疾人項(xiàng)目不能有效的激發(fā)他們對日常鍛煉的興趣。多開發(fā)一些適合他們的新體育健身項(xiàng)目能有效推動殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展。而本文通過專家訪談法、錄像分析法和現(xiàn)場調(diào)查法，對輪椅體育舞蹈及其動作編排進(jìn)行了研究和分析，總結(jié)了輪椅體育舞蹈中輪椅的特點(diǎn)，輪椅的運(yùn)動方式、輪椅舞者的特點(diǎn)和兩人配合的特點(diǎn)，基于上述內(nèi)容的分析，結(jié)合錄像分析法，得出了輪椅體育動作編排的特點(diǎn)。通過本文對輪椅體育舞蹈理論的初步研究，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高輪椅體育舞蹈的訓(xùn)練水平和編排水平，促進(jìn)輪椅體育舞蹈在中國的發(fā)展；輪椅體育舞蹈的理論研究，使殘疾人和健全人有一個認(rèn)識輪椅體育舞蹈的渠道和途徑，從而使更多的群眾了解此項(xiàng)目，并能參與到此項(xiàng)目中來，為今后輪椅體育舞蹈的發(fā)展提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞輪椅體育舞蹈；動作編排；特點(diǎn)對輪椅體育舞蹈及其動作編排特點(diǎn)的研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號BT427478514770VIKEYWDSWHEELCHAIRSPTSDANCEMOVEMENTARRANGEMENTACTERISTICS

簡介：體育舞蹈是近年來活躍在體壇的新興項(xiàng)目，自納入亞運(yùn)會比賽項(xiàng)目以來受到了社會各界廣大舞蹈和體育愛好者們的廣泛關(guān)注，并在不斷深入到高校蓬勃發(fā)展。體育舞蹈顧名思義是集中了體育的競技性和舞蹈的藝術(shù)性為一體的難美項(xiàng)群體育運(yùn)動項(xiàng)目，由于這種特性的存在，結(jié)合河南省這一運(yùn)動大省的高校結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，為了保證運(yùn)動員在大賽中穩(wěn)定發(fā)揮取得優(yōu)異成績，教練員和運(yùn)動員本身要針對這項(xiàng)運(yùn)動的特點(diǎn)結(jié)合各種情況去制定賽前的整體訓(xùn)練計(jì)劃、方法和設(shè)定目標(biāo)。這其中對于體育舞蹈運(yùn)動員在賽前競技狀態(tài)的調(diào)控上這一點(diǎn)是決定運(yùn)動員能否在大賽中穩(wěn)定發(fā)揮和取得成績的重要環(huán)節(jié)。本文針對這一環(huán)節(jié)，結(jié)合河南省運(yùn)動大省的特性去展開論述，通過采用問卷調(diào)查法、專家訪談法、文獻(xiàn)資料法、案例分析法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法以河南省5所具有這方面代表性的高校為例在體育舞蹈運(yùn)動員賽前競技狀態(tài)這塊進(jìn)行調(diào)查和研究，并通過對數(shù)據(jù)的處理和分析總結(jié)出一套賽前競技狀態(tài)調(diào)控的整體方案，具體結(jié)論如下河南省普通高校存在有設(shè)施不完整，教師和教程規(guī)劃都不夠完善和學(xué)員選拔面積寬泛等特點(diǎn)和不足。競賽規(guī)則的特殊性和競賽體系與高校之間培養(yǎng)學(xué)生的模式存在差異等。河南省普通高校這塊培養(yǎng)重地在培養(yǎng)體育舞蹈運(yùn)動員上有著自己特有的訓(xùn)練模式和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。根據(jù)高校特點(diǎn)合理的對運(yùn)動員進(jìn)行賽前的干預(yù)調(diào)控是十分必要的。河南省體育舞蹈運(yùn)動員在平時訓(xùn)練過程中，體能和技能的的重視度明顯高于賽前對心理狀態(tài)的培養(yǎng)和有效合理干預(yù)。說明教練員和運(yùn)動員普遍重視技能和體能的訓(xùn)練而對于戰(zhàn)術(shù)和心智來說這塊的重視度和培養(yǎng)意識不夠強(qiáng)。通過分析調(diào)查發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)表明當(dāng)運(yùn)動員賽前對個人所處競技狀態(tài)呈現(xiàn)良好和滿意的情況下則相對來說競賽成績相對理想優(yōu)異。良好的賽前競技狀態(tài)是運(yùn)動員取得優(yōu)異成績的前提條件，運(yùn)動員賽前的心理狀況對參賽成績有直接影響。只有當(dāng)運(yùn)動員在賽前把自身體能、技能和心理狀態(tài)同時達(dá)到時間上和空間上的最高峰值，才會使得自己在競賽中取得優(yōu)異的成績得到最大的可能。河南省根據(jù)自己高校學(xué)員特點(diǎn)和高校訓(xùn)練模式安排適合的訓(xùn)練方法手段。賽前訓(xùn)練的實(shí)際為26周較為合理，內(nèi)容上專項(xiàng)技能體能訓(xùn)練和負(fù)荷技術(shù)全面相結(jié)合協(xié)調(diào)發(fā)展，不可忽略運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)調(diào)整和心理智能的培養(yǎng)。通過對河南省普通高校體育舞蹈運(yùn)動員賽前競技狀態(tài)的各項(xiàng)因素進(jìn)行合理調(diào)控和分析得出賽前教練員有效的調(diào)控措施無論是在時間上還是內(nèi)容上對運(yùn)動員賽前的技術(shù)能力發(fā)展和體能的最大化拓展都有很大的幫助在心理智能調(diào)控上應(yīng)注重合理引導(dǎo)具體情況具體分析，做到因材施教注重個體差異。通過合理的調(diào)控措施是提高運(yùn)動員賽前競技狀態(tài)的必要有效途徑也是最終取得優(yōu)秀競賽成績的可控性措施。

簡介：論文隨機(jī)驗(yàn)證編號BT5152816472857I添加個人信息添加個人信息北京體育大學(xué)碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日THESTUDYONTHEESSENTIALACTERISTICSOFDANCESPT體育舞蹈本質(zhì)特征研究體育舞蹈本質(zhì)特征研究以關(guān)以關(guān)系本體論為視角系本體論為視角培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)體育舞蹈崔亞寧李小芬副教授論文隨機(jī)驗(yàn)證編號BT5152816472857III北京體育大學(xué)北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交體育舞蹈本質(zhì)特征研究以關(guān)系本體論為視角是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名崔亞寧崔亞寧日期二〇一七年八月十六日

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852011300045廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣東省高校舞蹈啦啦隊(duì)商業(yè)演出的廣東省高校舞蹈啦啦隊(duì)商業(yè)演出的SWOTSWOT分析分析專業(yè)學(xué)位類別體育碩士學(xué)科專業(yè)體育教學(xué)體育碩士研究生向玲指導(dǎo)教師馬莉副教授二○一五年五月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：20142014屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文非物質(zhì)文化遺產(chǎn)翻譯中的平衡觀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)翻譯中的平衡觀以山西民間舞蹈的譯介為例以山西民間舞蹈的譯介為例二〇一四年六月作者姓名王婷玉指導(dǎo)教師張艷豐連彩云學(xué)科專業(yè)英語研究方向英語筆譯培養(yǎng)單位外國語學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月2014年6月THESISFMASTER’SDEGREESHANXIUNIVERSITY2014ABALANCEDSTRATEGYINTHETRANSLATIONOFICHMATERIALSTAKETHETRANSLATIONOFSHANXIFOLKDANCEMATERIALSASANEXAMPLENAMEWANGTINGYUSUPERVISZHANGYANFENGLIANCAIYUNMAJENGLISHFIELDOFRESEARCHENGLISHTRANSLATIONDEPARTMENTSCHOOLOFFEIGNLANGUAGESRESEARCHDURATIONSEPT2012JUNE2014JUNE2014

簡介：中圖分類號J6046學(xué)科分類號050402論文編號10287L110一0027碩士學(xué)位論文江南舞蹈的繼承與發(fā)展以南京市歌舞團(tuán)的藝術(shù)實(shí)踐為例研究生姓名學(xué)科、專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師路漫漫音樂學(xué)音樂表演與研究楊莉莉教授薛藝兵教授南京航空航天大學(xué)研究生院藝術(shù)學(xué)院二OO年五月◆◆●NA巧IZ堰UMVEFSITYOFAERONAUTICSANDAS仃ONAU矗CSTHE、RADUATESCHOOLCOLLEGEOFH1內(nèi)珊ATIONSCIENCE雅DTECLLNOLOGRARESEARCHINTOTHEINHERITANCEANDVARIATIONINTHEDANCEOFJIANGNANBASEDUPONNANJINGSONGANDDANCEENSEMBLE’SARTISTICPRACTICEA111ESISI11MUSICALP拍NNANCEA【1D王沁SEARCHBYLUMANMANA晰SEDBYPRO￡ⅥMGLILIPRO￡UEYIBINGSUBNLITTEDI11PANIALFULFINNLENTOFTHEREQV訛MENTSFORTHEDE鏟EEOFMASTEROFARTSMAYOF2010

簡介：中圖分類J7密級公開UDC分類700學(xué)校代碼10690碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文藝術(shù)院校高中生的舞蹈編導(dǎo)教育問題研究院所院所舞蹈學(xué)院舞蹈學(xué)院年級年級0808級所屬學(xué)科所屬學(xué)科舞蹈學(xué)舞蹈學(xué)專業(yè)方向?qū)I(yè)方向舞蹈編導(dǎo)舞蹈編導(dǎo)研究生姓名研究生姓名張舒學(xué)號學(xué)號10690800801069080080導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名但麗鵬但麗鵬職稱職稱教授摘要近年來，隨著全國范圍內(nèi)各類高校的擴(kuò)招和文化藝術(shù)的空前發(fā)展，出現(xiàn)了普通高中生轉(zhuǎn)而考學(xué)舞蹈編導(dǎo)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象普遍存在于全國各個地方院校，已成為一種不可忽視的客觀存在。論文采用比較分析與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的研究方法，致力于探究出適合于現(xiàn)行教育體制下的舞蹈編導(dǎo)教育的教學(xué)方法。本文包括緒論、兩個章節(jié)和結(jié)語部分。緒論部分主要闡明本文的研究目的與意義、研究對象及范疇、研究方法及思路。第一章闡述了高中生學(xué)習(xí)舞蹈編導(dǎo)的狀況；第二章論述了高中生舞蹈編導(dǎo)教育的現(xiàn)狀；第三章探析了高中生舞蹈編導(dǎo)教育的教學(xué)方法。結(jié)語部分對高中生學(xué)習(xí)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的前景進(jìn)行展望并給予樂觀態(tài)度。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞舞蹈編導(dǎo)，非專業(yè)舞蹈者，學(xué)習(xí)狀況，教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法