簡介：I添加個人信息添加個人信息北京體育大學(xué)體育碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日ASTUDYONUSAGEOFFULLCOURTPRESSTACTICINASIAMEN’SBASKETBALLGAMESINRECENTTHREEYEARS近三屆亞洲大賽男籃攻守全場緊近三屆亞洲大賽男籃攻守全場緊逼戰(zhàn)術(shù)運用的研究逼戰(zhàn)術(shù)運用的研究培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)運動訓(xùn)練學(xué)籃球馮鑫練碧貞III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交近三屆亞洲大賽男籃攻守全場緊逼戰(zhàn)術(shù)運用的研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名馮鑫馮鑫日期二〇一六年十二月十六日

簡介：AREPORTONTRANSLATIONOFEXCERPTSFROMTHEHISTORYOFEDUCATIONINCHINNBYZHANGLINNAUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORLUMINATHESISSUBMITTEDTOFOREIGNLANGUAGESCOLLEGESHANGHAINORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGNOVEMBER，2016ABSTRACTSHANGHAINORMALUNIVERSITYMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGABSTRACTINRECENTYEARS，UNDERTHEGUIDANCEOF“GOINGOUT’’AND“ONEBELT，ONEROAD’’NATIONALSTRATEGIES，CHINESEENGLISHTRANSLATIONHASGAINEDSIGNIFICANTATTENTIONANDEFFORTS，BUTTHETRANSLATIONOFEDUCATIONALWORKSSTILLTAKESAVERYSMALLPORTION，WHICHISNOTCONDUCIVETOTHETRANSMISSIONOFCHINESEEDUCATIONALPHILOSOPHYBASEDONTHETRANSLATIONPROJECTOFTHEHISTORYOFEDUCATIONINCHINA，THISREPORTATTENDSTODEAL、析也THEDIFFICULTIESINTRANSLATINGCHINESECULTURELOADEDWORDSANDEXPRESSIONSANDEDUCATIONALPHILOSOPHY、訂T11CHINESECHARACTERISTICSTHESOURCETEXTISEXCERPTEDFROMCHAPTERIIMLIRDPARTOFTHEHISTORYOFEDUCATIONINCHINA，WHICHMAINLYDISCUSSESTHEEDUCATIONALTHEORIESANDOPINIONSOFCONFUCIUSTHEHISTORYOFEDUCATIONINCHINAPUTS“PEDAGOGY’’AND“HISTORY’’TOGETHERANDDISCUSSESTHEDEVELOPMENTOFCHINESEEDUCATIONFROMTHEDIACHRONICPERSPECTIVE，WHICHISOFHIGHACADEMICVALUEANDGREATSIGNIFICANCETOTHETEACHINGPRACTICEWITHCAREFULRETRIEVAL，THETRANSLATORHASNOTFOUNDANYENGLISHVERSIONOFTHISBOOKYETTHISREPORTCONSISTSOFFIVEPARTSTHEINTRODUCTIONPARTISMAINLYABOUTTHEBACKGROUNDOFTHETRANSLATIONPRACTICE，AREVIEWOFLITERATUREONTRANSLATIONOFEDUCATIONALBOOKSINCHINAANDTHERESEARCHPURPOSESANDSIGNIFICANCEOFTHISREPORTTHESECONDPARTISADETAILEDDESCRIPTIONOFTHETRANSLATIONPROJECTTHETHIRDPARTANALYZESTHESOURCETEXTFROMTHEPERSPECTIVEOFCULTURELOADEDWORDSANDEXPRESSIONS，EDUCATIONALTERMINOLOGYANDQUOTATIONSTAKENFROMTHECHINESECLASSICSTHEFOURTHPART，ASTHEMAINPARTOFTHISREPORT，MAINLYDISCUSSESTHEDIFFICULTIESINTHEPROCESSOFTRANSLATIONANDPUTSFORWARDRELATEDTRANSLATIONSTRATEGYANDAPPROACHESTOSOLVETHEPROBLEMS，LIKETHESTRATEGYOFFOREIGNIZATION，THEAPPROACHESOFTRANSLITERATIONPLUSANNOTATION，LIBERALTRANSLATION，TRANSLITERATIONPLUSLITERALTRANSLATIONANDOTHERSINORDERTOACHIEVETHEPURPOSEOFCULTURETRANSMISSIONTHEFIFTHPARTSUMMARIZESTHEGAINSANDDEFECTSOFTHISTRANSLATIONPRACTICEANDPUTSFORWARDSOMESUGGESTIONSFORTHETRANSLATIONOFEDUCATIONALBOOKS，HOPINGTOPROVIDESOMEUSEFULREFERENCEFORTHERESEARCHANDPRACTICEOFCHINESEENGLISHTRANSLATIONOFTHESAMEKINDANDMAKINGACONTRIBUTIONTOTHEINTRODUCTIONOFEXCELLENTCHINESEEDUCATIONPHILOSOPHYTOTHEWORLDKEYWORDSTHEHISTORYOFEDUCATIONINCHINA；CONFUCIUSEDUCATIONALTHEORY；CHINESECLASSICSTRANSLATION；TRANSLATIONSTRATEGIES；CULTURETRANSMISSIONII

簡介：＼＼惻燃㈣Y3298464分類號UDC密級編號牟中唯J『鬣夫?qū)W碩士學(xué)位論文學(xué)位申請人姓名魏劍申請學(xué)位學(xué)生類別全里劐盈申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)笪』壘耋蔓望立壘一指導(dǎo)教師姓名劉義強⑧碩士學(xué)位論文MA8TER’STHESISETHNICANDRELIGIOUSPERSPECTIVESONTHEINITIATIVEOFHUIPEOPLE，SINFIGHTINGAGAINSTTHELANDLORDSDURINGTHELANDREFORMBASEDONTHEORALHISTORYOFEYEWITNESSESINLVILLAGELINGWUCITY，NINGXIAAUTONOMOUSREGIONATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHE必ADEGREEINLAWBYWEIJIANPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEFORADVANCEDSTUDIESINHUMANITIES1一ANDBOCIALSCIENCESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIUYIQIANGACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY2017、，

簡介：博士學(xué)位論文博士學(xué)位論文亞洲五國土壤和大氣中溴代阻燃劑的時空分布和健康風(fēng)險SPATIOTEMPALVARIATIONSHUMANHEALTHRISKSOFBROMINATEDFLAMERETARDANTSINSOILSAIROFFIVEASIANCOUNTRIES李文龍李文龍哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)2016年10月CLASSIFIEDINDEXX501、X53UDC6285DISSERTATIONFTHEDOCTALDEGREEINENGINEERINGSPATIOTEMPALVARIATIONSHUMANHEALTHRISKSOFBROMINATEDFLAMERETARDANTSINSOILSAIROFFIVEASIANCOUNTRIESCIDATEWENLONGLISUPERVISPROFYIFANLIDEPUTYSUPERVISPROFHONGQIACADEMICDEGREEAPPLIEDFDOCTOFENGINEERINGSPECIALITYENVIRONMENTALSCIENCEENGINEERINGAFFILIATIONSCHOOLOFMUNICIPALENVIRONMENTALENGINEERINGDATEOFDEFENCEOCTOBER2016DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHEHISTORYECANDIDATESUPERVISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONENTOFCHINESEANDLIWANYUECHENGUIXIANGASSOCIATEPROFESSOREDUCATIONHISTORYJUNE．2016HARBINNORMALUNIVERSITY哈爾濱師范大學(xué)碩士學(xué)位論文三、1932年以前華文教育的發(fā)展特點．?????????25一華校規(guī)模的擴大化???????????．25二教職人員管理的嚴格化??????????26三教育經(jīng)費來源的多樣化?．????????．．26四教學(xué)內(nèi)容的偏泰化???????????．26第三章20世紀30年末一80年代風(fēng)雨中前行????????．27一、19321945年飽受風(fēng)霜時期??????????27一19321937年第一次打擊浪潮???????．27一1938一1945年最黑暗時期????????．．27二、19451947年短暫興盛時期??????????．34一短暫興盛的社會環(huán)境及原因????????．．35二復(fù)辦與新辦的華校逐步興起????????．．37三、5080年代沉寂時期????????????40一19481955年第二次打擊浪潮????????40二19561958年機遇與挑戰(zhàn)并存時期??????46三60年代一80年代萎縮式微到出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的華文教育??．．49第四章90年代一至今大發(fā)展時期???????????．57一、大發(fā)展時期華文教育迅速發(fā)展的原因????????57一泰國居民華文識字率的下降????????．．57二泰國政府及政治家對華文認識的轉(zhuǎn)變??????60三華文實用價值的提升??????????．．60四泰國皇室成員的推動作用?????????．6L五泰國政府開放華文教育政策．????????．62二、華文教育大發(fā)展的表現(xiàn)????????????63一華文專業(yè)修業(yè)人數(shù)的迅猛增加????????63二政府財政上的鼎力支持??????????64三泰國孔子學(xué)院及孔子課堂的普遍設(shè)立??????64三、當(dāng)今泰國華文教育發(fā)展所面臨的問題????????68一師資力量的缺乏及較大的流動性??????．．68

簡介：分類號F327學(xué)號MAE20141029專業(yè)學(xué)位碩士論文東營市史口鎮(zhèn)整體發(fā)展狀況調(diào)研報告東營市史口鎮(zhèn)整體發(fā)展狀況調(diào)研報告ANINVESTIGATIONONTHEOVERALLDEVELOPMENTOFSHIKOUTOWNDONGYING研究生姓名研究生姓名溫曉東溫曉東指導(dǎo)教師師李強李強副教授教授專業(yè)學(xué)位類型農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)學(xué)位類型農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位領(lǐng)域農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展論文提交日期論文提交日期20201717年5月3030日

簡介：點擊查看更多當(dāng)代視覺藝術(shù)史中的誤讀——以抽象表現(xiàn)主義和現(xiàn)代書法為例.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：法學(xué)碩士學(xué)位論文日本日本“回“回歸亞歸亞洲”洲”與“東亞東亞共同體”共同體”戰(zhàn)略淺析冷析冷戰(zhàn)后日本后日本亞洲政策洲政策轉(zhuǎn)向轉(zhuǎn)向“RETURNTOASIA”JAPAN’S“EASTASIAC”STRETYGYANALYZETHEADJUSTMENTOFJAPAN’SASIAPOLICYAFTERTHECOLDWAR明琛國際政治延邊大學(xué)學(xué)校代碼10184分類號法學(xué)碩士學(xué)位論文日本“回歸亞洲”與“東亞共同體”戰(zhàn)略︱淺析冷戰(zhàn)后日本亞洲政策轉(zhuǎn)向明琛2

簡介：作者姓名孟玉竺學(xué)院名稱主望￡知蛩焦攫I幽專業(yè)名稱I國量煎立。望指導(dǎo)教師至王盤蕉合作導(dǎo)師毒K／上年華月，。日本人鄭立進行研究包含任何其究作出重要的法律責(zé)任論文作者簽名盤望日期弘肚，』、M關(guān)二J學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的印刷件和電子版，允許論文被查閱和借閱本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名盤望導(dǎo)師簽名日期翌蘭￡，G、擤

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文創(chuàng)作意圖、文學(xué)文本與文學(xué)史敘述以巴金家為例姓名李曦申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師王本朝20080401西南大學(xué)碩士學(xué)位論文ABS∞CTINDITEMENTINTENTION、LITERATURETEXTANDLITERATUREHISTORYDEPICTIONANALYSISOF砌E助小毋OFPACHINMASTEROFMAJOROFMODEMANDCONTEMPORARYCHINESELITERATURELIXISUPERVISORPROFWANGBENCHAOABS仃ACTTHECHILLESE20MC衄TURY1ITER舭HISTORYCOULDNOTRE切INITSABS01UTELE齜INGCHARACTERFORPOLIBCRE踞ONS；ITPRODUCEDCERTAIN蝴TATIONI11HTERATURE11ISTORYLITERAN】REHISTORYD印ICTIONAPPRAIS。DAUTHORAND1LISAITICLEACCORDJNGWIMPOLITICTENDENCY，喊CHBJDEDMEPLEILTEOUSOFCONTE鵬0F枷CLES；印PRAISINGAUTHORANDLLISARTICLEACCORDIILG謝MPOLIDCTEND鋤CYALSOINJ硫TEDONTBEAUTTLORTONAI】MEHISINDITEMCNTIILT∞HONS，ITCONDUCEDTHE1ITERATUTEHISTORY、】】1SCR鋤BLEDARTICLESONBASEOFINDITE∞翩TII譴酬ONS，WHICHCC虹丘NEDREADERSAESMETICAIAPPRECIATEDANICLES111ISTLLESISISPANEDIMOT11REESEC協(xié)；T11E缸苫TONE，鋤ALYSEST11ECO衄ECTIONSOF1ITER柵ED印ICTJ衄SBEFO】喝1980S趵DPOLITICSYSTEMNCONCLUDESTLLI它EPH髂ESCIRCSOF1IT蹦咖LREHISTORYDEPICTIOILSOFEARLY2030YEARSOF也ENEWI“ERANLRE；LITER撒眥DEPICTIOILSON4050SF0110WEDTHE“DIRECTIONOFN州1ITEMT叮E，’；ANDON5080SITCONJOINED謝THSUBJECTSYST鋤T缸OUGH也ATITSEMESHAWDIDMENEWLITERA_CILRECO衄ECTWIMPO蜥CSYSTEM丘OMITSBEGILLLLIILGT080SANDHOWANDW11YDID也ENEWNT％蜘∞ADOPTINTE蚯ONSTOANALYSESAUTHORS皿D枷CLESTHESECONDONE，蛆ALYSESTLLECONNECTIONSONNEW1IT枷EANDTHEINTENTIONSOFAUMORS，WHICHCONCIUDESTWOPANS矗RSTLY，TAKE111EF吼ILYOFPACHINFOREXANLPLE幻DUCIDA￡ETHENEWLITEMNLREESTIMATCDAUTLLORANDLLISANICLEONTHEBASEOF撾SPOHTICT衄DEILCY；SECONDLY，ANALYSESHAWAUTHORADJLLSTEDLLISNARRATIOILSABOUT、ⅣDTIILGIILTELLTIONSONTHEA位CTIONSOFOUTSIDEITPROVESTHATTHEN刪1ITERATLLRC11ISTO巧WAIPEDTLLEREAL缸T鋤TIONSOFAUTLLOFA11DCONNOTATIOILSOFARTICKTHETHIRDONE，SETTLESBRIEFLYONTLLESTATILSINQUOOFRESEARCHONPACHILL矗DMACADEMIA0N也ENEAR20Y∞船，ITDETECTSLLLATMOSTOFRESEARCHERSSTLLDIESPACHILLAND1LISANICLESMACROSCOPICALLY’EXPL血S血ERE“鋤SIGNJFICAILCESONLLILSCR鋤BLEANICLESAESTHETICALLYITTRIESTOREUILSCRANLBLE力LPFHMF陟ON也EAN酉EOFPUREIITERATLLRC，LAYOUTTLLEENRIC岫ENTSOFCONTENTSONT11E也EME、CHARACTERSAILDLOVETHATWERENOTINCLUDEDBYLHENTE啪REMSTORYDEPICTIONSKEYWORDLIT咖一HISTORYD印IC60IL，“TERATURETEXT，HLDITEMCLLTINTELINON，乃P凡M毋II

簡介：論文隨機驗證編號BT529272352770IV摘要摘要眾所周知，國家足球隊水平代表著一個國家足球的整體水平和形象，可道過其在國際足聯(lián)的排名反映出來一個國家足球運動在世界足壇的地位。這其間我們通過各種手段，來提升我們國家隊的水平。而聘請優(yōu)秀的教練員執(zhí)教國家隊是措施之一。其中，也有成功的案例如米盧他帶國家隊取得了歷史上最好的成績，但遺憾的是，至今只有留下的是“快樂足球”，而其訓(xùn)練規(guī)律并未留下。本文的研究目的是以2015年亞洲杯中國國家男子足球隊為對象，采用文獻分析、專家訪談法、錄像解析法、比較分析法和錄像數(shù)據(jù)統(tǒng)計法對2015年亞洲杯中國國家男子足球隊備戰(zhàn)及參賽情況進行研究，從而為今后國家隊備戰(zhàn)及參賽提供理論依據(jù)。通過研究，本文得到如下基本結(jié)論1在2015年亞洲杯備戰(zhàn)期間，主教練佩蘭選拔運動員的四大標準是一是運動員在各自俱樂部都是主力，并保證有足夠的出場時間，以此確保更好的為國家隊效力；二是運動員必須具備很強的個人能力，適應(yīng)多個位置；三是參加運動員適當(dāng)?shù)哪贻p化，其目的是給那些常年入選國家隊的老運動員帶來新的競爭壓力，提高國家隊的競爭力和戰(zhàn)斗力，其次是通過本屆亞洲杯鍛煉年輕運動員，為2018年世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽儲備人才；四是運動員必須具有積極的訓(xùn)練和比賽態(tài)度，如果缺乏積極態(tài)度，運動員能力再強、名氣再大也不使用。2為使亞洲杯備戰(zhàn)更具針對性，主教練佩蘭著重從以下四方面著手制定備戰(zhàn)策略第一，國家隊運動員的組織結(jié)構(gòu)；第二，運動員綜合競技能力培養(yǎng)；第三，不同技戰(zhàn)術(shù)打法，人員組合配合訓(xùn)練；第四，分析對手競技能力特點，有的放矢地進行訓(xùn)練。3主教練佩蘭在2015年亞洲杯四場比賽中根據(jù)對手特點的不同，采用了四種比賽陣型，均收到了不錯的效果，能夠把訓(xùn)練過程中練到的“東西”充分地發(fā)揮出來，并通過臨場的及時調(diào)整，打出了有效的技戰(zhàn)術(shù)配合，取得了很好的成效。關(guān)鍵詞備戰(zhàn)亞洲杯；組隊思路；戰(zhàn)術(shù)打法；訓(xùn)練計劃；參賽狀況論文隨機驗證編號BT529272352770VITHENATIONALTEAMBETTERSECOND,THEYMUSTPOSSESSHIGHINDIVIDUALABILITYTOBEABLETOPLAYINVARIOUSPOSITIONSTHIRD,HESHOWSRELATIVEPREFERENCETOYOUNGPLAYERSWHOHAVEPOTENTIALTHEAIMOFTHISISTOADDPRESSUREANDCOMPETITIONTOTHEEXPERIENCEDPLAYERSWHOAREFREQUENTLYSELECTEDINTHENATIONALTEAM,THUSFORMABENIGNCOMPETITIONANDINTURNIMPROVETHECOMPETITIVENESSOFTHENATIONALTEAMASWELLASPREPARINGTALENTSFORASIANQUALIFIEROF2018WORLDCUPBYTRAININGYOUNGPLAYERSINTHISASIANCUPFOURTH,PLAYERSMUSTHOLDAPOSITIVEATTITUDETOWARDSTRAININGANDCOMPETITIONTHEONESWHOLACKPOSITIVEATTITUDEWILLNOTBESELECTEDDESOITETHEIRABILITYANDFAME2INORDERTOADDTHEPERTINENCYOFTHEPREPARATIONOFASIANCUP,CHIEFCOACHPERRINESTABLISHESTHESTRATEGIESFROMTHEFOLLOWINGFOURPERSPECTIVESFIRST,THEORGANIZATIONALSTRUCTUREOFTHENATIONALTEAMSECONDTHECULTIVATIONOFPLAYERS’SCOMPREHENSIVECOMPETITIVEABILITYTHIRDDIFFERENTTACTICSANDCOOPERATIONTRAININGAMONGPLAYERSFOURTHTRAININGSHOULBEBASEDONTHEANALYSISOFTHECHARACTERISTICSOFOPPONENTS’COMPETITIVEABILITY3CHIEFCOACHPERRINADOPTEDFOURDIFFERENTGAMEFORMATIONSACCORDINGTOTHEDIFFERENTCHARACTERISTICSOFOPPONENTSINTHEFOURGAMESOF2015ASIANCUP,ALLRECEIVINGGOODRESULTSHEMANAGEDTOFULLYTAKEADVANTAGEOFTHEGAINSINTHETRAININGPROCESSANDARRANGEEFFECTIVETACTICALCOOPERATIONBYMAKINGADJUSTMENTSINTIMEONSITEKEYWORDSPREPARATIONSFORASIANCUPTEAMFORMATIONTHOUGHTSSTRATEGIESANDTACTICSTRAININGPLANSGAMEPARTICIPATIONSITUATION

簡介：本文對電視紀錄片鑒史問廉的傳播特征進行了研究。由中共河南省紀律檢查委員會、中央電視臺和河南省新聞出版廣電局聯(lián)合制作的大型歷史文化電視紀錄片鑒史問廉，以中國古代悠久的歷史文化為背景，研究和挖掘大歷史觀下歷朝歷代優(yōu)秀的廉政文化，通過影像、聲音、文字等手法生動形象的再現(xiàn)一個個歷史典故和歷史人物，該片自2015年開年首播后，在全社會引起了廣泛的關(guān)注，反響巨大紀錄片鑒史問廉在當(dāng)前反腐過程中，擔(dān)負著重要的歷史使命，為反腐敗營造了良好的輿論氛圍，成為了這個時代主旋律之一；該片在創(chuàng)作中深入探尋中國五千年的廉政文化，試圖將古代廉政文化的精華與現(xiàn)代廉政文化建設(shè)結(jié)合起來；依托現(xiàn)代傳媒技術(shù)，為其提供多元化的支撐平臺，從而使廉政文化建設(shè)更上一層樓。紀錄片鑒史問廉傳播的主體是以中共河南省紀律檢查委員會為主，聯(lián)合中央電視臺、河南省新聞出版廣電局共同制作，既有組織傳播的特征，又借助了大眾傳播的優(yōu)勢，形成整合傳播主體。傳播的客體精準定位了黨員干部，同時有效擴展廣大非黨員的受眾群體。在傳播內(nèi)容方面，鑒史問廉以大歷史觀的獨特視角，展現(xiàn)了中國歷史上王朝更迭、青天現(xiàn)象、道德文化、律令制度、歷史評判等方面的內(nèi)容，傳播的內(nèi)容主題始終圍繞中國歷史上優(yōu)秀的廉政文化，明確凸顯了向歷史借智慧的深刻主題。同時，鑒史問廉依托現(xiàn)代傳媒技術(shù)，運用一個個精巧的典故或名人軼事，情景再現(xiàn)當(dāng)時的歷史原貌，采用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)向受眾展示了虛擬場景與現(xiàn)實景別之間的轉(zhuǎn)換，紀錄片融入了歷史與現(xiàn)實的對接，專家品評歷史典故的場景貫穿整部片子。在傳播效果方面，鑒史問廉一經(jīng)央視首播后，受到組織機構(gòu)、專家學(xué)者、主流媒體等一致好評，并且多媒體相互鏈接使得其傳播效果達到一個新的高度，為我國廉政文化建設(shè)注入新的血液。紀錄片鑒史問廉是以反腐倡廉為題材，以歷史為鏡鑒，是近年來“歌頌廉潔，懲治貪腐”的佳作。該片在文化傳播和輿論引導(dǎo)上均做出了有益的嘗試，對于反腐文化建設(shè)的創(chuàng)新、輿論宣傳的突破以及紀錄片傳播形態(tài)的建構(gòu)都提供了優(yōu)秀的成功范例。然而，該片在把握歷史真實與現(xiàn)實表達上仍存在一些問題。首先，鑒史問廉在挖掘華夏文明數(shù)千年的歷史中，沒有用現(xiàn)代法制觀念去觀照歷史事實，只是單純地傳播“頌圣”，弘揚“青天文化”；其次，鑒史問廉在向受眾再現(xiàn)歷史時，通常采用故事化的手法，敘事結(jié)構(gòu)的過度“故事化”，忽視了“歷史與現(xiàn)實”的統(tǒng)一；第三，鑒史問廉在傳播過程中，多媒體運用還有待改進。針對這些問題，筆者提出了相應(yīng)的改進對策，對于電視紀錄片而言，藝術(shù)再現(xiàn)的運用要在保證歷史的真實性的基礎(chǔ)之上，避免紀錄片過度故事化，同時，用現(xiàn)代的法制觀念去觀照歷史事實，站在今天看歷史，依托多媒體聯(lián)動效能，進而真正做到紀錄片的歷史與現(xiàn)實的有效統(tǒng)一。

簡介：分類號分類號學(xué)號學(xué)號M201274311學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級密級碩士學(xué)位論文論跨國公司商業(yè)賄賂法律規(guī)制論跨國公司商業(yè)賄賂法律規(guī)制以葛蘭素史克案為例以葛蘭素史克案為例學(xué)位申請人學(xué)位申請人楊玉雪楊玉雪學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)法律碩士法律碩士指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師高華副教授副教授答辯日期答辯日期2015年5月23日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：法學(xué)碩士學(xué)位論文美國“亞洲再平衡”戰(zhàn)略對中日關(guān)系的影響EFFECTOFAMERICA“ASIANREBALANCING“STRATEGYONSINOJAPANESERELATIONS金炫佑國際政治延邊大學(xué)學(xué)校代碼10184分類號分類號密級UDC學(xué)號2011010097延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文美國“亞洲再平衡”戰(zhàn)略對中日關(guān)美國“亞洲再平衡”戰(zhàn)略對中日關(guān)系的影響系的影響研究生姓名金炫佑培養(yǎng)單位延邊大學(xué)指導(dǎo)教師姓名、職稱金正一教授學(xué)科專業(yè)國際政治研究方向東北亞各國政治論文提交日期2015年6月15日

簡介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文近代視野中安特衛(wèi)普城市的興衰史姓名雷健麗申請學(xué)位級別碩士專業(yè)世界史指導(dǎo)教師林金水20080401第2章安特衛(wèi)普城市的興起摘要本文把16世紀后半葉17世紀前半葉的安特衛(wèi)普城市放在近代史的視野中，通過闡述它的興衰史來分析城市的三大要素安全性、神圣性和商業(yè)性是如何影響安特衛(wèi)普城市的興衰。近代史以新航路的開辟為出發(fā)點，包括文藝復(fù)興、宗教改革和反宗教改革等階段，而這個“視野“涉及經(jīng)濟、宗教和藝術(shù)等方面。本文的研究方法為宏觀與微觀相結(jié)合，從多學(xué)科的角度進行綜合研究內(nèi)容包括16世紀下半葉到17世紀上半葉安特衛(wèi)普城市的人口、技術(shù)、環(huán)境、交通、商業(yè)、生活方式、社區(qū)、觀念和城市居民。本文通過歷史時空的縱橫比較，從而更加生動、深入的展現(xiàn)安特衛(wèi)普這一時期的歷史，以冀提供有益的歷史借鑒。關(guān)鍵詞安特衛(wèi)普城市興衰商業(yè)宗教藝術(shù)