簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文眾妙之門一一對(duì)公共美術(shù)教育環(huán)境內(nèi)傳統(tǒng)繪畫基礎(chǔ)線描教學(xué)的思考THEORIGINOFSPLENDORSREFLECTIONONTHELINEAREDUCATIONFORTRADITIONALPAINTINGBASISUNDERTHECIRCUMSTANCESOFPUBLICARTSLEARNING陶立鈞指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱強(qiáng)絲副教授≥申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別藝本硒±麥業(yè)堂焦專業(yè)名稱差本論文提交日期2QZ堡互且墨目論文答辯日期2QZ生互目魚目學(xué)位授予單位和日期生國(guó)差本堂院2QZ生魚且答辯委員會(huì)主席鹽蓋壹評(píng)閱人2017年5月5日中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。?名確生鏑日期柝廠∥日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國(guó)美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。／2、不保密＼嘭請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”作者躲隅三約隰勱／7年廠耵日新躲垅乳日期咖年蘭√月琴日

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)2009020375分類號(hào)B83研究生類別全日制碩士學(xué)位論文論文題目論文題目伍蠡甫繪畫美學(xué)思想研究伍蠡甫繪畫美學(xué)思想研究學(xué)科專業(yè)名稱美學(xué)申請(qǐng)人姓名蔣悅指導(dǎo)教師周波教授論文提交時(shí)間2012年6月6日目錄中文摘要4ABSTRACT6引言8一、伍蠡甫繪畫美學(xué)思想的形成背景10（一）伍蠡甫生平及其學(xué)術(shù)活動(dòng)10（二）伍蠡甫美學(xué)思想的形成背景14二、伍蠡甫繪畫美學(xué)思想特色和貢獻(xiàn)18（一）繪畫創(chuàng)作意義藝術(shù)形式生命意義的表達(dá)18（二）繪畫創(chuàng)作方式以離得合，以不似求似24（三）繪畫創(chuàng)作技法以意運(yùn)法，使法就意27三、伍蠡甫中西繪畫創(chuàng)作方法比較研究30（一）中西繪畫語(yǔ)言差異“線條語(yǔ)言”與“色彩光影”30（二）中西繪畫結(jié)構(gòu)對(duì)比“開放自由”與“理性封閉”32（三）中西繪畫創(chuàng)作之基“高貴品格”與“學(xué)問修養(yǎng)”33四、伍蠡甫關(guān)于文人畫風(fēng)格的意蘊(yùn)探析34（一）藝術(shù)境界的升華以“簡(jiǎn)”為本34（二）藝術(shù)靈感的汲取“偶然”得之36（三）藝術(shù)人生的至境“淡”然處之37結(jié)語(yǔ)40注釋40參考文獻(xiàn)40攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文40致謝40

簡(jiǎn)介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERRENBONIANCHARACTERRESEARCHONTHEPAINTING19EAUTYINTORM●1●●●BYYULANSUPERVISORPROF．ZHANGKUANWUARTSFINEARTSACADEMYOFFINEARTSMAY,2014任伯年人物繪畫形式美探究摘要明末清初的中國(guó)畫壇，可謂是派系林立，百家爭(zhēng)鳴，大家輩出，一派興盛氣象。山水和花鳥畫家及作品占據(jù)了畫壇主角。山水有“四王”、“四僧”；花鳥有陳淳、青藤、八大、惲南田。而出于種種原因，人物畫從明末到清末，一直處于式微之境。尤其是寫意人物畫，雖也有老蓮、恭壽等幾位人物畫家，除老蓮當(dāng)時(shí)在人物畫上略有微名，其余均難以以其人物畫成就稱諸于世。直至清末，任氏家族里出現(xiàn)了一位大師級(jí)的人物，他就是“三任”之一并且后來者居上，被后世推為“三任”之首的任頤。任頤是“海派”的重要?jiǎng)?chuàng)始人，是我國(guó)清末畫壇上成就顯著的畫家。擅長(zhǎng)人物、花鳥、山水，但是主要以人物畫著稱。徐悲鴻曾推譽(yù)他為“繼仇英之后，中國(guó)畫家第一人”。對(duì)任伯年的研究盛于近代，隨著對(duì)任伯年的繪畫技法的追摹之風(fēng)日益興盛，對(duì)其生平交游、繪畫風(fēng)格技法、思想及成就方面的論文也是越來越多，由于研究方法及資料的不同，也決定其研究指向具有多向度和多層次的特點(diǎn)。在相關(guān)研究領(lǐng)域中，也有很多論述犀利、精辟的好文章，卻少見從“形式美”這種西方詞匯的角度來分析的論著。本論文試圖以“形式美”為切入點(diǎn)，對(duì)任伯年研究進(jìn)行補(bǔ)充，主要從中國(guó)繪畫的形式為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)任伯年繪畫風(fēng)格形成所處的時(shí)代背景、藝術(shù)淵源及師友關(guān)系等進(jìn)行探討，著重從其用線、筆墨、用色、構(gòu)圖等方面入手，對(duì)任伯年的繪畫作品形式之美作出些微的研究與品鑒。研究主要依托傳統(tǒng)中國(guó)畫論與西方的形式語(yǔ)言的研究成果，借助任伯年的個(gè)體分析，將任伯年的繪畫作品與其技法中的形式因素進(jìn)行概括、提取、分析、比較，力求參悟傳統(tǒng)中國(guó)人物畫的語(yǔ)言表現(xiàn)形式精髓，從而進(jìn)一步深掘任伯年獨(dú)特的繪畫語(yǔ)言，拓寬人物畫發(fā)展的視野。我們也可以借此豐富的理論知識(shí)，引發(fā)對(duì)人物畫進(jìn)行一系列的思考，為自己以后的藝術(shù)發(fā)展道路指明方向，同時(shí)也期望能對(duì)任伯年研究做一些補(bǔ)充。關(guān)鍵詞人物畫；形式美；影響

簡(jiǎn)介：IIIIIIIIIIIIIIIIII㈨Y3282129分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)中國(guó)美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文以麥克盧漢的媒介觀論繪畫中的透視DISCUSSIONONTHEPERSPECTIVEOFPAINTINGINMCLUHAN’SMEDIA7THEORY劉璐指導(dǎo)教9巾姓名耿務(wù)、職稱址±壘』教援21金塑鴻苗』熬援2中請(qǐng)學(xué)位級(jí)別蘭本蘭硒±堂僮專業(yè)名稱差苤堂淪文提交口期2QZ生5目Q日淪文答辯口期2QZ生5目墨日。孚位授R單位和口期蟲國(guó)差丕堂隨2Q12生魚目答辯委員會(huì)主憎I丑紅盤評(píng)蒯人萱童住黃倒I占201／午5月3L口中國(guó)美術(shù)學(xué)院油畫系一劉璐一以麥克盧漢的媒介觀論繪畫中的透視中國(guó)美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文以麥克盧漢的媒介觀論繪畫中的透視劉璐驢惑2017年5月31日

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)J212UDC700密級(jí)T口；Ⅸ學(xué)校代碼訶{I￡解茁丈學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)歷藝術(shù)碩士公開10094以謝赫“六法論“分析中國(guó)園林藝術(shù)的繪畫美WITHSIXMETHODOFPAINTINGFROMXIEHEANALYSISCHINESEGARDENART作者姓名田璐指導(dǎo)教師白云浩教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向中國(guó)畫論文開題日期2016年9月30日摘要謝赫“六法論”不僅對(duì)人物畫，山水畫具有指導(dǎo)意義，對(duì)其他門類也具有干載不易的指導(dǎo)意義，尤其是對(duì)中國(guó)園林藝術(shù)。所以，我嘗試著用謝赫“六法論”來分析中國(guó)園林藝術(shù)的繪畫美。我主要采用了調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法為本論題進(jìn)行研究。通過分別從“氣韻生動(dòng)、骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類賦彩、經(jīng)營(yíng)位置、傳移模寫”這六個(gè)角度分析中國(guó)園林藝術(shù)，可以看出中國(guó)園林藝術(shù)與繪畫藝術(shù)是有異曲同工之妙的。中國(guó)園林藝術(shù)追求“雖由人作，宛白天開”的藝術(shù)境界，中國(guó)畫講究“寫意”，這兩者都是受到道家思想提倡崇尚自然，主張無為的影響。園林藝術(shù)與繪畫藝術(shù)是相輔相成的。不光繪畫藝術(shù)對(duì)園林藝術(shù)有深厚的影響，而且園林藝術(shù)也反作用于中國(guó)繪畫藝術(shù)。當(dāng)代社會(huì)發(fā)展迅速，我們不應(yīng)忘記中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，要對(duì)它們進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)，同時(shí)要懂得因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)。關(guān)鍵詞六法論園林藝術(shù)繪畫美氣韻寫意ILL

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)無UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文指導(dǎo)教師趙廷仁副教授山西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別藝術(shù)碩士專業(yè)名稱美術(shù)論文提交日期2015年4月10日論文答辯日期2015年5月18日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年6月4日答辯委員會(huì)主席趙廷仁副教授評(píng)閱人趙廷仁副教授楊吉平副教授朱中原編審2015年4月10日3本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名簽字日期本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名簽字日期導(dǎo)師簽字簽字日期

簡(jiǎn)介：2014屆MFA碩士學(xué)位論文2014屆MFA碩士學(xué)位論文以數(shù)字繪畫的手法創(chuàng)作與表現(xiàn)山西歷史名人探討以數(shù)字繪畫的手法創(chuàng)作與表現(xiàn)山西歷史名人探討作者姓名李婷指導(dǎo)教師武小明申明遠(yuǎn)學(xué)科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)培養(yǎng)單位山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月SHANXIUNIVERSITY2014SESSIONOFTHEMFAMASTERSDEGREETHESISDISCUSSIONABOUTTHECREATIONANDEXPRESSIONOFSHANXIHISTORICALFIGURESWITHDIGITALDRAWINGSTUDENTNAMELITINGSUPERVISORWUXIAOMINGSHENMINGYUANMAJORARTANDDESIGNSPECIALTYVISUALCOMMUNICATIONDESIGNDEPARTMENTSHANXICOLLEGEOFFINEARTSRESEARCHDURATIONSEPTEMBER2011TOJUNE2014JUNE,2014

簡(jiǎn)介：申請(qǐng)編號(hào)201112133分類號(hào)J205碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）（同等學(xué)力）以搜盡奇峰打草稿以搜盡奇峰打草稿圖為中心分析石濤的繪畫風(fēng)格為中心分析石濤的繪畫風(fēng)格和美學(xué)思想美學(xué)思想學(xué)科、專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向中國(guó)畫（山水）創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究申請(qǐng)學(xué)位類別文學(xué)碩士申請(qǐng)人楊琳指導(dǎo)教師趙運(yùn)虎教授二○一一年九月INORDERTO“SEARCHALLTHEQIFENGDRAFTS“ASTHECENTEROFSHITAOSPAINTINGSTYLEANDAESTHETICTHOUGHTADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYLINYANGSUPERVISORYUNHUZHAOSEP2011

簡(jiǎn)介：分類號(hào)J0學(xué)校單位代碼10446碩士學(xué)位論文論文題目論文題目從連環(huán)畫山鄉(xiāng)巨變從連環(huán)畫山鄉(xiāng)巨變論賀友直繪畫藝術(shù)及影響論賀友直繪畫藝術(shù)及影響研究生姓名王玲學(xué)科、專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向中國(guó)畫創(chuàng)作與理論研究導(dǎo)師姓名、職稱李廣平教授論文完成時(shí)間2014年04月摘要摘要賀友直是我國(guó)當(dāng)代著名的連環(huán)畫藝術(shù)大師，為我國(guó)繪畫藝術(shù)發(fā)展作出了顯著貢獻(xiàn)，他以獨(dú)特的繪畫語(yǔ)言向人們展示了新中國(guó)連環(huán)畫藝術(shù)發(fā)展所取得的輝煌業(yè)績(jī)。他創(chuàng)作的連環(huán)畫山鄉(xiāng)巨變以獨(dú)特的畫面布局、藝術(shù)構(gòu)思和繪畫符號(hào)生動(dòng)有趣地反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)村所面臨的歷史性巨變。這套連環(huán)畫不僅再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征，而且還具有它自身的社會(huì)研究?jī)r(jià)值、藝術(shù)審美價(jià)值以及對(duì)相關(guān)史料的參考價(jià)值，盡管連環(huán)畫的時(shí)代已經(jīng)過去，但他給人們?cè)斐傻挠绊憛s具有特殊的意義。本文重點(diǎn)研究他在連環(huán)畫創(chuàng)作上所取得的繪畫成就及對(duì)當(dāng)代畫壇的影響。為了明確筆者的研究思路及方向。筆者搜集了大量相關(guān)資料，并結(jié)合連環(huán)畫作品，通過文獻(xiàn)參考、作品賞析、知識(shí)歸納、觀察比較等方法加以論證。以此，引發(fā)人們對(duì)連環(huán)畫藝術(shù)的進(jìn)一步關(guān)注，進(jìn)而完善他在連環(huán)畫繪畫藝術(shù)上所取得研究成果，以往的連環(huán)畫研究大多是創(chuàng)作者的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、作品賞析、興衰探究等相關(guān)的零星散文，對(duì)于他作品的深度挖掘及加工還不夠成熟。本篇論文研究將有助于我們拓寬對(duì)連環(huán)畫繪畫藝術(shù)研究的領(lǐng)域，進(jìn)一步推動(dòng)和深化連環(huán)畫藝術(shù)對(duì)當(dāng)代繪畫藝術(shù)的影響探究。本研究不僅有益于補(bǔ)充、拓展和豐富連環(huán)畫在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)史的研究，而且還有益于未來繪畫藝術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。由于筆者掌握的資料有限，又因?qū)W識(shí)淺薄，文中難免有所紕漏，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。全文共分為四部分第一部分，通過對(duì)賀友直時(shí)代背景及藝術(shù)成長(zhǎng)的分析探究，對(duì)進(jìn)一步研究賀友直連環(huán)畫繪畫風(fēng)格的形成，具有重要的指導(dǎo)意義。第二部分，通過“多視角”的構(gòu)圖取景、靈活的線條、人物巧妙的處理、凸顯繪畫的才能，從這四個(gè)方面來簡(jiǎn)單介紹，賀友直連環(huán)畫繪畫風(fēng)格的獨(dú)到之處，是本篇論文的重點(diǎn)所在。第三部分，通過簡(jiǎn)單的藝術(shù)形式、典型的故事情節(jié)，再現(xiàn)的審美追求，進(jìn)一步說明賀友直創(chuàng)作的連環(huán)畫不僅受到當(dāng)時(shí)人們的喜愛也受到當(dāng)代畫壇的追捧。第四部分，通過對(duì)賀友直創(chuàng)作成就的分析與思考，可以看出，他不僅推動(dòng)了當(dāng)時(shí)連環(huán)畫的發(fā)展，也推動(dòng)了當(dāng)代畫壇的進(jìn)步。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞繪畫藝術(shù)、成就、影響

簡(jiǎn)介：LOOKATTHECAL江OONELEMENTSCH玎叮ESEPA礬T礬GLNCONTEMPORARYARTFROMCHENADISSERTATIONSUBMITTEDTOTLLE艷LDUATESCHOOLOFHENANNOMALUNIVERSI夠INPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTLLEDEGREEOFMASTEROFANSBYZH口NGC口IHONGSUPERVISORPRO￡‰GYAAPRIL，2015ABSTRACTTHEC盯T00NT0MECH鋤OFITSUILIQUEILILAGET0CONQUER廿LEYO岫GGEJLER抓OIL，CART00NEL鋤ENTSIRLT0PAILLTIN舀F．0咖II培AC獅ONSTRLEPAI|M噸STYLE，IS鋤IMPONAILT笛PECTOFTHEDEVELOPMENTOF廿地TIMES岫DERⅡ圮呵LEOFAN．C0NTEFI驢咖YCAN00NMEMEANISTS晰NEXPRESSWORL【S船觚EM嘶OLLALOUTL吒USE啊MLALCAN00NIMAGET0GIVEVENTT0TLLEIRIILILERFEELM筍，EXPRESSTHEIRIDEALIIIT量LEDR渤WORL也SHOWMYSELFOFTLLE900DSOCIE哆PURSUIT．HLTILISPA眥”NEWCART00NGE北MTION”0NBEHAJFOF枷STSCHEN笛CITEDBYDETAILEDA刪YSISOFCHENC撇LLISH硒M驛鋤DOTHERANIS如EL鋤ENT趾ALYSIS，齜CAOONH鶴ME觸嘛ST0EXPLOFE廿1EE丘．ECTSOF蛾CART00N．NEF搬CHAPTERIS吐LEINNDDUCTI啦TLLISRE∞A礎(chǔ)B∞咖DRESEARCH砌UE，RES黜H蜘，RESEARCHMEⅡLODS鋤DRES讎H鋤DI鋤0、恤I∞HEAVY鋤DDI街CULTT0C鋤了OUT鋤OVEⅣIEW；THE∞CONDCHAPTERDE血ESMEC∞OEPTOFCAN00瑪POPUL盯CULT嗽觚DITSPROM嘶ONC柵IRITTLEDEVELOPMENTOFDOMESTICARLDFOREIGN；TLLECART00船INTHECOUN勺吵SDEVELOPMENTLEADST0TLLE’’NEWCART00NG∞E枷ON”CHENONBEHALFOFANISTS，WHICHLEADST0T量LE伽EOFCHAPTERIII，Ⅱ塢EVOLU60NOFⅡLEF0IMOFC加。地BYCHEN觚DCH∞啊LEPAIL毗嗚CAN00NF0咖WORKSFE砷JRESA舳LYSIST0姍DER咖DCHIILESEC0I她MPORA巧AITCAN00NELEME鵬；FOUNLLCHAPTERISⅡLEKEY鋤DDI伍CULTSECTIONSOFT量LISPAPERDISCUS∞SⅡ他CAR曬呲EIEMENTT0觚M∞CONTEMPOMD，ARTH舔BROUGHTOPPOMMITIESF．0RI姍0VATION，IILORDERT0UILDERTAKE廿LELASTCHAPTEROF舭FIRST∞娟ONOFTHISCH堿ME觸ⅡLINGTOWHYCH％C棚TOILLUS蛔TETLLEELEM鋤塢OFCONTEINPOFA叮CHIILESEPAILLTING鋤DCH％I芏LCLLILLAT0BUILDACANC’0咀ELEMENTSPROVIDEⅡLEPOSSIBILNYOFHOWT0MALE齜柚出SIS．111ESECONDSECTIONISACARTOONBYCH鋤CTERISTICPOIIITSEL唧鋤塢TOS∞甜1ERTILIIL筍IILADDITI∞T0CH肌CAN00NTH鋤EARTISTSA嘶VEROLEIILPROMOTIILGTI圯DEVEL叩MENTOFCLLIL脒SCANOONELEMENTSMADCO￡WHE他OTLLER枷STSADDMOREE11LL鋤CEⅡLISPAPERDESCRIBECHENAPERSONT0EXPRESSME∞船EOF岫CART00N毓GCOMPONENTELEME施．TELLT量LEANISTCART00NEL鋤ENTPROVIDESFORTLLEPOSSIBILNYOFDEVELOPMENTIILCHIN如TTLEM硼SECTION丘伽LTLLEVALUES，∞劬鰣C耐ENTATION鋤DB惦址SSOPP0刪TIESIN廿L陀E玳雒，EMPH越IZINGMECANOONELEMENTIN廿1EDEVELOPMENTOFCONTEMP響DRAN證CLLINAH笛GREAL佗罄IBILI夠HIⅡLEFOUMLSECTION鋤D娟咖EDTHEC鋤ONELEMENTSINCONTEMP0唧ART砌UENCEEVENTUANYREACHTLLEM咖EXPRESSIONOFTHISCHAPTER紕C獅ONELEMENTGIVESCHIILAANII

簡(jiǎn)介：本學(xué)位論文作者完全了解努F(xiàn)狄大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)垂馓搏可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文．保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名雛呼簽字日期2≯L2年F月J1日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向工作單位通訊地址導(dǎo)師簽名簽字日期電話郵編日礦分川式均是表現(xiàn)主義，電影中的美工師就是表現(xiàn)主義畫家，赫爾曼瓦爾姆，他曾宣稱過的“電影應(yīng)當(dāng)是富有生命力的繪畫’’成為整部電影的美學(xué)基礎(chǔ)。而赫爾曼的兩位助手同樣也是表現(xiàn)主義畫家瓦爾特．羅里希和瓦爾特．賴曼，三位深受表現(xiàn)主義畫風(fēng)影響的“狂飆社“畫家徹底主宰了電影，在卡里加利博士里創(chuàng)造了一個(gè)屬于他們自己的世界，以表現(xiàn)主義繪畫風(fēng)格為基調(diào)的美學(xué)，以至于法國(guó)電影史學(xué)家喬治薩杜爾說過“這部影片的真正導(dǎo)演卻不是維內(nèi)，而是三位“狂飆社“表現(xiàn)派的畫家。一可以說正是三位畫家通過置景生動(dòng)地再現(xiàn)表現(xiàn)主義繪畫，大膽地將表現(xiàn)主義繪畫風(fēng)格融入電影中，因此卡里加利博士才成為當(dāng)時(shí)表現(xiàn)主義電影最為經(jīng)典的代表作。亨利馬蒂斯在一個(gè)畫家的札記中寫道“我想要尋找和達(dá)到的，就是表現(xiàn)。這種“表現(xiàn)“對(duì)我來說不僅僅是一種展現(xiàn)在臉上或通過劇烈的動(dòng)作表達(dá)的激情，而更多的是我整個(gè)畫面的表現(xiàn)身體占據(jù)的空間以及圍繞它的其他部分、比例等?？傊嬅嫠械臉?gòu)成部分都要表現(xiàn)“，正是如此，表現(xiàn)主義藝術(shù)成為德國(guó)民族與世界的藝術(shù)，繪畫藝術(shù)通過畫家們不斷努力創(chuàng)新的精神，成為我們靈魂和生活的表達(dá)者，逐漸走出純粹臨摹自然擺脫傳統(tǒng)語(yǔ)言，從而尋找到新的途徑。將繪畫中的表現(xiàn)主義風(fēng)格應(yīng)用于電影領(lǐng)域是對(duì)藝術(shù)最大的創(chuàng)新與開拓，即使是不同的藝術(shù)形式，只要都將它們是經(jīng)過適當(dāng)?shù)奶幚?，為了更加突出的表達(dá)內(nèi)心理念和情感，我們都可以將它們聯(lián)系在一起。關(guān)鍵字表現(xiàn)主義；表現(xiàn)主義繪畫；蒙克；卡里加利博士；德國(guó)表現(xiàn)主義電影II

簡(jiǎn)介：分類號(hào)J2密級(jí)無學(xué)校代碼10414學(xué)號(hào)2014010501碩士研究生學(xué)位論文從避兵絹本冊(cè)頁(yè)看林紓的繪畫藝術(shù)從避兵絹本冊(cè)頁(yè)看林紓的繪畫藝術(shù)FROMFROMTHETHEBIBIBINGBINGSILKSILKSCROLLSCROLLALBUMALBUMTOVIEWVIEWOFOFLINLINSHUSSHUSPAINTINGPAINTINGARTSARTS高舒葦高舒葦院所美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名蘇敉學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向中國(guó)畫二○一七年五月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)塑UDC密級(jí)學(xué)校代碼訶{I芒解為尤李碩士學(xué)位論文學(xué)』月壩【‘從簪花仕女圖論色彩在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的表現(xiàn)與應(yīng)用ANALYSISPERTBRMANCEANDAPPLICATIONINCOLORINLIADICIONALCHINESEPAINTINGFROM”WEARINGLADIES”研究生姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向淪文丌題LI蚶張世寧蔣世翻教授莢術(shù)學(xué)中幽L畫2011年9JJ16學(xué)位論文原創(chuàng)聲明木人提變的學(xué)位淪文從梅花仆女陶濺析包彩傳統(tǒng)繪1岫I的表現(xiàn)1，應(yīng)川，址在導(dǎo)F11J的指導(dǎo)F，獨(dú)越行研究『．作所墩褂的蟓GⅡT1城糶。|IJ文巾L縫往L帥，川H的內(nèi)容外，本論文不包禽任何其他個(gè)人政懿體已縫發(fā)表或攫’J過的研究成糶。塒木義的研究做出重要貞獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均止7L艾CF標(biāo)明。奉聲明的法律后糶出本人承捫。論史作者箍名；蘞．巨坪JPL2‘IT5月11『I。指導(dǎo)教帥確認(rèn)攀名加皿年5』JJ『I學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書{彰{玀奉學(xué)位論文作哲完企了解{NI北帥他夫?！儆袡?quán)保留并向I_14家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印仲和磁盤，允許論文被盤閹取L借閱。本人授權(quán)河北娜箍凡學(xué)川以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)掘席進(jìn)行檢索，，R以采用影印、縮印戰(zhàn)填它復(fù)制干段侏存、}|編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論史扯年解嶄肝適川木授權(quán)M論文怍帶T蒼韶如瞳年5門7猿嵋指導(dǎo)教師確認(rèn)T磣名掣『三年5??F屜1雪

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)無UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文從線到線書法語(yǔ)言與繪畫語(yǔ)言之比較從線到線書法語(yǔ)言與繪畫語(yǔ)言之比較秦熠秦熠論文指導(dǎo)教師趙廷仁副教授山西師范大學(xué)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別藝術(shù)學(xué)碩士專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)論文提交日期2015年4月10日論文答辯日期2015年5月18日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年6月4日答辯委員會(huì)主席趙廷仁副教授評(píng)閱人趙廷仁副教授楊吉平副教授朱中原編審2015年4月10日III

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESLS碩士學(xué)位論文從被觀看到自我存在感的表現(xiàn)一蘇珊娜瓦拉冬的女性裸體繪畫研究論文作者指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向宋文靜婁宇副教授美術(shù)學(xué)中西美術(shù)比較研究華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2014年5月⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名日期力J牛年歲月心日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。．辦彥作者豁權(quán)南孫張緒J日期九辟年S月虜日日期和心年歹月F如本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。回童途塞握童卮溢蜃；旦圭生；旦二生；旦三生筮查作者簽名日期年月目導(dǎo)師簽名日期年月日