簡介：分類號注一密級注二UDC注三編號中國美術(shù)學院碩士學位論文南洋繪畫風格初探南洋繪畫風格初探馬來西亞華裔中國繪畫源流及發(fā)展馬來西亞華裔中國繪畫源流及發(fā)展INTRODUCTIONTONANYANGPAINTINGSTYLEORIGINANDDEVELOPMENTOFMALAYSIA’SCHINESETRADITIONALINKPAINTING沈慶隆指導教師姓名（職務(wù)、職稱）王贊教授申請學位級別藝術(shù)學碩士學位專業(yè)名稱美術(shù)學論文提交日期2015年5月論文答辯日期2015年6月學位授予單位和日期中國美術(shù)學院2015年6月答辯委員會主席評閱人年月日中國美術(shù)學院中國畫系沈慶隆南洋繪畫風格初探馬來西亞華裔中國繪畫源流及發(fā)展2目錄一．目錄目錄‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1二．摘要摘要‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2三．ABSTRACTABSTRACT摘要摘要‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3四．前言前言‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4五．第一章第一章19451945年戰(zhàn)后年戰(zhàn)后馬新地區(qū)華人中國繪畫概況馬新地區(qū)華人中國繪畫概況‥‥‥‥‥‥‥‥‥51第一節(jié)馬新特有的地理位置第一節(jié)馬新特有的地理位置‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥52第二節(jié)第二節(jié)南洋美術(shù)?？茖W校的創(chuàng)立南洋美術(shù)專科學校的創(chuàng)立‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥63第三節(jié)傳統(tǒng)型與南洋型的馬新華人中國繪畫第三節(jié)傳統(tǒng)型與南洋型的馬新華人中國繪畫‥‥‥‥‥‥‥‥‥7六．六．第二章第二章馬來西亞華人中國繪畫的傳承與發(fā)展馬來西亞華人中國繪畫的傳承與發(fā)展‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥101第一代畫家第一代畫家‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥102第二代畫家第二代畫家‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥123第三代畫家第三代畫家‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥134第四代畫家第四代畫家‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14七．第三章第三章“南洋畫風”的起源“南洋畫風”的起源‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥151第一節(jié)第一節(jié)歷史的源頭歷史的源頭‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥152第二節(jié)第二節(jié)“南洋畫風”的先驅(qū)四大畫家“南洋畫風”的先驅(qū)四大畫家‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥18八．結(jié)語結(jié)語‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥26九．致謝致謝‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥27十．注釋注釋‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥28十一．參考文獻參考文獻‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥29

簡介：分類號分類號碩士學位論文題目目卡通油畫創(chuàng)作方法與實踐卡通油畫創(chuàng)作方法與實踐我的繪畫創(chuàng)作談我的繪畫創(chuàng)作談TITLECARTOONOILPAINTINGMETHODSANDPRACTICETOTALKABOUTMYPAINTING學科、專業(yè)業(yè)美術(shù)研究方向向油畫作者姓名名張玉荃導師及職導師及職稱稱李方明李方明教授教授論文提交日期論文提交日期2014年4月授予學位日期授予學位日期安徽安徽師范大學學位評定委員會辦公師范大學學位評定委員會辦公室卡通油畫創(chuàng)作方法與實踐我的繪畫創(chuàng)作談我的繪畫創(chuàng)作談張玉荃安徽師范大學碩士學位論文二○一四年四月

簡介：姓名李雪學號2009020699電話13869825328郵箱LIXUE_SASINACOM所在學院美術(shù)學院目錄中文摘要?????????????????????????????????????ⅠABSTRACT?????????????????????????????????????Ⅱ引言????????????????????????????????????????1第一章“納比派”產(chǎn)生的因果???????????????????????????1第一節(jié)“納比派”產(chǎn)生的背景因素??????????????????????1第二節(jié)“納比派”的藝術(shù)主張?????????????????????????3第三節(jié)“納比派”的代表人物博納爾???????????????????3第二章博納爾繪畫風格特質(zhì)‥???????????????????????????4第一節(jié)博納爾的繪畫風格??????????????????????????41獨具特色的畫面構(gòu)成?????????????????????????42富有感染力的色彩??????????????????????????93隨色就筆的揮灑???????????????????????????124光影的魔力??????????????????????????????14第二節(jié)博納爾的繪畫理念??????????????????????????171哲學的影響??????????????????????????????172社會的背景??????????????????????????????19第三章博納爾繪畫對中國油畫的影響???????????????????????21第一節(jié)博納爾繪畫對中國油畫光色的影響???????????????????21第二節(jié)博納爾繪畫對中國油畫理念的影響???????????????????22結(jié)語????????????????????????????????????????23注釋????????????????????????????????????????25參考文獻?????????????????????????????????????26致謝????????????????????????????????????????28攻讀碩士學位期間獲得的科研成果???????????????????????29攻讀碩士學位期間部分美術(shù)作品????????????????????????30

簡介：中圖分類號J223UDC700密級學校代碼訝4￡湃茁尤孥碩士學位論文學歷碩士公開10094博納爾“任性“的繪畫形式語言BOEHNER,“CAPRICIOUS”FOMLOFPAINTINGLANGUAGE一一一一作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期賈玉婷羅磊明教授美術(shù)學油畫研究與創(chuàng)作2014年09月10日摘要皮埃爾博納爾PIERREBONNARD是活躍于19世紀末、20世紀初的法國納比派繪畫大師，他常常被稱為“色彩魔法師”。早期受到印象派畫家的影響，以及日本浮世繪的影響，并以自己周邊的日常生活為題材，不斷的學習，實踐，研究，最后形成了其集聚魔幻裝飾性的繪畫風格，而這種風格的獨特性主要體現(xiàn)在博納爾“任性”的形式語言之上。當然在這里的“任性”是指博納爾在藝術(shù)上獨特的觀察視角，大膽的色彩搭配，精妙的構(gòu)圖形式，靈動跳躍的筆觸，以及主觀意象的造型等等，這些“任性”的繪畫形式語言給我們營造出了一種恬淡、溫馨、幸福，但又好像是不真實的，魔幻的，并帶有強烈的神秘色彩，也是給觀者帶來了無比難忘的視覺盛宴和精神享受。在研究方法上本文是通過對西方美術(shù)史的學習、關(guān)于博納爾的一些書籍，網(wǎng)絡(luò)期刊的閱覽。以博納爾作品中獨特的繪畫形式語言，即他所特有的“任性”的藝術(shù)繪畫形式語言作為文章的重中之重，通過對博納爾的具有代表性的繪畫作品的分析和解剖，來認識博納爾，本文首先從他個人的背景，以及他所處的西方藝術(shù)不斷革新的歷史背景，來認識博納爾的繪畫語言的“任性”即獨特性形成的前提，其次是通過對其作品中形式語言的直觀分析和學習，即在空間形式，構(gòu)圖形式，和色彩語言上進一步了解其“任性”所在。再次就是通過對支持其前進的藝術(shù)理論的認識，以及他的作品與同時代畫家維亞爾的繪畫形式的區(qū)別來不斷深入認識和了解博納爾“任性”的繪畫形式語言。最后，所說的是他的藝術(shù)經(jīng)驗和藝術(shù)理論對我今后的繪畫道路產(chǎn)生了巨大的作用，讓我重新認識和審視自己，堅持“尊重傳統(tǒng)而不束于舊范，問途城外而不流于追隨”的學習態(tài)度，認真而努力的不斷探索。關(guān)鍵詞形式語言二維平面性記憶的關(guān)注魔幻性色彩III

簡介：分類號密級UDC編號201305040337江西科技師范大學碩士學位論文南方山水南方山水試論五代江西繪畫的崛起與影響論五代江西繪畫的崛起與影響SOUTHERNLANDSCAPEONTHEFIVEGENERATIONOFPAINTINGSOFJIANGXIRISEANDINFLUENCE毛冰霜毛冰霜指導教師姓名、職稱指導教師姓名、職稱王新偉王新偉教授教授申請學位級別申請學位級別碩士碩士學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱美術(shù)學美術(shù)學論文提交日期論文提交日期2013年4月7日論文答辯日期論文答辯日期2013年6月7日學位授予單位學位授予單位江西科技師范大學江西科技師范大學答辯委員會主席答辯委員會主席評閱人評閱人2013年4月7日摘要I摘要摘要五代中國畫重要的發(fā)展標志是水墨山水成了畫壇主流，并且形成了以地方特色南北分流的局面，出現(xiàn)了荊關(guān)、董巨四大畫家，而南方山水的代表畫家董源、巨然皆為江西人。標志著江西地方繪畫的崛起，顯示了江西繪畫在中國畫壇的重要地位。“董巨”對以后中國畫壇主流風格特色的形成產(chǎn)生了深遠影響。以五代南北山水而言，總體趨勢是南勝于北而漸居主流的過程。作為南方山水畫風格的代表，“董巨”山水畫風格在山水畫史上的崛起與影響，是這個趨勢發(fā)展的重要體現(xiàn)?！岸蕖庇晌宕纬醯哪瑹o聞，到兩宋時期地位日益提高，直至元末最終成為山水畫壇的宗師。因此，我們在探討“董巨”山水畫崛起的同時，可窺探當時士人們的審美態(tài)勢和中國社會文化的走向。而董源溫潤的畫風也特別投合儒雅之士的精神狀態(tài)，因而江南畫風也籠罩了元明清三代的畫壇主流。我們縱觀五代南北山水，可知對后世的影響則是南勝于北。然而，董源為什么會有這么大的影響，其山水畫風格特征以及美感意義何在。這是很值得研究以及有待開拓的闡釋的領(lǐng)域，我們絕不能停止在前人的描述和無法蓋定的評論術(shù)語之中。我們要在進一步完善的過程中加強自身的學術(shù)能力，將江西繪畫在五代崛起以及對后世的評價和影響作出更深入的系統(tǒng)性的歸納、總結(jié)。因此有繼續(xù)研究的意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞“董巨”；江西；南方山水；崛起；影響

簡介：刪ⅢⅢJIJ|J㈣㈣Y324016∥靜類母整緞公升⑧群位代碼口I【}422學≈秘HN哪7，∥聲繭只番SII_ANDF一B，JIJ烈IVE妊飄T、博士學位論文DISSERTATIONIJC’RD腿LDRM’DEGREE{I回等掣如審謂博士學位’論俎瞄，、鰳醐喇㈣AS岫衄ON酗P曩ILLN雌DUR吣SOU_LFTEMSO刪腳抽哪伽者姓名培幫單．位專業(yè)名稱指導教師合作辱瓣歷夔變化學院毒吉攀?■犬■簟曩201新年LP．胄。。剖I翻原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名址日期．17PF關(guān)于學位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名簽虹導師簽名磁

簡介：溯南鉀軾大苷碩士學位論文單純靜穆、返璞歸真炎馬蒂斯繪畫藝術(shù)學科專業(yè)美術(shù)學學位類型由科學學位口專業(yè)學位研究生姓名翟海波導師姓名、職稱陳和西教授論文編號湖南師范大學學位評定委員缶辦公室二零一七年六月摘要馬蒂斯所處的時代是一個特殊的年代，資本家瘋狂掠奪，又加上連年戰(zhàn)亂，人民處在水深火熱之中。馬蒂斯把不安與痛苦在自己的精神世界里化解，把積極的一面展現(xiàn)給人們，撫慰著世界上受苦的靈魂。在他的作品中從沒有創(chuàng)作過任何具有說教性質(zhì)的東西，也未曾描繪惡俗、厭世等消極圖示，而流露出對自由世界的殷切向往。他的藝術(shù)健康、明朗、純潔、寧靜、給人以感官與靈魂的雙重享受，身體與精神的雙重解放。在我們這個時代里，雖科技文明，物質(zhì)繁榮，但在技術(shù)理性與商業(yè)消費沖擊下，物欲橫流，人心浮躁，形成了消極、聒噪、沸騰的局面。這時重溫20世界初的馬蒂斯藝術(shù)，越發(fā)被他的寧靜、清澈打動，如徐徐春風溫暖人心，這是我決心研究馬蒂斯之初衷。本文首先從馬蒂斯藝術(shù)風格形成進行分析，主要通過對馬蒂斯整個時代背景進行考究，同時對影響其藝術(shù)風格形成的原因進行梳理。其次對其藝術(shù)特點進行品析，主要通過對形成“單純靜穆，返璞歸真“藝術(shù)風格各因素進行解讀，來了解作者的用意，從而理解畫家的藝術(shù)理想。最后本文研究的目的是探討離我們遠去的馬蒂斯藝術(shù)對我們這個時代有何現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞馬蒂斯；返璞歸真單純靜穆；現(xiàn)實意義

簡介：分類號』2Q三UDC碩士學位論文北宋李公麟繪畫藝術(shù)研究論文答辯日期王婧雯2015．05．1衛(wèi)學位授予日期答辯委員會主席迢位壬論文評閱人堡墓撻童蘊超2015．06．北宋李公麟繪畫藝術(shù)研究摘要于北宋抑武興文的政治背景下，文人士大夫體系得以日益壯大，與此同此，文人士大夫?qū)λ囆g(shù)之表達亦產(chǎn)生了更進一步的訴求。此時，蘇軾立意獨到地提出了符合文人士大夫?qū)徝酪馊さ摹笆咳水嫛袄碚?，眾文人士大夫們以此紛紛響?yīng)，而李公麟即是其中文人繪畫實踐之佼佼者。本文擬于熟悉古籍文獻的基礎(chǔ)上，吸收前輩學者之研究成果，進而更深入地探究李公麟繪畫藝術(shù)的各方各面。首先，梳理其所經(jīng)歷的藝術(shù)積蓄、創(chuàng)作、沉淀三大人生階段；再者，分析其所處之有益于藝術(shù)發(fā)展的抑武興文藝術(shù)環(huán)境進而，將其詩畫“真相知”蘇軾所提文人畫理論與其繪畫實踐進行比較研究，從而分析李公麟之形似理合、立意布局、詩情畫意、簡遠平淡的藝術(shù)風格；最后，以李公麟古今迷畫西園雅集圖為開端，結(jié)合其經(jīng)典藝術(shù)創(chuàng)作，從題材、立意、布局、筆法、設(shè)色等方面具體分析其藝術(shù)特色，力求從中稽核出符合歷史原貌的結(jié)論。關(guān)鍵詞李公麟文人畫繪畫藝術(shù)藝術(shù)創(chuàng)作

簡介：碩士學位論文論文題目匠心與童心現(xiàn)代主義大師與兒童繪畫研究生姓名趙昌婷指導教師姓名徐海鷗專業(yè)名稱美術(shù)學研究方向西方繪畫與理論研究論文提交日期2015年3月

簡介：中闌美術(shù)學院．藝術(shù)入文學院。朱文嬌．勞倫斯賓揚一東亞繪藤藝術(shù)研究的語撬及其時代意義勞倫斯賓揚一一東亞繪畫藝術(shù)研究的語境及其時代意義THETEXTANDSIGNIFICANCEOFTHEEASTASIAPICTORIALARTSTUDYBYLAURENCEBINYON彳黲勞倫斯賓揚LAURENCEBINYON18691943威靡斯特朗餓作的勞倫斯賓揚小像中閣美術(shù)學院一藝術(shù)人文學院，舒乏文嬌．勞倫斯賓揚一東亞繪蕊藝術(shù)研究的話境及箕時代意義摘要／1ABSTRACT／2引言／3一勞倫斯賓揚的“大英博物館時代”藝術(shù)史初探／7大英博物館里的亞洲藝術(shù)／8二勞倫斯．賓揚的著作及其寫作模式／19目錄三勞倫斯賓揚談?wù)搧喼匏囆g(shù)的歷史語境賓揚與同時代的亞洲研究者／25亞洲藝術(shù)在歐洲／36四勞倫斯賓揚亞洲藝術(shù)研究的現(xiàn)實意義藝術(shù)家霍姆斯、里基茨等／43藝術(shù)評論家埃茲拉龐德，羅杰弗萊／50結(jié)語，55致謝／56附錄／57參考文獻，65

簡介：中圖分類號J205UDO741密級學校代碼訶{I￡湃為丈李碩士學位論文學歷藝術(shù)碩士動物意象題材繪畫的當代性THECONTEMPORARYNATUREOFPAINTINGSOFANIMALIMAGERY一作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期殷潔羅磊明教授美術(shù)油畫2016年9月15日公開10094摘要摘要內(nèi)容隨著動物意象題材繪畫的不斷發(fā)展，藝術(shù)家的繪畫也在不斷地探索和前進，結(jié)合現(xiàn)實生活賦予動物意象繪畫其獨特意義，動物意象繪畫不再是簡單的寫真，而是與現(xiàn)實生活中的某一現(xiàn)象或某一事物相結(jié)合從而衍生出批判、諷刺的當代繪畫意義。文章主體分為四大部分，應(yīng)用了文獻研究法、調(diào)查法、案例法以及經(jīng)驗總結(jié)法進行研究。本文開頭為引言部分，在引言巾寫明了問題的提出以及研究的意義與目的，對國內(nèi)外現(xiàn)狀進行了分析。第一章則是重點分析了動物意象繪畫在西方和中國繪畫史上的表現(xiàn)，通過分析表現(xiàn)從而展開對動物意象題材在作品巾的作用進行研究。第二章是連接第一章研究動物意象在作品中的真實、擬人、批判及諷刺的寫照，重點研究批判與諷刺的寫照。第三章，綜合以上的研究和案例的結(jié)合，對動物意象繪畫的當代意義進行研究，從社會當下的關(guān)注去寫動物意象繪畫的批判和諷刺的意義，論述動物意象繪畫對自然動物生命的關(guān)注。第四章是動物意象題材繪畫在本人創(chuàng)作中的運用，針對當前虐狗事件進行創(chuàng)作，呼吁人們熱愛和保護動物、珍惜生命。世界多元化背景下，動物意象畫不斷朝著精益求精的方向發(fā)展，極具新時代氣息。這種動物意象的當代性讓創(chuàng)作的意義愈加豐富，讓觀者從作品中深刻理解社會現(xiàn)象并引人深省。關(guān)鍵詞動物意象當代性意義III

簡介：學校代碼10530學號201105041150分類號H3159密級公開碩士學位論文功能目的理論視角下的繪畫教材翻譯功能目的理論視角下的繪畫教材翻譯以DRAWINGCARTOONSCOMICSFORDUMMIES為例為例學位申請人齊暉指導教師王偉清教授學院名稱外國語學院學科專業(yè)翻譯碩士研究方向筆譯二零一四年五月八日湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：I制造制造圣女圣女1616世紀意大利繪畫中的抹大拉的馬利亞圖像研究世紀意大利繪畫中的抹大拉的馬利亞圖像研究摘要伴隨著16世紀意大利宗教與社會的各種危機和問題，作為圣經(jīng)新約中的特殊“轉(zhuǎn)型性”女性，抹大拉的馬利亞的圖像亦開始顯著地出現(xiàn)在了繪畫作品中，并且備受世人推崇。而除了她本身所兼具的“二重性”的宗教意義外，其在不同主題圖像中的形象亦反映了“圣女”在不同層面上的隱喻和價值。本文旨在以抹大拉的馬利亞，這一特殊的宗教女性圣徒的圖像為例，結(jié)合圖像學的方法，探究其與宗教、階級、社會和市場之間的關(guān)系，以及被“形象制造”的真正目的與影響。首先，概述抹大拉圖像產(chǎn)生的時代背景和影響其早期圖像形成的相關(guān)因素。其次，解析16世紀意大利繪畫中的抹大拉的主題與形象。以相關(guān)的圖像、圣經(jīng)、圣徒傳記、意大利社會史文獻為核心材料，從圖像志的角度對意大利16世紀的抹大拉七重主題圖像，及其形象和地位的變化進行梳理分析，從而解析這一時期尤為推崇抹大拉的原因與圖像表現(xiàn)的深層用意。第三，探究抹大拉的馬利亞的圖像塑造。即從抹大拉的形象塑造，以及圖像呈現(xiàn)的手段與意義兩個方面出發(fā)。結(jié)合對其圖像中的符號語言、社會功能、妝容服飾、身體表現(xiàn)和歷史影響等的探究，最終論證抹大拉的馬利亞，這位圣經(jīng)中較為特殊的女性，在宗教、階級、社會和市場等的作用下被“制造”的真正目的與影響；并力圖闡明這種“合成圣女”圖像的存在和變化的合理性。最后，從女性問題的這一角度，揭示了女圣徒抹大拉的形象塑造與宗教、社會的諸方關(guān)系，以及其依憑圖像的塑造，身份得以被重新審視背后的思考和啟示。關(guān)鍵詞女性圣徒；塑造；二重性；救贖意識IIIFINALLY,CLARIFYTHERELATIONSHIPBETWEENTHEIMAGEBUILDINGOFMARYMAGDALENEANDRELIGIONSANDSOCIETYASWELLASREFLECTIONSANDENLIGHTENMENTONHERIMAGECREATIONANDRESURVEYOFHERIDENTITYFROMTHEPERSPECTIVEOFFEMALEISSUESKEYWORDFEMALESAINTS；FABRICATION；DUALITY；REDEMPTION

簡介：分類號密級UDC學號Z1007024碩士碩士學位論文初探鄭爽與伊麗莎白布萊卡徳的繪畫藝術(shù)研究生姓名楊倩倩楊倩倩導師姓名周一清周一清教授教授申請學位級別碩士學科專業(yè)名稱美術(shù)美術(shù)版畫版畫論文提交日期20201313年3月6日論文答辯日期20201313年5月2020日學位授予單位南京藝術(shù)學院南京藝術(shù)學院學位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人20年月日I摘要自然是藝術(shù)家永恒的命題。生于同時代，成長于不同環(huán)境的中國版畫家鄭爽和蘇格蘭畫家伊麗莎白布萊卡德，均把描繪自然生命作為自己的藝術(shù)追求。一方面，鄭爽矢志不渝地堅持抒情版畫的追尋與發(fā)展，表達生命的簡樸純真之美；另一方面，伊麗莎白布萊卡德在扎根傳統(tǒng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，廣采博取，積極吸收異域文化的營養(yǎng)，形成獨具特色的畫風。本文試將這兩位藝術(shù)家進行比較分析，著重以她們相同題材的繪畫作品為例，尋找異同點，清晰地闡釋她們鮮明的個性和藝術(shù)的諸多特色，進而探索“自然與生活與藝術(shù)之間的種種聯(lián)系”，為今后的藝術(shù)實踐提供思路與經(jīng)驗。關(guān)鍵詞鄭爽伊麗莎白布萊卡德繪畫藝術(shù)自然與生活

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構(gòu)的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名；夔蒸朗期翌壘衛(wèi)。創(chuàng)作隨想一一淺談繪畫中的情感表達中文摘要創(chuàng)作隨想淺談繪畫中的情感表達中文摘要對于一幅繪畫作品來說，線條是骨骼，畫面是靈魂，內(nèi)容是血液，只有把畫家的情感和三者緊密融合在一起，才能很好的描繪在畫面上。所以，情感的表現(xiàn)是評價一幅繪畫作品成就高低的一個重要因素。一幅好的繪畫作品不單單體現(xiàn)畫家的手法、技法，更重要的是通過構(gòu)圖、色彩等內(nèi)容來體現(xiàn)畫家的創(chuàng)作情感。本文圍繞情感在繪畫中的作用以及繪畫中表達情感的元素，結(jié)合自己的實踐，就繪畫過程中的情感表達進行簡單的探討和分析。關(guān)鍵詞個人情感繪畫語言色彩表達作用作者賈茹指導教師劉佳