簡(jiǎn)介：杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文周恩聰與阿希加繪畫語言的研究論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名論文評(píng)閱人1評(píng)閱人2評(píng)閱人3評(píng)閱人4評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席委員1委員2委員3委員4委員5答辯日期杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文周思聰與阿希加繪畫語言的研究致謝論文從選題到資料搜集、書寫，再到正稿完成，歷經(jīng)半年，這一過程感觸頗深。隨著論文的深入，讓我對(duì)中國(guó)水墨人物畫的特點(diǎn)與繪畫語言有了更深層次的了解，使我在創(chuàng)作中能夠選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式來抒發(fā)內(nèi)心情感；做到實(shí)踐與理論相結(jié)合。撰寫論文期間也經(jīng)歷了無數(shù)次的掙扎、放棄，但最終還是克服困難堅(jiān)持下來，現(xiàn)階段回想起來這都是我人生中的寶貴財(cái)富。三年的學(xué)習(xí)，三年的成長(zhǎng)，非常感謝導(dǎo)師楊慶榮先生，在學(xué)習(xí)上給予了我太多的建議和包容，生活中像慈父一樣無微不至的關(guān)心，尤其在此次畢業(yè)論文中更是耐心指導(dǎo)，批改，使得書寫順利完成，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我敬畏。同時(shí)還要感謝父母對(duì)我的理解和支持，讓我能夠追逐自己的藝術(shù)夢(mèng)想。感謝身邊一起努力奮斗的同窗好友，望在今后的人生道路上一起共勉。鐘琴2016年3月

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC1S33094密級(jí)編號(hào)200701013江西科技師范學(xué)院碩士學(xué)位論文朱耷與朱雀解密八大山人繪畫藝術(shù)作品中的禽烏形象BADASBANFLENANDR。SE矗NCHDECIPHERMENTOFTHEFIREBIRDIMAGEINBADASHANREN’SPAINTINGARTWORKS黃國(guó)飛指導(dǎo)教師姓名、職稱』逝籩熬攫申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟論文提交日期20LO3學(xué)位授予單位學(xué)科專業(yè)名稱差苤堂論文答辯日期一20105答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人年月日學(xué)位淪文獨(dú)創(chuàng)性聲明IIILLLIJLILLLILIJ11『Y1807375本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得江西科技師范學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名手寫賀司飛簽字日期2。協(xié)年鄉(xiāng)月巧日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西科技師范學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西科技師范學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書、學(xué)位敝儲(chǔ)戳湃聊舌閨飛刷磁引瑪兒易孔伽一、。J簽字日期別陣S月船日簽字同期洲陣R月；1日。

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明1、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新一的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。研究生簽名盤簍ET期衛(wèi)I望篁I呈學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本T規(guī)定。研究生簽名蔓笠EL期一啦芝盟一一，I_|■1，，』■嬲煳糟摘要勃魯蓋爾是16世紀(jì)尼德蘭地區(qū)最偉大的畫家之一。他的作品體現(xiàn)了尼德蘭藝術(shù)發(fā)展的成果。其繪畫風(fēng)格有文藝復(fù)興“人文主義’’的特點(diǎn)，同時(shí)又具備時(shí)代特征。他發(fā)展了尼德蘭民主主義的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。早期作品表現(xiàn)出受到博斯的影響，承襲了博斯藝術(shù)最珍貴和神秘的部分，以顛覆性的藝術(shù)幻象詮釋了基督教精神，借用民間諺語來隱喻現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻的繪畫場(chǎng)景，開創(chuàng)了繪畫表現(xiàn)人類精神領(lǐng)域的先河。此外，他的作品具有象征性和深刻性。勃魯蓋爾之所以偉大，還在于他的作品具有鮮明的民族性，人民性，斗爭(zhēng)性和現(xiàn)實(shí)性。由于身處荷蘭前身尼德蘭民族矛盾尖銳復(fù)雜的年代，勃魯蓋爾在尼德蘭人民反抗西班牙統(tǒng)治者的斗爭(zhēng)中，始終沒有停止過戰(zhàn)斗，他一直站在尼德蘭民族和國(guó)家利益的立場(chǎng)上，在藝術(shù)上堅(jiān)持尼德蘭寫實(shí)主義傳統(tǒng)，畫家借圖像吐露心聲，清楚地表現(xiàn)了社會(huì)傾向性與深刻的現(xiàn)實(shí)主義特征，具有強(qiáng)烈的隱喻和象征功能，表達(dá)了對(duì)西班牙侵略者暴行的控訴，帶有濃烈的主觀色彩。他的一系列風(fēng)俗畫也很好的展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生產(chǎn)和生活以及再現(xiàn)了尼德蘭山川田園風(fēng)光。此外勃魯蓋爾也注重風(fēng)景畫的描繪。他的繪畫風(fēng)格值得深入研究。通過對(duì)勃魯蓋爾繪畫作品的研究，可以進(jìn)一步探究他多變的繪畫風(fēng)格，體會(huì)尼德蘭繪畫大師作品的偉大之處，對(duì)研究2L世紀(jì)中國(guó)油畫有一定的幫助。關(guān)鍵詞人文主義，現(xiàn)實(shí)主義，諺語，象征性

簡(jiǎn)介：分類編號(hào)密級(jí)單位代碼10065學(xué)號(hào)壘L墨QQL3天滓L幣苊大雪研究生學(xué)位論文論文題目直典里鎏拉法在毯繪畫魚塵佳蟲的運(yùn)用還用學(xué)生姓名韭匾妲申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別苧苤亟申請(qǐng)專業(yè)名稱羞丕研究方向油畫苧苤指導(dǎo)教師姓名壺迭蟲專業(yè)技術(shù)職稱數(shù)援提交論文日期2Q魚生壘月2Q目冬日暖陽布面油畫100140EM

簡(jiǎn)介：揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文八大山人晚年的繪畫思想研究姓名李宏偉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)（中國(guó)畫）指導(dǎo)教師許晨有20100501揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文2ABSTRACTASANOFFSPRINGOFNOBILITYFROMTHEOLDDYNASTY，BADASHANRENWITNESSEDTHESINKOFTHENATION，DISPERSALOFCLANSMENANDSCATTERINGABOUTOFRELATIVESANDFRIENDSWITHHISOWNEYESSOHEHADTOBURYTHEHEARTOFONECHAMBERMERITANDFAMEDEEPLY’BECOMINGABUDDHISTMONKANDDRAGGINGOUTANIGNOBLEEXISTENCEINTROUBLEDTIMESGRADUALLYHEDISSOLVEDPAININHISHEARTUSINGEMPTYNOIDEAANDCONCEPTOFTHEHEARTANDEXPRESSEDHISTRUEFEELINGSINHISARTWORKSDURINGHISWHOLELIFE，BADASHANRENSUFFEREDHOMELANDEMOTIONALTORTUREHISDYNASTYEMOTIONCANBEDIVIDEDINTOFIVEPERIOD曠一THESERIOUSHURTPERIODAFTERLOSINGHISMOTHERLAND，F(xiàn)ORGETTINGPERIODCONCEALINGINTHEMOUNTAIN，DRIFTINGPERIODACCOMPANIEDBYTHEEMOTIONSPROUTINHISMEDIUMYEAR，EMOTIONALEXPLOSIONOF”DONKEYPERIODANDPEACEFULPERIODBYPAYINGATTENTIONTOCONSIGNDURINGHISLATERYEARSDURINGHISLIFEHEEXPERIENCEDEMOTIONALUPSANDDOWNSTOHISMOTHERLAND，WHICHLEDTOHISTHOUGHTSANDARTSTHETWENTYYEARSFROM1685TO1705ARETHEMOSTIMPORTANTPERIODINHISARTCAREERWHICHWECALLHIS‘LATERYEARSPERIOD’BOTHHISPOEMSANDPAINTINGSINHISLATERYEARSSENTAWAYDEEPMEANINGS，ALMOSTWITHOUTLEAVINGTRACESOFEMOTIONHISARTSTYLEWASALSOMOREANDMOREMATUREANDBADASTYLEWHICHFEATUREDSTEMDEEPANDRICHIMPLIESBEGANTOAPPEARINTHISPERIODMATUREBADASTYLEWASEXACTLYTHEPERFECTPERFORMANCEOFBADA’SPAINTINGTHOUGHTSINHISLATERYEARSHISARTSINLATERYEARSSOUGHTTHETRUTHINTHEGROTESQUEFANTASYEXPLOREDTHEETERNALINSILENCE，PERFORMEDSUBSTANTIALLYINTHEETHEREALANDPURSUEDNOBLESOLITUDEINLONELINESSHEHADNOTHOUGHT，NOPHASE，NOLIVINGESSENCEOFSOUTHERNCHANMELTINTOHISPOETRYANDPAINTING，INTHEMEANTIMELEAVINGTHEENDLESSNATIONALAFFAIRSQUIETLYINFILTRATE，ASWELLASZHUANGZITHOUGHT，JINTEMPERAMENTPLACESWHEREINKDOESN’TARRIVEAREJUSTLIKEAFLORALRICHQUIETTRAILS，INSIDECONTAINSTHEZENINTELLIGENCECONCERNING”EMPTY“ALTHOUGHHEDETACHEDFROMBUDDHISTANDACCESSEDINTHREERELIGIONSINHISLATERYEARS，ZENTHOUGHTSINFLUENCEDHISLATERYEARSARTPROFOUNDLYDURINGHISLATER

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文記憶的解讀張曉剛繪畫及其與中國(guó)當(dāng)代架上繪畫的關(guān)系解析姓名方先兵申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師錢流20090301INLERPRETATIONOFMEMORYABSTRACTINTERPRETATIONOFMEMORYTHEANALYTICOFZHANGXIAOGANG’SWORKSANDCHINESECONTEMPORARYOILPAINTINGABSTRACTZHANGXIAOGANGISAFAMOUSOFCONTEMPORARYARTIST，ANDISALSOTHEMOSTINTERNATIONALINFLUENCEONCONTEMPORARYCHINESEPAINTERMEANTIMEHISWORKSCANBEEXPERIENCEDREFLECTSTHEDEVELOPMENTOFCHINESECONTEMPORARYARTHISTORY”HEAVENLYCLOUD”CANBESAIDTOPURSUETHISROUTELOCALREALISM；INTHEEIGHTIESOFTHELASTCENRL／Y”LIVEANDLOVEINTERESTOF’BEMARKEDBYEXPRESSIONISMDEEPLY，AFTERWHICHHETURNEDTOTHEILLUSIONOFSURREALISM；FROMTHEMIDNINETIES，BYTHEPOWEROFPHOTOS，”BLOODLINESBIGFAMILY”AND”MEMORYANDAMNESIA”ASERIESOFWORKS，AND“GREENWALL”，EVENTUALLY，HEFORMEDAUNIQUEARTISTICTHOSEWORKSREFLECTHISQUESTIONINGOFHISTORYANDTHINKINGWITLLASTRONGCONTEMPORARYSIGNIFICANCEHAPPENEDINHISPROFOUNDCHANGESININDIVIDUALS、析T11THESAMEPERIOD，CHINESECONTEMPORARYARTHASEXPERIENCEDHISTORICCHANGESAREENTANGLEDANDEMBRACEDFROMHISCASE，WEWILLKNOWTHECHANGEOFTHEHISTORYOFCHINESECONTEMPORARYTHISESSAYHASFOURMAINPARTS，THATIS，THEFIRSTPARTINTRODUCTIONARTISTANDHISREPRESENTATIVEWORKS；THESECONDPARTISTHEPROCESSOFTHEEVOLUTIONOFHISPAINTINGLANGUAGEANDUNIQUESTYLE，THETHIRDPARTISCOMPAREDTOTHEARTIST謝TLLTHESAMEPERIODOFOTHERS，F(xiàn)INALLY，ZHANG’SWORKSISAREFRACTIONINTERVENTIONONTHESTAGEOFCHINESECONTEMPORARYEASELPAINTINGKEYWORDSZHANGXIAOGANG；EASELPAINTING；PAINTINGLANGUAGE11WRITTENBYFANGXIANBINGSUPERVISEDBYQIANLIU

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文使用授權(quán)書根據(jù)中央民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向中央民族大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解中央民族大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學(xué)擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即1學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文包括紙質(zhì)印刷本及電子版；2為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館等場(chǎng)所提供校內(nèi)師生閱讀等服務(wù)；3根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，中央民族大學(xué)向教育部指定單位提交公開的學(xué)位論文；4學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國(guó)科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關(guān)網(wǎng)站對(duì)外進(jìn)行信息服務(wù)。同時(shí)本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。本人承諾本人的學(xué)位論文是在中央民族大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并己通過論文答辯提交的學(xué)位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負(fù)。本人同意遵守上述規(guī)定。，保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文叼，不保密，口保密期限至年月止作者暨授權(quán)人簽字20／≯年學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、己公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽字20日作品中的現(xiàn)實(shí)對(duì)象似乎是產(chǎn)生了變化，但實(shí)質(zhì)上，這些作品反映的更多的是藝術(shù)家在真實(shí)地體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)經(jīng)過內(nèi)心時(shí)所反映出的對(duì)客觀世界的總體主觀印象。那么對(duì)于他們來說，重要的是，在面對(duì)自己的畫面的時(shí)候，同時(shí)成為一個(gè)挑剔的旁觀者，一直不斷地追問自己“我畫這樣的藏族女性形象的目的是什么為什么藏族女性形象是必然要出現(xiàn)在我的畫面當(dāng)中的這樣的藏族女性形象會(huì)賦予我的畫面哪些內(nèi)容”時(shí)至今日，民族傳統(tǒng)文化和消費(fèi)主義文化之問的碰撞是藝術(shù)家不斷探索的內(nèi)容。無論是哪一類型的藝術(shù)家，在再現(xiàn)藏族女性形象的時(shí)候，如何能夠避免作品中的藏族女性形象成為了“被獵奇”的、“被消費(fèi)”的、流于表面的“視覺符號(hào)”，這正是筆者思考的內(nèi)容。關(guān)鍵詞女性形象、再現(xiàn)、形神兼?zhèn)?、遷想妙得

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10126論中國(guó)北方草原繪畫創(chuàng)作對(duì)蒙古馬的表現(xiàn)姓名都仁畢力格指導(dǎo)教師高鵬教授學(xué)科專業(yè)差查堂研究方向差查麴直叢窒學(xué)院苧壟堂隨年級(jí)2007級(jí)2010年3月1日論中國(guó)北方草原繪畫創(chuàng)作對(duì)蒙古馬的表現(xiàn)摘要蒙古馬文化是中國(guó)北方游牧文化的重要組成部分。在北方游牧民族的繪畫創(chuàng)作中，以蒙古馬為表現(xiàn)題材的繪畫作品非常之多，且極具特色。本文著意從歷史縱向角度出發(fā)，通過分析我國(guó)歷代繪畫創(chuàng)作中對(duì)蒙古馬的表現(xiàn)，來明確蒙古馬繪畫創(chuàng)作題材在北方游牧文化中的獨(dú)特地位，進(jìn)而試圖為此方面的繪畫創(chuàng)作實(shí)踐研究提供一條較為清晰的線索。我們今天面對(duì)的北方草原是一個(gè)荒漠化、城市化、工業(yè)化日益嚴(yán)重的草原，生存在草原上人們的精神生活也因此面臨嚴(yán)重危機(jī)，在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)當(dāng)前草原這樣的生存狀況，也就具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。而蒙古馬作為蒙古族文化藝術(shù)中的精神象征，也折射、流露出當(dāng)代草原的生存狀態(tài)。因此，有必要對(duì)以蒙古馬為題材的當(dāng)代繪畫創(chuàng)作加以總結(jié)分析，進(jìn)而得出規(guī)律性的結(jié)論。全文由引言、“蒙古馬題材北方草原繪畫創(chuàng)作的概述“、“中國(guó)歷代繪畫創(chuàng)作對(duì)蒙古馬的表現(xiàn)“、“現(xiàn)當(dāng)代北方草原繪畫創(chuàng)作對(duì)蒙古馬的表現(xiàn)“、“對(duì)蒙古馬題材繪畫創(chuàng)作的思考與期望’’、結(jié)語等六個(gè)部分組成。分析、探討了遠(yuǎn)古時(shí)期、魏晉時(shí)期、五代、遼代、蒙元時(shí)期以及現(xiàn)當(dāng)代蒙古馬題材繪畫創(chuàng)作的形式語言、精神內(nèi)涵的同時(shí)論述了對(duì)蒙古馬題材繪畫創(chuàng)作發(fā)展的思考與期望。關(guān)鍵詞游牧文化，北方草原，繪畫創(chuàng)作，蒙古馬，表現(xiàn)

簡(jiǎn)介：上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代繪畫肌理探究姓名王捍中申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師劉亞平20100301ANEXPLORATIONTOTHETEXTUREOFMODERNPAINTINGABSTRACTTHETEXTUREASONEOFMODERNPAINTINGWORKIMPORTANTDRAWINGLANGUAGES，ISVALUEDMOREANDMOREBYPEOPLE，THEDRAWINGTECHNOLOGYINNOVATIONANDTHENEWDRAWINGMATERIALISUSED，CAUSEDTHEDRAWINGTEXTURENOWISMORERICHLYCOLORFULTHANBEFORE．THISARTICLEISMAINLYTOANALYZETHEDRAWINGTEXTUREFROMTHETECHNICALANGLE，THEARTISTICANGLEANDTHEMANUFACTUREMETHOD．THEDRAWINGTEXTUREISDIVIDEDINTOTWOKINDSFROMTECHNICALANGLEISTHEVISUALTEXTUREANDTHETACTILETEXTURE．THEVISUALTEXTUREISTHESKINTEXTUREWHICHCANBESEENBUTNOTBETOUCH，THETACTILETEXTUREISBOTHCANBESEEANDCANBETOUCH．THISARTICLEANALYZETHEDRAWINGTEXTUREACCORDINGTOTHREEFUNCTIONSOFTHESKINTEXTUREFROMTHEARTISTICANGLE，EXPRESSSENSATION，PAINTREALISTICALLYANDDECORATION．LOOKINGFROMTHEFUNCTIONOFEXPRESSSENSATION，DIVIDESINTOTHREEKINDSTHATISTHEPERCEPTUALTEXTURE，THERATIONALTEXTUREANDTHECOMPOSITETEXTURE，PERFORMSTOANALYZETHETHREETEXTURE．THENFROMPAINTREALISTICALLYFUNCTIONALANALYSISPRACTICALFUNCTION，F(xiàn)ROMDECORATIONFUNCTIONALANALYSISTEXTUREDECORATIONFUNCTION．THISARTICLEHASMADETHESIMPLEINTRODUCTIONFINALLYTOTHETEXTUREMANUFACTUREMETHOD．KEYWORDSTEXTURE，VISUALTEXTURE，TACTILETEXTURE，PERCEPTUALTEXTURE,RATIONALTEXTURE，COMPOSITETEXTUREⅡ

簡(jiǎn)介：安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文試論徐志摩詩歌之美音樂美、建筑美、繪畫美、意象美姓名陳靜宇申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師王文彬20070401ABSTRACTXUZHIMO，ONEOFTHEVERYFEWGREATPOETSINTHEMODEMPOETICWORLDOFCHINAISTHEMNIUCADETOF“NEWMOON’PREVAILINGFXOMATE1920STO1930’SDESPITEHISTENYEARCAREEROFCREATIONHELEFTUSAFEWMOREPOEMSWITHTRUEFEELINGSFRESHLANGUAGEANDELEGANTREAHNHEDEVOTEDALLHISLIFETOPROBINGINTOPOETICFLAVORSPOETICLICENCE，CREATIONANDBEAUTYHCWASMUCHTHESANLEASWENYIDUOANDHADGREATINFLUENCEOU1920’STO1930SPOETRYOFCHINATHOU曲ITWASWENYIDUOTHATPUTFORWARD“THL“CEBEAUTIES”，XUZHIMOPUTITINTOPRACTICEINPARTANDSURPASSEDHIMXUZHIMOSWISDOMISTHATHEMAKESTHEMBECOMEONETHELIGHTNCSSINBEAUTYOFMUSICTHEAGILITYANDDIVERSITYINBEAUTYOFARCHITECTURE，THEBRILLIANCEANDLEAPSINBEAUTYOFPAINTINGTHENOVELTYANDWONDERINBEAUTYOFIDEOLOGYATTHESAMETIME，HEMAKESTHEMINTERDEPENDENTCONTRASTINGEACHOTHERSOHECREAMABEAUTIFULPOETICIMAGERY“JUSTLIKETHEFRESHMOUNTAINSPRINGANDINSUCHIMAGERYPOEMCANTELLABOUTITSOWNESTHETICFEELINGSSPECIFICALLYYOUCANHAVEFLOWEMOTIONFROMBEAUTYOFMUSICANDBYTHEWAYOFRICHIMAGINATIONYOUCANENTERTHEWONDERFULIMAGERYENTRANCEDWITHTHENICEDRAWINGCONCEPTIONMUSICANDCOLORCANAPPEALTOTHEIMAGERYBYUSEOFTHETWOSOUSES，EARANDMINDWHAT’SMORE，CONSOLIDATIONANDNMDOMFROMVISIONINBEAUTYOFARCHITECTURECANMAKEYOUGETMUCHEXTRAORDINARYAESTHTICENJOYMENTWHENREADINGHISPOEMSOTHEREISANINTERESTINGRESULTOFAFTERTASTETHATLINGERS，PICTURESINTHEPOEMANDPOEMSINTHEPICTURESOXUZHIMOWONSMOREREADERSKEYWORDSBEAUTYOFMUSICBEAUTYOFARCHITECTUREBEAUTYOFPAINTINGBEAUTYOFIDEOLOGY玎

簡(jiǎn)介：上海外國(guó)語大學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)繪畫藝術(shù)類圖書英譯策略探討院系高級(jí)翻譯學(xué)院學(xué)科專業(yè)翻譯專業(yè)碩士英語筆譯姓名韋匡時(shí)指導(dǎo)教師徐琦璐2015年12月掌位論文原刨性聲明本人鄭重聲明本學(xué)位論文是在導(dǎo)師韻指導(dǎo)下，本人獨(dú)立進(jìn)舒研究取得的成果除文中已經(jīng)加以糖蛀和致謝的部分外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品和成果，也不包含本人為獲得任何教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷麗使用過黔材料。對(duì)本文研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中以明確方式說明。本人對(duì)所寫的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識(shí)到學(xué)位論文作者簽名簽名日期珈心年月Z7日擔(dān)。學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，閹意上海外冒語大學(xué)保留并向有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的書面舨和電子敞，允許論文被查閱和借鬩。本人授權(quán)上海外國(guó)語大學(xué)將本論文的全都襲部分內(nèi)容網(wǎng)上公開或纏入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以_采用影印、縮印或擋描等方式保存和匯編本論文。對(duì)于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽名日期胡舜LL胄卻日簽名日期幽陴‘1月呻B

簡(jiǎn)介：三比鉑師范大薌碩士學(xué)位論文研究光和色在印象派繪畫中的作用論文作者學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教師培養(yǎng)單位培養(yǎng)類別許曼歌美術(shù)學(xué)廣廷渤美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院全日制完成時(shí)間2017年11月5日沈陽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)沈陽師范大學(xué)研究生處，將本人碩士學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索；有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱；有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名嘿絲衛(wèi)皇

簡(jiǎn)介：IILILTUIIILLLILLLLIY3307391中圖分類號(hào)J215單位代碼10231學(xué)號(hào)2014300919啥爾。癬印蕩太學(xué)HARBINNORMALUN工VERSITY碩士學(xué)位論文中國(guó)當(dāng)代水彩繪畫新形式語言探究學(xué)科專業(yè)研究方向作者姓名指導(dǎo)教師美術(shù)學(xué)水彩畫藝術(shù)研究李磊趙云龍教授哈爾濱師范大學(xué)．一二。一七年五月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERCHINESECONTEMPORARYⅥ乙舡ERCOLORPAINTINGNEWFORMLANGUAGEEXPLORATIONCANDIDATESUPERVISORSPECIALITY’DATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONLILEIZHAOYUNLONGPROFESSORFINE、ARTSMAY，2017HARBINNORMALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3448662分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)茸中唯千巰夫蓐碩士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人姓名董玉琴申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師姓名樊峻⑧碩士學(xué)位論文MASTER‘S1ILESISREREFLECTIONONPAINTINGFEATUREANDMEANINGOFSKETCHINGINTHEIMAGEAGEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERDEGREEINARTSBYDONGYUQINPOSTGRADUATEPROGRAMACADEMYOFFINEARTSSUPERVISORACADEMICTITLECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSIGNATUREAPPROVEDAPR，2018

簡(jiǎn)介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文精神家園的別樣守護(hù)解讀勞特雷克繪畫中的真、善、美姓名劉媛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師黃瑞欣20070401ABSTRACTHENRIDET0ULOUSEL卸仃ECW笛ALEGENDA∥PAINTERWHOW嬲∞TIVEINMONTMAN他OFPARISINTHELATEL9山CENTUⅨINHISAN硎CPRODUCTS，HEH笛PON唧EDALOTOFPUBS，NIGLLTCLUBS，CIRCUS仃0UPES鋤DENTERTAINMENTSITES，AMONGWHICHTHEREWE陀PRAISE，私、VELL器MOCKSHOWINGHISCOMPLICATED肌DC鯽TRADICT0】YP號(hào)YCHOLO科LAUTI優(yōu)BROKEAWAY療粕T11ECON靶RVATIVEG哆LEOFIMPRESSIONIST鰣啪L，T撕NG觚ANISTIC啊LE0FHISO、ⅣF1ANHOUGLLHISLIFEW笛Q武ESHO吒HEOPENEDUPAPAINTINGSIYLEWHICHMADET11EHUMANNAN鵬BECOMEM粕YF配ETED粕DTHE鰣GJNALI鑼柚DEXPRESSIV時(shí)OFCOLO體FROML9由CENTUD，T0T11EE盯LY2鏟CENTU曙，LAU訛C’SPRODUCTSBEHAVED私THEBRIDGE鋤DTR粕SITIONOFEXPRESSIONISTPAINTINGJ粕DPJAYED柚IMPON鋤TROLEINF掄NCH刪NTINGUNLIKEORDINAD，PAINTERS，L跏鵬COWNEDHIS‘‘SPECIAL”UNDERSTANDING觚DP他SEN協(xié)TIONOF‘‘TMTH，GOODANDB髓UTY”LAU仃ECW弱LHE‘‘SPECIAL’GU捌OFSPJF；TH鯽EHIS‘‘SPECJALI鈔”JAYINHISUNIQUE鋤DPROFOUNDUNDERST粕DINGTOWARDS‘‰NH，900D鋤DBEAU鑼”MOREOVERHEOPENEDUPANEWWAYTO觸L‘‘蚋納，GOOD陰DBEA咐”咖ROU曲LHESUBLIMATI鯽OFNCIPAL衄’SC徹SCIO峭NESSDU嘲G如EPONRAYALOFPARTICUL盯THEME1NTHEINTRODUC蝣ONOFTHETHESIS，ITBRJEFLY蹦DTHE瑪硒ONOFTHISPAP材ANDTHEP摶S鋤TCONDITIONSOFREL鋤ED他SEARCHINTHEFIRSTCHAPTER’ITDESCRIBEDLAUTR∞HIM靶LF鋤DHISLIFEEXPERENCEINTHES∞ONDCHAPTE|；IT懿PLAINEDMEB∞LGROUNDANDWHYSPIRITHOMEN∞D(zhuǎn)EDG∞RDING鋤DITSINEVITABILITY111EMIRDCHAPTERW齬THEMAINBODYOFTHISTHESIS；ITDEEPLYEXPOUNDEDLAUT僦’SUNDERSTANDINGTOW剎S‘鈿TH，GOOD觚DB％UTY”岱WELL撼ITSP他SENTA_TI餉INHISPAINTINGS1NTHEFOUNHCHAPTER，ITDISCUSSEDLAUT他C’SAN酬CVALUE擁D朗LIGHTENMENTTO∞NTEMP0腳YDEVELOPMENTINTHECONCLUSION，ITMADEASUMMA盯T0QUESTIONS隨ISEDINTHEPAPERTHEAUTHORHOPEDTHATTHROU曲THEEXPL鯽ATIONOF‘‘TMTH，900D蛐DBE叫TY’’EXPRESSEDINLAUTREC’SPAINTINGS，WECOUIDGAIN的MEBENEFITANDINSPIRALIONINOUR叭IS；TICPRACTCEKEYWORDSLAUTRCC；SPRITHOME；劬TH，900D，BEAUTY