簡介：聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文華嵒繪畫色彩研究姓名高倩申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師張憲平20070401聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文色為主。淡雅明潔，并擅用多色混染，產(chǎn)生豐富的色階。他亦時(shí)用三青四綠，朱磉等石色，來罩染山石或敷染鸚鵡、鴛鴦、鳳凰等禽鳥。或用朱砂、朱紅、胭脂、白粉等亮色染寫花卉，與水墨交織一起，對比鮮明，色墨相映生輝。這實(shí)際上是水墨淡色與小青綠山水的結(jié)合，是華宙對花鳥畫設(shè)色所作的創(chuàng)新。在色調(diào)的配置上，他注意協(xié)調(diào)和諧，做到濃而不膩，艷而不俗，產(chǎn)生了艷冶鮮潤的形式美感。華岔的白描人物畫大體有三種風(fēng)格一是取法宋人，造型規(guī)整，人物臉部描繪精細(xì)，農(nóng)紋多用細(xì)勁流暢的行云流水描。二是從王樹轂上溯到陳洪綬的一種面貌。人物造型比較夸張，線描圓轉(zhuǎn)道勁，衣服多排迭，有一定的裝飾性。華岳的設(shè)色人物畫，基本上以靛青、汁綠、紅等水色為主，大多為平鋪罩染，極少數(shù)在衣紋處分層渲染，設(shè)色淡雅、飽和、厚重。但由于生熟紙的不同，在設(shè)色技巧上也不盡相同。華苗晚年的人物畫形成了自家獨(dú)特的簡筆風(fēng)格，表現(xiàn)人物時(shí)也更加注重表現(xiàn)人物的情態(tài)，往往了了數(shù)筆即可生動(dòng)傳神。在賦色上，深受民間繪畫的影響，十分具有裝飾性。華宙繪畫色彩風(fēng)格形成的原因有三一不循索畫者意，亦不固執(zhí)己意生存壓力作用下的理想選擇。華目的作品售賣的對象，有大賈亦有小商，有文人雅士亦有目不識(shí)丁者，從巨富到小民，各種品位，各種欣賞習(xí)慣的人都有。一個(gè)畫家的畫風(fēng)的形成，各類題材的作品的多少，除了受其本身師承、思想的影響外，還會(huì)受到顧主的影響。畫家總是在顧主的要求與自己的追求之間尋求一個(gè)平衡點(diǎn)。華宙繪畫賦色的工麗、艷冶、清新、雅致的風(fēng)格即是在雅與俗之間平衡的結(jié)果，是堅(jiān)持自己的創(chuàng)作理念與兼顧顧主的趣味之間平衡的結(jié)果。二意氣自飛揚(yáng)，守貞以養(yǎng)年一人生境遇變幻后的自然選擇。青年時(shí)期的華盛受儒家思想的影響，壯年苦讀書，學(xué)書又學(xué)劍，一心想報(bào)效朝廷，施展抱負(fù)。求仕受挫后，他為尋找精神上的寄托，篤信佛、道儒、佛、道三家的相互影響使他走上了不慕榮華，安貧守素的生活道路。儒家的中和、充實(shí)之美與佛、道的虛淡之美的相互影響使華苗把現(xiàn)實(shí)與虛幻、意與質(zhì)、雅與俗合而為一形成了他獨(dú)特的艷冶工麗、明潔清新、雅俗共賞的繪畫色彩。三轉(zhuǎn)益多師，兼容并包虛懷著谷的廣泛選擇。華苗繪畫從惲壽平入手，并以惲氏畫法為基礎(chǔ)，融會(huì)石濤的蒼茫勁放，旁參宋元明諸家的特長，最終形成了自己的筆墨語言和色彩風(fēng)格。華宙生前，弟子甚少。他自稱“吾生平無門弟子”，除了他的兒子華浚外，曾經(jīng)受過他指教的只有張四教、奚岡、汪漣三人，明顯受其畫JCL影響的只有張琪一人。在他身2

簡介：分類編號密級單位代碼巡學(xué)號羔呈羔羔羔墨QQ墨壘天滓，千苊大學(xué)研究生學(xué)位論文學(xué)生姓名選矗明申請學(xué)位級別亟申請專業(yè)名稱莖丕退讓研究方向亡魚遮讓當(dāng)亡魚遮過佳搔效墨硒宜指導(dǎo)教師姓名韭基專業(yè)技術(shù)職稱數(shù)援提交論文日期2015生4旦10目獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得墨洼堙整太堂或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解天津師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定簽名造筮鲴導(dǎo)師簽名駐

簡介：上罄大學(xué)碩士學(xué)位論文、L、≮LI一L。～I(xiàn)”卜EN‘舀奎手J矗，蘭LTL目培玎箋㈤J碴尊壺|_I’卜J墻譬X4。I。RJ∽，，域TJ滯MRL，節(jié)德吲、TL卜恒久的光芒當(dāng)代坦培拉繪畫及其技法TEMPERA，ANANCIENTPAINTINGTECHNIQUETHATUSETHEEGGYOLKANDTHEWATERASTHEPAINTINGMEDIUMEGGTEMPERAWASTHEPREDOMINANTPAINTINGMEDIUMUPTOTHE16THCENTURYWHENOILPAINTINGREPLACEDITASTHETECHNIQUEOFCHOICEANDTHEREWASAREVIVALOFTEMPERATECHNIQUEINTHE19THAND20THCENTURIESTEMPERAPAINTINGSANDTHETECHNIQUESHASTHEDISTINCTIVECHARACTERISTICHAVEENABLEDTEMPERATOSURVIVETHEERAOFOILPAINTINGINTHECONTEMPORARYERAREADINGFROMTHEHISTORYTEMPERAPAINTINGSANDTHETECHNIQUESHASTHE“ORIGINAL’’CHARACTERISTICBECAUSETHEOILPAINTINGWASEVOLVEDFROMTEMPERAATTHESAMETIME，TEMPERABRINGSPEOPLE’SSUBJECTIVEINTOFULLPLAYBECAUSEITS“HANDICRAFT’AND“NATURALNESS”INADDITIONTOMAKINGTHEPAINT，THEARTISTMUSTALSOPREPARETHEGROUNDONWHICHTOPAINTONEMAYVIEWPAINTINGASANEXPRESSIONOFMAN’SBELIEFANDIDEASIALWAYSAPPLYTEMPERAMATERIALSWITHTHEOILPAINTING，WITHWHICHICHANGEDTHESTEPSOFOILPAINTINGPEOPLEREGULARLYOBEYANDEVOLVEDASTYLEOFMYOWNTHECOMBINATIONBETWEENTEMPERAANDOJLPAINTINGLEDMEUSETHEELEMENTSSUCHASTHESTRUCTUREOFDRAWINGMATERIALS、COLOURSFREELYANDCREATIVITYIALWAYSFINDITREFRESHINGTOCHANGEMYWORKINGMETHODSANDMATERIALSFROMTIMETOTIMETHECHANGESTHENBECOMESMAKINGTHEMEMORIESMOREREAL，USINGTHEMTOEXPRESSSTATEOFMYMINDORFEELINGKEYWORDSORIGINALHANDICRAFTNATURALNESSOILBASE‘TEMPERADRAWINGLANGUAGE

簡介：單位一代碼學(xué)一號，廣‘了聲了六了碩士學(xué)位論文方‘論文題目歷代逸格繪畫與逸格理論作者姓專名孔濤美術(shù)考古指導(dǎo)一教師姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)劉鳳君教授年月日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要本文首先回顧了文人畫逸格理論產(chǎn)生、發(fā)展和成熟的歷史過程，并嘗試運(yùn)用歷代的逸格標(biāo)準(zhǔn)，從海內(nèi)外見于著錄的宋元明清的絹本和紙本繪畫中斟選出符合這一標(biāo)準(zhǔn)的具體畫作。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用美術(shù)考古的類型排比法，將逸格繪畫按照內(nèi)容題材將其分成山水、動(dòng)植物花鳥、人物三個(gè)大類。爾后運(yùn)用美術(shù)考古的藝術(shù)分析法，通過對一部分典型逸格繪畫的分析、引證、比較和評判，較為深入地研究了歷代逸格繪畫的具體筆墨技法和藝術(shù)面貌。并以此為突破口，比較系統(tǒng)地考察和總結(jié)了歷代逸格繪畫的時(shí)代藝術(shù)內(nèi)涵包括構(gòu)圖藝術(shù)特征、筆墨風(fēng)格和形神關(guān)系三個(gè)方面，也比較清楚地揭示和復(fù)原了逸格繪畫中原初的技法形態(tài)、審美意識(shí)和美學(xué)價(jià)值。本文還提出了一些有價(jià)值的新觀點(diǎn)。如逸格理論的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)人倫品識(shí)、筆墨技法、形神關(guān)系，“逸”與“神”的沖突問題，魏晉至宋初的繪畫藝術(shù)所擔(dān)負(fù)的雙重歷史任務(wù)問題等。其中“逸”與“神”的沖突問題是逸格理論不可回避的一個(gè)關(guān)鍵問題，這個(gè)問題的解決有助于更深刻地揭示中國藝術(shù)精神的本質(zhì)。本文認(rèn)為“逸”與“神”的沖突只有當(dāng)“不拘常法”、“教外別傳”的禪宗美學(xué)在宋代取得審美意識(shí)領(lǐng)域的支配地位，并逐漸滲透、轉(zhuǎn)化為文化心理的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)和藝術(shù)心理的共同機(jī)制時(shí)，才能真正獲得解決。本文認(rèn)為禪宗美學(xué)對宋代以后的逸格理論產(chǎn)生了至為重要的擅變作用。這個(gè)擅變作用一方面體現(xiàn)為禪宗對繪畫本體論范疇“意”的深化，另一方面體現(xiàn)在形神論方面以“不求形似”或“不似之似”傳“主體之意”取代晉唐以來以“形似”傳“客體之神”。這種取代不是一跳而就的，而是緩慢、漸進(jìn)、曲折的，原因在于魏晉至唐宋繪畫藝術(shù)所擔(dān)負(fù)的雙重歷史重任即傳真實(shí)之“神“和表現(xiàn)佛教禪宗的妙悟之“意”，前者體現(xiàn)為中國本土繪畫藝術(shù)按照自身發(fā)展的規(guī)律將藝術(shù)符號象征系統(tǒng)從具有時(shí)空互滲特征的原始思維中解放出來而形成的藝術(shù)現(xiàn)實(shí)化、真實(shí)化、客觀化進(jìn)程，注重以“形似”傳達(dá)審美對象之“神”后者體現(xiàn)為魏晉時(shí)代佛教傳入所引發(fā)的“萬法盡在自心”、講求“妙悟”的藝術(shù)“意境”化、主觀化進(jìn)程，注重以“不求形似”表現(xiàn)或傳達(dá)主體之“意”。這兩個(gè)進(jìn)程所造成的歷史重負(fù)是宋代“寫意”畫的出現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于中國“尚意”的美學(xué)傳統(tǒng)的根本原因。元明清三代的逸格繪畫雖然有著鮮明的藝術(shù)風(fēng)貌、時(shí)代風(fēng)格，取得了輝煌的藝術(shù)成就，在

簡介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文亦莊亦諧亦古亦今八大山人繪畫藝術(shù)的現(xiàn)代解讀姓名石蕊申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國畫（山水）指導(dǎo)教師方駿20060501Y】011738ABSTTACT糍莊亦諧亦古亦今STARTINGFR0111FHEDESCRIPTIONOFBADASHANREN’SIIFE，LHISFHESIS8138LYZESHISPAINTINGFROMTWOASPECTSASTHEEXPRESSLONONSPIRLTANDCHARACTERISTICEXPRESSIONBYFORMAIIANGUAGES，ANDSPECITICAIIYANAIYZESHISWORKSFROMSEVERAIASPECTSSENSEOFTRAGEDY，EXPRESSIORLOTHUMANITYANDCHARACTERISTICS，SYMBOIISM，ANDCHARACTERISTICEXPRESSION0NCOMPOSITIONSHAPEASWEIIASBRUSHANDINKSOAST0EXAMINESTLQETRADITLONALSCHOIARPAINTINGNAMODERNMANNERANDANAIYZESITSIMPORLANCEKEYWORDSBADASHANRENSENSEOFTRAGEDYGUAIITYOFSYMBOIISMCHARACTERISTICEXPRESSIORANAIYZEINAMODERNWAY2

簡介：中圖分類號G243UDC700密級公開學(xué)校代碼10094訝I￡解藍(lán)丈孥碩士學(xué)位論文同等學(xué)歷弗里達(dá)繪畫獨(dú)特主題與審美成因解析FRIDAPAINTINGRESOLVETHECAUSESOFTHEUNIQUETHEMESANDAESTHETIC研究生姓名陳亞楠指導(dǎo)教師徐福厚教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向油畫論文開題日期2010年9月24日二。一一年九月十六日篇鏟榔冀，辜彳艫刑勱F，年修月7R刀∥、I1年炒＼RV學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書／／孫陳亞榔引㈣氣芎97劫，，年，≯月，同2移∥F年肜璃F裔

簡介：上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文裝飾繪畫本體構(gòu)成元素探析姓名程文娟申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師程俊杰20070401上海師范大學(xué)2007屆碩士學(xué)位論文裝飾繪畫本體構(gòu)成元素探析內(nèi)容摘要裝飾繪畫常被誤解為只是工藝或繪畫的附屬，被認(rèn)為是一門邊緣藝術(shù)，常容易與一些概念混淆，其內(nèi)容、定義還沒有十分明確的界定。在當(dāng)今全球化、多元化的文化大背景下，裝飾領(lǐng)域范圍不斷擴(kuò)大，藝術(shù)樣式也呈現(xiàn)出多元化趨勢。裝飾繪畫脫胎于裝飾又與繪畫聯(lián)姻的這門獨(dú)特的藝術(shù)形式，以其勾連古今、融貫東西的審美視覺在現(xiàn)代社會(huì)顯示出特有的藝術(shù)魅力和價(jià)值。論文首先陳述了裝飾繪畫各種不同定義，以裝飾繪畫本體所呈現(xiàn)的特點(diǎn)梳理并界定了裝飾繪畫的相對定義，區(qū)分了裝飾繪畫平面化語言形式，與現(xiàn)代派繪畫平面表現(xiàn)，裝飾繪畫與裝飾風(fēng)格繪畫這些有所交叉，但實(shí)質(zhì)不同容易混淆的概念。論文從裝飾繪畫本體基本構(gòu)成元素①“置陣布勢”裝飾繪畫構(gòu)圖體現(xiàn)裝飾美。②“寫形傳神”裝飾繪畫造型審美解構(gòu)。③“設(shè)色融情”構(gòu)建裝飾繪畫的意象色彩。④“唯我所用”裝飾繪畫材料選擇。分析了裝飾繪畫構(gòu)圖、造型、色彩、材料等組成元素，并結(jié)合自身在進(jìn)行裝飾繪畫創(chuàng)作中的切身體會(huì)，圍繞裝飾繪畫以形式美為靈魂，營造裝飾美的特點(diǎn)及規(guī)律。在分析構(gòu)成元素特點(diǎn)基礎(chǔ)上，總結(jié)了裝飾繪畫創(chuàng)作中的限定因素，而正是有了這種限定和制約，從而形成裝飾繪畫此畫種的性格特征，使之有別于其它藝術(shù)形式而具有一種獨(dú)特性，它是裝飾和繪畫的橋梁。此章節(jié)主要從①構(gòu)成元素“程式化”表現(xiàn)帶來的影響與制約。裝飾繪畫裝飾實(shí)用功能體現(xiàn)中，②“環(huán)境”因素，人文環(huán)境和自然環(huán)境帶來的影響和制約。⑧材料選擇帶來的影響和制約等三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并依此提出了這些限定與制約為現(xiàn)代裝飾繪畫創(chuàng)作所帶來的啟示，探討了現(xiàn)代裝飾繪畫發(fā)展與創(chuàng)新的趨勢，創(chuàng)作意識(shí)和語言表現(xiàn)形式是對矛盾統(tǒng)一體，我們了解它，掌握它并利用它為裝飾繪畫創(chuàng)作開辟更為廣闊的空間。本章節(jié)主要包含三個(gè)方面①現(xiàn)代裝飾繪畫發(fā)展趨勢中非程式化表現(xiàn)的內(nèi)容。．②繼承同時(shí)，創(chuàng)新構(gòu)圖。③材料實(shí)驗(yàn)，探尋“出奇”。關(guān)鍵詞裝飾繪畫構(gòu)成元素程式化2

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明1LITL11IIIIIETLEIIIY209890LLLL5L本人聲明，所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解武漢理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)武漢理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)經(jīng)武漢理工大學(xué)認(rèn)可的國家有關(guān)機(jī)構(gòu)或論文數(shù)據(jù)庫使用或收錄本學(xué)位論文，并向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定研究生簽名遜導(dǎo)師簽名

簡介：在當(dāng)今中國工筆人物畫創(chuàng)作多元化的時(shí)代背景下，從事工筆人物畫創(chuàng)作的藝術(shù)家們各施技藝，創(chuàng)作出了豐富多彩的藝術(shù)作品。在這種百花齊放、萬壑竟流的態(tài)勢中，中國工筆畫人物創(chuàng)作出現(xiàn)了兩種值得關(guān)注的趨勢，一是都市古典主義的藝術(shù)風(fēng)格，一種是歷史情懷的現(xiàn)代演繹。前者以何家英的工筆人物畫創(chuàng)作為代表，后者以唐勇力的藝術(shù)創(chuàng)作為代表。這兩位藝術(shù)家以其精湛的技藝顯示了這兩種趨勢旺盛的生命力。其生命力旺盛的根源在于當(dāng)今古典主義的復(fù)興及歷史情懷的回歸，也在于當(dāng)今人們審美需要的現(xiàn)代性。同時(shí)，何家英和唐勇力所分別代表的兩種趨勢從兩種不同的角度啟示著中國工筆人物畫的民族化和現(xiàn)代化這一重大課題的解答，其意義非同尋常。

簡介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文江南印象蘇天賜繪畫的審美特征姓名崔雄申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)指導(dǎo)教師沈行工20090415IIIABSTRACTABSTRACTTHROUGHOUTHISLIFETIMEMRSUTIANCIHADBEENCONSISTENTINADHERINGTOTHEINTEGRATIONOFCHINESEWESTERNSTYLEOFPAINTINGWHICHHADBEENINITIATEDBYHISTEACHERMRLINFENGMIANHETHUSACTIVELYEXPLEDTHEINNOVATIVEEXPRESSIONSNEWCONTENTSINHISOILPAINTINGSHEABSBEDTHESPIRITOFTRADITIONALCHINESEPAINTINGEXPRESSEDITWITHTHEMODERNWESTERNARTFMSWHICHHELPEDTOCREATEHISUNIQUESTYLEOFPAINTINGHEPRESENTSRICHIENTALARTISTICCONCEPTIONINHISLSCAPESTILLLIFEOILPAINTINGSITENRICHESTHESTYLESEXPRESSIONSOFCHINESEOILPAINTINGHISPAINTINGSCANBECLAIMEDASTHECLASSICMODELSINREFMINGTHEFEIGNARTFMSWITHTHESPIRITOFCHINESECULTUREITSAESTHETICMENTALITYASWELLASITSGEOGRAPHICALFEATURESINTHISWAYHEINFUSEDNEWLIFETOTHEWESTERNOILPAINTINGKEYWDSSUTIANCIPAINTINGSTYLEAESTHETICACTERISTICS

簡介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文臺(tái)灣的現(xiàn)代主義繪畫姓名謝心瑜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師曾昭強(qiáng)20090415IIABSTRACTENDOF19THCENTUREANEWARTISTICIDEALOGICALSTREAMWASRAISEDITISCALLEDTHE“MODERNISM”ITHASINFULENCEDMANYCOUNTRIESTAIWANHASNOEXCEPTIONTAIWAN’SARTCAMEFROMCHINA’SLATERMINGDYNASTYTHEPAINTINGOFWESTERNSTYLEWASINTRODUCEDTOTAIWANBYJAPANESEJAPANHADSTUDIEDFROMTHEFRANCHIMPRESSIONISTBESIDESTHEEDUCATIONOFFINEARTSINSTITUTIONTHEMAINLEADINGOFTAIWAN’SARTMOVEMENTWASTHEGOVERNMENTOPERATEDEXIBITIONTHEFINEARTISTGROUPDISPLAYAFTERTHEJAPANESEOCCUPATIONERAINTAIWANEUROPEANCULTUREBECOMEDOMINENTINFLUNCETOTAIWAN’SARTBUTBACKINEUROPETHENEWIDEAOFMODENISMWASTHOUGHTASAREBELIONAGANSTACADIMYITWASNOTBEENACCEPTEDTAIWAN’SSENIPAINTERSHADBEENEDUCATEDUNDERJAPAN’SARTSTYLETHEYCONTINUEDFMEDUNDERTHEINFLUNCEOFMODERNISMDRAWAROUNDTHETRANSFMATIONOFTAIWAN’SARTSTYLEMAYBETHEPOSSIBLETOSNEAKINTOASTUDYOFTHEMODERNISMINFLUENCEINTAIWANMODERNISMHASMADETAIWAN’SARTBECOMEMEINMULTIDIMENSIONALRICHINIMAGINATIONTHEAUTHMAINDISCUSSIONISINTHEWESTERPAINTYINGSTYLEASPECTINTHISSITUATIONKEYWDKEYWDTHEJAPANESEOCCUPATIONERA、MODERNISM、TAIWANMODERNISMART、ABSTRACT

簡介：中圖分類號中圖分類號J212單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42009446論中國畫色彩與西方繪畫色彩比較中國畫色彩與西方繪畫色彩比較學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向中國水墨山水畫創(chuàng)作作者姓名王欣指導(dǎo)教師盧禹舜教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFTHEDEGREEOFMASTERTHECOLOFCHINESEPAINTINGWESTERNPAINTINGCOLCOMPARISONCIDATEWANGXINSUPERVISLUYUSHUNPROFESSSPECIALITYFINEARTDATEOFDEFENCEJUNE2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNMALUNIVERSITY

簡介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中國當(dāng)代繪畫藝術(shù)主流折中多樣化風(fēng)格姓名安樹成申請學(xué)位級別碩士專業(yè)油畫指導(dǎo)教師楊成國201204ABSTRACTFROMTHERENAISSANCET0THETWETLETHCENTURY1STHEEASTERNANDWESTERNARTINTHEWORLDARENAMERGEDTOGETHERAGREATAGEBUTA1SOFROMTHENATIONAARTT0THEWORDARTTILEGREATERA，ARTISTSOFTHEOLDERGENERATIONHADSETUSAGOODEXAMPECHINESEMODERNPAINTINGPIONEERLINFENGMIANALIFETIMEEXPLORINGTHEINTEGRATIONOFCHINESEANDWESTERNART，ARTOFTHEWORDINTOTHEPOSTMODERNARTPERIOD，CHINESEARTISTSWILLFACEONTHECONTEMPORARYMAINSLREAMCHINESEARTEXPLORATIONAUNIVERSALARTPHENOMENON，GENERALLYSPEAKINGISACULTURALRESPONSEANDPERFORMANCE，HASITSPARTICULARSOCIALSIGNIFICANCE，SOTHISISNOTANISOLATEDIMAGINATIONFROMTHENEWPAINTINGTIMETOGROW，DEVEIOPMENTTREND，F(xiàn)ASHIONRANGE，ISAPOSTMODERNCULTURALCATEGORY，THISISWESTERNSCHOLARSHAVEGENERAL1YHELDVIEW，ASTHENEWPAINTINGOFTHEREVOLUTIONARIES，CONTEMPORARYBRITISHARTCRITICGODFREYARGUED，IFNOTONLYPAINTING，WITHTHEPOSTMODERNISMREFERSTOTHIS80TIMENEWPAINTINGPHENOMENONMAYBEMOREAPPROPRIATEOFWHICHTHEMOSTPROMINENTISTHETRADITIONALIMAGEOFTHECOMMONREGRESSIONANDECECTICVARIETYOFSTYLESTRADITIONALINHERITANCE，F(xiàn)USION，EV01UTION，ALLTHROUGHTHEAGESISTHECHINESEARTISTSTOEXPLORETHEEFFECIVEWAYOFARTISTICCREATIORLLAWCHINESEARTISISARETHEINHERITANCEANDDEVELOPMENTOFTHEFORMERACHIEVEMENTSBASEDONTHEFORMATIONOFLPERSONALSTYEANDDISTINGUISHEDARTISTS，ASWELLASHISINTHEFORMANDCONTENTCREATION，ALSOBEFORMEDASAREGIONANDTHEERAOFPOPULARSTYLEANDINFLUENCEDTHEARTDEVELOPMENT，DIFFERENTAGEARTISTSCREATEDSTYLETHEDEVELOPINGPROSPECTANDSTYLECHINAISAGREATCOUNTRYWITHMANYNATIONALITIES，DIFFERENTREGIONS，DIFFERENTNATIONALITIESHAVEAVARIETYOFSTYLESANDARTISTICFEATURESOFCHINESECONTEMPORARYARTISTS，T0PROVIDEINEXHAUSTIBLEBEINEXHAUSTIBLECREATIVESTYLEANDSTYETHISMAKESTHECHINESECONTEMPORARYARTOFTHERICHNESSANDDIVERSITY，ISEASYWITHTHEWESTERNPOSTMODERNISMARTSTYLEFIT，ANDAPLURALITYOFTHEIDEALOFCIVILIZATIONINTHEWORLDFROMTHETRADITIONATOACCEPTWHATIS，HOWTOCHANGE，INII

簡介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文形式美與抽象思維探究維米爾繪畫藝術(shù)姓名吳繼瑜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)；美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師高柏年200905184ABSTRACTABSTRACTINTHISPAPERBASEDONVERMEERPAINTINGSATTHEFMOFAVIANINFLUENZAONTHEEXPLATIONOFTHEARTISTTHROUGHTHEANALYSISOFTHEMETHODSMEANSONTHEARTISTSCREENITSELFISCAPABLEOFTAKINGGEOFTHEABSTRACTTHINKINGABILITYAESTHETICAWARENESSREACHEDITSFIGURATIVEREALISTPAINTINGTOEXPLETHEWKSOFBEAUTYABSTRACTFMOFFUNENHANCETHEWKOFTHEARTISTICMREIDSAIDTHEBRITISHSCHOLAR“APERIODOFCULTUREISNOTONLYGIVENTOTHEFMOFWKSOFARTEVENDECIDETHECONTENTOFWKSOFARTHOWEVERTHEFMCONTENTOFTHEKINDOFMELTINTOONEPUTTHEFMCONTENTDEVELOPMENTTOAHIGHDEGREEOFSTRENGTHOFGENIUSSTILLDEPENDSONINDIVIDUALARTISTSBEAUTY“VERMEERISSUCHANEXCELLENTARTISTPUTTHECONTENTFMPERFECTCOMBINATIONITHINKTHEOBJECTIVECONDITIONSWITHVERMEERPAINTINGSMYABSTRACTAESTHETICCONSCIOUSNESSFMINGAPRECISEPICTURECOMPOSITIONAUNIQUEARTISTICLANGUAGEWHICHMEANSTHATLANGUAGEISANABSTRACTARTOFLANGUAGEISANOBJECTIVEEXISTENCEANEXCELLENTARTISTINHISSCREENABSTRACTSENSEOFSMELLPOTENTIALAESTHETICCONSCIOUSNESSCODINATIONCONTROLOFTHESITUATIONWHICHCONTROLTHEOVERALLSITUATIONISABSTRACTTHINKINGABSTRACTTHINKINGWHICHISTHEWKANINDISPENSABLECONDITIONFSUCCESSFULKEYWDCAMERAEMBODIMENTABSTRACTPAINTINGABSTRACTTHINKING

簡介：申請編號201212132分類號J2329碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）（同等學(xué)力）論劉文西繪畫中的中西融合論劉文西繪畫中的中西融合學(xué)科、專業(yè)藝術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向中國畫（人物）創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究申請學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請人張明偉指導(dǎo)教師張建偉教授二〇一二年九月ONTHETNTEGRATIONOFCHINESEWESTERNFEATURESINLIUWENXI’SPAINTINGSADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSCIENCEBYZHANGMINGWEISUPERVISPROFZHANGJIANWEISEPTEMBER2012