簡(jiǎn)介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERZHENGZHOUCITYJINSHUIDISTRICTCOMMUNITYSPORTSGUIDEPRESENTSITUATIONINVESTIGATIONANDSTUDYBYWANGYU。DONGSUPERVISORFENGRUISOCIALSPORTSGUIDANCETHEPHYSICALEDUCATIONALCOLLEGEMAY2014隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，生活水平不斷地提高，人們物質(zhì)水平的滿(mǎn)足達(dá)到了一定程度，以及健身觀念的增強(qiáng)，隨之而來(lái)的就是城市社區(qū)居民對(duì)體育健身需求的增加。近些年，全民健身綱要的提出，使我國(guó)社會(huì)體育工作也迅速發(fā)展起來(lái)，而社會(huì)體育指導(dǎo)員又成為社會(huì)體育活動(dòng)開(kāi)展不可或缺的重要組成部分，社會(huì)體育活動(dòng)良好的開(kāi)展，能夠促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)快速發(fā)展，尤其是體育人口的數(shù)量能夠快速提升；增強(qiáng)人們終身體育的意識(shí)，提高全民的生活服務(wù)質(zhì)量。在中國(guó)老齡化社會(huì)的到來(lái)，社區(qū)體育成為建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明、制度文明的代表。這表明我國(guó)社區(qū)體育文化建設(shè)對(duì)我國(guó)社區(qū)體育工作的指導(dǎo)意義，并充分肯定了我國(guó)社會(huì)體育的重要作用。我們可以簡(jiǎn)單的把社區(qū)體育的活動(dòng)性質(zhì)分成兩大類(lèi)，一是群眾自發(fā)形成的組織或參與體育活動(dòng)；二是有專(zhuān)門(mén)的組織單位所組織的專(zhuān)業(yè)的體育活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的體育人才進(jìn)行指導(dǎo)而達(dá)到活動(dòng)的目的。社區(qū)體育的發(fā)展與社區(qū)本身的發(fā)展相互影響，相互制約。社區(qū)經(jīng)濟(jì)情況發(fā)展的越好，那么社區(qū)體育就越容易發(fā)展，相反，社區(qū)體育的發(fā)展與社區(qū)繁榮程度息息相關(guān)。因此，加大社區(qū)體育發(fā)展的投入力度便于社區(qū)的迅速發(fā)展及我國(guó)的城市化進(jìn)程，也便于中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。文章主要采用問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法、文獻(xiàn)法等研究方法，以河南省金水區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)的現(xiàn)狀為研究對(duì)象，分析存在的問(wèn)題，找出不足，并提出相應(yīng)對(duì)策，為河南省社區(qū)體育的發(fā)展提供一定的理論借鑒。研究結(jié)果顯示表明1鄭州市金水區(qū)社區(qū)體育健身場(chǎng)地和配套設(shè)施相對(duì)匱乏。2社區(qū)居民參加體育活動(dòng)的方式和鍛煉的時(shí)間段有所不同。3社區(qū)居民的體育消費(fèi)較低，體育項(xiàng)目選擇各有所需。4鄭州市金水區(qū)社區(qū)體育指導(dǎo)員數(shù)量比例失調(diào)。建議1政府部門(mén)加大投資力度，完善社區(qū)體育指導(dǎo)員的組織管理．2加大全民健身宣傳力度，建立新型的社區(qū)體育組織形式。3建立特色社區(qū)體育服務(wù)體系，促進(jìn)社區(qū)體育的良性發(fā)展。關(guān)鍵詞社會(huì)體育指導(dǎo)員；社區(qū)體育；體育健身

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)柮芗?jí)碩士學(xué)位論文鄭州市中學(xué)體育教學(xué)改革與發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策研究基于終身體育視角下作者姓名王充導(dǎo)師姓名馮瑞教授學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)體育教育訓(xùn)練學(xué)培養(yǎng)院系體育學(xué)院（校本部）完成時(shí)間2016年3月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?01422111502密級(jí)碩士學(xué)位論文鄭州大學(xué)體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)在役運(yùn)動(dòng)員人才培養(yǎng)方案實(shí)施現(xiàn)狀研究作者姓名王尚彬?qū)熜彰麖堅(jiān)ń淌冢W(xué)科門(mén)類(lèi)體育學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)體育教學(xué)培養(yǎng)院系體育學(xué)院完成時(shí)間2016年4月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期2016年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期2016年月日

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?01212111383密級(jí)碩士學(xué)位論文鄭州市社區(qū)體育服務(wù)信息化發(fā)展研究鄭州市社區(qū)體育服務(wù)信息化發(fā)展研究作者姓名慶賀琴導(dǎo)師姓名何祖新（教授）學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)體育教育訓(xùn)練學(xué)培養(yǎng)院系體育學(xué)院完成時(shí)間2015年4月學(xué)位論文原創(chuàng)性學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日

簡(jiǎn)介：RESEARCH0NCOINSTRUCTL0NOFCAMPUSSPOIU’SCIⅡ．TUREINZHENGZHOUADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSCIENCEBYZHAOYANYANSUPERVISORPROF．WANGJIANJUN2016針對(duì)本文研究結(jié)果，依據(jù)大學(xué)校園體育文化建設(shè)的要求，結(jié)合河南省特有的文化底蘊(yùn)和高校發(fā)展的實(shí)際情況，提出RJN強(qiáng)大學(xué)校園體育文化建設(shè)的建議，為大學(xué)校園體育文化的發(fā)展提供參考。關(guān)鍵詞大學(xué)，鄭州市，大學(xué)校園體育文化，體育文化建設(shè)II

簡(jiǎn)介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERINVESTIGATIONANDANALYSISONCURRENTSITUATIONOFSPORTCULTUREOFZHENGZHOUCITYSQUAREBYZHANGFENGRONGSUPERVISORPROF．HEZUXINPHYSICALEDUCTIONANDTRAININGINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONMAY，2014摘要摘要隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，人們對(duì)于體育健身的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。由于城市人口迅速增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足，高密度建筑物泛濫，無(wú)法滿(mǎn)足居民的健身欲望。所以，廣場(chǎng)的出現(xiàn)，以一種新型的、開(kāi)放的公共場(chǎng)所作為室內(nèi)起居的延伸，方便和滿(mǎn)足了居民的健身、交流、娛樂(lè)、休閑、游玩的需求。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等對(duì)鄭州市區(qū)廣場(chǎng)體育文化的現(xiàn)狀做一個(gè)調(diào)研和分析，目的在于增強(qiáng)居民體質(zhì)、增進(jìn)身體健康，幫助居民形成終身體育鍛煉的意識(shí)，使鄭州市區(qū)廣場(chǎng)體育文化深入人心；意義在于促進(jìn)城市精神文明的建設(shè)，提升城市和諧文明的形象，帶動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)健康快速的發(fā)展，積極宣傳和實(shí)施全民健身活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)健康和諧的發(fā)展，同時(shí)為我國(guó)I習(xí)UNTJ起步的廣場(chǎng)體育文化研究的進(jìn)一步發(fā)展起到參考作用。本研究旨在從理論上進(jìn)一步完善廣場(chǎng)體育文化相關(guān)理論，從實(shí)踐上對(duì)廣場(chǎng)體育文化的三個(gè)層面物質(zhì)層面、行為層面、精神層面進(jìn)行剖析，并提出適合鄭州市區(qū)廣場(chǎng)體育文化發(fā)展的個(gè)人見(jiàn)解和合理建議。本研究結(jié)論如下1在鄭州市經(jīng)常參與廣場(chǎng)體育鍛煉的調(diào)查對(duì)象中，45歲及以上的中老年人比例最高；有關(guān)鄭州市區(qū)廣場(chǎng)自然環(huán)境、廣場(chǎng)健身路徑等，調(diào)查對(duì)象比較重視。2在參與廣場(chǎng)體育鍛煉目的的差異性方面，男女調(diào)查對(duì)象在“減肥瘦身”“廣場(chǎng)鍛煉不收取費(fèi)用”兩個(gè)維度上有顯著性差異；在男女調(diào)查對(duì)象配偶不參與廣場(chǎng)體育鍛煉原因的差異性方面，“懶惰”維度有極顯著性差異。3調(diào)查對(duì)象參與廣場(chǎng)鍛煉的方式，不管是男性調(diào)查對(duì)象還是女性調(diào)查對(duì)象，從高到低的比例依次是固定伙伴最高，臨時(shí)伙伴次之，獨(dú)自一人的最低。4調(diào)查對(duì)象參與廣場(chǎng)鍛煉的目的依次是增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉身體；在廣場(chǎng)鍛煉不收取任何費(fèi)用；排除孤獨(dú)感；廣場(chǎng)的空氣清新；減肥瘦身等。在調(diào)查對(duì)象對(duì)廣場(chǎng)體育的態(tài)度方面，女性調(diào)查對(duì)象比男性更喜歡參與廣場(chǎng)體育鍛煉。5目前鄭州市廣場(chǎng)體育文化的特點(diǎn)主要有參與主體的多元性及積極性、廣場(chǎng)內(nèi)容的娛樂(lè)性及豐富性、信息交流的便捷性及普遍性、參與目的的多樣性

簡(jiǎn)介：RESEARCHONTHECURRENTSITUATIONANDTHEDEVELOPMENTCOUNTERMEASURESOFTHEPUBLICSERVICEFORCOMMUNITYSPORTSINZHONGYUANDISTRICTOFZHENGZHOUCITYADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHYSICALEDUCATIONBYLIWENLISUPERVISORPROFZENGQINGTAOYAOJIEJUNE,2016

簡(jiǎn)介：ZHENGZHOUCITYRESTAURANTINDUSTRYINVESTIGATIONOFMIGRANTWORKERSTOPARTICIPATEINPHYSICALFITNESSACTIVITIESADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEREDUCATIONINSCIENCEBYWANGHAOYUSUPERVISORPROFFENGSHOUDONGJUNE,2016

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)G812．5UDO700密級(jí)公開(kāi)學(xué)校代碼10094訶尊垂湃為灰李碩士學(xué)位論文體育碩士邯鄲離棱大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的影響因素研究THEINFLUENCEFACTORSOFHAMANCOLLEGESTUDENTSSPORTINTERESTINSTUDY研究生姓名孫靜指導(dǎo)教師馬劍教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教學(xué)研究方向體育教學(xué)論文開(kāi)題日期2014年10月7日二。一七年十一月三十ET學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文邯鄲高校大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的影響因素研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名．／鄉(xiāng)翻一7年，，月印KI學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并RQ國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書(shū)鬻，‘纛則1贛弘I年’’月；。日一艚撕C㈣夕7’1渺仵，，月；口日II坪R’／觶1＼／飪弘簽月，L者1鈣年史廠√論P(yáng)

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)G811．4UDC700密級(jí)公開(kāi)學(xué)校代碼10094訝{I￡解菡尢學(xué)碩士學(xué)位論文體育碩士邯鄲市區(qū)中學(xué)非體育教師體育消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查研究THEINVESTIGATIONANDSTUDYOFNONSPORTSTEACHERS’PRESENTSPORTCONSUMPTIONSITUATIONINMIDDLESCHOOLINHANDANCITY研究生姓名侯麗娟指導(dǎo)教師田惠林副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教學(xué)研究方向體育健身理論與實(shí)踐論文開(kāi)題日期2014年7月27曰摘要追求“健康”是新世紀(jì)所有人的時(shí)尚。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷地改善和提高，經(jīng)濟(jì)收入增加，對(duì)體育消費(fèi)的需求層次也在不斷提高。體育消費(fèi)是指人們?cè)隗w育活動(dòng)方面的個(gè)人勞務(wù)消費(fèi)支出，近年來(lái)已經(jīng)逐步成為現(xiàn)代生活消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分。中學(xué)教師從事的是基礎(chǔ)教育，思想緊貼社會(huì)的脈搏。中學(xué)教育是青少年教育成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，中學(xué)教師作為這個(gè)教育階段的主導(dǎo)者，承受著很大的腦力勞動(dòng)強(qiáng)度和精神壓力。他們參與鍛煉和體育消費(fèi)的狀況直接反映出他們的健康狀況，從而影響著他們的工作效率和工作激情，同時(shí)也帶動(dòng)著周?chē)后w，尤其對(duì)青少年體育生活和體育消費(fèi)方式的影響也不容忽視。因而，研究中學(xué)教師體育消費(fèi)問(wèn)題具有特殊意義。本文以邯鄲市區(qū)中學(xué)非體育教師的體育消費(fèi)為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)邯鄲市中學(xué)非體育教師參與體育鍛煉、體育消費(fèi)情況以及影響體育消費(fèi)的主要因素進(jìn)行調(diào)查研究。通過(guò)調(diào)查研究，了解邯鄲市中學(xué)非體育教師體育消費(fèi)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題，提出相應(yīng)對(duì)策。為有利引導(dǎo)和督促中學(xué)教師自覺(jué)參加體育活動(dòng)，樹(shù)立科學(xué)的體育消費(fèi)觀念，同時(shí)為建立起健康、科學(xué)、文明的生活方式提供參考。研究結(jié)果表明1．邯鄲市中學(xué)教師對(duì)體育鍛煉增進(jìn)健康觀點(diǎn)很認(rèn)同，體育消費(fèi)意識(shí)總體較高，消費(fèi)動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。2．體育消費(fèi)的結(jié)構(gòu)以實(shí)物型為主，參與型為輔，總體在觀賞型體育消費(fèi)上投入較少。男女教師體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)各有特點(diǎn)，在購(gòu)買(mǎi)體育運(yùn)動(dòng)服裝、鞋帽類(lèi)所占比重最大。3．體育消費(fèi)水平總體不高。男性教師體育消費(fèi)水平高于女性教師，但差異不大；隨著年齡的增加體育消費(fèi)水平存在兩頭高中間低的基本趨勢(shì)，消費(fèi)水平最高的年齡段為50歲以上人群。4．邯鄲市中學(xué)教師對(duì)以后投入更多體育消費(fèi)的熱情是比較高的。5．影響邯鄲市中學(xué)教師體育消費(fèi)的主要因素是“經(jīng)濟(jì)收入”因素、“閑暇時(shí)問(wèn)”因素和“體育消費(fèi)環(huán)境”因素。關(guān)鍵詞邯鄲市區(qū)中學(xué)非體育教師體育消費(fèi)現(xiàn)狀分析影響因素LLI

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852013100118廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文近代近代私立嶺南大學(xué)校報(bào)私立嶺南大學(xué)校報(bào)體育體育報(bào)道研究（報(bào)道研究（1927193719271937年）年）學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)一級(jí)學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)研究方向體育新聞與傳播研究生原月指導(dǎo)教師廖慧平教授二零一六年六月DISSERTATIONSUBMITTEDTOGUANGZHOUSPORTUNIVERSITYFORMASTERDEGREERESEARCHONMODERNSPORTSREPORTSOF“LINGNANUNIVERSITYCAMPUSNEWSPAPER“FROM19271937MASTERCANDIDATEYUANYUESUPERVISORLIAOHUIPINGJUNE,2016

簡(jiǎn)介：湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文近代湖南第三人才群的體育觀姓名曾俊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師黃文武20100419ABSTRACTM0DERNHUNANTALENTGROUPISTHETHIRDBETWEENTHEQINGDYNASTYOFP0LITICALREFORMOFTHEBOURGEOISREFORMERSDURINGTHETALENTGROUPTOTANSITONG,TANGCAICHANG，XIONGXILINGREPRESENTED．THEYARETHEMODERNTHINKERS,REVOLUTIONARIESANDPOLITICIANSTORADICALREFORMISTSANDWORLD．FAMOUSIHEYAREAMBITIOUS．DETERMINEDTOSERVEOURCOMMUNITYCOUNTRYANDPEOPLE，ANDACTIVELYPARTICIPATEINTHETORRENTOFPOLITICALREFORMAMONGITSCONTRIBUTIONSTOMODERNCHINESESOCIETYHASAREMARKABLEEFFECT．THEYLOVELIFE，SPORTS，RICHLNSPORTSPRACTICEANDSPORTSAMOREPROFOUNDAWARENESSOFTHECONCEPTOFTHEREVEALLNGOFTHEIRSPORTSWILLHELPTOUNDERSTANDMODERNARTTALENTONTHESPORTSOFHUNANVALUES，IMPROVETHEELITESPRESENTSTUDY，HAVEIMPORTANTCULTURALVALUEANDHISTORICALSIGNIFICANCE一．THISSTUDYUSEDLITERATUREREVIEW,EXPERTVISITSANDLOGICALAMLYSLSMETHOD,THREEASPECTSOFMODERNHUNANFROMTHETHIRDGROUPOFSPORTSPROFESSLONALSACOMPREHENSIVEVIEWANDANALYSISREVEALED．FIRSTCAUSEMODERNHUNANIALENTGROUPINPHYSICALEDUCATIONATTHETHIRDMAINCAUSEOFTHECOMMONBACKGROUND，SIMILARDESERTEDCULTURALCITYIMMERSED，SIMILAREDUCATIONALBACKGROUND，ACOMMONCAUSEDEEPEMOTIONALCONNECTIONWITHTHEPURSUITOFTHESLXMORS．SECOND，OVERVIEWANDANALYSISOF．SPORTSVIEWTHISGROUPCANBESUMMARIZEDASADVOCATINGPHYSICALSALVATION，F(xiàn)OR，SPORTSSTRENGTHENINGTHEMMTARY，TOEXERCLSEPHYSICALFITNESSPHYSICALEDUCATIONANDATTENTIONTOTHEFOURPERSPECTLVESTHETHIRDISREVIEWED．VIEWTHISGROUP’SPHYSICALPROGRESSOILTHEMODERNPOLLTLCAL’MILITARVDEVELOPMENT，EDUCATIONALDEVELOPMENTANDSPORTSDEVELOPMENTHASADOSITIVEEFFECT，BUTTHEREARESTILLLESSCOMPREHENSIVE，LIMITED，ORLACKOFBIAS．KEYW。RDSM。DEM；HUNAN；TALENTGROUP；SPORTSC。NCEPT；CAUSES；HIST。RICALINFLUENCE’II

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)譬論文作者簽名匆‘I盟桿日期≯『6．￡．弓。學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名々飛衛(wèi)坪日期．鈔¨．飛。指導(dǎo)教師簽名日期彳彳序吩五訊ABSTRACTTHEDEVELOPMENTOFCHINESETRADITIONALSPORTSCULTUREHASALONGHISTORY,CONTAINSAPROFOUNDHUMANISTICCONNOTATION．HOWEVER,SINCETHEMODEMTIMESBUTEXPERIENCEDTHESHOCKGRADUALLYTODECLINE．ESPECIALLYINTHEERAOFSPORTSGLOBALIZATION，THEDEVELOPMENTOFWORLDSPORTSCULTURESHOULDBESHOWINGATRENDOFMULTIPLEECOLOGICALDEVELOPMENT，BUTMOREOUTTOWESTERNCULTUREASTHEFOUNDATIONOFMODEMCOMPETITIVESPORTSCULTUREINGLOBALEROSIONANDSPREAD，DOMINATETHEWORLDCULTURE．MOREAREFLECTIONOFTHELONG．TERMLACKOFTRADITIONALSPORTSCULTUREINOURCOUNTRY．FACINGASERIOUSCRISISOFSURVIVAL．THEREFORE，ITISNECESSARYTOSTUDYTHEDEVELOPMENTANDCHANGEOFTHETRADITIONALSPORTSCULTUREINOURCOUNTRY．’THEOPIUMWARISANIMPORTANTTURNINGPOINTINHISTORY,ISTHEBEGINNINGOFTHEMODEMIZATIONOFCHINESESOCIETY,DURINGTHISPERIOD，WITHTHEINTRODUCTIONOFTHEWESTEMSPORTSCULTURE，TRADITIONALSPORTSCULTUREINCHINABYTHESTATEOF”COMFORTABLE”WITHTHEOPENCONSCIOUSNESSDEVELOPMENTPROCESS，THESPORTSCULTUREOFTHEEASTANDTHEWESTFROMTHEFIERCECONFLICTGRADUALLYMOVINGTOWARDINTEGRATION，THUSPROMOTETHEMODERNIZATIONOFOURCOUNTRYSPORTS．THISSTUDYTHROUGHTHEUSEOFLITERATURERESEARCHMETHOD，LOGICALANALYSISMETHOD，SYSTEMANALYSISMETHOD，COMPARATIVEANALYSISANDHISTORICALRESEARCHMETHODS，IN．DEPTHANALYSISOFTHEOPIUMWARFROMTHEPERSPECTIVEOFHISTORYAFTERTHEDEVELOPMENTOFCHINESETRADITIONALSPORTSCULTUREEVOLUTION．SUMMARIZESITSHISTORICALEVOLUTION，ANALYSISTOANALYZETHECAUSETOTHEEDGE，SOTHATAMOREOBJECTIVEUNDERSTANDINGTHETRADITIONALSPORTSCULTUREINTHEDEVELOPMENTOFMODERNSOCIETY,THEADVANTAGESANDDISADVANTAGES，ISCONDUCIVETOTHEEFFECTIVEWAYTOEXPLORETHEMODEMTRANSFORMATIONOFTRADITIONALSPORTS，PROMOTETHESUSTAINABLEDEVELOPMENTOFTRADITIONALSPORTSCULTURE．ATTHESAMETIMEFORSPORTSMODEMIZATIONUNDERTHECONDITIONSOFPRESERVATIONOFLOCALPRECIOUSSPORTSCULTUREHASANIMPORTANTSIGNIFICANCETOHIGHLIGHTTHEDIVERSITYCHARACTERISTICSOFREGIONALSPORTSCULTUREANDRICHSPOASCULTURE．THEFULLTEXTISDIVIDEDINTO6PARTS．THEFIRSTPARTINCLUDESTHERESEARCHQUESTIONS，RESEARCHIDEASANDMETHODS，LITERATUREREVIEWANDTHEDEFINITIONOFRELATEDCONCEPTS．THESECONDPARTISANOVERVIEWOFTRADITIONALSPORTSCULTUREINOURCOUNTRY,THATIS，ITSCONNOTATION，CHARACTERISTICS，NATUREANDVALUEAREINTRODUCED．THETHIRDPARTINTRODUCESTHESINCEMODEMTIMESTHEDEVELOPMENTOFCHINESETRADITIONALSPORTSCULTUREINTHEEVOLUTIONPROCESS．INCLUDINGCHINASTRADITIONALSPORTSCULTUREOFCHINA’STRADITIONALII

簡(jiǎn)介：I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)在職體育碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日RESEARCHONTHEDEVELOPMENTPROCESSOFSCHOOLPEIDEAOLOGYOFMODERNCHINA近代以來(lái)我國(guó)學(xué)校體育思想發(fā)展近代以來(lái)我國(guó)學(xué)校體育思想發(fā)展歷程研究歷程研究培養(yǎng)單位一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育李曉紅李吉III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交近代以來(lái)我國(guó)學(xué)校體育思想發(fā)展歷程研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名李曉紅李曉紅日期二〇一六年十二月十六日

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得西安體育學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。本文所涉及的一切版權(quán)問(wèn)題由本人負(fù)全責(zé)。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。論文作者秋／F身碌日期如7?！巍茖W(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人完全了解西安體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，甚I學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱，可以采用復(fù)印、掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意西安體育學(xué)院可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。論文作者狄傭崤、日期少比多，肛導(dǎo)師日期加F眸L易，叢產(chǎn)運(yùn)城市幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究關(guān)鍵詞運(yùn)城市；幼兒園；體育活動(dòng)現(xiàn)狀；對(duì)策論文類(lèi)型基礎(chǔ)研究