簡介：20192026年園藝用年園藝用品行業(yè)現(xiàn)狀分析及投資品行業(yè)現(xiàn)狀分析及投資前景預測報告前景預測報告北京匯智聯(lián)恒咨詢有限公司免費咨詢電話4008774721北京匯智聯(lián)恒咨詢有限公司2來競爭格局的變化趨勢。標桿企業(yè)標桿企業(yè)對標桿企業(yè)的研究一直是北京匯智聯(lián)恒咨詢有限公司的核心和基礎(chǔ)，因為標桿企業(yè)相當于行業(yè)研究的樣本，所以，一定數(shù)量標桿企業(yè)的發(fā)展動態(tài)，很大程度上，反映了一個行業(yè)的主流發(fā)展趨勢。本報告精心選取了行業(yè)內(nèi)規(guī)模較大且最具代表性的510家標桿企業(yè)進行調(diào)查研究，包括每家企業(yè)的基本情況、產(chǎn)品體系、經(jīng)營數(shù)據(jù)、技術(shù)優(yōu)勢、發(fā)展動向等內(nèi)容。本報告也可以按照客戶要求，調(diào)整標桿企業(yè)的選取數(shù)量和選取方法。投資機會投資機會本報告對行業(yè)投資機會的研究分為一般投資機會研究和特定項目投資機會研究，一般投資機會主要從細分產(chǎn)品、區(qū)域市場、產(chǎn)業(yè)鏈等角度進行分析評估，特定項目投資機會主要針對行業(yè)擬在建并尋求合作的項目進行調(diào)研評估?！緢蟾骖愋汀慷嘤脩簟⑿袠I(yè)報告市場調(diào)查研究報告【出版時間】即時更新（交付時間約23個工作日）【報告定價】中文版叁仟元（3000）【發(fā)布機構(gòu)】北京匯智聯(lián)恒咨詢有限公司【報告格式】WD電子版＋印刷版，帶發(fā)票（增值稅專用發(fā)票）【資料來源】【聯(lián)系方式】010694332444008774721

簡介：【奧鵬】東北師范大學幼兒園藝術(shù)教育活動及設(shè)計19春在線作業(yè)2試卷總分100得分100第1題如果說基本形狀期的兒童的作品的部分是浮雕式的，（）的兒童作品則多為獨立式的圓雕。A、無目的活動期B、基本形狀期C、有目的活動期D、樣式化期正確答案D第2題（）是幼兒是對音樂欣賞進行交流的基礎(chǔ)。A、言語表達B、動作C、傾聽D、跳舞正確答案A第3題（）認為，兒童可以像學會本國語言那樣學會音樂，只要能為兒童創(chuàng)造出一種像祖國語言一樣的音樂環(huán)境，任何兒童都可以輕易地掌握那些最優(yōu)秀的人類音樂文化。A、達爾克洛茲B、柯達依C、奧爾夫D、鈴木正確答案D第4題開放性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，具體做法是（）A、只考慮園內(nèi)環(huán)境要素B、只考慮園外環(huán)境要素C、只需要考慮社區(qū)環(huán)境要素D、不僅要考慮幼兒園內(nèi)環(huán)境要素，同時也要重視園外環(huán)境的各要素。正確答案D第5題為幼兒選擇歌曲時，除了對歌詞有一定要求以外，對歌曲的（）也有一定的要求。A、音高B、音速C、曲調(diào)D、數(shù)量正確答案CD、撞鐘正確答案CD第12題在07歲間，兒童美術(shù)欣賞的發(fā)展分為（）期。A、本能直覺期B、藝術(shù)符號感知優(yōu)勢期C、象征期D、無目的活動期正確答案AB第13題下面哪種繪畫，教師一般可以引導幼兒從內(nèi)容和形式兩方面進行欣賞，A、水墨畫B、油畫C、水粉畫D、版畫、正確答案ABCD第14題環(huán)境的動態(tài)性包含的意思是（）A、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要根據(jù)教育和幼兒發(fā)展需要不斷發(fā)展變化B、在不斷更新環(huán)境的過程中，為幼兒提供更多參與活動和表現(xiàn)的機會和條件C、室內(nèi)環(huán)境要相對固定，室外環(huán)境要常變D、室外環(huán)境要固定，室內(nèi)環(huán)境要變。正確答案AB第15題由于音樂欣賞的動作重在反映音樂的性質(zhì)，即動作與音樂在（）情感等方面的一致性，A、節(jié)奏B、旋律C、結(jié)構(gòu)D、內(nèi)容正確答案ABCD第16題對幼兒繪畫的指導一般圍繞（）進行。A、造型B、構(gòu)圖C、設(shè)色D、創(chuàng)編正確答案ABC

簡介：【奧鵬】東北師范大學幼兒園藝術(shù)教育活動及設(shè)計19春在線作業(yè)1試卷總分100得分100第1題審美活動在美術(shù)領(lǐng)域中被稱為美術(shù)（）A、鑒賞B、理解C、閱讀D、感知正確答案A第2題三角鐵由一根彎成（）的鋼條制成，用小金屬棒敲擊發(fā)音，音色尖銳、清脆、透明、響亮。A、三角形B、四邊形C、五邊形D、隨意形正確答案A第3題律動中的舞蹈動作主要指那些已經(jīng)程式化了的藝術(shù)表演動作，以（）為主。A、生活舞步B、基本舞步C、小跑步D、手部動作正確答案B第4題響板，是一種由中間有松緊帶把（）貝殼狀木塊相連而構(gòu)成的一種樂器。A、兩片B、三片C、四片D、五片正確答案A第5題對于模仿動作和表現(xiàn)情節(jié)、情緒的舞蹈來說，音樂（）就顯得特別重要。A、節(jié)奏感B、旋律C、美感D、形象鮮明正確答案D第6題（）是指由教師提出繪畫的主題和要求，幼兒按照這一要求完成的繪畫。C、舞蹈D、唱歌正確答案ABC第12題下列哪些屬于實用工藝美術(shù)。（）A、如染織工藝B、陶瓷工藝C、家具工藝D、石雕正確答案ABC第13題美術(shù)中的綜合則表現(xiàn)在（）的一體。A、繪畫B、手工C、欣賞D、傾聽正確答案AB第14題制定幼兒園藝術(shù)教育目標的依據(jù)，主要是（）。A、幼兒藝術(shù)發(fā)展的特點和規(guī)律B、社會對幼兒藝術(shù)教育的要求C、幼兒藝術(shù)教育領(lǐng)域的學科發(fā)展特性D、家長的要求正確答案ABC第15題幼兒園音樂欣賞，可以使幼兒初步發(fā)展起（）音樂作品的能力。A、感知B、理解C、欣賞D、創(chuàng)作。正確答案ABC第16題幼兒意愿畫要作哪些方面的環(huán)境準備。（）A、生活經(jīng)驗的喚醒B、輕松的作畫環(huán)境C、心理表象D、方法正確答案AB

簡介：【奧鵬】東北師范大學幼兒園藝術(shù)教育活動及設(shè)計19春在線作業(yè)1試卷總分100得分100第1題兒童在涂畫之前沒有預想、沒有構(gòu)思，而是把涂鴉當作一種（）活動。A、學習B、生活C、游戲D、模仿正確答案C第2題（）的手工發(fā)展階段相當于兒童在繪畫中的象征期。A、無目的活動期B、基本形狀期C、有目的活動期D、樣式化期。正確答案B第3題為幼兒選擇歌曲時，除了對歌詞有一定要求以外，對歌曲的（）也有一定的要求。A、音高B、音速C、曲調(diào)D、數(shù)量正確答案C第4題開放性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，具體做法是（）A、只考慮園內(nèi)環(huán)境要素B、只考慮園外環(huán)境要素C、只需要考慮社區(qū)環(huán)境要素D、不僅要考慮幼兒園內(nèi)環(huán)境要素，同時也要重視園外環(huán)境的各要素。正確答案D第5題當剛學會一首新歌，小朋友還不熟練時，一般采用（）的形式，這有利于造成一種歡樂的氣氛，A、表演唱B、單獨唱C、集體唱D、同聲唱正確答案C第6題為音樂欣賞選擇語言材料時還應注意語言優(yōu)美、文學性強，能為（）理解與喜愛。正確答案ABC第12題幼兒藝術(shù)教育發(fā)展的先決條件是（）的發(fā)展。A、藝術(shù)教育B、幼兒教育C、學校教育教育D、幼兒身體正確答案AB第13題裝飾畫也叫圖案畫，是幼兒運用各種（）在各種不同的紙型或生活用品紙型上對稱、和諧、有規(guī)則地進行美化、裝飾的一種繪畫形式。A、花紋B、線條C、色彩D、構(gòu)圖正確答案AC第14題下列哪些屬于幼兒園室內(nèi)環(huán)境部分。活動室、多功能室教室、閱覽室A、活動室B、多功能室教室C、閱覽室D、樓梯正確答案ABC第15題在總目標的指導下，幼兒美術(shù)可以制定出幼兒園（）等領(lǐng)域的目標。A、欣賞B、繪畫C、手工D、泥工正確答案ABC第16題20世紀80年代的幼兒園藝術(shù)教育，過分突出了智力和創(chuàng)造力教育，相應弱化了（）和社會行為規(guī)范方面的教育A、情感B、態(tài)度C、價值觀念D、技能正確答案ABC

簡介：郴州綜合職業(yè)中專第四屆校園藝術(shù)周活動方案為構(gòu)建和諧幸福校園，培育校園文明新風，進一步激發(fā)廣大學生對文藝的興趣，陶冶情操，豐富知識，培養(yǎng)提高欣賞美、創(chuàng)造美的能力，進而促進濃郁的校園文化氛圍形成，我校特隆重舉辦第三屆校園藝術(shù)周。一、活動主題和宗旨主題情滿校園，夢在綜職宗旨提高學生文藝素質(zhì)，營造濃郁的校園文化氛圍，打造學校校園文化品牌，為學生全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、活動時間本屆活動分三個階段（一）宣傳發(fā)動階段（201511820151129）各班在學校動員會后進行全面廣泛的宣傳和發(fā)動，鼓勵廣大同學積極參與藝術(shù)節(jié)的活動，并上交報名表。（二）評選活動階段（2015113020151210）在個人準備、班級選拔的基礎(chǔ)上，學校分時段彩排，評選進入復賽的節(jié)目；（三）決賽展演階段（2015122820151231）藝術(shù)周節(jié)目展演、“迎新年、慶元旦”文藝演出暨頒獎典禮。三、三、組織組織工作工作（一）成立（一）成立藝術(shù)節(jié)組藝術(shù)節(jié)組委會委會1、組委會主任馬志華2、組委會顧問彭伶敏3、組委會副主任張和平朱文進李榮茂曾雄兵謝珩尹海燕袁明宏4、組委會成員鄧小華張鵬周賢忠李振華陳長貴李龍娟陳建明何賢紅陳紅軍陳景文何仁馬李新平１、高度重視，精心組織，積極參與。校園藝術(shù)節(jié)是我校校園文化建設(shè)的重要活動之一。各年級、各班級要支持和鼓勵學生人人參與，積極參加本屆藝術(shù)節(jié)的各項活動，讓學生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性，增強學生集體榮譽感和凝聚力，激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。2、各活動組負責人要注意資料的積累，在活動結(jié)束后把總結(jié)、獲獎名單、作品、活動過程照片等及時交學生處整理歸檔。3、藝術(shù)節(jié)組委會辦公室設(shè)在二樓學生處。由組委會批準、各活動組負責人負責聘請有關(guān)專業(yè)的教師、專家組成評審委員會，負責藝術(shù)節(jié)期間各項活動的評比工作。本次活動將評出各項競賽團體獎和個人單項獎若干名，對團體獎頒發(fā)獎狀，個人獎頒發(fā)榮譽證書；合唱只頒發(fā)獎狀。六、各六、各獎項評選獎項評選方法方法（一）各（一）各賽事的事的獎項評選見獎項評選見各分方案各分方案（二）（二）組織獎組織獎的評選評選1、各項比賽個人決賽中獲一等獎得7分，二等獎得5分，三等獎得3分，優(yōu)秀獎得1分；評上團體比賽一等獎得14分，二等獎得10分，三等獎得6分、優(yōu)秀獎得2分。2、最終將以上幾項得分累積，一、二年級分別評出三個優(yōu)秀組織獎，三年級評出一個優(yōu)秀組織獎。七、具體活七、具體活動的內(nèi)容安排的內(nèi)容安排表時間活動項目參加人員地點負責人12月29日周二830～1130開幕式，“勿忘國恥、圓夢中華”合唱比賽全校師生校球場李建梅

簡介：花卉園藝師培訓,,內(nèi)容提綱,職業(yè)基本知識專業(yè)基礎(chǔ)知識植物、植物生理相關(guān)法律、法規(guī)花卉栽培的設(shè)施、設(shè)備專業(yè)知識花卉的分類花卉的繁殖花卉的栽培管理花卉的應用常見花卉的介紹,職業(yè)基本知識,職業(yè)是人們在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。職業(yè)道德行為是指從業(yè)者在一定的職業(yè)道德知識、情感、意志、信念支配下的自覺活動。職業(yè)道德行為的基礎(chǔ)是從業(yè)者的技術(shù)水平。職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法是重視技能訓練，提高職業(yè)素養(yǎng)。園林行業(yè)的工作作風要求服務(wù)群眾時做到熱情周，滿足需要。園林職業(yè)道德的基本要求是改善環(huán)境、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。奉獻社會的基本涵義是把公眾利益、社會效益擺在第一位。職業(yè)道德行為養(yǎng)成是按照職業(yè)道德規(guī)范要求進行有意識的訓練和培養(yǎng)。,專業(yè)基礎(chǔ)知識植物學、植物生理學,植物學主要研究植物各器官的外部形態(tài)、解剖結(jié)構(gòu)；植物生理學研究植物各種生命活動（光合、呼吸、代謝等）的規(guī)律和原理，是我們從事園林工作必須掌握的基礎(chǔ)知識。是一門基礎(chǔ)理論課。,植物的分類,植物依據(jù)不同的分類方式可分為不同的類型，依據(jù)營養(yǎng)來源的不同分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型；依據(jù)是否形成種子分為孢子植物和種子植物；還可依據(jù)種子結(jié)構(gòu)、主要特征進行分類。,根據(jù)生命活動所需有機物來源的不同進行分類,能自己合成有機物的是自養(yǎng)型植物；依賴于現(xiàn)成有機物的是異養(yǎng)植物。常見類型及代表如下表所示,異養(yǎng)型植物,菟絲子寄生植物,龍膽腐生植物,豬籠草食蟲植物,天麻食菌植物,須與白蘑科真菌密環(huán)菌和紫萁小菇共生，紫萁小菇為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)，蜜環(huán)菌為原球菌長成麻塊莖提供營養(yǎng)。,孢子植物與種子植物,依據(jù)能否形成種子可分為種子植物和孢子植物。孢子植物又可分為藻類、苔蘚、蕨類，均通過孢子進行生殖，進化順序由低到高依次為藻類→苔蘚→蕨類；種子植物對陸地的適應能力很強，依據(jù)種子外面有無果皮包被可分為被子植物（有果皮）和裸子植物（無果皮）。根據(jù)是否有根莖葉等器官的分化分為低等植物和高等植物。高等植物包括苔蘚植物、蕨類植物、祼子植物和被子植物。蕨類植物是高等植物中比較低級而又不開花的一個類群。,不同類型植物的常見代表及其主要特征,植物的命名,一串紅SALVIA（屬名）SPLENDENS（種加詞）KERGAWL（定名人）,國際植物學命名大會（ICBN）規(guī)定植物的科學名（學名）即拉丁名，是由屬名加上種加詞及定名人名字或其縮寫構(gòu)成的。,藍花鼠尾草SALVIA（屬名）FARINACEA（種加詞）BENTH（定名人）,外部形態(tài),營養(yǎng)器官－－根、莖、葉繁殖器官－－花、果實和種子,莖的功能之一植物的輸導組織,莖的功能之二貯藏,根據(jù)形態(tài)不同，貯藏莖分為根狀莖、塊莖、鱗莖、球莖。根狀莖上具有明顯的節(jié)和節(jié)間，節(jié)部有退化的葉，在退化的葉和葉腋內(nèi)有腋芽，其上還可以產(chǎn)生不定根，成為具有繁殖作用的變態(tài)莖。,葉,功能－光合作用、蒸騰作用、氣體交換和營養(yǎng)繁殖。耐旱植物葉片的特點是葉片小而厚，角質(zhì)層發(fā)達，表皮上常有蠟被及各種表皮毛等。,光合作用,指綠色植物的葉綠體，吸收太陽光能，將二氧化碳和水合成有機物質(zhì)，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，貯藏在有機物里的過程。,呼吸作用,指生活細胞內(nèi)的有機物質(zhì)在一系列酶的參與下，逐步氧化分解，同時放出能量，供給植物體生長發(fā)育需要的過程。,蒸騰作用,蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復雜的生理過程。植物幼小時，暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰。,蒸騰作用的生理意義,蒸騰作用的生理意義是①能夠產(chǎn)生蒸騰拉力，②降低植物體的溫度，③促進無機鹽在體內(nèi)的運輸。,花,花是變態(tài)的枝條，節(jié)間極度縮短。葉變態(tài)成為花的各個部分以適應生殖功能?；ㄓ苫ㄍ?、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊5部分組成。,花的分類,以花中各部分具備與否來分1完全花花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群都具備的花稱之，如月季、牡丹、牽牛等的花。2不完全花缺少花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群中的任何一部分或幾部分的花稱之，如菊、楊、柳等的花。按傳粉媒介分（1）蟲媒花①具特殊氣味以吸引昆蟲；②半能產(chǎn)蜜汁；③花大而顯著，并有各種鮮艷顏色。（2）風媒花花被很小，不具鮮艷的顏色，甚至花被完全退化，同時也無蜜腺及香味。大部分禾本科植物和木本植物中的櫟、楊、樺木。（3）鳥媒花鳥媒花一般大而鮮紅，紅、黃是最普遍的顏色，無氣味，花瓣很厚，花絲和花柱僵硬和木質(zhì)化，花蜜豐富。美洲小蜂鳥是美國凌霄花的傳粉者；而南非的太陽鳥則為鶴望蘭傳粉。此外倒掛金鐘、西番蓮、桉樹、木槿、仙人掌和一些蘭科植物的花，也靠鳥傳粉。,鳥媒花,鶴望蘭,凌霄,倒掛金鐘,種子的構(gòu)造與類型,種子,,胚乳,種皮,胚,根據(jù)胚乳的有無無胚乳種子只有種皮和胚，子葉肥厚發(fā)達，貯藏了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，代替了胚乳的功能。大多數(shù)雙子葉植物都是無胚乳種子。如一串紅、雞冠花、萬壽菊等。有胚乳種子大多數(shù)單子葉植物是有胚乳種子。如觀賞玉米。,胚乳的形成,被子植物中兩個精子中的一個和卵細胞結(jié)合，將來發(fā)育成胚；另一個精子和極核結(jié)合，將來發(fā)育成胚乳，這種兩個精子分別與卵細胞和極核結(jié)合的過程，叫做雙受精作用。,相關(guān)法律法規(guī)城市園林綠化工程施工及驗收規(guī)范DB11/T2122003,2003年9月20日北京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布了〈城市園林綠化工程施工及驗收規(guī)范〉等地方標準?！闯鞘袌@林綠化工程施工及驗收規(guī)范〉適用于北京市各類綠地綠化工程及其附屬設(shè)施的施工及驗收?！闯鞘袌@林綠化用植物材料木本苗〉中規(guī)范的苗木包括喬木、灌木、藤木、竹類等種類。,〈城市園林綠化養(yǎng)護管理標準〉適用于北京市規(guī)劃市區(qū)的城市綠地、京郊城鎮(zhèn)綠地以及北京市屬風景名勝區(qū)綠地的養(yǎng)護管理工作?！闯鞘袌@林綠化養(yǎng)護管理標準〉規(guī)定養(yǎng)護的植物包括喬木、灌木、綠籬、露地草花、草坪等?！闯鞘袌@林綠化養(yǎng)護管理標準〉中規(guī)定綠地養(yǎng)護的質(zhì)量等級有特級、一級、二級。,城市園林綠化養(yǎng)護管理標準DB11/T2132003,〈城市園林綠化用植物材料木本苗〉DB11/T2112003,〈城市園林綠化用植物材料木本苗〉中規(guī)范的苗木包括喬木、灌木、藤木、竹類等種類。,

簡介：21世紀全國高職高專農(nóng)林園藝類規(guī)劃教材植物生理學劉佃林主編代彥滿副主編陳玉琴馮林劍秦德志參編楊忠仁李文栓邸娜前言根據(jù)教育部關(guān)于大力發(fā)展高職高專教育的精神，以及隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展對高職高專人才的要求，本著培養(yǎng)應用型人才的目標和以能力培養(yǎng)為本位的教育思想，我們編寫了農(nóng)林園藝類高職高專用植物生理學教材。本書共分10章，包括緒論，植物的水分代謝，植物的礦質(zhì)培養(yǎng)，植物的光合作用，植物的呼吸作用，植物激素和生長調(diào)節(jié)劑，植物的生長生理，植物的生殖生理，植物的成熟和衰老生理，植物的抗性生理。最后的實驗指導包括共17個最基本實驗供不同院校選擇?？紤]到高職高專學生的特點，本書沒有把細胞生理，細胞信號傳遞以及有機物質(zhì)代謝編入。本教材主要面向農(nóng)林類高職高專院校，也可作為師范專科學校類或其他?？圃盒５慕滩?。本書的特點是本著高職高專學生夠用的原則，以簡為主，兼顧本學科目前較為前沿的理論研究。以基礎(chǔ)知識和基本技能為主，兼顧學生以后學習的擴展方向。結(jié)合國家農(nóng)林類職業(yè)資格考試標準，盡可能在尊重科學的基礎(chǔ)上，達到通俗易懂。章節(jié)排列，由淺入深，由易到難，循序漸進，符合教學法的原則。本書緒論和第3章由呼和浩特職業(yè)學院的劉佃林編寫，第1章、第8章由三門峽職業(yè)技術(shù)學院陳玉琴編寫；第2章、第5章由三門峽職業(yè)技術(shù)學院代彥滿編寫；第4章由河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院馮林劍編寫；第6章的63、64節(jié)由呼和浩特職業(yè)學院的劉佃林編寫；第6章的61、62節(jié)和第7章由內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術(shù)學院秦德志編寫；第9章由內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術(shù)學院楊忠仁編寫；實驗部分由河套大學李文栓、邸娜編寫。由于編者水平有限，時間倉促，不妥之處在所難免，衷心希望廣大讀者批評指正。編者2007年5月

簡介：園藝領(lǐng)域碩士研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼095102）一、培養(yǎng)目標和要求一、培養(yǎng)目標和要求（一）培養(yǎng)目標農(nóng)業(yè)推廣碩士園藝領(lǐng)域?qū)I(yè)學位是與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展相關(guān)任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學位。主要為園藝技術(shù)研究、應用、開發(fā)及推廣、園藝教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應用型高層次人才。（二）培養(yǎng)要求1農(nóng)業(yè)推廣碩士園藝領(lǐng)域?qū)I(yè)學位獲得者應掌握中國特色社會主義理論；擁護黨的基本路線、方針、政策；熱愛祖國，熱愛農(nóng)業(yè)，遵紀守法，品德良好，艱苦奮斗，求實創(chuàng)新，積極為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展服務(wù)。2農(nóng)業(yè)推廣碩士園藝領(lǐng)域?qū)I(yè)學位獲得者應掌握本領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及相關(guān)的管理、人文和社會科學知識；具有較寬廣的知識面，較強的專業(yè)技能和技術(shù)傳授能力，具有創(chuàng)新意識和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠獨立從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作。3基本掌握一門外國語，能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。二、招生對象二、招生對象全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士園藝領(lǐng)域?qū)I(yè)學位研究生的招生對象主要為國民教育系列應屆和往屆大學本科畢業(yè)生（或本科同等學力）。三、學習方式及年限三、學習方式及年限采用全日制學習方式，學習年限一般為3年。四、培養(yǎng)方式四、培養(yǎng)方式（一）采取課程學習與實踐研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學習實行學分制，實行多學科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。各培養(yǎng)單位應根據(jù)培養(yǎng)需要建立全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士園藝領(lǐng)域?qū)I(yè)學位研究生校外實踐基地，鼓勵采用頂崗實踐的方式進行實踐研究。其中實踐研究不少于6個月。（二）學位論文指導實行導師負責制。以校內(nèi)導師為主，聘請校外導師參與實踐過程、項目研究等環(huán)節(jié)的指導工作。校外導師一般應具有豐富的實踐經(jīng)驗并有高級技術(shù)職稱。15_043004實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理362215_043007生態(tài)農(nóng)業(yè)362215_043008科技論文寫作與文獻檢索362209_049002實踐教學666學分（二）實踐研究（（二）實踐研究（6學分）學分）研究生根據(jù)選題從事不少于6個月的實踐研究。指導教師應為研究生制定詳細的實踐學習計劃，指導其開展實踐。實踐期滿后研究生要撰寫實踐學習總結(jié)報告，培養(yǎng)單位應對研究生的實踐環(huán)節(jié)進行考核，通過者取得相應學分。（三）必修環(huán)節(jié)（三）必修環(huán)節(jié)必修環(huán)節(jié)包括制定研究計劃、開題報告、中期考核、論文中期報告（或文獻閱讀、實踐報告）等。六、學位論文六、學位論文（一）論文選題應服務(wù)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，論文要有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村等問題的能力。（二）論文形式可以是調(diào)研報告、項目（產(chǎn)品）設(shè)計、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、應用基礎(chǔ)研究等。（三）評審與答辯學位論文的評審應著重考察作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決本行業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域應用技術(shù)實際問題的能力；審查學位論文工作的技術(shù)難度和工作量。攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。學位論文應至少有2名具有副高級以上職稱的專家評閱，其中應有來自實際工作部門的專家。答辯委員會一般由57位專家組成。導師可參加答辯會議，但不得擔任答辯委員會成員。七、畢業(yè)與學位七、畢業(yè)與學位完成課程學習及實習實踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，并通過畢業(yè)（學位）論文答辯者，可獲得碩士研究生畢業(yè)證書；經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核通過，可獲得農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位。

簡介：名詞解釋1設(shè)施園藝利用設(shè)施（設(shè)備）人為地創(chuàng)造適宜作物生育的小氣候環(huán)境，使園藝生產(chǎn)不受或少受自然環(huán)境的影響，以有計劃地生產(chǎn)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。2設(shè)施栽培以人為的方法，提供園藝植物生長發(fā)育所需要的環(huán)境條件，促進其提早生長、開花、結(jié)果或推遲結(jié)果，增加產(chǎn)量，提高品質(zhì)。并根據(jù)市場的需求，適時地生產(chǎn)出園藝產(chǎn)品，在市場上錯季或反季節(jié)供應。以提高園藝植物生產(chǎn)的經(jīng)濟效益。3逆溫資料P54溫室效應在沒有人工加溫的條件下，設(shè)施內(nèi)獲得或積累的太陽輻射能，從而使設(shè)施內(nèi)的溫度高于外界的能力。5保溫比設(shè)施內(nèi)的土地面積與覆蓋及維護結(jié)構(gòu)表面積之比。6絕對濕度單位體積內(nèi)的水其含量（GM3）7相對濕度（RH）一定溫度條件下空氣中水汽壓與該溫度下的飽和水汽壓之比（）8光照時數(shù)園藝設(shè)施內(nèi)的光照時數(shù)，是指受光時間的長短，因設(shè)施類型而異。10貫流放熱把透過覆蓋材料或維護結(jié)構(gòu)的熱量叫設(shè)施表面的貫流傳熱量，這種傳熱方式叫貫流放熱。11跳根由于分蘗使根不斷上移的現(xiàn)象叫跳根。12次生鹽漬化由于施肥不當造成的土壤鹽離子的積累稱次生鹽漬化13連作障礙同一種作物或近緣作物連作以后，即使在正常管理下，也會產(chǎn)生產(chǎn)量降低、品質(zhì)變劣、病害嚴重、生育狀況變差的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象叫連作障礙。14地膜覆蓋塑料薄膜地面覆蓋的簡稱。15露點溫度當空氣中氣壓不變時，水汽達到飽和狀態(tài)時的溫度稱為露點溫度。16穴盤育苗將種子直接播入裝有營養(yǎng)基質(zhì)的育苗穴盤內(nèi)，在穴盤內(nèi)培育成半成苗或成齡苗。17耐候性指覆蓋材料經(jīng)年累月之后表現(xiàn)不易老化的性能，它關(guān)系到覆蓋材料的使用壽命。18風障風障是在冬春季節(jié)設(shè)置在栽培畦北側(cè)的擋風屏障。19溫室是可以人工調(diào)控環(huán)境中的光、溫、水、氣等因子，其栽培空間覆以透明覆蓋材料，人在其內(nèi)可以站立操作的一種性能較完善的環(huán)境保護設(shè)施。20日光溫室沒有人工加溫設(shè)備，完全以日光作為熱源，再通過良好的保溫設(shè)施來創(chuàng)造比較適宜的溫度環(huán)境。21塑料大棚沒有磚、石等圍護結(jié)構(gòu)，全部表面均有塑料薄膜覆蓋的設(shè)施。22高跨比梁高H與跨徑L的比值HL稱為高跨比23吊瓜又名栝樓，為葫蘆科多年生草質(zhì)藤本植物，生長在海拔1001800米氣候溫潤的山谷密林和坡地灌叢中，是一種名貴的中藥材。24透光率透過透明或半透明體的光通量與其入射光通量的百分率。25構(gòu)架率溫室全表面積內(nèi)，直射光照射到結(jié)構(gòu)骨架或框架材料的面積與全表面積之比，稱構(gòu)架率。26屋面角指溫室前部塑料薄膜采光面與地平面的夾角。徑。24設(shè)施內(nèi)部空氣中水分來源主要有三個方面土壤水分的蒸發(fā)、植物葉面蒸騰和設(shè)施圍護結(jié)構(gòu)及栽培作物表面的結(jié)露。25常見塑料大棚的構(gòu)形包括竹木結(jié)構(gòu)大棚、懸梁柱竹木拱架大棚、裝配式鍍鋅薄壁鋼管大棚、無柱鋼架大棚等。26常見夏季保護設(shè)施包括遮陽網(wǎng)防雨棚及防蟲網(wǎng)。27透明覆蓋材料的種類包括塑料薄膜、地膜、硬質(zhì)塑料板材反光膜及玻璃。28設(shè)施內(nèi)濕度來自兩個方面，即空氣濕度和土壤濕度。29無土栽培可分為固體基質(zhì)培和無固體基質(zhì)培兩大類，其中固體基質(zhì)培又包括袋培、槽培兩種類型。30、通風換氣有自然換氣和強制換氣兩種。簡答題及論述題簡答題及論述題1、簡述現(xiàn)代溫室的配套設(shè)備、簡述現(xiàn)代溫室的配套設(shè)備（1）自然通風系統(tǒng)（2）加熱系統(tǒng)（3）幕簾系統(tǒng)（4）降溫系統(tǒng)5補光系統(tǒng)6補氣系統(tǒng)7計算機自動控制系統(tǒng)8灌溉和施肥系統(tǒng)2、簡述遮陽網(wǎng)的性能、簡述遮陽網(wǎng)的性能（1）遮光率與透射光照度。在35℃以上的晴天夏季黑網(wǎng)的遮光降溫效果要比銀灰網(wǎng)高。（2）地面降溫效應（3）減少蒸散量（4）減輕暴雨沖擊（5）減弱臺風襲擊（6）避蟲防病3、簡述提高溫室內(nèi)溫度的措施、簡述提高溫室內(nèi)溫度的措施（1）架床式離地床栽培在溫室內(nèi)搭架床或離地面20CM高搭離地床，土溫能達到10℃以上。（2）埋設(shè)釀熱物溫室土壤下面埋一層釀熱物，既能提高地溫，又能補充二氧化碳，能使作物高產(chǎn)。（3）土壤電熱加溫溫室或大棚土壤表面，鋪設(shè)土壤電熱加溫線。（4）溫室外面挖防寒溝溫室外挖一圈防寒溝，冬季填充糞肥或秸稈，溫室內(nèi)土溫能提高34℃左右。（5）溫室內(nèi)地膜覆蓋在溫室內(nèi)壟臺上鋪透明地膜，地溫能提高35℃，還能減小空氣濕度。（6）勤松土，控制澆水在作物生長期經(jīng)常松土，有利提高地溫，每次澆水量不能過多，澆水應在晴天上午，澆水后及時松土。4、常用那些方法來實現(xiàn)溫室的降溫、常用那些方法來實現(xiàn)溫室的降溫（1）加濕（蒸發(fā)）降溫法采用室內(nèi)噴霧、噴水或設(shè)置蒸發(fā)器（濕墻、濕簾），通過水分蒸發(fā)“消除”太陽輻射熱能。（2）遮光法在屋頂以一定間隔設(shè)置遮光被覆物，可減少太陽凈輻射約50，室內(nèi)平均溫度約降低2℃。（3）通風換氣法利用換氣扇等人工方法進行強制換氣，降低溫室內(nèi)空氣溫度。5、設(shè)施內(nèi)的保溫措施。、設(shè)施內(nèi)的保溫措施。保溫措施要考慮減少貫流放熱、通風換氣失熱和地中傳導失熱，盡量加大室內(nèi)土壤對太陽輻射的吸收率。具體措施有（1）采用多層覆蓋，減少貫流放熱量。（2）增大溫室透光率。

簡介：第五章蔬菜的栽培制度與周年生產(chǎn)第一節(jié)蔬菜的栽培制度蔬菜的栽培制度是指在一定的時間內(nèi)，在一定的土地面積上各種蔬菜安排布局的制度。它包括因地制宜地擴大復種，采用輪作、間、混、套作等技術(shù)來安排蔬菜栽培的次序，并配以合理的施肥和灌溉制度、土壤耕作和休閑制度。通常的“茬口安排”系栽培制度設(shè)計的俗稱。一、連作與輪作（一）連作及其危害連作是在同一塊土地上不同年份內(nèi)連年栽培同一種蔬菜。一年一茬的連作如第一年栽培番茄，第二年還是番茄；一年多茬的連作如第一年春夏栽培番茄，秋季種蘿卜或白菜，第二年春秋季再栽培番茄。連作的危害首先，造成土壤內(nèi)營養(yǎng)元素的種類失調(diào)，地力得不到充分利用。其次，不同位置的土壤營養(yǎng)不能得到充分利用，造成根層營養(yǎng)元素的空間失調(diào)。再次，各種蔬菜的病蟲害的病原常在土中越冬，連作無疑是為病蟲害培養(yǎng)寄主，導致病蟲害的逐年增加。另外，連作會造成某種蔬菜根系分泌有毒物質(zhì)或有害物質(zhì)積累，對土壤微生物及其自身都會產(chǎn)生抑制作用。最后某些蔬菜的連作還會導致土壤PH值的連續(xù)上升或下降。（二）輪作及其原則1概念輪作是指在同一塊菜田上按一定的年限輪換種植幾種性質(zhì)不同的蔬菜，也稱換茬或倒茬。一年單主作區(qū)即為不同年份栽種不同種類的蔬菜；一年多主作區(qū)則是以不同的多次作方式，在不同年份內(nèi)輪流種植。2輪作的意義合理利用土壤肥力；減輕病蟲害；提高土地利用率3輪作的方法由于蔬菜種類多，不可能將田塊分為許多小區(qū)，每年輪換一種作物，且每類蔬菜多具有相同的特性，因此要將各種蔬菜按種類種植，輪流栽培，如白菜類、根菜類、蔥蒜類、茄果類、瓜果類、豆類等。同類蔬菜集中種植于同一區(qū)域；不同類的同科蔬菜也不宜相互輪作，如番茄和馬鈴薯。綠葉菜類的生長期短，應配合在其它作物的輪作區(qū)中栽培，不獨占一區(qū)。4輪作的原則（1）吸收土壤營養(yǎng)元素不同，根系深淺不同的蔬菜互相輪作。如葉菜類（吸N多）根莖類（吸K多）果菜類（吸P多）；根菜類、果菜類（除黃瓜）深跟作物與葉菜類及蔥蒜類淺根作物輪作（2）互不傳染病蟲害。同科作物往往病蟲害容易互相傳染，應避免同科連作。（3）有利于改進土壤結(jié)構(gòu)，提高土壤肥力。在輪作系中配合豆科、禾本科，接著禾本科種植需N多的白菜類，茄果類、瓜類，往后是需N較少的根菜類和蔥蒜類，最后種植豆類。薯芋類栽培需深耕培土多肥，其雜草少，余肥多，也是改進土壤的作物。瓜類也能遺留較多的有機質(zhì)，改進土壤。（4）注意不同蔬菜對土壤PH值的影響和要求。各種蔬菜對土壤PH值的適應性不同，輪作時應注意。如甘藍、馬鈴薯能增加酸性，而玉米、南瓜等能降低酸性，所以對土壤酸性敏感的洋蔥等作物，作為玉米、南瓜的后作后可獲高產(chǎn)，作為甘藍的后作則減產(chǎn)。另外豆類的根瘤也會留給土壤較多的有機酸，連作減產(chǎn)（5）考慮到前作對雜草的抑制作用。如胡蘿卜、芹菜等生長緩慢，易草荒；根菜類和蔥蒜類也容易受到雜草危害，而南瓜、冬瓜等對雜草抑制作用較強，甘藍馬鈴薯等也易消除草荒，所以可以互相輪作。（三）輪作與連作的年限。根據(jù)輪作原則，蔬菜種類不同而輪作年限也不同。需23年輪作的有馬鈴薯、黃瓜、辣椒等；需34年輪作的有番茄、大白菜、茄子、甜瓜、豌豆等；需67年以上輪作的如西瓜等輪作雖有許多優(yōu)點，但蔬菜生產(chǎn)不可能都實行輪作，連作制度尚不能完全廢棄，這都需根3采取相應的栽培技術(shù)措施間混套作要求比較高的勞力、肥料和技術(shù)等條件。如間作中各種條件跟不上，副作采收又不及時，會降低主作產(chǎn)量。對于套作，它不僅高度地利用空間，而且也高度地利用時間，增加復種。復種指數(shù)的增加，等于擴大了土面積，這種制度最適于近鄰人多地少，肥源充足的地方。三、多次作在同一塊土地上一年內(nèi)連續(xù)栽培多種蔬菜，可以收獲多次作，稱為多次做或復種制度。在一年的整個生長季節(jié)或一部分季節(jié)內(nèi)連續(xù)栽培同一種蔬菜，稱為重復作。多次作制度通常從兩個方面來理解其含義。從狹義上說，是在固定的土地面積上，在一年的生產(chǎn)季節(jié)中，連續(xù)栽培蔬菜的茬次。如一年兩熟、兩年無熟、一年三熟等。從廣義上講，是在一個地域內(nèi)，在一年的生產(chǎn)季節(jié)中，連續(xù)栽培蔬菜的季節(jié)茬數(shù)。如越冬茬。春茬、夏茬、秋茬等。通常前者稱為“土地（利用）茬口”，后者稱為“（生產(chǎn)）季節(jié)茬口”。二者在生產(chǎn)計劃中共同組成完整的栽培制度。各地的多次作制度基本可反映該地的自然條件、經(jīng)濟條件和栽培技術(shù)水平，也反映出菜田的利用程度。通常以“復種指數(shù)”作為度量菜田利用程度的指數(shù)。復種指數(shù)是指一年內(nèi)土地被利用的平均次數(shù)，可用當?shù)氐脑耘嗝娣e除以耕地面積計算。四、蔬菜栽培季節(jié)的確定蔬菜的栽培季節(jié)是指從種子直播或幼苗定植到產(chǎn)品收獲完畢為止的全部占地時間而言。對于先在苗床中育苗，后定植到菜田中的，因苗期不占大田面積，苗期可不計入栽培季節(jié)。確定蔬菜栽培季節(jié)的基本原則，是將蔬菜的整個生長期安排在它們能適應的溫度季節(jié)里，且將產(chǎn)品器官的生長期安排在溫度最適宜的季節(jié)里，以保證產(chǎn)品的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)。當然同時也應考慮到陽光、雨量及病蟲害等問題。五、重慶市土地茬口和季節(jié)茬口的基本類型一、沿江河谷早菜區(qū)的兩熟制栽培土壤為沖積土，地勢平坦，土層深厚肥沃，早春地溫回升快，河谷效應明顯，大春菜栽培上市較丘陵區(qū)提早一個季節(jié)。主產(chǎn)西葫蘆、茄子、番茄、辣椒、蓮白、小白菜。其主要栽培模式有1、西葫蘆（水淹）菠菜（萵筍、小白菜、育苗、休閑）2、茄果類萵筍（水淹）蓮白（蘿卜、萵筍、菠菜、育苗）（注“”表示換茬，“”表示間套，同下）二、淺丘平壩主菜區(qū)的多熟制栽培本區(qū)地勢較平坦，海拔高度多在250300米之間。栽培菜類品種繁多，復種指數(shù)高，達三熟以上。特點是充分利用土地、和光能。一般全年按四季安排種植。早春菜以菠菜、瓢白。萵筍和蓮白等為主。大春菜以瓜、茄、豆和藕、芋、水藤菜等為主。早秋菜以小白菜、瓢白、芹菜、萵筍和大白菜為主。秋冬菜以蓮白、花菜、萵筍和蘿卜為主。其主要栽培模式有1、小白菜（春萵筍）茄果類絲瓜（冬瓜、苦瓜）蓮白小白菜（芹菜、冬寒菜）2、小白菜（春萵筍）黃瓜（菜豆）早秋豇豆（花菜）蓮白（大白菜、萵筍、菠菜）3、水生菜冬閑（小白菜、萵筍）4、茄子（辣椒）絲瓜（冬瓜、苦瓜）芹菜（小白菜）萵筍（蘿卜、冬寒菜）5、春洋芋冬瓜（苦瓜、絲瓜）育秋冬菜秧苗花菜（蓮白、大蔥、蘿卜）

簡介：第四節(jié)第四節(jié)果蔬的商品質(zhì)量標準果蔬的商品質(zhì)量標準一、概念一、概念商品質(zhì)量標準衡量產(chǎn)品質(zhì)量及與商品質(zhì)量相關(guān)的各方面所規(guī)定的規(guī)范和準則，是產(chǎn)、需各方共同遵守的依據(jù)。商品標準中對產(chǎn)品的名稱、品種、質(zhì)量、規(guī)格、包裝、運輸?shù)葪l件都作了統(tǒng)一規(guī)定。制定果蔬質(zhì)量標準的目的1、為生產(chǎn)者指出目標，為經(jīng)營者制定了標準，為消費者提供了指導。2、制定標準是果蔬商品按質(zhì)論價的依據(jù)。3、消費者按標準在市場上進行果蔬品質(zhì)的選擇。4、仲裁者可按標準處理果蔬銷售各環(huán)節(jié)的糾紛5、幫助消費者了解果蔬商品質(zhì)量的一般知識，可以提高識別偽劣商品的能力6、為我國園藝產(chǎn)業(yè)和國際市場接軌創(chuàng)造有利條件。二、商品標準的等級二、商品標準的等級1國際標準由聯(lián)合國的某些專業(yè)機構(gòu)會同有關(guān)地區(qū)的國家，共同制定適合于本行業(yè)和這個地區(qū)的標準。2國家標準在全國范圍內(nèi)貫徹執(zhí)行的標準。4部頒標準由國家主管部組織制定的某專業(yè)范圍的商業(yè)標準。5企業(yè)標準凡未制定國家和部頒標準的商品都應有企業(yè)標準，很多企業(yè)標準的指標超過國家標準和部頒標準，以贏得較高的企業(yè)信譽和競爭能力。6協(xié)議標準在未制定適當?shù)臉藴是闆r下，貿(mào)易雙方根據(jù)自己的利益和可能互相商定一個雙方都可以接受的標準來例行合同，保證質(zhì)量，這種標準稱為協(xié)議標準。三、果蔬質(zhì)量標準的主要內(nèi)容三、果蔬質(zhì)量標準的主要內(nèi)容定義標準適用的范圍和地區(qū)，適用的蔬菜種類、類型和品種，產(chǎn)品的消費方式等。品質(zhì)規(guī)定最低的品質(zhì)要求，按品質(zhì)特性要求的分級標準。大小的分級標準按長短、直徑、重量等分級分等。允許的不達標準產(chǎn)品的范圍包括品質(zhì)規(guī)定不合格和大小規(guī)定不合格的產(chǎn)品在總量中允許的比例。產(chǎn)品外觀上的要求要求外觀和內(nèi)含的一致性包裝商品規(guī)格要求商標、鑒定、種類、原產(chǎn)地、產(chǎn)品特性的簡要說明、官方檢驗印章。衛(wèi)生檢驗的要求商品中各種殘留物所能通過的標準及合格證書。四、分級四、分級（一）果蔬產(chǎn)品一般分成特級、一級和二級（或一級、二級和三級）3個等級。主要按產(chǎn)品的健全度、大小、重量、顏色、形狀、清潔度、成熟度、新鮮度、整齊度以及病蟲害和機械損傷程度定出等級標準。特級質(zhì)量最佳，要求具有本品種典型的形狀和色澤，風味良好，無內(nèi)部缺陷，大小、粗細、長短一致，在包裝內(nèi)排列整齊，只允許有5以下的誤差；一級品的質(zhì)量要求大致與特級相似，允許個別產(chǎn)品在形狀和色澤上稍有缺陷，允許誤差10；二級產(chǎn)品可以有某些外部和內(nèi)部缺點。（二）分級的方法（1）人工分級常與包裝同時進行，操作者應預先熟悉并掌握分級標準，必要時輔之以分級板、比色卡等簡單工具（2）機械分級效率高、誤差小，但產(chǎn)品易遭受傷害，并且有些特別的鮮菜（如綠葉菜類中的一些蔬菜）很難使用機械方法分級。五、蔬菜質(zhì)量標準范例五、蔬菜質(zhì)量標準范例國際標準國標省標和地方標準部頒標準

簡介：題目紫羅蘭的切花保鮮姓名何婧雯學號201440140365、種子類概念從胚珠發(fā)育而成的繁殖器官。種子包括正常型和頑拗性（也稱異端型）兩大類。主要問題霉變，劣變，機械損傷。采后生理研究包括呼吸生理、水分平衡生理以及種子休眠和萌發(fā)生理等；采后技術(shù)研究內(nèi)容有種子采收技術(shù)、分級包裝技術(shù)、貯藏技術(shù)、批發(fā)和營銷技術(shù)等。而在這里主要討論一下紫羅蘭的切花保鮮技術(shù)。紫羅蘭，全株密被灰白色具柄的分枝柔毛。莖直立，多分枝，基部稍木質(zhì)化。葉片長圓形至倒披針形或匙形。原產(chǎn)地中海沿岸。中國南部地區(qū)廣泛栽培，歐洲名花之一。中國大城市中常有物種，可以栽于庭園或溫室中，供觀賞。此花與三色堇相似，易混淆。其形態(tài)特征二年生或多年生草本，高達60厘米，全株密被灰白色具柄的分枝柔毛。莖直立，多分枝，基部稍木質(zhì)化。葉片長圓形至倒披針形或匙形，連葉柄長614厘米，寬1225厘米，全緣或呈微波狀，頂端鈍圓或罕具短尖頭，基部漸狹成柄。總狀花序頂生和腋生，花多數(shù)，較大，花序軸果期伸長；花梗粗壯，斜上開展，長達15毫米；萼片直立，長橢圓形，長約15毫米，內(nèi)輪萼片基部呈囊狀，邊緣膜質(zhì)，白色透明；花瓣紫紅、淡紅或白色，近卵形，長約12毫米，頂端淺2裂或微凹，邊緣波狀，下部具長爪；花絲向基部逐漸擴大；子房圓柱形，柱頭微2裂。長角果圓柱形，長78厘米，直徑約3毫米，果瓣中脈明顯，頂端淺裂；果梗粗壯，長1015毫米。種子近圓形，直徑約2毫米，扁平，深褐色，邊緣具有白色膜質(zhì)的翅。花期45月。其生長習性，喜冷涼的氣候，忌燥熱。喜通風良好的環(huán)境，冬季喜溫和氣候，但也能耐短暫的5℃的低溫。生長適溫白天1518℃，夜間10℃左右，對土壤要求不嚴，但在排水良好、中性偏堿的土壤中生長較好，忌酸性土壤。紫羅蘭耐寒不耐陰，怕漬水，它適生于位置較高，在霉雨天氣炎熱而通風不良時則易受病蟲危害，施肥不宜過多，否則對開花不利；光照和通風如果不充分，易患病蟲害。2研究內(nèi)容的應用價值鮮花在采收后就脫離了就立即脫離了由母體脫離的水源，營養(yǎng)源和生長激素。為了使切花更好的生長，保持美麗，自然的生長，我們需要在各個環(huán)節(jié)提供切花需要的元素?？衫ｕr劑含有切花，莖，葉生長的必需成分，使用保鮮劑能使鮮花開放完全，顏色鮮艷，芳香濃郁。切花保鮮技術(shù)已經(jīng)需要被大家所需要，每個人家中或者是生活中處處存在著切花保鮮技術(shù)。切花離開母體后生命仍在繼續(xù)但畢竟不能芳顏永駐切取后如處理不當會加速萎蔫失去觀賞價值。切花早萎主要是水分供應不上造成的因此要想使花材延長壽命保持新鮮就必須設(shè)法改善其吸水性能。3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析綜述紫羅蘭原產(chǎn)歐洲南部及地中海沿岸。中國南方大城市中常有引種，北方栽于庭園花壇或溫室中，供觀賞。其實在國內(nèi)，我國古代就有利用果實采后生理變化的特性來延長貯藏期的知識與技術(shù)。比如公元前5世紀前3世紀戰(zhàn)國時期周禮中就有關(guān)于果實貯藏的記載1966之前，我國沒有商品花卉生產(chǎn)，也涉及不到觀賞植物采后生理與技術(shù)研究。觀賞植物采后生理與技術(shù)研究（19852001）經(jīng)歷了由實用技術(shù)研究為主向?qū)嵱门c理論相結(jié)合的過程，涉及到20余個種類。而國外自生紫羅蘭，所以種植花卉的土壤，人工種植密度，對土地的鹽堿要求則更適宜紫羅蘭的大幅度種植。鮮切花的保鮮是園藝科學的一個新領(lǐng)域。國內(nèi)外對鮮切花衰老凋萎的原因及如何延遲切花衰老以達到保鮮目的，已有了許多的研究報道切花的衰老過程受到多種外界因素包括化學藥劑等的影響。因此采用保鮮劑調(diào)控切花采后的代謝和衰老過程能有效地延長切花的保鮮期。鮮切花保鮮劑根據(jù)其使用時期和目的的不同可分為預處理劑、催化劑和瓶插劑?；瘜W保鮮是現(xiàn)代保鮮技術(shù)中普遍采用的技術(shù)，由于它成本低、易操作、效果明顯，深受生產(chǎn)者、流通環(huán)節(jié)及消費者的普遍歡迎。國外從50年代開始，就進行了大量鮮切花采后衰老機制和保鮮劑配方的研究工作。國外保鮮劑配方極多，其中最有名的是美國人1968提出的以8羥基喹啉檸檬酸鹽加蔗糖為核心的配方，大量的配方均有此產(chǎn)生。在商業(yè)中運用最成功的是將STS的

簡介：點擊查看更多花卉園藝崗位技術(shù)模塊包二專業(yè)知識精彩內(nèi)容。

簡介：國外設(shè)施園藝研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢國外設(shè)施園藝研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢作者中國農(nóng)機互聯(lián)網(wǎng)日期20080425設(shè)施園藝是利用現(xiàn)代園藝保護設(shè)施、環(huán)境調(diào)控技術(shù)和工業(yè)化生產(chǎn)方式，為園藝植物生育創(chuàng)造適宜的環(huán)境條件，根據(jù)人們的需要，有計劃地生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的蔬菜、花卉、水果、中藥等同藝產(chǎn)品，以期獲得理想經(jīng)濟效益的一種環(huán)境調(diào)控高效農(nóng)業(yè)。國外設(shè)施園藝發(fā)展現(xiàn)狀隨著工業(yè)化進程的加快，設(shè)施園藝的發(fā)展以生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品為目標，其技術(shù)創(chuàng)新貫穿于相關(guān)的各個環(huán)節(jié)。設(shè)施園藝新技術(shù)日新月異，曰外發(fā)展迅速，發(fā)達國家的沒施同藝已具備了技術(shù)成套、沒施設(shè)備完善、生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范、質(zhì)量保證性強、產(chǎn)量穩(wěn)定等特點。形成了設(shè)施制造、環(huán)控調(diào)控、生產(chǎn)資捌為一體的多功能體系，并在向高層次、高科技以及自動化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，實現(xiàn)了周年生產(chǎn)、均衡上市。設(shè)施園藝正朝自動化、無人化的方向發(fā)展，其主要目的是提高控制及作業(yè)精度，提高作業(yè)效率，增加作業(yè)者的舒適性及安全性。遙測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、控制局域網(wǎng)已逐漸應用于溫室的管理與控制中，溫室網(wǎng)絡(luò)管理體系可將環(huán)境調(diào)控、灌溉系統(tǒng)或營養(yǎng)液的供給。系統(tǒng)作為一個整體，實現(xiàn)遠程控制作、世需要反復進行，要投人人量的勞動力。又南于設(shè)施內(nèi)高溫、高濕等不良勞動環(huán)境實現(xiàn)自動化將大大提高勞動效率岡此，發(fā)明廠機器人移苗機、嫁接機、收獲機等移苗機可以進行大量種苗移栽的繁重勞動，并能辨別好苗和壞苗，可把好苗準確地移栽到預定的位置L，而把壞苗剔除機器人還能根據(jù)光反射和折射的原理，準確地測定植物需水量，從而進行灌溉的控制。嫁接機可以準確進行蔬菜秧苗的嫁接，從而節(jié)省勞力。收獲機可以根據(jù)作物的成熟度進行適期收獲。這些機器人的應用為設(shè)施節(jié)能、施肥、經(jīng)營管理提供方便。3智能控制一些國家在實現(xiàn)了作業(yè)和控制自動化的同時電進行人工智能的廣泛應用研究，如將專家系統(tǒng)應用于溫室的管理、決策、咨詢等方面，并開發(fā)了大量的軟件。在溫室自動控制技術(shù)和生產(chǎn)實踐的基礎(chǔ)L，通過總結(jié)、收集農(nóng)業(yè)領(lǐng)域知識、技術(shù)和各種試驗數(shù)據(jù)構(gòu)建專家系統(tǒng)，以建立植物生長的數(shù)學模型為理論依據(jù)，研究開發(fā)出適合不同作物生長的溫室專家控制系統(tǒng)技術(shù)這種智能化的控制技術(shù)將農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)與溫室自動控制技術(shù)有機結(jié)合，以溫室綜合環(huán)境兇子作為采集與分析對象，通過專家系統(tǒng)的咨詢與決策，給出不同叫期作物生長所需要的最佳環(huán)境參數(shù)，并且依據(jù)此最佳參數(shù)對實時測得的數(shù)據(jù)進行模糊處理，向動選擇合理、優(yōu)化的調(diào)整方案，控制執(zhí)行機構(gòu)

簡介：園藝專業(yè)面試自我介紹園藝專業(yè)面試自我介紹我是一位華南熱帶農(nóng)業(yè)大學2019年7月畢業(yè)并取得農(nóng)業(yè)學士學位。作為一名朝氣蓬勃的大學生，我深信在這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會里，扎實的專業(yè)知識、求實的作風、創(chuàng)新的精神和良好的素質(zhì)是成功的基石?；仡櫵哪甑拇髮W生活，我在不斷地磨練中得到各方面的發(fā)展。四年的學習使我具備了扎實的專業(yè)知識，熟練地掌握園藝栽培、園藝植物配置、采后技術(shù)處理、插花、園林設(shè)計等專業(yè)技術(shù)。計算機方面，我除了掌握基礎(chǔ)的VB編程知識，還能熟練地運用各個辦公操作系統(tǒng)，同時熟悉PHOTOSHOP等軟件。在學習理論知識的同時，我也注重實踐能力的培養(yǎng)和自身能力的發(fā)展。在校期間，曾擔任班長、花卉園藝協(xié)會手工藝部部長，策劃并積極參加學校組織的各方面活動，如學院籃球賽、花卉園藝協(xié)會創(chuàng)收活動、學院“愛心流動書站”下鄉(xiāng)活動。在長期的學生工作中，培養(yǎng)了我良好的組織協(xié)調(diào)能力，以及強烈的整體觀念和溝通意識。如果貴公司正處用人之際，本人盼望能得到貴公司面試或試用的機會，相互了解。本人也希望謀求一個團結(jié)奮進的團隊，在奮力推動集體進步的同時尋求個人的發(fā)展。如果能夠加入貴公司的團隊，必定盡心盡力，為公司竭盡所能守誠、信、禮、智的做人原則。此外在大學期間的學習生活中和一定量的社會經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，并賦予我參加社會競爭的勇氣。然而，所學知識是有限的，大學培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學習方法，“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”。因此，我將在今后實踐中虛心學習，不斷鉆研，積累工作經(jīng)驗，提高工作能力。我希望能找一個展現(xiàn)出自己實力的舞臺。我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。致辭敬禮12