簡介：最新電大本科現(xiàn)代漢語專題形考作業(yè)任務0109網(wǎng)考試題及答案100通過本人通過對歷年電大本科現(xiàn)代漢語專題形考作業(yè)任務0109試題的研究，匯總了這個考試題庫完整版，內容包含了簡答題、客觀題、論述題、作品題等，并且每年都在不斷更新，對考生的復習、作業(yè)和考試具有非常重要的意義，確保了考生通過題庫就可以順利過關。01任務一、簡答題共2道試題，共10分。本課程入門學習要求1瀏覽本課程各個部分的學習內容并簡要介紹。答第一章為國家通用語言文字法解讀，主要介紹了語言文字法的基本內容與實施第二章是語音，主要介紹了一些實用性的知識，如普通話的達標測試等第三章為詞匯，主要介紹了語素問題，合成詞，漢語語匯與漢文化的關系和詞匯的運用第四章為語法，介紹了詞類，短語，句子和句子的分類、意義，還有常見的語病第五章為漢字，主要介紹了漢字的結構，漢字的現(xiàn)代化，和漢字的文化第六章是網(wǎng)絡語言，詳細的介紹了網(wǎng)絡語言及其形成的原因，網(wǎng)絡語言的特點和網(wǎng)絡語言的發(fā)展和規(guī)范。2本課程的六個專題，你對哪個專題最感興趣對哪個專題最不感興趣談談原因。2本課程的六個專題，你對哪個專題最感興趣對哪個專題最不感興趣談談原因。答我對第六個專題最感興趣。因為這個專題講的是網(wǎng)絡語言。網(wǎng)絡語言是一種新興的語言，我們比較陌生但又必須了解，才能在網(wǎng)絡上進行交流。比如“沙發(fā)”、“杯具”、“我爸是李剛”、“反正我是信了”而此專題詳細的介紹了網(wǎng)絡語言及其形成的原因，網(wǎng)絡語言的特點和網(wǎng)絡語言的發(fā)展和規(guī)范。學習后，總覺得受益匪淺。對第二個專題最不感興趣。因為這個專題講的是通用語言普通話，當中涉及到的一些實用性的知識很難在短期內掌握，我覺得有點“復雜”。二、簡答題共5道試題，共30分。問答題1、頒行國家通用語言文字法有什么樣的意義答第一，有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家的統(tǒng)一、民族的團結、社會的進步第二，有利于社會主義物質文明和精神文明的建設第三，有利于國家通用語言文字的規(guī)范化和標準化，而實現(xiàn)國家通用語言文字的規(guī)范化和標準化，對于促進民族間交往、普及文化教育、發(fā)展科學技術、適應現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。國家通用語言文字法的頒行具有十分重要的意義，是我國語文生活中的一件大事，也是我國社會主義現(xiàn)代化建設的一件大事，它標志著我國語言文字規(guī)范化、標準化工作正式步入法制化的軌道，進入了一個新的發(fā)展時期。2、普通話為什么要以北方話為基礎方言答我國北方各省方言，雖有不同，但都可聽懂，言語意思表達方式也比較接近。隨著改革開放的不斷深入與開展，對外交流的不斷擴大，規(guī)范語言顯得尤為重要，因此，根據(jù)語言表達方式語音語調難易程度，以北京話為基礎而產(chǎn)生出標準的普通話。大力推進普通話的學習，有助于團結我國各民族凝聚力，可以更多的去學習理解尊重少數(shù)民族的文化與信仰。也可以使得原本是一奶同胞的港澳地區(qū)、臺灣地區(qū)，感受到語言的重要性與政治性。3、“普通話要以典范的白話文著作為語法規(guī)范”，這種說法對不對為什么3、“普通話要以典范的白話文著作為語法規(guī)范”，這種說法對不對為什么答不對。因為普通話的概念中就是這樣規(guī)定的普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語。普通話的語法規(guī)范是一個歷史的范疇，它應當促進現(xiàn)代漢語按照其內部發(fā)展規(guī)律健康地發(fā)展，它應當肯定并推行現(xiàn)代漢語中那些正確的、有生命力的，能促使現(xiàn)代漢語更加精密化、準確化、更富有表現(xiàn)力。促使使用漢語的人們能夠交際得很好。因此語法標準就是要隨時代的發(fā)展而變化。但是這個句子里面的問題是漏掉了一個“現(xiàn)代”。而白話文有古代的白話文和現(xiàn)代的白話文，比如紅樓夢、三國演義、水滸傳也是白話文，當然不能用來作為標準。4、地域方言和社會方言有哪些差異簡要分析。答地域方言和社會方言不同，它是全民語言在不同地域上的分支。地域方言在漢語中俗稱“話”，如“江浙話”“福建話”“廣東話”通常指的就是吳方言、閩方言和粵方言。漢語不同方言的詞語，用漢字寫下來，差別不算大，各方言區(qū)的人大體上能看得懂，如果念出來，語音差別很大，相互之間就難以聽懂了?！胺窖浴笔且粋€總的概念，在它下面還可以分出各種“次方言”，在“次方言”下面又可以分出各種“土語”。究竟多大的差別才算不同的方言，這沒有統(tǒng)一的標準，要看各種語言的具體情況而定。研究方言，找出方言與普通話的異同和對應規(guī)律，不但對推廣普通話有重要意義，對在方言區(qū)工作的外地人掌握方言，密切與當?shù)厝罕姷穆?lián)系也有重要意義。方言材料也為研究語言的歷史提供可靠的寶貴資料。方言是古代的同一種語言分化的結果，古語里的成分在各種方言里的變化有快有慢，有時又呈現(xiàn)不同的發(fā)展趨向，因而把各種方言里的有關成分放在一起進行比較，往往可以找出語言發(fā)展的線索。例如，有些方言保通用語言文字法頒行后，各地在語言規(guī)范方面還存在哪些問題下一步如何做好語言規(guī)范方面的工作等問題，應該引起我們漢語言本科學員的高度重視。我們應該成為推廣規(guī)范語言的基層勇士，應該成為語言專家研究語言規(guī)范的得力助手。在老師的指導，我們5人組成一個小組，對各自所在區(qū)域的語言規(guī)范方面的問題進行了調查，然后進行情況匯總。我們發(fā)現(xiàn)昭通語言在標準語的形成和發(fā)展的過程中，由于方言滲入，其他語言影響，語言中往往存在一些不合規(guī)律的分歧和混亂現(xiàn)象，直接影響人們之間的交際活動，這就是我們說的不合規(guī)范的現(xiàn)象。1、表現(xiàn)在語音上，與漢語普通話相比，讀音分歧很多，如角JIAOGUO，街JIEGAI等。2、不合規(guī)范現(xiàn)象也常常出現(xiàn)在詞匯方面。如“塞子SAIZI”說成“柱柱ZHUZHU”“四季豆”說成“青紅豆”“乳豬”說成“豬兒”“卷心菜”說成“蓮花白”“岳母”說成“老丈母”“姑父”說成“姑爹”3、不規(guī)范現(xiàn)象也表現(xiàn)在文字上。個別單位的墻報和板報上仍然在使用繁體字和生造簡化字。4、不合規(guī)范現(xiàn)象還表現(xiàn)在語言方面。如熟語俗語“你不要吹?！闭f成“你不要說大話”“你是什么東西”說成“你是什么玩意”“你沒多大本事”說成“你算啥子東西”等。5、嚴格執(zhí)行國家通用語言文字法，大力推廣普通話，是我們每個公民的義務。經(jīng)過到街頭、單位、學校的深入調查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在城市各單位在開會等莊重場所，領導講話都在使用普通話不管是城市還是農(nóng)村學校，上課、集會，教師和學校領導都在使用普通話學生上課回答問題一般都很自覺地使用普通話?？偟那闆r是城里用普通話交流的情況比農(nóng)村好學校用普通話交流的情況比其他單位好在單位使用普通話交流的情況比市鎮(zhèn)街頭好年青一代用普通話交流的情況比老一代好。尤其欣喜的是教師要取得“教師資格證”和評職稱等，都要求至少達到普通話“二級乙等水平”，對小學教師要求更高。這些措施，大大推進了普通話的廣泛使用和使用水平的提高。但要達到所有公民在任何場合都使用普通話交流，任重而道遠。在我國，語言規(guī)范化工作具有悠久的歷史。秦始皇統(tǒng)一中國后，采取李斯的建議，統(tǒng)一規(guī)定以小篆為正字，淘汰通行于六國的異體字，對漢字規(guī)范化起了重要作用。新中國成立后，國家語言文字委員會對漢字進行了幾次改革。中華人民共和國語言文字法2000年10月31日由第九屆全國人大常委會第十八次會議審議通過，同日由中華人民共和國主席江澤民簽發(fā)中華人民共和國第三號主席令公布，并于2001年1月1日起開始實施的。中華人民共和國通用語言文字法可以說是我國近百年來尤其是近50年來漢語規(guī)范化運動的結晶，是語言文字社會應用的必然產(chǎn)物，這是我國歷史上第一部關于語言文字的法律，這部法律確立和規(guī)定了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位，它的制定與頒行，使得國家通用語言文字的推行有了法律上的依據(jù)和保障，從而必將促進國家通用語言文字的進一步發(fā)展。語言規(guī)范是一個歷史范疇，規(guī)范不是一成不變的。它不僅隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展，而且還是歷史發(fā)展到一定時期的產(chǎn)物。語言在一定的歷史時期是合乎規(guī)范的，在另一個歷史時期就可能發(fā)生變化，不再是規(guī)范的了。這是因為語言在不斷變化和發(fā)展，不論什么時候凡是符合發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象都是規(guī)范的。確定語言的語音、詞匯和語法的規(guī)范不是一件容易的事。既要考慮到它的穩(wěn)定性和繼承性，又要看到它的發(fā)展和變化。語言在不斷發(fā)展，新質要素在逐漸積累，舊質要素在逐漸衰亡，必須重新肯定經(jīng)過考驗的語言成分，淘汰過時的東西，而新的語言現(xiàn)象的出現(xiàn)，一般是從個別人或個別集團的使用開始的，在開始時可以是不規(guī)范的，但大家都跟著用，用得廣了，時間長了，也就約定俗成了，也就成了新的規(guī)范。從少數(shù)人的使用到多數(shù)人使用，又經(jīng)得起時間的考驗，則它一般是合乎語言的發(fā)展規(guī)律。如現(xiàn)代漢語普通話一些詞的讀音的變化，新的讀音是發(fā)展的趨勢，但舊的讀音還沒有消失。我國在普通話推廣方面、在文字方面、在詞匯方面、在語法方面等，專家們都做了大量的工作。但由于種種原因，仍然還存在著語言不規(guī)范的現(xiàn)象。因此，我們還應該進一步強化宣傳、加大執(zhí)法力度等更加有利于交際活動，更好地為經(jīng)濟建設服務。五、簡答題共2道試題，共10分。網(wǎng)上自主學習1上網(wǎng)瀏覽中央電大和省市電大為本課程提供的教學輔導資源，并請簡要介紹。五、簡答題共2道試題，共10分。網(wǎng)上自主學習1上網(wǎng)瀏覽中央電大和省市電大為本課程提供的教學輔導資源，并請簡要介紹。答中央電大為本課程提供的教輔資料資源有一、教學文件1、現(xiàn)代漢語專題課程基于網(wǎng)絡考核改革試點方案第一部分、課程考核方案的有關說明和實施要求一、課程概況二、考核對象三、考核方案的依據(jù)四、考核方式五、考試日期。第二部分、考核內容和考核目標。第三部分、考核形式。2、漢語專題1課程教學大綱一、課程的性質、教學目的和任務二、教學內容及要求三、教學媒體的使用四、教學建議。3、漢語專題1課程

簡介：現(xiàn)代漢語試題庫現(xiàn)代漢語試題庫一語音、文字部分語音、文字部分現(xiàn)代漢語試題庫（一）語音、文字部分一、填空題（一）語音部分（67個空）1、語音不同于一般物體和動物的發(fā)聲，區(qū)別就在于語音具有____________的作用。2、音高的形成主要決定于________________，音高在漢語中具有構成______的作用。3、音強的形成主要決定于________________，音強在漢語中具有構成______的作用。4、語音四要素在漢語中的作用表現(xiàn)為音高構成漢語的______，輕聲詞的讀音主要由_____起作用。5、漢語聲調是由語音四要素中的______構成的，輕聲詞則是由語音四要素中的______構成的。6、從語音的物理性質看，BǎOWI與BāOWI的區(qū)別決定于______；“舌頭”與“蛇頭”中兩個“頭”的區(qū)別決定于______7、北京人說的SHīSHēNG（師生）與重慶人說的SīSēN意思相同，這種現(xiàn)象決定于語音的______性質。8、BA中的A，從音素性質上看是從它在漢語音節(jié)中所處的位置上看是______。7、音節(jié)與音素的關系是________________________________________。8、音位與音素的根本區(qū)別在于________________________________________。9、聲母的發(fā)音部位是指________________________________________。10、尖音是指________________________________________。11、普通話的濁音聲母有______、______、______、______四個。12、寫出下列聲母或聲母名稱舌尖后送氣清塞擦音______，L是________________音，K是______、______。（用國際音標注音）26、根據(jù)音變規(guī)律，“真是一蹶不振啊”，此句中“一、不”的聲調應變?yōu)開_____調和______調，“啊”的讀音應該是______。（二）文字部分（39個空）1、世界上的文字可基本分為_______文字和_______文字兩大類，漢字屬于________文字。2、從記錄的語言單位看，漢字代表________；從文字體系上看，漢字是________體系文字。3、“六書”是古代總結出來的漢字的六種造字方法，即________、________、________、________、________、________。4、嚴格地說，漢字的造字方法只有______、_______、________、________四種。5、“瓜、泉、徒、朱”的造字方法依次是________、________、________、________。6、“閃、片、煎、未”的造字方法依次是______、_______、________、________。7、形聲字“旗”的聲旁、“荊”的形旁依次是________、________。8、漢字形體的演變經(jīng)歷了三個階段，其中古漢字階段的形體依次是________、________、________。9、從漢字形體演變的階段看，過渡階段的字體是______；漢字形體是朝著________的方向發(fā)展的。10、古漢字指________、________和________，從古漢字到現(xiàn)行漢字之間的過渡字體叫________。11、漢字的構形單位有兩個，其中最小構形單位是________，基本構形單位是________。（答案筆畫，部件）12、漢字發(fā)展的總趨勢是________________。13、現(xiàn)行漢字的形體有________和________兩個。二、判斷題（下列說法，你認為對的打√，錯的打。每小題1分）語音部分（26小題）1、社會屬性是語音的本質屬性。（）2、人們說話時對聲帶松緊的控制造成了音色的差異。（）3、語音與語義的聯(lián)系是社會約定俗成的。（）

簡介：漢語言文學專業(yè)論文題目匯總漢語言文學專業(yè)論文題目匯總一1、析古今名詞的異同2、析古今動詞的異同3、析古今形容詞的異同4、論古代漢語的詞類活用5、析古代漢語表第三人稱的代詞“之”和“其”6、論古代漢語判斷句中的“是”與現(xiàn)代漢語的判斷詞“是”的語法聯(lián)系7、論漢語的被動句式的發(fā)展變化8、古今漢語的詞序比較9、“被”字已產(chǎn)生后在口語和白話里的使用分析10、古今表疑問的表達形式異同二1、文學理論（1）一般理論（如形象的構成，細節(jié)、對話、抒情等等）（2）作家心理特征（3）文學流派（4）文學形式，如小說散文詩歌的特點2、現(xiàn)當代文學評論（5）文學思潮評論（6）當代小說作家評論（一個作家，一類作家，一個側面，如魯迅、巴金、張潔、曹禺、郭沫若、王蒙、蘇童、余華等等）（7）當代散文家及散文研究（如余秋雨、王小波、劉亮程等等）（8）現(xiàn)代詩歌及詩人研究（如舒婷等等）（9）其它作品評論（一部作品，一組作品，一篇作品，作品改編成電影）3、西方文學作家和作品評論（10）俄國作家作品研究（11）法國作家作品研究4、中學語文教學（12）課本研究（13）教學法研究（14）作文教學研究5、其它任選三1、二十世紀中國文學思潮與文藝運動研究如五四文學革命的歷史意義、延安文藝運動與十七年文學、建國初期三次文藝批判運動的經(jīng)驗教訓、胡風文藝批判運動中的理論分歧，等等。2、二十世紀中國文學創(chuàng)作現(xiàn)象研究如革命加戀愛小說創(chuàng)作的歷史演變、“朦朧詩”論爭的歷史評價、論先鋒作家寫作策略的轉4、文學作品語言欣賞5、網(wǎng)絡語音研究6、語音教學7、詞江教學8、語法教學9、語音與社會10、語音規(guī)范化11、作家語言研究12、文學作品的語言教學13、詞江發(fā)展研究14、方言研究15、外來詞研究六1、魯迅散文研究2、魯迅雜文的研究3、周作人散文研究4、冰心散文研究5、朱自清散文研究6、徐志摩散文研究7、林語堂散文研究8、郁達夫散文研究9、沈從文散文研究10、何其芳散文研究11、楊朔散文研究12、秦牧散文研究13、余秋雨散文研究14、余光中散文研究15、董橋散文研究七1、十日談與聊齋志異的比較看中西的文學2、十日談與三言兩拍的比較看中西文學3、從羅密歐與朱麗葉與梁山伯與祝英臺看中西女性的形象的異同4、從羅密歐與朱麗葉與沙恭達羅看中西女性形象的異同5、少年維特之煩惱的愛情悲劇6、十日談的愛情觀7、紅字的象征意義8、中世紀騎士文學的情愛觀9、包法利夫人的悲劇內涵10、簡愛與呼嘯山莊

簡介：漢語拼音學習方法漢語拼音學習方法一、單韻母一、單韻母單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好，張大嘴巴單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好，張大嘴巴AAA，圓圓嘴巴，圓圓嘴巴OOO，扁扁嘴巴，扁扁嘴巴EEE，1字加點字加點III，像個茶杯，像個茶杯UUU，魚兒吐泡，魚兒吐泡。二、聲母二、聲母1、讀聲母要留心，堵住氣兒再發(fā)音。像個、讀聲母要留心，堵住氣兒再發(fā)音。像個6字BBB，右上半圓，右上半圓PPP，兩個門洞兩個門洞MMM，一根拐棍，一根拐棍FFF，左下半圓，左下半圓DDD，魚兒跳舞，魚兒跳舞TTT，一個，一個門洞門洞NNN，一根小棍一根小棍LLL，9字加鉤字加鉤GGG，一挺機槍，一挺機槍KKK，像把椅子，像把椅子HHH，I下加鉤下加鉤JJJ，像個，像個9字QQQ，像個叉子像個叉子XXX，像個，像個2字ZZZ，半個圓圈，半個圓圈CCC，半個，半個8字SSS，Z加椅子加椅子ZHZHZHZHZHZH，C加椅子加椅子CHCHCHCHCHCH，S加椅子加椅子SHSHSHSHSHSH，大樹叉兒，大樹叉兒RRR。2、猜字母謎、猜字母謎如兩扇是什么聲母如兩扇是什么聲母MM像根拐棍是什么聲母像根拐棍是什么聲母FF一個門洞是什么聲一個門洞是什么聲母NN一根小棒是什么聲母一根小棒是什么聲母LL小馬蹄印是什么聲母小馬蹄印是什么聲母DD3、稀奇稀奇真稀奇，、稀奇稀奇真稀奇，B、D肚皮對肚皮肚皮對肚皮好玩好玩真好玩，好玩好玩真好玩，P、Q臉蛋對臉臉蛋對臉蛋4、聲母“右下半圓、聲母“右下半圓B、B、B，右上半圓，右上半圓P、P、P，兩個門洞，兩個門洞M、M、M，一，一根拐棍根拐棍T、T、T?！薄！?、右下半圓、右下半圓B、B、BB左下半圓左下半圓DDDD右下半圓右下半圓BBBBBB，左下半圓，左下半圓DDDDDD，BDBD對坐笑呵呵。坐笑呵呵。6、隊鼓鼓錘、隊鼓鼓錘DDD，魚兒跳舞，魚兒跳舞TTT，一個門洞，一個門洞NNN，小木棍兒，小木棍兒LLL5、教“、教“EIEI”這個復韻母時，“小兔飛飛，愛喝咖啡?！边@個復韻母時，“小兔飛飛，愛喝咖啡。E前I后，喝了一后，喝了一杯。”杯。”6、復韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。看前音擺口形，口形變化要注、復韻母，真有趣，兩個單韻母在一起?？辞耙魯[口形，口形變化要注意，快速向后滑過去，合成一音莫忘記。意，快速向后滑過去，合成一音莫忘記。7、教學復韻母“、教學復韻母“UIUI”及其四聲，教師可指導學生邊做動作邊練說“解”及其四聲，教師可指導學生邊做動作邊練說“解放軍，多威風放軍，多威風UīUīUī”ī”“小朋友圍成圈，“小朋友圍成圈，UUU””“做了錯事會承“做了錯事會承認，真?zhèn)ゴ螅J，真?zhèn)ゴ?，UǐUǐUǐ”ǐ”“打電話“打電話UUU”，四、鼻韻母”，四、鼻韻母1、湖面象搖籃、湖面象搖籃迎YINGYING來星來星XINGXING寶寶寶寶星XINGXING寶寶、眨眼睛寶寶、眨眼睛JINGJING搖一搖，睡著啦搖一搖，睡著啦2、故事、故事一只小白兔在烈日下奔跑，看見一片樹蔭一只小白兔在烈日下奔跑，看見一片樹蔭ININ，便在樹蔭下乘，便在樹蔭下乘涼。這時一只蚊涼。這時一只蚊UNUN子看見了小白兔，便向小白兔飛去，小白兔一揮手把子看見了小白兔，便向小白兔飛去，小白兔一揮手把蚊子趕到了白云蚊子趕到了白云中3、小豬小豬太骯臟、小豬小豬太骯臟āNGNGZāNGNG，小猴揮起千鈞棒，小猴揮起千鈞棒BBNGNG，大象大象XIXINGNG用鼻子撓癢癢用鼻子撓癢癢YYǎNGNG，熊貓來把秋千蕩，熊貓來把秋千蕩DDNGNG。4、在教“、在教“INGING”這個后鼻韻母時”這個后鼻韻母時“天上一顆星，樹上一只鷹，墻上一顆釘，地上一塊冰?！薄疤焐弦活w星，樹上一只鷹，墻上一顆釘，地上一塊冰。”五、聲調五、聲調1、一聲平平高又高，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲直往下坡、一聲平平高又高，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲直往下坡跑。跑。2、一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降、一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降3、汽車平走ā、汽車平走āāā，汽車上坡ā，汽車上坡AAA，汽車下坡又上坡ǎ，汽車下坡又上坡ǎǎǎ，汽車下坡ǎ，汽車下坡AAA。

簡介：第一節(jié)第一節(jié)緒論（填空、簡答）緒論（填空、簡答）一、研究漢語史的原則（填）1注意語言發(fā)展的時代特點2區(qū)分通例和特例3重視語言內部各要素的聯(lián)系二、研究漢語史的依據(jù)1歷代保存下來的書面語言（分為韻文（音韻）和散文（詞匯和語法）兩部分）2前人的研究成果屬于詞匯詞義研究的，有爾雅類，方言類，釋名類等屬于字形字義研究，有說文玉篇等書屬于字音研究的，有切韻廣韻中原音韻等韻書3外語借詞和親屬語言外語借詞包括外語里借漢語的詞和漢語里借外語的詞兩種情況4現(xiàn)代漢語方言三、研究漢語史的方法1歸納2比較3統(tǒng)一4證實5探源6轉換7推演8系聯(lián)四、漢語史的分期1高本漢的分期中國音韻學研究A太古漢語詩經(jīng)以前B上古漢語詩經(jīng)以后到東漢C中古漢語六朝到唐朝D近古漢語宋代E老官話元朝2王力先生漢語史稿的分期里程碑式意義A上古期三世紀以前（五胡亂華以前）三、四世紀為過渡階段B中古期公元四世紀到十二世紀（南宋前半）十二、十三世紀為過渡階段C近古期公元十三世紀到十九世紀（鴉片戰(zhàn)爭）自1840年鴉片戰(zhàn)爭到五四運動為過渡階段D公元二十世紀（五四運動以后）3呂叔湘先生的分期近代漢語指代詞序A古代漢語B近代漢語五、向熹簡明漢語史的分期五、向熹簡明漢語史的分期簡答題簡答題AA上古期上古期從公元前十八世紀到公元三世紀，即商周秦漢時期，其中商為上古前期，周秦是上古中期，兩漢是上古后期。特點特點（1）語音上）語音上，沒有輕唇音；沒有舌上音；前期和中期沒有莊組聲母；陰、陽、入三類韻母配合整齊；聲調分平、入兩大類，兩類之中又各按音高和音長分為兩類，沒有去聲。（2）詞匯上）詞匯上，以單音詞為主，也有一定數(shù)量的復音詞。（3）語法）語法上，判斷句一般不用系詞；否定句和疑問句的代詞賓語通常要放在動詞前面；被動句通常用“于”“見”等虛詞表示；實詞缺乏一定的詞類標志。BB中古期中古期從公元四世紀到公元十二世紀左右，即六朝唐宋時期，其中唐為中古中期，宋為中古后期。特點特點（1）語音上）語音上，以切韻音系為代表的中古語音系統(tǒng)形成；平、上、去、入四聲形成；輕唇音產(chǎn)生；舌上音產(chǎn)生；莊組聲母和章組聲母合并；大量古入字變B輻射式引申清→水清、清靜、清亮、清平BB相因生義（名解）相因生義（名解）因為詞語之間的相互關系引起的詞義變化A聚合關系引起的詞義變化涕、淚B組合關系引起的詞義變化吉、祥；審、問三、詞匯小結三、詞匯小結1、什么叫詞匯化（名解）、什么叫詞匯化（名解）一個短語或句法決定的其他語言單位在經(jīng)歷了一段時間之后，其自身變成一個穩(wěn)固的詞項，并且進入基本詞匯或一般詞匯，人們稱這一過程或現(xiàn)象為詞匯化。簡而言之，詞匯化就是一種句法單位成詞的凝固化。2、詞匯化的動因①雙音組成成分的意義脫落，如窗戶、首飾、后悔等；②認知因素引起的意義的變化，一些短語因意義上發(fā)生了隱喻或轉喻，而一個專門的詞。如爪牙、體面、耳目、要領等；③句法變化的原因，如“所”字結構、“者”字結構；④其他原因，如恨不得3、判斷標準①語義是否融合②語法功能的完整性4、詞匯化的本質①詞匯化是一種動態(tài)的語言演變過程，受利于語言演變基本規(guī)律和制約條件②詞匯化研究的主要對象是語義成分整合成詞的過程及結果，重點就是過程，目的是探索語言演變的本質和規(guī)律。③詞匯化是造詞過程，而不是用詞過程，但它產(chǎn)生存在和發(fā)展于語言使用之中。④詞匯化前的語義成分組合結構較為松散。⑤詞匯化的主要結果是詞，但不排斥其他詞匯化語言單位。四、漢語詞匯發(fā)展的歷史主要特點（簡答題）四、漢語詞匯發(fā)展的歷史主要特點（簡答題）1基本持有很大的穩(wěn)定性?；境钟泻艽蟮姆€(wěn)定性。如單音詞“天”、“山”、“水”、“人”等在甲骨時期就有，一直沿用到現(xiàn)在。2詞匯發(fā)展中，新陳代謝不斷產(chǎn)生，且新詞產(chǎn)生數(shù)量多，舊詞死亡的數(shù)量少。詞匯發(fā)展中，新陳代謝不斷產(chǎn)生，且新詞產(chǎn)生數(shù)量多，舊詞死亡的數(shù)量少。如上古儒家的興起，“仁、義、忠、孝、信”等隨之產(chǎn)生唐代實行科舉制度，“舉人、進士、科目”等詞隨之產(chǎn)生3詞的多義化和詞的分化兩者辯證統(tǒng)一的發(fā)展。詞的多義化和詞的分化兩者辯證統(tǒng)一的發(fā)展。如音同形異的“禽”與“擒”，“獸”與“狩”等。4詞匯復音化是漢語詞匯發(fā)展的主要方向。詞匯復音化是漢語詞匯發(fā)展的主要方向。5適當吸收外來成分是豐富漢語詞匯的重要手段之一。適當吸收外來成分是豐富漢語詞匯的重要手段之一。如LOGIC邏輯；BEER啤酒6此外，漢語詞匯發(fā)展的特點還表現(xiàn)在同義詞和成語特別豐富上。此外，漢語詞匯發(fā)展的特點還表現(xiàn)在同義詞和成語特別豐富上。它們的大量存在，標志著漢語詞匯發(fā)展達到了非常成熟的程度。第三節(jié)第三節(jié)語法（選擇題、簡單題、分析題）語法（選擇題、簡單題、分析題）一、人稱代詞的發(fā)展1第一人稱的發(fā)展上古我、吾、余、予、朕、卬、合中古我、吾、余、予、身、奴、儂、鄙、民、下官近代我、俺、俺們、咱、咱家、咱們、灑家現(xiàn)代我、我們、俺、俺們、咱、咱們

簡介：1漢語言文學漢語言文學模擬試題模擬試題姓名姓名學號學號一、單項選擇題一、單項選擇題（每題1分，共45分）1下列表述中，不正確的一項是。A漢語的方言是漢民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物。B方言是同普通話并立的獨立語言。C北方方言是漢語最大的一種方言，也是現(xiàn)代漢民族共同語的基礎方言。D客家方言以廣東梅縣話為代表。2下列詞語中加下劃線的字讀音全部正確的一項是。A針灸（JIǔ）急躁（ZO）破綻ZHNGB粳稻（JīNG）粗獷GUǎNG諦聽（D）C同胞（BāO）喟嘆（HU）處分（CHǔ）D惡心（）調查（CH）藥單（DāN）3下列各組詞語中，全屬于合成詞的是。A朋友司機花兒邏輯B寒暄書本姥姥媽媽C將軍老虎石頭同化D爸爸常常孜孜侃侃4下列作品全屬于明代的一組是。A童心說徐霞客游記牡丹亭B項脊軒志賣柑者言過故人莊C長生殿秋聲賦小石潭記D醉翁亭記游褒禪山記木蘭詩5下列表述中，不正確的一項是。A司馬相如的子虛賦、上林賦，極寫帝王苑囿之勝、田獵之樂，是漢賦的典范之作。B戰(zhàn)國策是我國第一部國別體史書。C漢代歷史散文在先秦散文的基礎上獲得了新的發(fā)展，出現(xiàn)了文史分流的趨勢，代表作是班固的漢書。D賦源于荀子的賦篇，并吸收了楚辭的某些特點。6下列詞組中全屬于諺語的一組是。A急走冰，慢走泥馬后炮莫須有B不識廬山真面目五十步笑百步捅馬蜂窩C只要功夫深，鐵杵磨成針風馬牛不相及執(zhí)牛耳D人心齊，泰山移眾人拾柴火焰高上有天堂，下有蘇杭7下列關于蘇軾的描述中，不正確的一項是。A繼柳永之后，對詞體進行了全面的改革，最終突破了詞為“艷科”的傳統(tǒng)格局。B使詞從音樂的附屬品轉變?yōu)橐环N獨立的抒情詩體，從根本上改變了詞的發(fā)展方向。C他的作品有飲湖上初晴雨后、念奴嬌赤壁懷古等。D他從根本上改變了唐五代以來詞壇上小令一統(tǒng)天下的格局，從創(chuàng)作方面上改變了詞的審美內涵和審美情趣，即變“雅”為“俗”。8下列作品不屬于湯顯祖“臨川四夢”的是。A邯鄲記B牡丹亭C南柯記D琵琶記9“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描寫了的自然景觀。A洞庭湖B西湖C鄱陽湖D長江10下面這幅對聯(lián)題寫的對象是。騷可為經(jīng)，倬然雅頌并傳，儼向尼山承筆削；風原闕楚，補以沅湘諸什，不勞太史采輶3A大力創(chuàng)作慢詞，從根本上改變了唐五代以來詞壇上小令一統(tǒng)天下的格局。B從創(chuàng)作方向上改變了詞的審美內涵和審美情趣，即變“雅”為“俗”。C曾官至屯田員外郎，故世稱“柳屯田”。D其作品有望海潮、念奴嬌過洞庭等。18先秦諸子散文中，最具有文學價值的是（）。A孟子B韓非子C莊子D論語19對聯(lián)“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”描寫的對象是（）。A歐陽修B范仲淹C諸葛亮D杜甫20詩句“驛寄梅花，魚傳尺素”中的“尺素”指的是（）。A服飾B量具C書信D文具21（）的詩善于寫景，形成新鮮活潑的“誠齋體”，代表作有曉出凈慈寺送林子方等。A陸游B黃庭堅C楊萬里D楊度22（）是漢語最大的一種方言，是漢民族共同語的基礎，分布地域最廣，使用人口最多。A粵方言B湘方言C北方方言D閩方言23世界上有幾千種語言，按使用人口排名，（）居第一位。A英語B俄語C漢語D西班牙語24今文指（）以后的漢字形體。A楷書B隸書C篆書D甲骨文25（）是漢字發(fā)展史上首次出現(xiàn)的規(guī)范字體，結束了漢字長期自然發(fā)展的狀態(tài)，做到字有定形，在漢字發(fā)展史上具有重要的意義。A楷書B隸書C小篆D甲骨文26（）興于漢末，盛行于魏晉，一直沿用到今天，是通行時間最長的標準字體。A楷書B隸書C篆書D甲骨文27詩經(jīng)最初叫詩或詩三百，（）代尊為“經(jīng)”。A秦B漢C唐D宋28樂府原是采詩的機構。樂府所采集的民歌，漢人稱之為“歌詩”，（）時人們稱之為“樂府”。A魏晉南北朝B唐朝C宋朝D三國29（）的詩常以七言絕句形式表現(xiàn)，人稱“七絕圣手”。A王維B王昌齡C劉禹錫D杜甫30胡適的（）是中國現(xiàn)代文學史上第一部白話詩集。A女神B湖畔詩集C嘗試集D狂人日記31左傳以（）記事為綱，增加了大量的歷史事實和傳說，敘述了豐富多彩的歷史事件，描寫了形形色色的歷史人物。A尚書B春秋C論語D孟子32（）的歸田賦是我國文學史上第一篇以描寫田園隱居樂趣為主題的作品，也是

簡介：6三千字（第一千）三千字（第一千）阿（?。┌⒗⑵虐⒁贪Вè）哀兵必勝哀鴻遍野默哀挨（āI）挨個兒挨次挨近唉（āI）唉聲嘆氣挨（I）挨打挨時間挨餓愛（I）愛莫能助愛戴愛屋及烏礙（I）礙手礙腳妨礙有礙觀瞻安（āN）安之若素安貧樂道安土重遷岸（N）道貌岸然傲岸按（N）按部就班按兵不動按捺案（N）提案有案可查案頭暗（N）暗度陳倉暗送秋波暗淡昂（NG）昂貴昂藏激昂襖（ǎO）夾襖皮襖傲（O）傲慢恃才傲物傲骨奧（O）奧秘奧妙深奧八（Bā）八拜之交第八巴（B?。┌徒Y巴望巴山蜀水扒（Bā）扒拉扒車扒皮吧（B?。┚W(wǎng)吧吧嗒吧唧疤（B?。┌甜鴤贪毯郯危˙）拔刀相助拔尖出類拔萃把（Bǎ）把柄拜把子把脈把（B）把子梨把兒罷（B）罷免欲罷不能罷休霸（B）惡霸霸道霸占白（BI）白云蒼狗道白文白雜糅百（BǎI）百廢具興百折不撓百口莫辯伯（BǎI）大伯子柏（BǎI）柏油松柏擺（BǎI）擺譜衣擺鐘擺敗（BI）敗筆敗絮其中清心敗火拜（BI）拜金主義拜托拜讀大作班（BāN）班師回營班門弄斧班車般（BāN）般配百般安慰斑（BāN）斑駁陸離斑痕斑竹搬（BāN）搬弄是非搬遷搬開板（BǎN）板栗板油走板兒版（BǎN）版本版圖排版辦（BN）首惡必辦置辦辦法半（BN）一星半點半壁江山扮（BN）扮演扮相伴（BN）伴侶伴奏拌（BN）攪拌拌嘴瓣（BN）豆瓣兒花瓣幫（BāNG）幫腔鞋幫兒幫閑文人綁（BǎNG）綁架綁腿捆綁榜（BǎNG）榜眼張榜招賢光榮榜膀（BǎNG）膀大腰圓光膀子左膀右臂棒（BNG）棒子面棒槌當頭棒喝傍（BNG）傍晚依山傍水包（BāO）包羅萬象包庇包廂胞（BāO）同胞胞衣僑胞炮（BāO）炮羊肉剝（BāO）剝花生雹（BO）冰雹?。˙O）薄餅薄脆家底薄飽（BǎO）飽經(jīng)滄桑飽學之士飽食終日寶（BǎO）寶刀不老押寶寶藍保（BǎO）保鏢保健保釋堡（BǎO）堡壘碉堡報（BO）報銷報酬報價抱（BO）抱怨抱頭鼠竄抱歉暴（BO）暴飲暴食暴虎馮河暴殄天物爆（BO）爆竹爆冷門爆滿杯（BēI）杯水車薪杯弓蛇影杯盤狼藉背（BēI）背榜背帶背債悲（BēI）悲天憫人悲憤慈悲碑（BēI）碑文里程碑界碑?。˙I）敗北北極追亡逐北貝（BI）貝勒貝殼貝雕備（BI）關懷備至備忘錄備課背（BI）背井離鄉(xiāng)背信棄義背水一戰(zhàn)倍（BI）事半功倍倍兒精神心倍增被（BI）被褥被動被覆輩（BI）新人輩出無能之輩晚輩臂（BEI）胳臂8踩（CǎI）踩點踩水菜（CI）菜色蔬菜菜肴參（CāN）參照古樹參天參與餐（CāN）風餐露宿野餐殘（CN）殘骸風卷殘云摧殘蠶（CN）蠶食蠶豆蠶絲慚（CN）大言不慚自慚形穢羞慚慘（CǎN）損失慘重慘不忍睹慘烈燦（CN）金燦燦燦若云錦燦然炫目倉（CāNG）倉促倉廩倉皇失措蒼（CāNG）蒼生暮色蒼茫蒼松翠柏艙（CāNG）貨艙頭等艙藏（CNG）臥虎藏龍藏頭露尾珍藏操（CāO）操勞操之過急操守槽（CO）水槽槽子糕槽牙草（CǎO）落草為寇草草收場草率從事冊（C）冊封冊立太子畫冊廁（C）廁身廁足期間廁所側（C）側身側足期間側重旁敲側擊側耳傾聽測（C）變化莫測深不可測測試策（C）策馬前進束手無策策源地層（CNG）層出不窮層見疊出層巒疊翠曾（CNG）曾經(jīng)滄海曾幾何時叉（CHā）叉車魚叉叉腰差（CH?。┎羁筛嫖坎顝娙艘獠畛夭澹–Hā）安插插翅難飛插科打諢茶（CH）茶話會果茶查（CH）盤查查詢核查察（CH）察言觀色明察秋毫觀察叉（CHǎ）叉著腿叉（CH）劈叉岔（CH）岔路岔氣打岔差（CH）差勁相差拆（CHāI）拆遷拆散拆穿差（CHāI）差遣鬼使神差差事柴（CHI）柴扉柴草柴油單（CHN）單于饞（CHN）讒言讒害纏（CHN）纏綿胡攪蠻纏糾纏產(chǎn)（CHǎN）特產(chǎn)產(chǎn)銷結合破產(chǎn)鏟（CHǎN）煤鏟鏟除鏟草顫（CHN）顫抖顫悠聲音發(fā)顫昌（CHāNG）國運昌隆科學昌明繁榮昌盛長（CHNG）取長補短長此以往一技之長場（CHNG）一場透雨場院打場腸（CHNG）柔腸寸斷香腸腸炎嘗（CHNG）嘗試嘗鮮品嘗常（CHNG）三綱五常冬夏常青常來常往償（CHNG）得不償失償還如愿以償場（CHǎNG）逢場作戲場所當場敞（CHǎNG）寬敞敞露胸懷敞快人暢（CHNG）暢所欲言開懷暢飲暢行無阻倡（CHNG）倡議倡導提倡唱（CHNG）唱名表決唱和唱詩班抄（CHāO）抄襲抄近道抄著手吵（CHāO）吵吵鈔（CHāO）鈔票現(xiàn)鈔超（CHāO）超然物外超凡脫俗超脫朝（CHO）朝拜朝野潮（CHO）心潮澎湃潮汐潮涌而來吵（CHǎO）爭吵吵嘴炒（CHǎO）炒外匯炒魷魚炒勺車（CHē）車載斗量車水馬龍車轍扯（CHě）扯淡東拉西扯扯謊徹（CH）響徹云霄徹頭徹尾徹悟撤（CH）撤職撤換撤退臣（CHN）臣服君臣塵（CHN）步人后塵一塵不染塵封辰（CHN）良辰美景誕辰時辰沉（CHN）沉住氣沉湎沉魚落雁陳（CHN）陳詞濫調陳規(guī)陋習新陳代謝晨（CHN）暮鼓晨鐘晨曦晨昏定省襯（CHN）襯托襯衫陪襯稱（CHN）稱心如意勻稱稱職稱（CHēNG）拍手稱快令人稱羨稱謂撐（CHēNG）撐門面撐腰撐持危局成（CHNG）成人之美墨守成規(guī)成年累月呈（CHNG）呈現(xiàn)呈報呈送誠（CHNG）誠惶誠恐開誠布公誠摯承（CHNG）承上啟下承前啟后承重乘（CHNG）乘勝追擊乘人之危乘虛而入

簡介：一、單項選擇題（下列各題只有一個正確答案。請將正確答案前的英文字母填入答卷中相應題號的空格內。每小題1分，共44分。）1張固獨秀峰在有詩句“會得乾坤融結意，擎天一柱在南州”，句中“擎”的意思是（）。A拜B立C舉D指2孫髯的滇池大觀樓聯(lián)共計（）字，被稱為“古今第一長聯(lián)”。A160B174C180D2403天安門廣場中心的人民英雄紀念碑背面的碑文是（）起草的。A朱德B周恩來C毛澤東D陳毅4韓愈的詩句“戶多輸翠羽，家自種黃柑”寫的是（）的民風民俗。A桂林B成都C昆明D貴陽5豫園卷雨樓聯(lián)中有“送青仰靈岫，曲澗聞鶯，閑亭放鶴，莫教佳日負春秋”的聯(lián)句，其中的“靈岫”在此處是指（）。A山中的煙霧B靈山C仙山D園中的假山6春題湖上的作者是（）。A李白B蘇軾C白居易D王安石7汪爾駒中山陵聯(lián)“廢兩千載帝制，首義歸功先行者；積四十年經(jīng)驗。遺言啟迪后繼人?！边@里的“首義”是指（）。A南昌起義B廣州起義C長沙起義D武昌起義8熊克威的詩句“懸泉喜作甘霖雨，奔浪喧成澗壑洪。動植珍稀無二地，茂林古木綠茵濃。”描寫的是（）的神奇景色。A玉龍雪山B張家界C天山D九寨溝9魯歌長相思“山一彎，水一灣，山水相連窄復寬，詩情山水間。興正歡，酒正酣，湖上風光且細看，舟行莫便還?！贝嗽娝鑼懙木包c是（）。A青海湖B洱海C太湖D鏡泊湖10李白登金陵鳳凰臺中有詩句“總為浮云遮蔽日，長安不見使人愁”。這里的“浮云”比喻的是（）。A正人君子B仙人道士C奸佞小人D妖魔鬼怪11唐代張繼楓橋夜泊使寒山寺聞名海內外。相傳寒山寺的得名與（）有關。A人名B地名C橋名D山名12王勃藤王閣序中有名句“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”，句中的“彭蠡”是（）古名。A洞庭湖B鄱陽湖C太湖D西湖13我國現(xiàn)存第一首完整的山水詩是（）。A白居易夜入瞿塘峽B杜牧泊秦淮C曹操步出夏門行。觀滄海D李白望廬山瀑布14吳丈蜀訪莫高窟中有詩句“萬象紛紜窮物相，是非得失此中參?！本渲械膶β?lián)。A孔府大成殿B杭州靈隱寺C廬山王老峰D嵩山少林寺27劉禹錫望洞庭中的詩句“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”運用了（）的修辭手法。A比喻B比擬C借代D對偶28“十里松杉藏古寺，百重云水繞青山”描寫的景點是（）的青山寺。A臺北B澳門C廣州D香港29對聯(lián)“身行萬里半天下，眼高四?？諢o人”是為（）故居題寫的。A程大位B魯迅C胡適D梁實秋30白居易夜入瞿塘峽中有“瞿塘天下險，夜上信難哉”的詩句，這里的“信”應解釋為（）。A相信B書信C隨意D確實31寇準詩“只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低?！泵鑼懙木包c地處A山東泰安B河南登封C江西九江D陜西華陰32下列表述中，屬于“楷書”形體特點的是（）。A字形扁方，整齊劃一，波磔雄健，體勢挺秀，筆畫豎短橫長，結構嚴謹講究B字形豐滿充盈，結構環(huán)抱緊密，章法橫豎劃一，排列平正C字形方正，筆畫布局精密細致，筆道形態(tài)豐滿、橫平豎直、書寫方便D外型參差，大小不等，拐彎多為方筆，用力不均，章法行距不限，排列順序不拘33毛大周所題的對聯(lián)“世間有石皆奴仆，天下無山可弟兄”見于（）獅子林。A雁蕩山B廬山C黃山D泰山34行書的代表作有（）。A柳公權的玄秘塔碑B懷素的自敘帖C鐘繇的墓田丙舍帖D王羲之的蘭亭序35考古發(fā)現(xiàn)，西安半坡村的陶器上有仰韶文化時期符號100多個，它們距今已有（）年的歷史。A三千B四千C五六千D六七千36目前已整理出的甲骨文字有4500多個，其中已識別的約有（）多個。A1000B2000C3000D400037由于許慎在說文解字中對（）的解釋比較含混，因此有人認為它們不是嚴格意義上的造字法，而是解字、用字的方法。A轉注和形聲B轉注和假借C指事和假借D指事和轉注38下列選項中，完全屬于“指事”字的一組是（）。A江、河、劍、鐵、一、上

簡介：āǎōǒūǔǖǘǚǜ

簡介：BPMFDTQXZHZHCHCHSHSHR

簡介：漢語八級考試題CCT8聽力題聽力題1、錄音“小明，窗臺上落了鳥屎，去擦一下好么＂“我擦我不擦”問小明擦不擦窗臺2、錄音“小明，今晚上有思修課呢你去不去”“我去我不去”問小明去不去思修課3、錄音“小明，你餓不餓我們晚上吃什么好呢”“額我不餓。。”問小明餓不餓4、錄音“小明，你要他那個禮物呢還是我這個禮物呢”“那個這個吧”問小明要哪個5、錄音“小明，你想好了么”“想好了”“你先說還是我先說”“我說你說吧”問誰先說。6、錄音“小明，昨天下午你抱著的是誰啊你女朋友吧”“你妹我妹”問小明抱著的是誰7、錄音“小明，這碟是小紅的嗎”“你大爺?shù)奈业摹眴栠@碟是誰的8、錄音“小明，今天我妹妹來看我，要不要和我一起去見她啊”“見你妹啊，不見”問小明到底要不要去見人家妹妹9、錄音“小明，今天上課用不用帶筆啊”“帶毛筆啊”問小明意思帶不帶筆10、錄音“小明，要大掃除了，趕緊去干活?！薄案晌也桓伞眴栃∶鞯降滓灰ジ苫?1、錄音“小明，你能不能不靠在我身上”“我靠，我不靠”問小明到底靠不靠12、錄音“小明，去倒一下夜香你倒不倒”“我倒我不倒”漢語八級考試題CCT824、錄音“小明，走，滾雪球去啦?！薄皾L”問小明到底滾不滾雪球25、錄音“小明，這個題你考完之后對答案了嗎”“對了，但沒對?！眴栃∶鬟@個題究竟做對了嗎26、錄音“小明，工具箱里有沒有錘子”“有個錘子”問工具箱里有沒有錘子27、錄音“小明，踢球去么”“我去，踢個球啊”問小明去不去踢球28、小明頭疼，便用了止疼藥，但是沒有用。問1小明用了止疼藥還是沒有用2止疼藥對小明有用還是沒有用筆試題筆試題一、文字一、文字題1、領導“你這是什么意思”小明“沒什么意思，意思意思?！鳖I導“你這就不夠意思了?！毙∶鳌靶∫馑?，小意思?！鳖I導“你這人真有意思?！毙∶鳌捌鋵嵰矝]有別的意思?！鳖I導“那我就不好意思了?！毙∶鳌笆俏也缓靡馑?。”問以上“意思”分別是什么意思2、小明的爸爸有三個兒子，大兒子叫大毛，二兒子叫二毛。問小兒子叫什么二、二、選擇題選擇題1、“第一場，中國女排大勝美國隊；第二場，中國女排大敗日本隊?！睆倪@一段話中可知中國隊A先嬴后輸B先輸后嬴C兩場皆嬴D兩場皆輸E誰他媽知道誰輸誰贏2、唐太宗曰“我有亂臣十人。”他的意思是A這十個人都是亂臣賊子B這十人都是大忠臣C這些人都亂七八糟，不成體統(tǒng)D就是有治臣十人的意思E疑是史書訛誤，有待專家考證。3、“我不讓他去，他非去?！本褪钦f

簡介：漢語拼音的拼讀規(guī)則和書寫規(guī)則漢語拼音的拼讀規(guī)則和書寫規(guī)則拼讀規(guī)則讀規(guī)則兩拼音拼兩拼音拼讀規(guī)則讀規(guī)則前音輕短，后音重，兩音相連猛一碰。三拼音拼三拼音拼讀規(guī)則讀規(guī)則聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。拼讀注意事注意事項聲母不帶調，韻母帶調。整體認讀音節(jié)不能拼讀。書寫規(guī)則規(guī)則四線三格各部位名稱三格各部位名稱四線三格記心間，拼音字母住里邊。聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其它部分在中格。中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。音節(jié)的書寫寫（1）音節(jié)的幾個字母要靠緊，寫得緊湊、勻稱；R短豎寫中間，右上一小彎。S8字寫一半，上下挨著線。T豎右彎，出二線，短橫寫在二線邊。U中格寫豎彎，短豎寫右邊。U字寫中間，兩點出二線。W斜下斜上寫兩遍，上下緊挨二三線。X左斜右斜叉中間，上下緊挨二三線。Y右斜中格慢，左斜下三線。Z2字硬拐彎，中格要充滿。整體整體認讀認讀音節(jié)YIWUYU編的故事的故事小I、小U和小三位小朋友要去兒童公園玩，可是沒人帶怎么行呢大Y和大W看見了，答應帶他們一起去。于是，大Y牽著小I的手，成了音節(jié)YI，大W牽著小U的手，成了音節(jié)WU。剩下小沒人帶，急得兩滴眼淚滾了出來，大Y看見了說“來，我?guī)阋黄鹑ィ悄愕冒蜒蹨I擦干凈。”小急忙擦掉眼淚，讓大Y牽著手，就成了音節(jié)YI。在去公園的路上，它們高興得邊走邊唱YU，不單走，要有YW來牽手。Y牽I，穿花衣，W牽U，住新屋，把眼淚滿忙擦去，跟著大Y看金魚。漢語漢語拼音筆畫名拼音筆畫名稱

簡介：漢語拼音化漢語拼音化中國國際化的必由之路中國國際化的必由之路是伊人四大皆空是伊人四大皆空中國人，一直是以漢語為傲的。我們應該為漢語驕傲，我們淘氣的漢語既沒有非常嚴格固定的詞法，也沒有板上釘釘?shù)恼Z法規(guī)則，雖有六書造字，但是在一個詞形成過程中，卻似神來之筆，象形、指事、會意、形聲、假借、轉注六法任意結合，讓人摸不著頭腦。于是，從口頭語言上，我們有各種方言和京劇、昆劇、川劇等戲曲藝術和說唱藝術，在象形文字上，我們有楷、隸、篆、草等書法藝術和與之息息相關的書畫藝術。所以，能說漢語的民族是幸福的。很遺憾，古板的西方人是無法體會到這種幸福的。并且，在中西文化交流的過程中，寫意隨性的中文與精準的英文相比，越來越不占優(yōu)勢。在查找資料的過程中，我從多個方面對中西語言進行了對比，對詞法、語法、篇章、藝術、科學、哲學、教育、翻譯等等都進行了涉獵，這過程中，心情是比較復雜的。但是最后，得出了一個不悲不喜的結論漢語規(guī)則化是中國國際化的必由之路。本文將分為四個部分來闡述漢語的規(guī)則化。第一部分是對始終貫穿在文章里的基礎語言和思維的相互關系。第二部分是從詞法、語法角度，對中文和英語進行比較。第三本分是重點部分，梳理了近代以來漢語的變革過程，以及這種過程對中國人思維方式和科學研究的影響。最后一部分是對前面所述的總結，以及文章的不足，因為我并不是學語言專業(yè)的，對于各種語言的現(xiàn)象不能夠做非常深入的剖析，做出的分析會相對淺顯。一、語言與思維的關系有人說，如果孔子會講英文，他就不是孔子；如果亞里士多德會講漢語，他也不是亞里士多德。每一種語言都在使用該語言的民族周圍劃出一道魔圈，任何人都無法逃出這道魔圈，他只能從一道魔圈跳入另一道魔圈。洪堡特在語言與思維的關系上，中西方有著不同的認識。“語言是思維的工具，沒有語言這個工具，人類的思維是難以進行的?！蓖瑫r，“一個新概念的產(chǎn)生總是在舊語言材料的使用多少有點勉強的時候或是擴大了的時候預示出來?！彼裕Z言既能幫助人們思維，同時也在限制人們的思維。比如，就英語來說，它的結構和表達方式是完全適應西方的哲學和邏輯學的。“主語就是主語，謂語就是謂語，實體就是實體，屬性就是屬性，不可顛倒。這里界限分明，分工明確，打破這樣的分工是大逆不道的。就像人要穿衣服而人自身絕對不會變成衣服”。（張東蓀從中國言語構造上看中國哲學）亞里士多德對于“言”和“所言”的嚴格規(guī)定的追求，也是從西方語言的本身的構造出發(fā)的。而漢語的表達過程中，有太多的注意力分散和曲折變化。中國缺少實體與屬性的二分法，跟漢語中缺乏明確的主語謂語的表達是不無關系的。漢語結構不是靠系表結構來維持的，如果去理解由系表結構產(chǎn)生的邏輯學，必然會體會到“怪圈”的力量。語言和思維的關系是貫穿在全文中的，是一個聯(lián)系語言和文化的基礎。后文的一些研究，都是在這個基礎上展開的。二、二、中英文字比較“媚”“婦”“嫂”等等。同時，我們可以部分地按照形聲字的聲旁來確定發(fā)音。漢語的文字和聲音有一定的聯(lián)系，但是有太多的例外。所以從這種意義上來說，漢語確實不方便學習和書寫。作為一種象形文字，它的功能也在退卻。因為現(xiàn)代文字已經(jīng)得到了簡化，文字的形狀已經(jīng)與最初的形狀不符，最后被簡化為漢字的部首。并且，漢字在發(fā)展的過程中有向拼音文字形聲字的發(fā)展也是趨近于拼音化的一種趨勢，但是這種形聲字并沒有像英語那樣徹底和清楚，而是存在非常多的例外?？梢哉f，英文是因為說得出，所以看的懂。中文通過看文字的形狀，（偏旁部首等表意的符號），可以大概的指導這個字所涉及的領域和范圍，同時，一部分中文可以通過看它的形狀來讀出它的發(fā)音，但是大部分只是讀音比較相近。比如，我們不可以把“瘋狂”讀為“瘋王”，這就產(chǎn)生了相對于拼音文字來說不是很方便的地方，即我們不可以按照形狀讀出讀音。另外，漢字中的形聲字的形旁也并不是完全起構造讀音的作用，有的時候也可以表達詞義。這體現(xiàn)在“音諧義近”。李河在他的博士論文里引用了漢代劉熙釋名中精彩的一段“道者，導也，所以通導萬物也；德，得也，得事宜也；武，舞也，征伐行動如物鼓舞也；仁，忍也，好生惡殺，善含忍也；義，宜也，制裁事物使合宜也；智，知也，無所不知也；經(jīng)，徑也，如路徑無所不通，可常用也；傳，傳也，人所止息而去，后人復來相傳，無相忘也?！边@種不確定性給人們學習漢字帶來了一些困難。但是，在某種程度上，英文也體現(xiàn)了一些表意文字的特征。比如說，現(xiàn)在市面上比較流行的英語的“詞根詞綴”記憶法，就是利用英文中一些詞根來判斷或猜測一個單詞的意思。以下是我在一本詞根記憶法的書中摘錄的例子FLUFLOW表示“流”FLUENTFLU流–ENT形容詞后綴，的流動的、流暢的、流利的INFLUENCEIN入FLU流–ENCE名詞后綴流入波及對周圍事物產(chǎn)生影響影響感動DEFLUENT向下流的REFLUENT倒流的退潮的英語詞匯的秘密蔣爭雖然，一些按照“詞根詞綴記憶法”編寫的書籍中，一些詞匯的解釋會比較牽強附會，比如上面的“INFLUENCE”，但是，大部分的詞根還是會在詞匯中體現(xiàn)它的意思。但是，英文的這種“表意”是與讀音緊密相連的，沒有改變其記錄讀音的作用。所以，漢字的構詞法是表音與表意相結合的方法，采用六書造字，但是規(guī)則并不是很明顯。英語文字是按照表音的方法記錄文字。但是，英文在表音的前提下也出現(xiàn)了一些表意的特征。（2）語法英語的句子結構嚴謹，主謂賓定狀補的位置非常清晰，因此，英語中多從句，而且只要句子結構清晰，不論句子有多長，只要能夠找到主語、謂語組成的句子主干，就可以掌握句子。而漢語句子之間結構比較松散，沒有明顯的主

簡介：1漢語言文學期末考試復習題漢語言文學期末考試復習題一填空題1“大歷十才子”是指李端盧綸吉中孚_______________________等。2杜牧時稱“小杜”，因與____齊名，被稱為“小李杜”。3韋應物以____著名。4滁州西澗是_______的代表作。5世稱“韓孟詩派”中的“韓”指_______，“孟”是指___________。6李商隱的抒情之作中，最為杰作的是以______為中心的情詩。7屈原的離騷是楚辭的代表作，它和詩經(jīng)并成為“____”。8離騷全詩372句2400余字是中國文學史上最為宏偉瑰麗的_______。9離騷是我國古代_______的典范之作。10離騷最引人注目的兩類意象_______。11我國最早的記事文字是_______和_______。12尚書意為“_______”是歷史文件和部分追述古代事跡的作品匯編。13尚書包括_______、_______、_______、_______四部分。14_______標志著我國敘事散文的成熟。15莊子名________時期____國人。16論語是___家的代表作，記載了孔子及其弟子的言行，由孔子及其弟子篆錄而成。17先秦諸子散文中最具有文學價值的首推為____共____篇分為內、外、雜三部分。18莊子的哲學思想起源于____，而又有所發(fā)展。19先秦儒家的最后一位大師為____。3３６西晉陸機文學創(chuàng)作的專論是______。３７魏晉南北朝時期的小說可以統(tǒng)稱為______。３８鐘嶸的______是五言詩的專論。３９清代志怪小說的代表有晉干寶的______４０軼事小說的代表世說新語的作者______和______。41盛唐出現(xiàn)了兩大詩歌流派一是________________二是____________________42王維精通音樂，又擅長于繪畫是__________的代表作家。43孟浩然的山水詩不事雕飾即興造思具有____________________的特點。44從王維孟浩然的詩中往往表現(xiàn)出一種__________的思想。45高適的邊塞詩力作__________以沉雄的氣質和渾厚力取勝，高度概括平當時征戰(zhàn)的各個方面，在歌頌戰(zhàn)士們舍身報國的同時，也鞭撻了上層將領的荒淫腐敗和嬌惰無能。46初唐四杰指的是_____，_____，_____，_____。初唐四杰以大量的創(chuàng)作實踐為_______________的成熟和__________的發(fā)展做出了有益的探索。47陳子昂是____________________杰出文學家，他在唐朝文學發(fā)展史中具有重要的地位，他的代表作是_______________和_______________48文章四杰指的是____________________49劉希夷與張若虛進一步發(fā)展了七言歌行體他們的代表作分別是____________________50唐代小說出現(xiàn)了新的體式_______。51鶯鶯傳的作者是________。52“黃粱美夢“、”南柯一夢“出自李公佐的_______。

簡介：1漢語拼音學習重難點一、漢語拼音中最重要的是一、漢語拼音中最重要的是23個聲母、個聲母、24個韻母和個韻母和16個整體認讀音節(jié)。要求孩子達到人人會背，人人會默寫以及整體認讀音節(jié)。要求孩子達到人人會背，人人會默寫以及打亂順序會聽寫。打亂順序會聽寫。至于這三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一進行說明。①23個聲母BPMFDTNLGKHJQXZHCHSHRZCSYW這兩個聲母對孩子來說是最難的，需要多練習。其中ZHCHSHR是翹舌音，也叫卷舌音；ZCS是平舌音。②24個聲母可以分為6個單韻母?OEIU，其中?，OE是可以不需要聲母自成音節(jié)的，而IU則必須與聲母組合成音節(jié)，讀本音時，是YIWUYU。9個復韻母?IEIUI?OOUIUIEEER，其中?IEI?OOU是可以不需要聲母自成音節(jié)的，UIIUIEE則必須與聲母組合成音節(jié)，讀本音時，是WEIYOUYEYUEER為特殊復韻母，不和其他聲母組成音節(jié)，只能自成音節(jié)。9個鼻韻母（包括5個前鼻韻母、4個后鼻韻母）?NENINUNN（5個前鼻韻母）?NɡENɡINɡONɡ（4個后鼻韻母），3關于拼音的教學，我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由于時間短，內容多，孩子掌握起來有些困難，這就需要我們不斷復習鞏固。相信練得多了，孩子就會覺得輕松易學了。另注23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)中為什么沒有UO，現(xiàn)解釋說明一下音節(jié)分為兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。如果UO在音節(jié)中出現(xiàn)，該音節(jié)為三拼音節(jié)。U為介母，O為韻母。特別要注意的是，很多孩子分不清O和UO。O是可以自成音節(jié)的韻母，但只限于3個字噢、哦和嚄，其它字多為相似音AO或OU只有BPMFYW可以直接與O拼，BOPOMOFOYO（喲，?。￤O，其它聲母都必須加上介母U變成UO才拼。凡是直接與O拼的聲母，都不能與UO拼。三拼音節(jié)一共有82個，以下是全部的三拼音節(jié)表。多音節(jié)IAUAUOUAIUANIANIAOIANGUANGIONG聲母BPMFDTNLGKHJQXZHCHSHRZCSYW