簡(jiǎn)介：2016年蚌埠市市區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試實(shí)施方案根據(jù)省教育廳關(guān)于做好2016年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作的通知（皖教秘〔2015〕633號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中央和省委文件精神，深入貫徹學(xué)校體育工作條例，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂），進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，建立和完善符合素質(zhì)教育要求的考試評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)校體育工作科學(xué)化和規(guī)范化建設(shè)，發(fā)揮體育考試在加強(qiáng)學(xué)校體育工作中的積極導(dǎo)向作用，不斷提高體育教學(xué)和體育活動(dòng)質(zhì)量，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成積極、科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的體育精神和意志品質(zhì)。二、體育考試范圍和對(duì)象凡報(bào)考我市普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、五年制高職的應(yīng)屆、往屆初中畢業(yè)生，均須參加初中畢業(yè)升學(xué)體育考試（以下簡(jiǎn)稱“體育考試”）。三、體育考試辦法與考務(wù)工作（一）體育考試辦法1考試時(shí)間和地點(diǎn)。時(shí)間2016年4月20日～4月27日全天。地點(diǎn)蚌埠市職教中心田徑場(chǎng)。每個(gè)考生必須在半天內(nèi)完成三個(gè)項(xiàng)目的考試。如遇雨天不能進(jìn)行考試，則考試日程以另行通知為準(zhǔn)。35體育考試的免考與緩考因肢殘喪失運(yùn)動(dòng)能力的考生，可申請(qǐng)免考。申請(qǐng)免考程序是由考生與家長(zhǎng)憑殘疾證書(shū)提交書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)2016年蚌埠市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試免考緩考申請(qǐng)表（見(jiàn)附件2）一式兩份，學(xué)校簽署同意并蓋章后，應(yīng)將申請(qǐng)免考的學(xué)生名單在學(xué)校公示欄公示，公示滿5天無(wú)異議后，報(bào)市教育招生考試院審批。在審批免考考生時(shí)，按照省教育廳文件要求，各校要安排2名以上的專門(mén)人員對(duì)免考考生進(jìn)行目測(cè)，并由目測(cè)人簽字。凡經(jīng)審核批準(zhǔn)后的考生，可免予體育考試，成績(jī)按滿分記載。免考材料一份存入考生檔案，一份交市考試院備查。因傷、病長(zhǎng)期免修體育課，但未喪失運(yùn)動(dòng)能力而申請(qǐng)免考的學(xué)生，應(yīng)有醫(yī)院的詳細(xì)病歷和證明，按免考程序申報(bào)、審批、公示。經(jīng)審核批準(zhǔn)同意免考的此類學(xué)生，中考體育成績(jī)按我市體育考試總分的70計(jì)入考試總分。免考材料放入考生檔案。因傷、病或意外事故等原因，暫不能參加體育考試的考生，可由學(xué)生和家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院證明，填寫(xiě)2016年蚌埠市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試免考緩考申請(qǐng)表一式兩份，學(xué)校簽署同意并蓋章后報(bào)市教育招生考試院，經(jīng)市教育招生考試院審核批準(zhǔn)后方可緩考。市區(qū)參加緩考的學(xué)生，原則上安排在4月27日上午半天集中進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。逾期不參加考試視為放棄，成績(jī)按0分計(jì)算。已被批準(zhǔn)免予體育考試的學(xué)生，不得再參加體育考試。對(duì)體育考試中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，體育考試成績(jī)按0分處理。（二）體育考試的考務(wù)工作1報(bào)名。各?？忌ê鶎蒙┍救说皆瓕W(xué)籍所在報(bào)名點(diǎn)學(xué)校，登陸市教育考試院“蚌埠市中考中招平臺(tái)”網(wǎng)上辦理文化課

簡(jiǎn)介：2014年杭州市小學(xué)生陽(yáng)光體育年杭州市小學(xué)生陽(yáng)光體育排球排球錦標(biāo)賽錦標(biāo)賽秩序冊(cè)主辦單辦單位杭州市體育局位杭州市體育局杭州市教育局杭州市教育局承辦單辦單位建德市新安江體育位建德市新安江體育館時(shí)間2014年4月24日26日地點(diǎn)新安江體育點(diǎn)新安江體育館實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育小學(xué)體育館2A（勝局總數(shù)）B（負(fù)局總數(shù)）C值C值高者名次列前。3、比賽采用最新排球競(jìng)賽規(guī)則。4、比賽用球（418）網(wǎng)高2米。六、錄取名次六、錄取名次男、女項(xiàng)目各錄取前八名。七、報(bào)名和報(bào)到七、報(bào)名和報(bào)到（一）各參賽單位于3月11日前通過(guò)“杭州市體育競(jìng)賽管理系統(tǒng)”進(jìn)行報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名表提交即為正式報(bào)名，逾期視為棄權(quán)。報(bào)名后名單不得更改，不得無(wú)故棄權(quán)。（二）各隊(duì)到賽區(qū)報(bào)到的時(shí)間和地點(diǎn)另行通知，屆時(shí)必須交驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員參賽資格代表證（省注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員攜帶經(jīng)省體育局注冊(cè)并確認(rèn)的相關(guān)證明）、運(yùn)動(dòng)員本人的二代身份證、保險(xiǎn)公司提供的人身意外傷害保險(xiǎn)證明（大會(huì)統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級(jí)以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。八、經(jīng)費(fèi)自理八、經(jīng)費(fèi)自理九、本規(guī)程未盡事宜，由承辦單位另行通知。九、本規(guī)程未盡事宜，由承辦單位另行通知。

簡(jiǎn)介：1616中小學(xué)體育生態(tài)化教學(xué)策略初探中小學(xué)體育生態(tài)化教學(xué)策略初探姜玉王娟【摘要】生態(tài)是一種系統(tǒng)，是生命和環(huán)境融合相處的狀態(tài)，借用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)審視中小學(xué)體育教育，目的是探究中小學(xué)體育“教與學(xué)”的平衡狀態(tài)，教師與學(xué)生之間的融洽狀態(tài)，以及體育與教育之間的共生狀態(tài)。本研究運(yùn)用生態(tài)理論，探究中小學(xué)體育教學(xué)策略，就是基于這一目的的嘗試，以期為體育教學(xué)策略提供有益的參考。【關(guān)鍵詞】體育生態(tài)教學(xué)策略一、問(wèn)題的緣起教育生態(tài)理論主要促使課堂教學(xué)生態(tài)的改善，平衡課堂群體生態(tài)狀況，避免“花盆效應(yīng)”，建設(shè)有耐度的生態(tài)空間環(huán)境，使教師學(xué)生成為合作的探究者，平等的對(duì)話者，學(xué)生之間成為協(xié)同的學(xué)習(xí)者。生態(tài)課堂實(shí)踐研究是對(duì)體育教育改革發(fā)展方向的科學(xué)探索。中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，中小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)是在體育教學(xué)中，使學(xué)生掌握體育知識(shí)與技能、體驗(yàn)體育的情感、明確體育學(xué)習(xí)的態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。因此，用生態(tài)的觀點(diǎn)看待體育教學(xué)的內(nèi)外部環(huán)境，借鑒生態(tài)學(xué)原理，深化體育教學(xué)思想的變革，關(guān)注學(xué)生作為“整體的人”發(fā)展，即謀求學(xué)生身心與人格的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求個(gè)體、自然、社會(huì)的和諧發(fā)展。二、教育生態(tài)化理論與中小學(xué)體育教學(xué)（一）教育生態(tài)學(xué)理論與體育教學(xué)體育課堂是由多種因子組合而成的復(fù)雜生態(tài)集合體，包括人的因素、物的因素、精神、制度、文化等，多因素之間相存在互依存，相互制約，呈現(xiàn)多向互動(dòng)的作用關(guān)系。因此，生態(tài)體育課堂的真正內(nèi)涵就是在體育課堂情境下，在教師引導(dǎo)下，師生共同經(jīng)歷教育學(xué)習(xí)過(guò)程的平衡狀態(tài)。當(dāng)把體育課堂看做一個(gè)特殊的生態(tài)場(chǎng)，生態(tài)屬性的存在，使課堂始終處于一種“平衡不平衡平衡”動(dòng)態(tài)的發(fā)展之中。（二）體育生態(tài)學(xué)課堂與傳統(tǒng)體育課堂傳統(tǒng)的體育課堂目標(biāo)是預(yù)設(shè)的，整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程，都是老師編導(dǎo)下的，按照完整的課堂結(jié)構(gòu)相對(duì)封閉的運(yùn)行過(guò)程。學(xué)生在這一過(guò)程中，始終處于被動(dòng)究中，經(jīng)過(guò)學(xué)生對(duì)所探究的事物或者概念的認(rèn)識(shí)不斷加深，促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)能力更加自信。（四）立足開(kāi)放，形成課程內(nèi)外平衡教材及教學(xué)內(nèi)容開(kāi)放，主要針對(duì)訓(xùn)練和教學(xué)的重點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)充，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)背景知識(shí)學(xué)習(xí)，比賽場(chǎng)景再現(xiàn)以及自我掌握信息分析等，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)外的動(dòng)態(tài)平衡。學(xué)習(xí)空間及學(xué)習(xí)方式的開(kāi)放，空間開(kāi)放主要指體育場(chǎng)、圖書(shū)館、校園、校外運(yùn)動(dòng)比賽、風(fēng)景名勝等都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、求知、感悟生活的課堂。學(xué)習(xí)方式包括學(xué)習(xí)生活化、學(xué)習(xí)情景化互動(dòng)化、游戲化等，多樣化的學(xué)習(xí)方式可以營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，成就高效課堂。四、綜合生態(tài)體育教學(xué)實(shí)踐的實(shí)施策略（一）體育課堂內(nèi)外的三層訓(xùn)練課堂教學(xué)提升學(xué)生學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)能力，課外則提升學(xué)生實(shí)踐能力和運(yùn)用成果。建設(shè)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)等三層訓(xùn)練網(wǎng)，按照不同的技術(shù)要求，學(xué)生自愿選擇不同層次的訓(xùn)練，遵照不同的訓(xùn)練大綱完成訓(xùn)練內(nèi)容，不同項(xiàng)目、不同教師、不同訓(xùn)練體系同時(shí)存在，為學(xué)生自主選擇構(gòu)建全面的體育訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。（二）體育經(jīng)驗(yàn)的三級(jí)交流體育教師、學(xué)生與體育分管領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)不同體育項(xiàng)目發(fā)展趨勢(shì)，運(yùn)動(dòng)技巧、比賽欣賞進(jìn)行不定期交流，可以使學(xué)生感受不一樣的視角和分析問(wèn)題的方法。對(duì)感興趣的體育項(xiàng)目背景知識(shí)，技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和比賽欣賞有更進(jìn)一步的理解，同時(shí)，通過(guò)表達(dá)自己的看法，獲得認(rèn)可，提高自我效能感，對(duì)所喜愛(ài)的項(xiàng)目更具有認(rèn)同感和參與愿望，體育鍛煉的習(xí)慣在不斷參與過(guò)程中逐步養(yǎng)成。（三）三方展示，共同提高打開(kāi)校門(mén)，走進(jìn)社區(qū)，展示學(xué)生運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，打開(kāi)眼界，爭(zhēng)取更廣泛的社會(huì)關(guān)注，學(xué)生在展示中，贏得的贊譽(yù)，也讓家長(zhǎng)理解與放心，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)信心增強(qiáng)，更加努力的學(xué)習(xí)體育知識(shí)。五、結(jié)論（一）生態(tài)體育教學(xué)開(kāi)闊了中小學(xué)體育教學(xué)視野生態(tài)體育教學(xué)關(guān)注師生關(guān)系和學(xué)生之間關(guān)系的協(xié)調(diào)與融洽，關(guān)注教材與教

簡(jiǎn)介：附件六重慶市第四屆中小學(xué)體育教師技能大賽教學(xué)設(shè)計(jì)與游戲創(chuàng)新單項(xiàng)獲獎(jiǎng)成績(jī)（中學(xué)）附件六重慶市第四屆中小學(xué)體育教師技能大賽教學(xué)設(shè)計(jì)與游戲創(chuàng)新單項(xiàng)獲獎(jiǎng)成績(jī)（中學(xué)）參賽參賽號(hào)碼號(hào)碼參賽單位參賽單位姓名姓名游戲設(shè)計(jì)游戲設(shè)計(jì)教案教案理論項(xiàng)目理論項(xiàng)目得分得分獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)等級(jí)1708大足區(qū)冉潔9185275一等獎(jiǎng)0302重慶八中明小利8618266一等獎(jiǎng)3208南川區(qū)蘇舒9175265一等獎(jiǎng)3410綦江區(qū)葉麗娜8517526一等獎(jiǎng)0909江北區(qū)陳福花8717257一等獎(jiǎng)0309重慶八中李偉8175255一等獎(jiǎng)2409璧山區(qū)劉正林8175255一等獎(jiǎng)1609九龍坡區(qū)張雪7185255一等獎(jiǎng)1208渝北區(qū)趙毅7518255一等獎(jiǎng)0602重慶巴蜀中學(xué)周星緣8517255一等獎(jiǎng)0501重慶外語(yǔ)校王冬玲8175255一等獎(jiǎng)重慶市第四屆中小學(xué)體育教師技能大賽體能素質(zhì)單項(xiàng)獲獎(jiǎng)成績(jī)（中學(xué)）重慶市第四屆中小學(xué)體育教師技能大賽體能素質(zhì)單項(xiàng)獲獎(jiǎng)成績(jī)（中學(xué)）參賽參賽號(hào)碼號(hào)碼參賽單位參賽單位姓名姓名實(shí)心球?qū)嵭那蛎滓w向上引體向上（個(gè)）（個(gè)）得分得分10001000米800800米得分得分身體素身體素質(zhì)得分質(zhì)得分單項(xiàng)獲獎(jiǎng)單項(xiàng)獲獎(jiǎng)1706大足區(qū)代龍261025298198一等獎(jiǎng)1207渝北區(qū)彭港259824910198一等獎(jiǎng)2009銅梁縣陳治龍259824410198一等獎(jiǎng)2206永川區(qū)李俊271025694194一等獎(jiǎng)4307云陽(yáng)縣劉大光239424910194一等獎(jiǎng)2310江津區(qū)張勤超259825594192一等獎(jiǎng)1707大足區(qū)唐怡229224810192一等獎(jiǎng)2410璧山區(qū)白鵬249625496192一等獎(jiǎng)2808豐都縣秦永洪2610259919一等獎(jiǎng)0505重慶外語(yǔ)校周丹2610259919一等獎(jiǎng)重慶市第四屆中小學(xué)體育教師技能大賽專項(xiàng)技能單項(xiàng)獲獎(jiǎng)成績(jī)（中學(xué)）重慶市第四屆中小學(xué)體育教師技能大賽專項(xiàng)技能單項(xiàng)獲獎(jiǎng)成績(jī)（中學(xué)）參賽參賽號(hào)碼號(hào)碼參賽單位參賽單位姓名姓名規(guī)定規(guī)定技巧技巧規(guī)定規(guī)定足球足球自選項(xiàng)目自選項(xiàng)目專項(xiàng)技專項(xiàng)技能得分能得分單項(xiàng)獲獎(jiǎng)單項(xiàng)獲獎(jiǎng)1608九龍坡區(qū)王軼92399026704583一等獎(jiǎng)1707大足區(qū)唐怡923100026304553一等獎(jiǎng)0503重慶外語(yǔ)校曾慶霞94776328104520一等獎(jiǎng)0310重慶八中李榮磊94381327574513一等獎(jiǎng)1410沙坪壩區(qū)宋濤90393326504486一等獎(jiǎng)1008南岸區(qū)顏飛飛93786726664470一等獎(jiǎng)2308江津區(qū)彭鑄90387326534429一等獎(jiǎng)0309重慶八中李偉86776327774407一等獎(jiǎng)1606九龍坡區(qū)謝譯933100024704403一等獎(jiǎng)1607九龍坡區(qū)羅洪90796025364403一等獎(jiǎng)

簡(jiǎn)介：黃島區(qū)教育體育局黃島區(qū)教育體育局計(jì)劃財(cái)務(wù)管理制度及工作流程計(jì)劃財(cái)務(wù)管理制度及工作流程為進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，切實(shí)做到規(guī)范、合理、有序、高效，根據(jù)各級(jí)財(cái)務(wù)管理部門(mén)的要求，結(jié)合我局實(shí)際情況，特制訂本制度及工作流程一、日常一、日常財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)管理工作管理工作1、日常、日常辦公用品采公用品采購(gòu)與管理與管理（1）打印紙、墨盒等微機(jī)耗材由各科室于每季度的5日前提出書(shū)面申請(qǐng)，局辦公室審核匯總并提出采購(gòu)建議，計(jì)財(cái)科落實(shí)資金后，報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)審批同意，由局裝備辦按政府采購(gòu)有關(guān)要求進(jìn)行政府采購(gòu)、協(xié)議采購(gòu)或定點(diǎn)采購(gòu)。（2）微機(jī)耗材之外的日記本、簽字筆、信紙等常用辦公用品，由各科室于每學(xué)年初前提出采購(gòu)明細(xì)，局辦公室審核匯總并提出采購(gòu)建議，計(jì)財(cái)科落實(shí)資金后，報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，由局裝備辦根據(jù)辦公室提報(bào)的采購(gòu)明細(xì)表按照規(guī)定程序招標(biāo)采購(gòu)。（3）業(yè)務(wù)科室組織活動(dòng)所需物品購(gòu)買(mǎi)，事前12周提出預(yù)算申請(qǐng)，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意、計(jì)財(cái)科落實(shí)資金后，報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)審批同意，按政府采購(gòu)有關(guān)要求進(jìn)行政府采購(gòu)、協(xié)議采購(gòu)或定點(diǎn)采購(gòu)。不屬于政府采購(gòu)范圍的，按局裝備辦的要求實(shí)施采購(gòu)。2、差旅、差旅費(fèi)、培、培訓(xùn)費(fèi)訓(xùn)費(fèi)開(kāi)支開(kāi)支規(guī)定（1）培訓(xùn)費(fèi)參照青島市黃島區(qū)財(cái)政局青黃財(cái)字2014285號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中共青島市委組織部、青島市財(cái)政局、青島市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于印發(fā)【青島市市直機(jī)關(guān)培訓(xùn)費(fèi)管理辦法】的通知的通知文件規(guī)定執(zhí)行（附件1）。（2）因公外出人員的差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)，依據(jù)青島市黃島區(qū)財(cái)政局青黃財(cái)字2014286號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)青島市財(cái)政局關(guān)于印發(fā)【青島市直機(jī)關(guān)差旅費(fèi)管理辦法】的通知的通知的文件規(guī)定執(zhí)行（附件2）。（3）會(huì)議費(fèi)參照中共青島市委辦公廳文件青辦發(fā)201412號(hào)文件規(guī)定第一責(zé)任人，填報(bào)的費(fèi)用支出標(biāo)準(zhǔn)要符合有關(guān)法律和規(guī)章制度規(guī)定。附件包括原始發(fā)票；公務(wù)卡支付的要有打印的銀行支付憑條；需要審批的支出要附有關(guān)批示件或會(huì)議紀(jì)要、支出審批表、有關(guān)通知文件和人員名單；會(huì)務(wù)接待支出要附“公務(wù)接待審批表”、接待函、接待名單和消費(fèi)清單；納入政府性采購(gòu)的購(gòu)買(mǎi)支出按有關(guān)規(guī)定附相關(guān)材料；出差伙食補(bǔ)助費(fèi)按有關(guān)規(guī)定憑發(fā)票在不超標(biāo)準(zhǔn)原則下?lián)?shí)報(bào)銷(xiāo)；按要求需提供支出明細(xì)的要附相關(guān)支出明細(xì)；財(cái)政部門(mén)要求的其他材料。（2）費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)人將填寫(xiě)并整理好的“費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單”送本科室負(fù)責(zé)人復(fù)核并簽字，科室負(fù)責(zé)人為第二責(zé)任人。（3）費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)人或科室負(fù)責(zé)人同計(jì)財(cái)科溝通后將“費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單”送分管領(lǐng)導(dǎo)審閱并簽字。（4）費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單送計(jì)財(cái)科會(huì)計(jì)審核原始單據(jù)是否合法合規(guī)、附件材料是否齊全、“費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單”填寫(xiě)是否規(guī)范、有關(guān)金額是否一致，審核無(wú)誤后在單位審核欄蓋審核章，送計(jì)財(cái)科主管會(huì)計(jì)、科長(zhǎng)復(fù)核并在“費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單”單位審核欄簽字。（5）經(jīng)審核無(wú)誤、相關(guān)人員簽字確認(rèn)的費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單，由計(jì)財(cái)科負(fù)責(zé)人向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后于每周五呈局主要領(lǐng)導(dǎo)審批。（6）出納根據(jù)局主要領(lǐng)導(dǎo)審批后的“費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單”支付款項(xiàng)，沒(méi)有填寫(xiě)“費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單”的支出不得辦理支付業(yè)務(wù)，支付完畢在原始單據(jù)加蓋“現(xiàn)金付訖”或“轉(zhuǎn)賬付訖”章，粘貼相關(guān)支付憑證，填寫(xiě)記賬憑單，并在網(wǎng)上完成有關(guān)業(yè)務(wù)操作。（7）出納將有關(guān)憑證送會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)審核會(huì)計(jì)分錄是否正確、是否按要求填寫(xiě)“費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單”、“費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單”上有關(guān)人員簽字是否齊全，對(duì)審核無(wú)誤的記賬憑單按會(huì)計(jì)制度要求登記入賬，并負(fù)責(zé)結(jié)賬、打印裝訂賬簿報(bào)表和會(huì)計(jì)檔案保管等相關(guān)工作。5、政府、政府實(shí)事、事、財(cái)力投力投資、區(qū)、區(qū)級(jí)、上、上級(jí)專項(xiàng)資級(jí)專項(xiàng)資金對(duì)于政府實(shí)事、財(cái)力投資、區(qū)級(jí)上級(jí)專項(xiàng)資金項(xiàng)目，由局基建服務(wù)中心、局裝備辦等科室會(huì)同有關(guān)科室和學(xué)校論證，局計(jì)財(cái)科將上述資料審

簡(jiǎn)介：體育學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案16、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號(hào)實(shí)踐教學(xué)編碼實(shí)踐教學(xué)名稱實(shí)踐教學(xué)類型學(xué)期周數(shù)學(xué)分備注153141010軍事訓(xùn)練其它122230140700專業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)211330140520隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)311430140710裁判實(shí)踐實(shí)訓(xùn)411530140720社會(huì)體育指導(dǎo)員技能認(rèn)知實(shí)訓(xùn)411630140540社區(qū)體育指導(dǎo)實(shí)踐認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)522730140550國(guó)家健身指導(dǎo)員技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)611830140681專業(yè)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)766930140080畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)7661030140670畢業(yè)論文其它8881029141010政治思想理論課程實(shí)踐1～666課外課內(nèi)合計(jì)2929合計(jì)3535體育學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案3續(xù)表續(xù)表學(xué)期課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)講課技術(shù)實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論124832163大學(xué)英語(yǔ)434832162體育經(jīng)濟(jì)學(xué)232322游泳與救護(hù)2324282專業(yè)核心選修課程一69656406專項(xiàng)選修（二）812896328裁判實(shí)踐1周1學(xué)分社會(huì)體育指導(dǎo)員技能認(rèn)知1周1學(xué)分第四學(xué)期小計(jì)23384252686423理論教學(xué)17周毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論225232202專業(yè)核心選修課程二69656406專業(yè)核心選修課組（模塊選修）812896328專項(xiàng)選修（三）812896328社區(qū)體育指導(dǎo)實(shí)踐2周2學(xué)分第五學(xué)期小計(jì)24404280408424理論教學(xué)17周就業(yè)指導(dǎo)2588體育科研方法232322專項(xiàng)選修（四）812881206國(guó)家健身指導(dǎo)員技能訓(xùn)練1周1學(xué)分第六學(xué)期小計(jì)125168481208理論教學(xué)18周第七學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)12周12學(xué)分第八學(xué)期畢業(yè)論文8周8學(xué)分

簡(jiǎn)介：淺談體育活動(dòng)對(duì)兒童身心發(fā)展的影響摘要隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人才在國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越關(guān)鍵，因此，作為祖國(guó)將來(lái)的棟梁之才兒童的身心發(fā)展是否全面和諧事關(guān)重大。科學(xué)、合適的體育運(yùn)動(dòng)不但能讓兒童收獲身體健康，還可使他們?cè)诘轮求w美等方面得到全面的發(fā)展，對(duì)形成陽(yáng)光、積極的健康心理也有重要影響。所以，學(xué)校要開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，培養(yǎng)兒童參加活動(dòng)的興趣，并最終通過(guò)活動(dòng)的積極參加促進(jìn)兒童的身心的和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞兒童體育活動(dòng)和諧發(fā)展21世紀(jì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技的飛速發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高更全面的要求，學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是掌握現(xiàn)代知識(shí)、具有創(chuàng)新能力、具備健壯體格、擁有高尚品德、身心發(fā)展良好的現(xiàn)代化新人。因此，兒童的各個(gè)方面的素質(zhì)都要和諧發(fā)展。豐富多彩的體育活動(dòng)有助于提高兒童的身體素質(zhì)，形成健康的心理以及促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作意識(shí)的形成，對(duì)于其日后在社會(huì)上的全面發(fā)展有著重要的影響。1一、兒童體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀體育運(yùn)動(dòng)是兒童階段接受教育的重要部分，能有效促織人員等因素有關(guān)?？傮w來(lái)看，根據(jù)體育人口的標(biāo)準(zhǔn)要求，兒童參與體育運(yùn)動(dòng)的情況不理想。二、體育活動(dòng)對(duì)兒童身心和諧發(fā)展的重要性1體育活動(dòng)有助于提高兒童的身體素質(zhì)處于生長(zhǎng)發(fā)育初始階段的兒童，適當(dāng)、科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童的身體素質(zhì)發(fā)展有著關(guān)鍵的影響。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)兒童正確的活動(dòng)能力，這些活動(dòng)能力會(huì)對(duì)他們的神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼、肌肉等身體器官產(chǎn)生積極影響。相比其他動(dòng)物來(lái)說(shuō)，作為高級(jí)動(dòng)物的人類適應(yīng)環(huán)境的能力是較差的，就連最簡(jiǎn)單的坐、立、行、走等行為都是靠后天的學(xué)習(xí)獲得的。而體育運(yùn)動(dòng)可以讓兒童逐步、快速的提高這些生活技能，促進(jìn)心肺發(fā)展，從而提高身體素質(zhì)。2體育活動(dòng)有助于發(fā)展兒童的健康心理處在不斷發(fā)展時(shí)期的兒童心理會(huì)比較脆弱，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生不良心理。例如兒童在遇到困難時(shí)會(huì)更容易產(chǎn)生挫折感、自卑感，甚至缺乏克服困難的信心和勇氣。豐富多彩的體育活動(dòng)可以讓兒從中充分體驗(yàn)取勝或失敗的情感，讓他們?cè)诓粩嗟某晒εc失敗的磨煉中，不斷提高承受挫折、克服自卑心理，戰(zhàn)勝困難的勇氣與自信心，從而磨練自己的意志力，并且學(xué)會(huì)從不斷的失敗中尋找成功的道路，在成功中接收新的挑戰(zhàn)。豐富多彩的體育活動(dòng)因其可以營(yíng)造輕松、愉快的活動(dòng)氣氛，可以讓參與其中的兒童快速擺脫、

簡(jiǎn)介：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)大全云山小學(xué)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式誠(chéng)信自我，挑戰(zhàn)100；勵(lì)志從長(zhǎng)跑開(kāi)始以行諾言，我要成長(zhǎng)；立志做陽(yáng)光少年鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)挑戰(zhàn)自己，磨練意志，貴在堅(jiān)持，超越夢(mèng)想讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓生命更加精彩。走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下陽(yáng)光體育”宣傳口號(hào)1、生命因運(yùn)動(dòng)精彩，體育讓夢(mèng)想成真，青春因堅(jiān)持美麗2、生命需要運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)需要勤奮，人生貴在堅(jiān)持3、跑步使生命充滿活力，人生因體育勃發(fā)生機(jī)4、挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人生5、鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)立志報(bào)國(guó)6、年輕健兒顯身手，時(shí)代學(xué)子競(jìng)風(fēng)流7、激情燃燒希望，勵(lì)志贏來(lái)成功8、比拼激揚(yáng)夢(mèng)想，搏擊磨礪鋒芒9、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，健身報(bào)效祖國(guó)10、青春擁抱夢(mèng)想，拼搏成就輝煌11、奧運(yùn)精神放異彩，年輕健兒展風(fēng)姿12、鳴奏青春旋律，抒寫(xiě)健身樂(lè)意13、每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子9參加全民健身活動(dòng)，營(yíng)造和諧社會(huì)氛圍10健體魄亮青春展風(fēng)采11實(shí)施全民健身計(jì)劃弘揚(yáng)奧林匹克精神12健我強(qiáng)健體魄，養(yǎng)我浩然正氣。13健體魄強(qiáng)素質(zhì)促發(fā)展上水平14鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民15全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋16發(fā)揚(yáng)體育精神，展示青春風(fēng)采17人類需要體育，世界向往和平18體育使校園充滿活力，校園因體育煥發(fā)生機(jī)19體育如花綻放快樂(lè)校園，青春似火燃燒亮麗人生20豐富學(xué)校體育內(nèi)涵，共建時(shí)代校園文化21鳴奏青春旋律，抒寫(xiě)運(yùn)動(dòng)樂(lè)章22鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，報(bào)效祖國(guó)，造福人類23人人關(guān)心體育，體育造福人人24體壇青春際會(huì)，校園運(yùn)動(dòng)樂(lè)章25年輕健兒顯身手，時(shí)代驕子競(jìng)風(fēng)流26激情燃燒希望，勵(lì)志贏來(lái)成功27發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，推行全民健身28強(qiáng)身健體、立志成材29青春無(wú)悔、激情無(wú)限30健康第一從我做起

簡(jiǎn)介：小學(xué)科教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)年級(jí)（1）班第一學(xué)期學(xué)期擔(dān)任教師師2018年9月1日訂日訂座號(hào)成績(jī)項(xiàng)目姓名期末考查學(xué)期成績(jī)補(bǔ)考成績(jī)313233343536373838404142434445464748495051525354555657585960及格人數(shù)及格率優(yōu)秀率

簡(jiǎn)介：體育管理制度高郵市寶塔小學(xué)2015年9月求，宣布下次課的內(nèi)容，布置課后歸還器材和場(chǎng)地整理工作。（三）、課后常規(guī)1、教師每次課后，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改革措施寫(xiě)好課后小節(jié)。2、教師檢查所布置歸還器材等工作的執(zhí)行情況。

簡(jiǎn)介：12華南理工大學(xué)公共體育課教案華南理工大學(xué)公共體育課教案項(xiàng)目游泳課次；第1次課上課日期場(chǎng)地南區(qū)任課教師劉昕教學(xué)內(nèi)容1、講解本課程教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、上課要求、注意事項(xiàng)、進(jìn)行安全教育等2、了解本班同學(xué)的身體狀況、游泳水平身體素質(zhì)等情況3、熟悉水性教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)方法、要求和本門(mén)課程的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)有所了解；了解游泳課和其他課程的不同之處。2、使學(xué)生通過(guò)游泳運(yùn)動(dòng)和身體素質(zhì)的學(xué)習(xí)，完成指導(dǎo)綱要要求的基本目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，著重培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉身體的習(xí)慣和努力拼搏的體育精神。3、使學(xué)生初步了解水的特性，消除怕水心理。4、培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)水中平浮和蹬邊滑行。部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織、教法及要求備注準(zhǔn)備部分20分鐘一、開(kāi)始部分教學(xué)內(nèi)容課堂常規(guī)教學(xué)達(dá)成目標(biāo)培養(yǎng)良好的紀(jì)律風(fēng)范，了解本課程教學(xué)內(nèi)容、上課要求。1、集合、點(diǎn)名、師生問(wèn)好、檢查人數(shù)和服裝2、宣布本次課教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容、上課要求3、進(jìn)行安全教育4、處理見(jiàn)習(xí)生要求見(jiàn)習(xí)生看課二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、教學(xué)內(nèi)容1）關(guān)節(jié)、韌帶的一般性活動(dòng)活動(dòng)頸部、左右側(cè)拉、腰饒環(huán)、、弓箭步、側(cè)壓、蹲立、活動(dòng)手腕和腳腕。2）徒手操3）陸上模仿練習(xí)2、達(dá)成目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。2）充分活動(dòng)身體，防止發(fā)生損傷。1、隊(duì)形＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋△集合要求1）在指定地點(diǎn)集合，動(dòng)作要快、靜、齊，精神要飽滿。2）保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講。上課要求1）一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不得離開(kāi)本班活動(dòng)區(qū)域單獨(dú)活動(dòng)。2）不遲到，不早退。3）不得在游泳池中和周邊嬉戲打鬧。4）不允許在游泳池中跳水和潛泳。5）不得大聲喧嘩，盡量保持安靜6）共同保持池水的衛(wèi)生教法1、一般性活動(dòng)和陸上模仿練習(xí)，教師領(lǐng)做。2、徒手操按點(diǎn)名冊(cè)順序由學(xué)生輪流帶操。3、教師根據(jù)帶操情況進(jìn)行講評(píng)。14華南理工大學(xué)公共體育課教案華南理工大學(xué)公共體育課教案項(xiàng)目游泳第2次課上課日期場(chǎng)地南區(qū)任課教師教學(xué)內(nèi)容1、熟悉水性3、學(xué)習(xí)蛙泳腿部動(dòng)作教學(xué)目標(biāo)1、使95的學(xué)生能夠掌握水中呼吸和水中平浮技術(shù)2、使50的學(xué)生掌握蛙泳腿部動(dòng)作3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)蛙泳蹬腿動(dòng)作部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織、教法及要求備注準(zhǔn)備部分20分鐘一、開(kāi)始部分教學(xué)內(nèi)容課堂常規(guī)達(dá)成目標(biāo)培養(yǎng)良好的紀(jì)律風(fēng)范，了解本課程教學(xué)內(nèi)容、上課要求。1、集合、點(diǎn)名、師生問(wèn)好、檢查人數(shù)和服裝2、宣布本次課教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容、上課要求3、根據(jù)上次課存在的技術(shù)問(wèn)題，指出本次課練習(xí)注意事項(xiàng)（蹬邊滑行要先把手和頭放入水中再蹬池壁）4、加強(qiáng)安全性教育5、處理見(jiàn)習(xí)生要求見(jiàn)習(xí)生看課二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、教學(xué)內(nèi)容1）關(guān)節(jié)、韌帶的一般性活動(dòng)活動(dòng)頸部、左右側(cè)拉、腰饒環(huán)、弓箭步、側(cè)壓、蹲立、活動(dòng)手腕和腳腕。2）徒手操3）陸上模仿練習(xí)2、達(dá)成目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。2）充分活動(dòng)身體，防止發(fā)生損傷。1、隊(duì)形＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋△集合要求1）在指定地點(diǎn)集合，動(dòng)作迅速，精神飽滿。2）保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講。上課要求1）一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不得離開(kāi)本班活動(dòng)區(qū)域單獨(dú)活動(dòng)。2）不遲到，不早退。3）不得在游泳池中和周邊嬉戲打鬧。4）不得大聲喧嘩，盡量保持安靜5）共同保持池水的衛(wèi)生6）不允許在游泳池中跳水和潛泳。教法1、一般性活動(dòng)和陸上模仿練習(xí)，教師領(lǐng)做。2、徒手操按點(diǎn)名冊(cè)順序由學(xué)生輪流帶操。3、教師根據(jù)帶操情況進(jìn)行講評(píng)。

簡(jiǎn)介：120182019學(xué)年初三體育中考教學(xué)與訓(xùn)練計(jì)劃及措施一、目標(biāo)認(rèn)真貫徹兩個(gè)條例精神，推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，提高九年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)，完成體育中考學(xué)生各項(xiàng)任務(wù)。力爭(zhēng)在2019年我校體育中考成績(jī)合格率達(dá)到80以上，成績(jī)平均分達(dá)到38分以上。二、現(xiàn)狀及學(xué)生分析1、學(xué)生認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，尤其是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，對(duì)體育中考成績(jī)的比重重視不夠。2、中學(xué)生的力量基礎(chǔ)差，尤其是男女生的立定跳遠(yuǎn)、座位體前屈能達(dá)到滿分成績(jī)的同學(xué)較少，這些項(xiàng)目如果不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間、系統(tǒng)的訓(xùn)練，成績(jī)很難得到提高。3、訓(xùn)練、練習(xí)時(shí)間不夠，差生面積大，僅利用體育課時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。文體活動(dòng)時(shí)間由于缺乏必要的組織和周密的安排，學(xué)生練習(xí)效果不佳。尤其是優(yōu)生很難得到照顧。三、措施及方法1、保證課堂質(zhì)量，制定詳細(xì)的課程計(jì)劃（針對(duì)中考項(xiàng)目研究教學(xué)法），嚴(yán)格考勤，不允許其他老師利用體育課補(bǔ)習(xí)文化課。在平時(shí)課堂上有針對(duì)性的加強(qiáng)比較差的項(xiàng)目的訓(xùn)練工作，落實(shí)到個(gè)人，加強(qiáng)管理，完成體育老師布置的任務(wù)，增強(qiáng)體質(zhì)。尤其是耐久跑方面，全體學(xué)生要在平時(shí)課堂上要認(rèn)真跑完規(guī)定的距離，采取以課帶練，以時(shí)間控制的往返跑，加速跑，間歇跑，保證耐力跑的提高課堂上有目的的訓(xùn)練，個(gè)別學(xué)生利用可用的時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)，加強(qiáng)單項(xiàng)的鞏固和提高，對(duì)他們制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，內(nèi)容，提高成績(jī)，避免中考拖后腿，發(fā)揮個(gè)人成績(jī)。采取周考形式對(duì)一周完成的單項(xiàng)，通過(guò)考核提高成績(jī)，對(duì)個(gè)別3四、班主任的配合1、班主任要關(guān)心、關(guān)注每一次的模擬測(cè)試結(jié)果，要主動(dòng)過(guò)問(wèn)本班學(xué)生日常的鍛煉情況，與體育老師及時(shí)溝通，正確干預(yù)個(gè)別學(xué)生的體育鍛煉行為；2、沒(méi)有班主任的積極參與，沒(méi)有班主任強(qiáng)有力的日常管理，就不可能有長(zhǎng)期持久的良好的體育鍛煉風(fēng)氣，以及取得優(yōu)秀的體育中考成績(jī)。五、具體訓(xùn)練時(shí)間與內(nèi)容第1周期813831恢復(fù)身體適應(yīng)性練習(xí)，重點(diǎn)摸清學(xué)生的身體素質(zhì)情況。第2周期93928提高安全意識(shí)防止學(xué)生受傷；速度素質(zhì)練習(xí)；柔韌素質(zhì)練習(xí)；重點(diǎn)測(cè)驗(yàn)800米和1000米，（或者是3個(gè)項(xiàng)目的模擬考試。根據(jù)初三第一次月考，并把體育測(cè)試成績(jī)納入月考分?jǐn)?shù)）；第3周期1081031加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)防止學(xué)生在訓(xùn)練中受傷，第二次模擬考試，并納入月考成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，并做好冬訓(xùn)準(zhǔn)備；第4周期1111130冬訓(xùn)開(kāi)始逐步提升學(xué)生全面身體素質(zhì)的練習(xí)；并對(duì)各中考項(xiàng)目強(qiáng)化訓(xùn)練；第5周期1231231重點(diǎn)提高弱項(xiàng)的素質(zhì)；在根據(jù)第3次月考時(shí)間進(jìn)行模擬考試，并納入月考成績(jī)；第6周期14118冬訓(xùn)即將結(jié)束，使學(xué)生掌握冬天自行訓(xùn)練注意事項(xiàng)。

簡(jiǎn)介：公共體育課程教學(xué)大綱I前言高等學(xué)校體育是高等教育的重要組成部分，體育課教學(xué)是完成學(xué)校體育任務(wù)的基本途徑。為了深化我校的體育教學(xué)改革，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)山東省普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)大綱和本校實(shí)際情況，編寫(xiě)了菏澤醫(yī)專體育課程教學(xué)大綱。本大綱是體育課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，是編寫(xiě)教材、進(jìn)行教學(xué)管理的依據(jù)，供我校體育課教學(xué)使用。一、體育課程的性質(zhì)和任務(wù)（一）體育課程是高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的基本課程之一，是高校體育工作的中心環(huán)節(jié)，也是完成高校體育工作任務(wù)的主要途徑。（二）體育課程設(shè)置的目的是通過(guò)合理的體育教學(xué)過(guò)程和科學(xué)的體育鍛煉過(guò)程，使學(xué)生增強(qiáng)體育意識(shí)，提高體育能力，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，受到良好的思想品德教育，成為體魄強(qiáng)健的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（三）體育課程的基本任務(wù)1、增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，全面提高學(xué)生的體能和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)其身心全面發(fā)展。2、使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義的思想品德，樹(shù)立正確的體育道德觀，具有勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。二、教材的選編原則與要求（一）堅(jiān)持社會(huì)主義的教育目標(biāo)，理論和實(shí)踐課教材都要有利于全面貫徹黨的教育方針和進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育、培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚和心理素質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，使學(xué)生身心全面發(fā)展。（二）體育課程設(shè)置的目的是通過(guò)合理的體育教學(xué)過(guò)程和科學(xué)的體育鍛煉過(guò)程，使學(xué)生增強(qiáng)體育意識(shí)，提高體育能力，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，受到良好的思想品德教育，成為體魄強(qiáng)健的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（三）注意實(shí)效。為達(dá)到體育課程日的，任務(wù)和階段目標(biāo)的要求，應(yīng)注意教材內(nèi)容和方法對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)效性，教材內(nèi)容要少而精。（四）具有科學(xué)性和系統(tǒng)性。應(yīng)符合大學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，充分考慮他們的生理、心理特點(diǎn)和智力優(yōu)勢(shì)，建立以增強(qiáng)體質(zhì)、提高體育能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康為主線的教材體系。（五）汲取世界優(yōu)秀體育成果與繼承弘揚(yáng)我國(guó)民族傳統(tǒng)體育相結(jié)合。要注意體現(xiàn)教材的時(shí)代性、多樣性，并要充分體現(xiàn)教材的民族性和中國(guó)特色。（六）理論與實(shí)踐相結(jié)合。要強(qiáng)調(diào)理論教材的科學(xué)性、針對(duì)性。實(shí)踐課、理論課教材應(yīng)緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富理論，使理論與實(shí)踐教材融匯貫通，相輔相成。（六）堅(jiān)持大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)的要求，使體育課與早操、課外活動(dòng)融為一體，努力提高大學(xué)生的國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)）合格率。三、課程設(shè)置和時(shí)數(shù)分配我校一年級(jí)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)體育課，二年級(jí)（二）體育運(yùn)動(dòng)與自心健康1、健康的概念和含義2、影響健康的主要因素3、大學(xué)生生理、心理主要特點(diǎn)4、體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能變化5、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)智力發(fā)展和心理素質(zhì)的培養(yǎng)與調(diào)節(jié)作用（三）體育鍛煉與體質(zhì)評(píng)價(jià)1、體育鍛煉的作用和特點(diǎn)2、體育鍛煉的原則3、體育鍛煉的內(nèi)容4、體育鍛煉的方法5、體育鍛煉計(jì)劃的制定6、體質(zhì)綜合評(píng)價(jià)的方法（四）小型體育競(jìng)賽1、小型體育比賽的組織工作2、球類比賽的編徘常識(shí)3、田徑比賽的編排常識(shí)二、實(shí)踐部分（一）田徑1、短跑①短跑概念與特點(diǎn)介紹，有關(guān)規(guī)則簡(jiǎn)介②跑的專門(mén)性練習(xí)③途中跑的技術(shù)④蹲踞式起跑與加速跑⑤彎道起跑與彎道跑的技術(shù)⑥終點(diǎn)沖刺跑⑦50M或100M記時(shí)跑⑧接力跑（交接棒技術(shù)與規(guī)則簡(jiǎn)介）2、跳高（背越式）①跳高概念與特點(diǎn)介紹、有關(guān)規(guī)則簡(jiǎn)介②發(fā)展彈跳力的專門(mén)性練習(xí)③助跑與起跳④過(guò)桿與落地⑤跳高完整技術(shù)3、鉛球①鉛球運(yùn)動(dòng)概念及特點(diǎn)簡(jiǎn)介②發(fā)展力量的專門(mén)練習(xí)③原地正面推鉛球④原地側(cè)面推鉛球⑤側(cè)向滑步推鉛球⑥完整技術(shù)練習(xí)4、中長(zhǎng)跑①中長(zhǎng)跑概念及特點(diǎn)②勻速跑、彎速跑、越野跑、定時(shí)跑等方法簡(jiǎn)介③呼吸方法與運(yùn)動(dòng)極點(diǎn)分析④站立式起跑技術(shù)⑤800M或1500M全程記時(shí)跑5、籃球（1）①籃球運(yùn)動(dòng)一般知識(shí)及規(guī)則簡(jiǎn)介②基本站立式、起動(dòng)、急停、原地雙手胸前傳接球、原地運(yùn)球③原地單手肩上投籃、變速運(yùn)球④轉(zhuǎn)身、滑步（2）①行進(jìn)間單手低手投籃②行進(jìn)間雙手胸前傳球③個(gè)人防守基本站立式、防持球隊(duì)員6、體操（1）女生①技巧各種姿式的前后滾翻、肩時(shí)倒立、跪跳起、自編包括上述內(nèi)容的成套練習(xí)②跳箱（橫箱）助跑與踏跳、橫箱分腿騰躍（2）男生①技巧各種姿式的滾翻、魚(yú)躍前滾翻、自編包括魚(yú)躍前滾翻的組合練習(xí)②雙杠支撐與支撐擺動(dòng)、分腿騎坐前進(jìn)、前滾翻成分腿坐、支撐后擺挺身下7、武術(shù)初級(jí)長(zhǎng)拳第三路8、排球①基本知識(shí)與規(guī)則②移動(dòng)準(zhǔn)備姿式、一步移動(dòng)、二步

簡(jiǎn)介：場(chǎng)地運(yùn)營(yíng)協(xié)議書(shū)甲方法定代表人地址郵政編碼電話乙方法定代表人地址電話丙方負(fù)責(zé)人地址電話為全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)校園體育場(chǎng)地向社會(huì)開(kāi)放，促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展，加強(qiáng)為地方和區(qū)域體育事業(yè)發(fā)展服務(wù)的能2017年3月31日為場(chǎng)地施工期，甲方可根據(jù)場(chǎng)地施工需要使用場(chǎng)地。四、場(chǎng)地及設(shè)備本協(xié)議簽署之日起7日內(nèi)，丙方監(jiān)督乙方向甲方移交場(chǎng)地的全部經(jīng)營(yíng)管理權(quán)，在未經(jīng)甲方書(shū)面同意認(rèn)可的前提下，不得擅自將場(chǎng)地的各類經(jīng)營(yíng)權(quán)向任何第三方轉(zhuǎn)讓。場(chǎng)地在甲方經(jīng)營(yíng)過(guò)程中若需要增減相應(yīng)設(shè)施，在征得乙方書(shū)面同意后，由甲方根據(jù)乙方同意的內(nèi)容及時(shí)配置設(shè)施；甲方承諾在接收?qǐng)龅睾?，根?jù)場(chǎng)地實(shí)際情況，更換足球場(chǎng)的人造草皮、圍欄及燈光。上述場(chǎng)地改造費(fèi)用由甲方承擔(dān)。本協(xié)議簽署之日起7日內(nèi)，由甲方安排人員對(duì)場(chǎng)地內(nèi)設(shè)施及配件進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，在盤(pán)點(diǎn)過(guò)程中乙方應(yīng)給予甲方必要的配合，共同保證場(chǎng)地設(shè)備的數(shù)量準(zhǔn)確。五、營(yíng)業(yè)收入分配在本協(xié)議有效期內(nèi)，甲方需利用自身的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不斷提升場(chǎng)地在當(dāng)?shù)氐闹群陀绊懥?。作為甲方?duì)場(chǎng)地運(yùn)營(yíng)管理的回報(bào)，甲方享有協(xié)議期限內(nèi)場(chǎng)地的全部營(yíng)業(yè)收入的80，乙方享有20乙方每月?tīng)I(yíng)業(yè)收入在次月15日前由甲乙雙方財(cái)務(wù)人員核對(duì)并書(shū)

簡(jiǎn)介：第1節(jié)，體育舞蹈的發(fā)展概況總的來(lái)說(shuō)體育舞蹈的發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷了原始舞蹈公眾舞民間舞宮廷舞社交舞新舊國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交際舞等發(fā)展階段。體育舞蹈的前身就近來(lái)說(shuō)是社交舞，也稱交際舞、交誼舞。社交舞（SOCIALDANCING）亦名舞廳舞（BALLROOMDANCING）1、體育舞蹈的發(fā)展1、國(guó)外體育舞蹈發(fā)展歷程社交舞（SOCIALDANCING）亦名舞廳舞，舞會(huì)舞（PARTYDANCING），起源于西方。社交舞早在1415世紀(jì)已在意大利出現(xiàn)，16世紀(jì)末傳入法國(guó)。1768年巴黎開(kāi)辦了第一家交際舞廳，由此社交舞開(kāi)始流行于歐美各國(guó)，成為一種普遍的社交方式。1924年，英國(guó)皇家舞蹈教師協(xié)會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)社交舞的一部分進(jìn)行整理，將7種舞的舞姿，舞步和跳法加以系統(tǒng)化、規(guī)范化、從此人們將規(guī)范化的華爾茲、探戈、維也納華爾茲、狐步、快步舞和倫巴、布魯斯成為“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞”。英國(guó)是社交舞、國(guó)際舞的發(fā)源地當(dāng)今世界公認(rèn)最早的舞蹈協(xié)會(huì)組織“英國(guó)皇家舞蹈教師協(xié)會(huì)”成立于1904年。第二次世界大戰(zhàn)后，英國(guó)皇家舞蹈教師協(xié)會(huì)整理了拉丁舞蹈，并將它納入國(guó)際舞范疇，列入正式比賽項(xiàng)目。至此，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞成為包括10個(gè)舞種的現(xiàn)代舞系列和拉丁舞系列兩大類英國(guó)的“黑池”成為了國(guó)際舞的圣地，從1950年起每5月舉辦一次國(guó)際舞大賽黑池舞蹈節(jié)（BLACKPOOLDANCEFESTIVAL現(xiàn)代舞世錦賽于1950年正式舉辦，拉丁舞世錦賽于1960年正式推出，此后合并體育舞蹈。2、國(guó)際體育舞蹈組織發(fā)展國(guó)際體育舞蹈組織國(guó)際體育舞蹈聯(lián)合會(huì)（IDSF）；世界舞蹈及體育舞蹈理事會(huì)（WDDSC）體育舞蹈第一個(gè)國(guó)際組織于1935年12月10日在布拉格成立的國(guó)際業(yè)余舞蹈聯(lián)合會(huì)（IADF），有9個(gè)成員國(guó)。1956年更名為國(guó)際業(yè)余舞蹈理事會(huì)（ICAD）1990年更名為國(guó)際體育舞蹈聯(lián)合會(huì)（IDSF）1997年9月體育舞蹈正式得到國(guó)際奧委會(huì)承認(rèn)，IDSF成為唯一的代表體育舞蹈的國(guó)際組織。2000年體育舞蹈成為悉尼奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目世界舞蹈及體育舞蹈理事會(huì)（WDDSC世界舞蹈總會(huì)，每年舉辦7項(xiàng)大賽，摩登舞國(guó)際競(jìng)技舞錦標(biāo)賽；拉丁舞國(guó)際競(jìng)技舞錦標(biāo)賽；十項(xiàng)國(guó)際競(jìng)技舞錦標(biāo)賽；歐洲國(guó)際競(jìng)技舞錦標(biāo)賽；亞洲太平洋國(guó)際競(jìng)技舞錦標(biāo)賽；世界杯摩登舞國(guó)際競(jìng)技舞錦標(biāo)賽；世界杯拉丁舞國(guó)際競(jìng)技舞錦標(biāo)賽。1、舞廳舞的發(fā)展世界舞蹈與體育舞蹈運(yùn)動(dòng)理事會(huì)（ICBD）于1988年成立社交舞委員會(huì)，并由吉爾德哈德里奇擔(dān)任主席。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，50多個(gè)國(guó)家是舞蹈愛(ài)好者從此跳起了統(tǒng)一的社交舞。2、我國(guó)體育舞蹈的發(fā)展1984年體育舞蹈?jìng)魅胛覈?guó)1986年成立“中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)”1987年舉辦了“第一屆全國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽”宕探戈阿根廷舞姿剛勁頓挫，瀟灑奔放，舞步節(jié)奏爽快流暢，動(dòng)靜交織狐步英國(guó)舞姿平穩(wěn)大方，溫柔從容，舞步悠閑輕松，富有流動(dòng)感快步美國(guó)舞姿輕松歡快，舞步跳躍轉(zhuǎn)動(dòng)，靈活動(dòng)人維也納華爾茲奧地利舞姿華麗優(yōu)雅，舞步瀟灑流暢摩登舞的風(fēng)格1、華爾茲是屬于對(duì)角線舞步結(jié)構(gòu)，多回轉(zhuǎn)，身體升降時(shí)帶有傾斜。2、探戈是傾斜橫進(jìn)的，不用升降，也沒(méi)有傾斜動(dòng)作3、狐步是左右腳交替前進(jìn)。且步幅較大4、快步舞是直進(jìn)直退的，舞步富于變化，多跳躍5、維也納華爾茲音樂(lè)流暢，旋轉(zhuǎn)性強(qiáng)，速度是華爾茲的一倍拉丁舞拉丁舞倫巴古巴舞姿柔媚動(dòng)人，甜美含蓄，舞步涓涓柔媚桑巴古巴舞姿活潑動(dòng)人，甜美生動(dòng)，舞步風(fēng)吹搖曳恰恰恰墨西哥舞姿花俏利落，舞步歡快爽朗斗牛舞法國(guó)舞姿威猛，激昂剛勁有力，舞步堅(jiān)定發(fā)展于西班牙牛仔舞美國(guó)舞姿豪放，開(kāi)朗，舞步自由多變，節(jié)奏快捷拉丁舞的風(fēng)格桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，牛仔的風(fēng)趣，斗牛的強(qiáng)勁健身價(jià)值健身，健心，健體體育舞蹈的健身價(jià)值1、健身（1）、心血管方面跳拉丁舞可令心跳由每分鐘80次升到120次，有些甚至更多，，它的功效等同于任何體力訓(xùn)練或有氧運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)心臟的強(qiáng)度和耐力（2）肌肉彈性跳拉丁舞使肌肉運(yùn)用它的完美的結(jié)合，它混合了肌肉等長(zhǎng)收縮與拉伸，能練出漂亮有彈性的肌肉（3）關(guān)節(jié)據(jù)醫(yī)學(xué)報(bào)導(dǎo)，避免早期關(guān)節(jié)炎與只來(lái)哦關(guān)節(jié)不適的最好方法是適度的使用關(guān)節(jié)，跳拉丁舞可使全身各關(guān)節(jié)如頸、肩、肘、髖、膝、踝等都能得到有效的鍛煉（4）脊椎常跳拉丁舞，彎曲的脊椎可以歸正，椎間盤(pán)突出可以得到預(yù)防和治療（5）呼吸系統(tǒng)很多研究顯示，激烈的拉丁舞可使肺臟強(qiáng)壯并增加攝氧量，快速的增加心率然后又降低，強(qiáng)壯的心肺可以更有效的預(yù)防“非典”（6）臉部線條多數(shù)的拉丁舞者都是忙著微笑，他們臉部都見(jiàn)不到難看的線條（7）腹部苗條人的腹部一般不容易活動(dòng)到，跳拉丁舞，急劇的骨盆搖動(dòng)，胯部扭擺是對(duì)付小肚子上贅肉最有效的方法，減肥顯著，這是其它運(yùn)動(dòng)不可比的2、健心（1）、自尊跳拉丁舞使別人對(duì)你刮目相看，使自己對(duì)自己有更深一層的發(fā)展（2）自信很多拉丁舞者曾有過(guò)怯場(chǎng)的羞澀的經(jīng)歷，它是美國(guó)十大恐懼之一，通過(guò)跳拉丁舞逐步克服膽怯、恐懼、培養(yǎng)自信、自強(qiáng)。以堅(jiān)定的信心和毅力去對(duì)付無(wú)數(shù)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)（3）輕松的社交舒適輕松的社交是個(gè)人四大需求之一，跳舞使你更善于人際關(guān)系，提高為人處事、公關(guān)社交的能力（4）放松精神面對(duì)工作、生活、學(xué)習(xí)巨大壓力，人們的精神長(zhǎng)期處于緊張、郁悶的狀態(tài)，在悠揚(yáng)、激情的舞曲中跳幾支舞，享受一下自由快樂(lè)的時(shí)光，使心理上徹底的放松