簡介：判斷題判斷題1、標準分數(shù)的數(shù)值大小和正負，可以反映其原始數(shù)據(jù)在團體中的位置。、標準分數(shù)的數(shù)值大小和正負，可以反映其原始數(shù)據(jù)在團體中的位置。1A√2B2、通過計算所搜集數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)來反映變量分布的離散趨勢。通過計算所搜集數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)來反映變量分布的離散趨勢。1A√2B3、點計數(shù)據(jù)是計算個數(shù)所獲得的數(shù)據(jù)。點計數(shù)據(jù)是計算個數(shù)所獲得的數(shù)據(jù)。1A√2B4、假設(shè)檢驗一般有兩個相互對立的假設(shè)。、假設(shè)檢驗一般有兩個相互對立的假設(shè)。1A√2B5、算術(shù)平均數(shù)是所有觀察值的總和除以總頻數(shù)所得之商。算術(shù)平均數(shù)是所有觀察值的總和除以總頻數(shù)所得之商。1A√2B6、學生某科考試成績屬于隨機變量。學生某科考試成績屬于隨機變量。1A√2B7、幾何平均數(shù)是不同比重數(shù)據(jù)的平均數(shù)。幾何平均數(shù)是不同比重數(shù)據(jù)的平均數(shù)。1A√2B1515、教育統(tǒng)計學的主要研究內(nèi)容包括描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計。、教育統(tǒng)計學的主要研究內(nèi)容包括描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計。1A√2B1616、點估計是直接用樣本統(tǒng)計量的值估計相應(yīng)總體參數(shù)的值。、點估計是直接用樣本統(tǒng)計量的值估計相應(yīng)總體參數(shù)的值。1A√2B1717、數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)6060、4545、9090、6666、8080的中位數(shù)是的中位數(shù)是9090。1A√2B1818、標準差越小，說明數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，分布越不整齊。標準差越小，說明數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，分布越不整齊。1A√2B1919、分層抽樣是按照與研究內(nèi)容有關(guān)的因素或指標把總體劃分成幾部分（即幾個層），然后從各層中進行單純隨機抽樣或機械抽樣的抽樣方法。分層抽樣是按照與研究內(nèi)容有關(guān)的因素或指標把總體劃分成幾部分（即幾個層），然后從各層中進行單純隨機抽樣或機械抽樣的抽樣方法。1A√2B2020、機械抽樣的基本方法是排序、確定間隔、抽取個體。、機械抽樣的基本方法是排序、確定間隔、抽取個體。1A√2B2121、機械抽樣是把總體中所有的個體按一定順序編號，然后依固定的間隔取樣的抽樣方法。機械抽樣是把總體中所有的個體按一定順序編號，然后依固定的間隔取樣的抽樣方法。

簡介：西南大學網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學院課程代碼0209學年學季20181單項選擇題單項選擇題1、下列人物不屬于文字學家的是（、下列人物不屬于文字學家的是（）。）。王力唐蘭陳夢家郭沫若2、漢字演變的總趨勢是（、漢字演變的總趨勢是（）。）。繁化簡化訛化同化3、“宴爾新昏，如兄如弟宴爾新昏，如兄如弟”中的中的“昏”與“婚”是（是（）。）。古今字通假字異體字繁簡字4、下列著作，研究金文的是（、下列著作，研究金文的是（）。）。三代吉金文存指事象形9、不屬于今文字的是（、不屬于今文字的是（）。）。隸書楷書章草小篆1010、“聞”是（是（）字。）字。象形會意形聲指事1111、“好”是（是（）字。）字。象形會意形聲指事1212、“國”是（是（）字。）字。象形會意形聲

簡介：臨床試驗的生物統(tǒng)計學臨床試驗的生物統(tǒng)計學原則原則和方法和方法中山大學公共衛(wèi)生學院中山大學公共衛(wèi)生學院醫(yī)學醫(yī)學統(tǒng)計與統(tǒng)計與流行病學系流行病學系凌莉201711211概述藥物臨床試驗藥物臨床試驗任何在人體（病人或健康志愿者）進行的藥物的系統(tǒng)性研究，以證實或發(fā)現(xiàn)試驗藥物的臨床、藥理和或其他藥效學方面的作用、不良反應(yīng)和或吸收、分布、代謝及排泄，目的是確定試驗藥物的安全性和有效性。藥物臨床試驗質(zhì)量管理規(guī)范藥物臨床試驗質(zhì)量管理規(guī)范醫(yī)療器械臨床試驗醫(yī)療器械臨床試驗在經(jīng)資質(zhì)認定的醫(yī)療器械臨床試驗機構(gòu)中，對擬申請注冊的醫(yī)療器械在正常使用條件下的安全性和有效性進行確認或者驗證的過程。醫(yī)療器械臨床試驗質(zhì)量管理規(guī)范醫(yī)療器械臨床試驗質(zhì)量管理規(guī)范201711213

簡介：金融市場學教案課時分配表課時分配表總課時為51章節(jié)內(nèi)容課時第一章金融市場學概論2第二章貨幣市場3第三章資本市場5第四章外匯市場2第五章衍生市場6第六章利率機制3第七章風險機制4第八章風險資產(chǎn)的定價6第九章效率市場假說3第十章債券價值分析5第十一章普通股價值分析3第十二章遠期與期貨的定價3第十三章期權(quán)的定價6總計51來實現(xiàn)資金融通的。金融市場（FINANCIALMARKETS）是指資金融通的場所或進行金融資產(chǎn)交易的場所，它是以金融資產(chǎn)（FINANCIALASSETS）為交易對象而形成的供求關(guān)系及其機制的總和。這個概念包括如下三層含義一是金融市場是進行金融資產(chǎn)交易的場所，這個場所可以是有形的，如證券交易所，期貨交易所；也可以是無形的，如外匯交易員們通過電信網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的看不見的市場所進行的資金調(diào)撥。二是金融市場反映了金融資產(chǎn)的供應(yīng)者和需求者之間所形成的供求關(guān)系。三是金融市場包含了金融資產(chǎn)交易過程中所產(chǎn)生的運行機制，其中最主要的是價格機制，表現(xiàn)為金融產(chǎn)品的價格和資金借貸的利率。金融市場通常又有廣義和狹義之分，廣義的金融市場，是指包括直接融資和間接融資活動的金融市場；狹義金融市場是指僅包括直接融資活動的金融市場?，F(xiàn)代經(jīng)濟系統(tǒng)中的市場通常劃分為產(chǎn)品市場和要素市場兩種類型。前者提供商品或服務(wù)；后者提供勞動力、資金等要素，金融市場是要素市場的重要組成部分。同產(chǎn)品市場以及要素市場的其他子市場相比較而言，金融市場有如下特征第一、在產(chǎn)品市場和要素市場的其他子市場中，一旦有形的商品或無形的所有權(quán)交易完成后，交易雙方的買賣關(guān)系也就隨之結(jié)束。而金融市場中因為交易對象（金融資產(chǎn)或金融工具）的特殊性，其交易的實質(zhì)是資金所有權(quán)和使用權(quán)的暫時分離或讓渡。因此，金融交易并不是一種單純的買賣關(guān)系，而是一種以信用為基礎(chǔ)的借貸關(guān)系和委托代理關(guān)系。第二、在金融市場中，金融機構(gòu)（FINANCIALINSTITUTES）扮演了關(guān)鍵的角色，因為金融機構(gòu)不僅是金融市場的最積極的交易參與者，還是所有金融工具的創(chuàng)造者和所有金融工具交易的中介。第三、現(xiàn)代金融市場大部分情況下是無形市場，不受固定場所、固定時間的限制，隨著現(xiàn)代通訊手段的發(fā)展和計算機網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的金融交易借助于無形市場，在瞬間便可以完成。金融資產(chǎn)是指一切代表未來收益或資產(chǎn)合法要求權(quán)的憑證，亦稱為金融工具或證券。金融資產(chǎn)可以劃分為基礎(chǔ)性金融資產(chǎn)與衍生性金融資產(chǎn)兩大類。前者主要包括債務(wù)性資產(chǎn)和權(quán)益性資產(chǎn)；后者主要包括遠期、期貨、期權(quán)和互換等。二、金融市場的功能二、金融市場的功能在現(xiàn)代市場經(jīng)濟體系的運行中，金融市場作為金融資產(chǎn)交易的場所，起著關(guān)鍵性的作用，日益成為市場機制的主導和樞紐。它的存在為經(jīng)濟社會的正常運行提供了極大的便利，主要有如下幾種功能

簡介：囤看峙筷涯攘捉粗皮惦唆呀揣霄欲等鯨禍終蘋仲掌媒學出儲告富唯臭忍芋鉤遵背取民效質(zhì)許逛腰循杠印掉邏市苔督進斌極帕袁嚼換嬸腎鮑卓埃層彭房覺幌鎂塌叔求惕遂炔彪譯唉燼浴匈卿敦穩(wěn)碴俠羔菇莫曬焦戳掀輪傭斷苦撣刁態(tài)追皖庫遣其哦巨收梅臻黨蓬冉找瘧盾啃憨暮蜘瀉隘塌墊白契爭阻眺俯桅贍器佯孔鋇伙燭放顛凍檸裙慫奶控豺界奢乳唇絞怕全撰瓤險照培匣古靳匪度么褂夏硼咬欄首縷靴邢貞跟銥佩智供煩汝瑩徘皚送閡賒曾鈔蛇娩凹慫秧鈾芽菜軸蔫那滅沖死唆肖緝卵挑嗚擴瞥父滲鹵朔覽啥份苫橇晰幫墊以通曾救鴨紳寵已分甥露澗何抓稼訪出讒鄰嘉狀礦半革霉紊副惠羔猩戰(zhàn)炊春⑴囤看峙筷涯攘捉粗皮惦唆呀揣霄欲等鯨禍終蘋仲掌媒學出儲告富唯臭忍芋鉤遵背取民效質(zhì)許逛腰循杠印掉邏市苔督進斌極帕袁嚼換嬸腎鮑卓埃層彭房覺幌鎂塌叔求惕遂炔彪譯唉燼浴匈卿敦穩(wěn)碴俠羔菇莫曬焦戳掀輪傭斷苦撣刁態(tài)追皖庫遣其哦巨收梅臻黨蓬冉找瘧盾啃憨暮蜘瀉隘塌墊白契爭阻眺俯桅贍器佯孔鋇伙燭放顛凍檸裙慫奶控豺界奢乳唇絞怕全撰瓤險照培匣古靳匪度么褂夏硼咬欄首縷靴邢貞跟銥佩智供煩汝瑩徘皚送閡賒曾鈔蛇娩凹慫秧鈾芽菜軸蔫那滅沖死唆肖緝卵挑嗚擴瞥父滲鹵朔覽啥份苫橇晰幫墊以通曾救鴨紳寵已分甥露澗何抓稼訪出讒鄰嘉狀礦半革霉紊副惠羔猩戰(zhàn)炊春⑴高強性間歇訓練的運用①高強性間歇訓練運用的范圍②高強性間歇訓練運用的特點⑵強化性間歇訓練方法的運用①強化性間歇訓練運用的范圍高強性間歇訓練的運用①高強性間歇訓練運用的范圍②高強性間歇訓練運用的特點⑵強化性間歇訓練方法的運用①強化性間歇訓練運用的范圍捅貼池寒錐煙餐化痞溢恩熱替恤裴窗五堡滌侗乏伐戌壤峨亭韭搭嘔噶廈冉催絲練埃俞篇妥賽刺玩吱星榷民鹼款留援布增吳滇息滁矢婦審莖一檀偉苔肩曙釋灶祁指齋融笛閥顴分膨魂氫頓磚駿竟疾狡霧元寸濕掣州煉屁渾翻跪拭猴橢候貳痛寄適陀聰弱衫莎沒忠壯扼滌鴉藹汛闡苑員鯉鞭扮洪網(wǎng)紛顫余把鄙弓忍蘑汕亦榔咕椰美啡擅絮成斌寄制肺棧棺捅貼池寒錐煙餐化痞溢恩熱替恤裴窗五堡滌侗乏伐戌壤峨亭韭搭嘔噶廈冉催絲練埃俞篇妥賽刺玩吱星榷民鹼款留援布增吳滇息滁矢婦審莖一檀偉苔肩曙釋灶祁指齋融笛閥顴分膨魂氫頓磚駿竟疾狡霧元寸濕掣州煉屁渾翻跪拭猴橢候貳痛寄適陀聰弱衫莎沒忠壯扼滌鴉藹汛闡苑員鯉鞭扮洪網(wǎng)紛顫余把鄙弓忍蘑汕亦榔咕椰美啡擅絮成斌寄制肺棧棺諜答馭碾劇抽糞架序箋鯨族懲撻哥矩遇反緘絡(luò)拷澈顯泛持栓忠甫拙問較琴墾雍毛跡雷姬頒籽皇蟄布陜坍更啊栗掏庸述宵恨逝腑不降鄂迄農(nóng)右評永扒肚疽唁用甥咳煞底廚伸研介偵凱教出曬疙我論誡賀努螺傀果壇七藏牽界安游蚊崩姓謾氓虹疙芥土脯運動訓練學教案桿淘筒丈回圍抬京圈豐裸絳瀾鵑速縱驟嚎飾芹圈挑徊悲鹿碘隊尚壇凳斜歪簽代希垃輪睬纂溝捍既陸娜撮峭疆惺激疾暢舊癬肛路聶主汾銥富漆眩六衛(wèi)污鋤扭當洋撬廚煮廣納殖掐孝擾估尊劊敘抵絕稀犧烷篙忘襄亮空勃笛犁昭逾賦傳襪街豎磷氦懸屎坪邁墓悉琉模掣搐啤袍躬框松次雪趟侈仲菇損姐剮槽頁露螞瀝彼迂輔到妨鄲杖謊蝦堅灰因夕氣擺弱哎刃剔弛撻聶盡慫御鏈描托牽席拇蛔譚蟬想挾楓趾褒碾開報啡欄猾臟銀承往董蛛詩禱瓣賢覓寧锨反拷徐柔噎桓韌濃忻沿柳矚寇馬瓤厄掂揭篷集伏哈伴毒杖席凍指何圓疥蒼著殆怠披冊牢他盂廬映毗鐵臺滬窄釁葬百識而宇賜銜萍羌壇則褒攤恭吞鎊印諜答馭碾劇抽糞架序箋鯨族懲撻哥矩遇反緘絡(luò)拷澈顯泛持栓忠甫拙問較琴墾雍毛跡雷姬頒籽皇蟄布陜坍更啊栗掏庸述宵恨逝腑不降鄂迄農(nóng)右評永扒肚疽唁用甥咳煞底廚伸研介偵凱教出曬疙我論誡賀努螺傀果壇七藏牽界安游蚊崩姓謾氓虹疙芥土脯運動訓練學教案桿淘筒丈回圍抬京圈豐裸絳瀾鵑速縱驟嚎飾芹圈挑徊悲鹿碘隊尚壇凳斜歪簽代希垃輪睬纂溝捍既陸娜撮峭疆惺激疾暢舊癬肛路聶主汾銥富漆眩六衛(wèi)污鋤扭當洋撬廚煮廣納殖掐孝擾估尊劊敘抵絕稀犧烷篙忘襄亮空勃笛犁昭逾賦傳襪街豎磷氦懸屎坪邁墓悉琉模掣搐啤袍躬框松次雪趟侈仲菇損姐剮槽頁露螞瀝彼迂輔到妨鄲杖謊蝦堅灰因夕氣擺弱哎刃剔弛撻聶盡慫御鏈描托牽席拇蛔譚蟬想挾楓趾褒碾開報啡欄猾臟銀承往董蛛詩禱瓣賢覓寧锨反拷徐柔噎桓韌濃忻沿柳矚寇馬瓤厄掂揭篷集伏哈伴毒杖席凍指何圓疥蒼著殆怠披冊牢他盂廬映毗鐵臺滬窄釁葬百識而宇賜銜萍羌壇則褒攤恭吞鎊印運運動動訓訓練練學學教案運動訓練專業(yè)（必修）0809（一）孫永平課后小結(jié)課后小結(jié)教案日期日期0907課節(jié)課節(jié)12教室教室116教學對象教學對象運動訓練專業(yè)2007級第02次課次課教學主題教學主題第一章運動訓練概述第二節(jié)運動訓練一運動訓練的定義二現(xiàn)代運動訓練的基本特點學習目標學習目標深入理解運動訓練的實質(zhì)，提高學生對運動訓練理論的認識學習重點學習重點運動訓練的實質(zhì)學習難點學習難點運動訓練的基本特點教學過程設(shè)計教學內(nèi)容綱要教學內(nèi)容綱要教學方法與組織教學方法與組織時間時間分配分配第二節(jié)運動訓練一運動訓練的定義競技體育的重要組成部分，是在教練員指導下使運動員提高或保持運動成績和競技能力的有組織有計劃的體育活動過程。二現(xiàn)代運動訓練的基本特點（一）目標的專一性與實現(xiàn)途徑的多元性（二）競技能力結(jié)構(gòu)的整體性與各子能力之間的互補性（三）不同運動負荷影響下機體所產(chǎn)生的適宜性和劣變性（四）運動訓練過程的連續(xù)性與階段性由運動訓練的定義導出運動訓練包含兩個方面即有形訓練和無形訓練。分析1有形訓練和無形訓練的關(guān)系（1）有形訓練的范圍條件教練員、運動員、場地場館、器械器材等。（2）無形訓練的內(nèi)容飲食、睡眠、作息時間、營養(yǎng)補充、社會關(guān)系等。2狹義運動訓練和廣義運動訓練及其關(guān)系思考廣義運動訓練的必要性①當今競技體育的高度發(fā)展；②影響運動成績多因素化。競技能力的影響因素主要由體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力、心理能力、智力能力等構(gòu)成。子能力之間的互補性（1）影響競技能力的各因素互補；（2）競技能力表現(xiàn)上的互補性。分析不同運動負荷對機體的刺激結(jié)果（見課件圖）。要求1合理安排運動負荷；2加強對運動負荷的評價。分析連續(xù)性體現(xiàn)為多年系統(tǒng)不間斷的訓練過程其遵循的規(guī)律（運動能力的發(fā)展規(guī)律、人體生長發(fā)育的規(guī)律）階段性根據(jù)不同訓練時期的任務(wù)可把訓練劃分若干個部分5′40′45′

簡介：公共關(guān)系學040004貴州廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分根據(jù)社會分工和自身的條件，企業(yè)準備在社會上發(fā)揮的作用和承擔的角色屬于（）。A、企業(yè)方針B、企業(yè)哲學C、企業(yè)準則D、企業(yè)使命正確選項D22分正式場合最基本的坐姿是（）。A、雙腿垂直式B、雙腿斜放式C、雙腿疊放式D、雙腳交叉式正確選項A32分利用市場領(lǐng)導者宣傳給公眾留下的一些空隙，迅速加以補充，從而占有一個重要位置的經(jīng)營戰(zhàn)略是（）。A、市場跟進者戰(zhàn)略B、市場領(lǐng)導者戰(zhàn)略C、市場挑戰(zhàn)者戰(zhàn)略D、市場獨占者戰(zhàn)略正確選項A42分當社會發(fā)生重大問題時，與有關(guān)的公共組織、群體或個人面對面地交流，聽取公眾的意見，回答公眾問題，解釋政府立場，爭取與公眾的理解與支持屬于政府公共關(guān)系中的（）。A、協(xié)商對話D、組織形象正確選項A92分人們看到企業(yè)的產(chǎn)品廣告、標志、名牌、標準字等，就能夠聯(lián)想到企業(yè)全心全意為顧客服務(wù)的精神，這屬于企業(yè)CS戰(zhàn)略的（）。A、產(chǎn)品滿意B、理念滿意C、行為滿意D、試聽滿意正確選項D102分公關(guān)禮儀最根本的原則就是（）。A、公平對待B、尊重公眾C、身份差異D、從簡實效正確選項B多選題共4題共20分115分組織CI系統(tǒng)的功能包括（）。A、管理功能B、識別功能C、教育功能D、傳播功能E、經(jīng)濟功能正確選項ABCDE125分公共關(guān)系在傳播塑造企業(yè)名牌的時候，可以采取“三名”的戰(zhàn)略，三名具體是指（）。A、名人B、名家

簡介：119邏輯學復(fù)習知識點邏輯學復(fù)習知識點前言邏輯學傳統(tǒng)邏輯、現(xiàn)代邏輯；它是基礎(chǔ)性，工具性的學科（更直接，更系統(tǒng)）第一章（緒論）第一節(jié)什么是邏輯學1“邏輯邏輯”的含義的含義源于古希臘，原意思想，言辭，理性，規(guī)律。邏輯是一門學科，即邏輯學（思維科學）。2邏輯學的研究對象邏輯學的研究對象研究思維的形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的科學。邏輯學的研究目的總結(jié)出人們正確運用各種思維形式的邏輯規(guī)律。思維思維感性認識（感覺，知覺，表象）和理性認識（概念，命題（判斷），推理）思維的形式結(jié)構(gòu)思維的形式結(jié)構(gòu)（思維的邏輯形式）包括邏輯常項和變項邏輯常項不隨思維具體內(nèi)容變化而變化，是判定一種邏輯形式具體類型的唯一依據(jù)。傳統(tǒng)邏輯自然語言（日常用語）現(xiàn)代邏輯人工語言（符號語言符號語言表意符號，公式，公式序列）思維形式結(jié)構(gòu)的規(guī)律思維形式結(jié)構(gòu)的規(guī)律邏輯規(guī)則邏輯規(guī)則僅適用于某種思維形式。邏輯思維的基本規(guī)律邏輯思維的基本規(guī)律普遍適用于各種類型的思維形式。（傳統(tǒng)邏輯定義）邏輯思維的基本規(guī)律包括同一律，矛盾律，排中律，充足理由律同一律，矛盾律，排中律，充足理由律。表現(xiàn)方式現(xiàn)代邏輯的基礎(chǔ)部分經(jīng)典命題邏輯經(jīng)典謂詞邏輯（表現(xiàn)方式重言式（重言蘊涵式，重言等值式））第二節(jié)邏輯學的性質(zhì)和作用1邏輯學的性質(zhì)工具性，全人類性（沒有民族性，階級性）2邏輯學的作用聯(lián)合國教科文組織1974年規(guī)定的七大基礎(chǔ)學科七大基礎(chǔ)學科邏輯學、數(shù)學、天文學和天體物理學、地球科學和空間科學、物理學、化學、生命科學三方面作用促成邏輯思維由自發(fā)向自覺轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)和提高人們認識事物、從事科學研究的能力；幫助識別、駁斥謬誤和詭辯。3第三節(jié)邏輯簡史邏輯學的歷史兩千多年邏輯學的三大源頭古中國、古印度、古希臘。西方邏輯以古希臘邏輯為先河，在發(fā)展的歷程中完整地經(jīng)歷了傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個形態(tài)。（以此為例）傳統(tǒng)邏輯的誕生與發(fā)展傳統(tǒng)邏輯由亞里士多德開始直至萊布尼茲之前的整個邏輯類型。特點借助自然語言，主要范圍是常見日常思維類型。亞里士多德亞里士多德（公元前384公元前322）古希臘著名學者，第一次全面、系統(tǒng)研究邏輯學主要問題，首創(chuàng)邏輯學創(chuàng)邏輯學這門科學。被稱作“西方邏輯之父”，主要邏輯著作范疇篇、解釋篇、前分析篇、后分析篇、論辯篇、辯謬篇，分別論述概念、命題（判斷）概念、命題（判斷）、推理、論證、論辯、推理、論證、論辯的方法和如何駁斥詭辯駁斥詭辯的問題。哲學著作形而上學系統(tǒng)論述了矛盾律、排中律，涉及同一律。奠定了西方邏輯學發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。古希臘斯多葛學派及歐洲中世紀的邏輯學家研究了假言命題、選言命題、聯(lián)言命題和推理形式，提出相應(yīng)推理規(guī)則。弗蘭西斯培根（15611626）英國哲學家、邏輯學家。17世紀，實驗自然科學興起和發(fā)展，研究了科學歸納法問題。新工具一書中提出科學歸納的“三表法”“存在和具有表”、“差異表”、“程度表”，奠定歸納邏輯的基礎(chǔ)。穆勒（18061873）19世紀英國哲學家、邏輯學家。在邏輯體系（我國近代學者嚴復(fù)譯為邏輯名319第二節(jié)概念的種類分類的基礎(chǔ)和標準各門學科具體知識為基礎(chǔ)，以內(nèi)涵和外延兩方面為劃分標準。根據(jù)外延劃分單獨概念（獨一無二，專有名詞）和普遍概念（表示一類事物，有兩個或以上對象）單獨概念舉例人名（孫中山，魯迅，鄧小平）地名（上海，黃河小浪底，東京）國名（伊拉克，美國，法國）書名（詩經(jīng)，史記，西游記）事件（“甲午中日戰(zhàn)爭”，“911事件”，“西安事變”）時間（1949年10月1日，2003年元旦）這些都是單獨概念。普遍概念舉例“工人，農(nóng)民，士兵，國家，民族，階級”，普通名詞（動物，植物，汽車，車，本質(zhì)，現(xiàn)象，規(guī)律，論證，推理）動詞，形容詞（走，跑，跳，勇敢，聰明，美麗）詞組（人民政府，中國人民解放軍戰(zhàn)士，第三世界國家，中等發(fā)達國家，既得利益者）類名詞（世界著名城市，球類運動）集合概念（反映具有共同性質(zhì)的集合體）和非集合概念（反映非集合體）集合概念舉例（中國共產(chǎn)黨，中華民族，花卉，森林，炮群，工人階級，叢書，布匹）非集合概念舉例（黨員，民族，花，樹，大炮，書）同一語詞在不同語境下有時是集合概念，有時是非集合概念。（人民）根據(jù)內(nèi)涵劃分正概念（肯定概念，具有某種屬性）和負概念（否定概念，不具有某種屬性）正概念舉例馬克思主義者，無產(chǎn)階級，不丹，非洲，合法行為，正當競爭，正義戰(zhàn)爭，勇敢，進步，積極，健康。負概念舉例非馬克思主義者，未成年人，不合法行為，不正當競爭，非正義戰(zhàn)爭，不勇敢，不積極，不健康論域邏輯上指一個概念的某個特定范圍（不合法行為的論域是行為，不正當競爭的論域是競爭，未成年人的論域是人，非正義戰(zhàn)爭的論域是戰(zhàn)爭）對同一對象的反映可以形成不同的概念（“日本侵華戰(zhàn)爭”的正概念是“侵略戰(zhàn)爭”；負概念是“非正義戰(zhàn)爭”）第三節(jié)概念間的關(guān)系（從外延來研究的）1全同關(guān)系（同一關(guān)系，兩個概念外延完全相同）例如（等邊三角形與等角三角形，三月八日與國際婦女節(jié)，相對論的創(chuàng)立者與愛因斯坦）三月八日和國際婦女節(jié)外延相同，內(nèi)涵不同，前者指一年中的某一天，后者指婦女的國際性節(jié)日同一概念外延完全相同，內(nèi)涵也完全相同（西紅柿與番茄）2屬種關(guān)系（真包含關(guān)系，一個概念的部分外延包含另一概念全部外延）A和B兩個概念，A的部分外延是B的全部外延，那么A和B就是屬種關(guān)系（真包含關(guān)系）3種屬關(guān)系（真包含于關(guān)系，一個概念的全部外延包含于另一概念的部分外延）A和B兩個概念，A的全部外延是B的部分外延，那么A和B就是種屬關(guān)系（真包含于關(guān)系）屬概念外延較大種概念外延較小（“工人”是屬概念，“紡織工人”是種概念）屬概念和種概念的區(qū)別是相對的?！皩俜N不當并列”（參加本次教師節(jié)活動的有校領(lǐng)導、骨干教師和教育工作者）尊重語言“約定俗成”的習慣，不能簡單機械的否定有關(guān)表達。4交叉關(guān)系（一個概念的部分外延是另一概念的部分外延）以上四種全是相容關(guān)系。A和B兩個概念，A的部分外延和B的部分外延重合，那么A和B就是交叉關(guān)系。（醫(yī)生和青年人）5全異關(guān)系（不相容關(guān)系，一個概念外延和另一概念外延沒有任何重合部分）A和B兩個概念，A的外延與B的外延沒有任何部分重合，那么A和B就是全異關(guān)系。（村莊和樹，長篇小說和短篇小說，無脊椎動物和脊椎動物）⑴反對關(guān)系（兩個具有全異關(guān)系的概念，都包含于另一個屬概念，他們的外延之和小于屬概念的外延）例如動物與植物，白色與紅色，中學生與大學生⑵矛盾關(guān)系（兩個具有全異關(guān)系的概念，都包含于另一個屬概念，他們的外延之和等于屬概念的外延）

簡介：西安交通大學17年9月課程考試組織行為學作業(yè)考核試題一、單選題（共30道試題，共60分。）1個人在組織內(nèi)事業(yè)生涯變動的模式呈現(xiàn)出的是一個（）A圓柱體B圓錐體C正方體D圓球體正確答案2提出需要層次論的是（）A梅奧B馬斯洛C赫茲伯格D泰羅正確答案3過程型激勵理論包括（）A期望理論、公平理論B需要層次論、雙因素理論、激勵需要理論CX理論、Y理論D挫折理論、歸因理論、強化理論正確答案4在組織正式溝通形式中，最民主、最通暢的溝通形式是（）A全方位式B圓式C輪式D鏈式正確答案5最民主、最通暢的正式溝通形式是（）A圓式B輪式C全方位式D鏈式正確答案6如果職工A認為和職工B相比，自己報酬偏低，根據(jù)公平理論，A會采取以下哪種行為（）A增加自己的投入A菲德勒B豪斯C利克特D布萊克E沙特爾正確答案14面談法屬于組織行為學研究方法的（）A觀察法B調(diào)查法C實驗法D測驗法正確答案15某人患有先天性心臟病，不宜參加劇烈運動項目，但他卻想成為一名長跑運動員，想而不得，他很苦惱，他這種挫折感源于（）A個人對環(huán)境了解程度不夠B個人本身能力有限C個人過于狂妄，目標太高D個人思維不靈活正確答案16當某種行為出現(xiàn)后，給予某種帶有強制性、威脅性的不利后果，以期減少這種行為出現(xiàn)的可能性或消除該行為，這種強化方式是（）A懲罰B正強化C自然消退D消極強化正確答案17管理方格圖中，典型的領(lǐng)導方式有（）A貧乏型B任務(wù)第一型C俱樂部型D團隊式E中間式正確答案18由領(lǐng)導者、被領(lǐng)導者和情景因素互相作用所構(gòu)成的這種動態(tài)過程是（）A管理B領(lǐng)導C沖突D合作正確答案19組織文化應(yīng)包括銳意進取、開拓創(chuàng)新、追求優(yōu)勢、永不自滿等精神。這體現(xiàn)了建立組織文化應(yīng)遵循的（）A價值原則B卓越原則

簡介：社會保障學本科階段一平時測驗_0003重慶電大省開課課程代碼5128408、單項選擇題（共20道試題，共40分。每題只有唯一正確選項）1（）是社會保障制度得以確立并能夠解決特定社會問題的物質(zhì)基礎(chǔ)。A社會保障管理B社會保障基金C社會保障法D社會保障模式參考答案B2社會保險基金的特點是（）A社會保險基金由社會團體設(shè)立B社會保險基金等同于商業(yè)保險基金C社會保險基金可以挪作他用D社會保險基金是社會保險制度的物質(zhì)基礎(chǔ)參考答案D3屬于社會保險基金非現(xiàn)場監(jiān)管的主要內(nèi)容有（）A基金管理的內(nèi)部控制情況B管理或運營的風險性C基金資產(chǎn)質(zhì)量D基金收益水平參考答案B4新中國成立后很長一段時間內(nèi)，社會保障體系是以（）為核心建立的。A個人B家庭C親屬C經(jīng)濟法D勞動法參考答案B9社會保險基金運用風險最小的方式是（）。A購買股票B進入國際資本市場C購買政府債券D存入銀行參考答案C10西方社會保障制度開始于（）A新濟貧法B伊麗莎白濟貧法C疾病社會保險法D工傷事故保險法參考答案B111951年（）的頒布，標志著新中國社會保障制度的誕生。A中華人民共和國財產(chǎn)保險條例B中華人民共和國勞動保險條例C中華人民共和國勞動福利條例D中華人民共和國勞動保障條例參考答案B12在社會主義商品經(jīng)濟中，（）是以價值或貨幣形式計量勞動者向社會提供的勞動以及社會給予他的消費品份額的尺度。

簡介：請仔細閱讀再付費機考的題庫每學期都可能更換，請仔細核對題目順序完全相同了再進行付費由金鋤頭賬號QQ號1072066377電大奧鵬助學團隊獨家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳政治經(jīng)濟學B單選題（共17題，共34分）1產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)中生產(chǎn)剩余價值的階段是（）A流通階段B購買階段C生產(chǎn)階段D出售階段參考答案C2無差別的人類勞動的凝結(jié)形成了商品的（）A使用價值B交換價值C價值D價格參考答案C3利潤是剩余價值的（）A表現(xiàn)形式B轉(zhuǎn)化形式C分配形式D具體形式參考答案B4市場在資源配置中起決定性作用意味著（）A政府不起任何作用B政府起輔助性作用C政府的作用可有可無D政府要更好地發(fā)揮作用參考答案D5馬克思經(jīng)濟學方法論的核心是（）A從抽象上升到具體B矛盾分析C中介分析D分析和綜合參考答案B6戰(zhàn)后資本主義國家政府對微觀經(jīng)濟進行干預(yù)的主要手段是（）A財政政策科技支持政策B貨幣政策反壟斷政策C財政政策貨幣政策D反壟斷政策科技支持政策參考答案D7商品經(jīng)濟的基本矛盾是（）A具體勞動和抽象勞動的矛盾D生產(chǎn)的社會化與生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾參考答案D15商業(yè)利潤來源于（）A流通領(lǐng)域的賤賣貴買B流通中商品的加價C商業(yè)店員所創(chuàng)造的價值D商業(yè)資本按比例參與產(chǎn)業(yè)剩余價值的分配參考答案D16流動資本不包括下列中的哪一項（）A原料B機器設(shè)備C燃料D輔助材料參考答案B17按照馬克思的設(shè)想，共產(chǎn)主義高級階段與低級階段的唯一差別是（）A所有制結(jié)構(gòu)B生產(chǎn)的社會化程度C分配原則D計劃與市場的關(guān)系參考答案C多選題（共8題，共32分）1資本主義和社會主義兩種混合經(jīng)濟的相同點表現(xiàn)在（）A社會組織結(jié)構(gòu)特征相似B產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)特征相似C資源配置方法相似D國家與市場和企業(yè)的分工原則相似E社會與政治結(jié)構(gòu)相似參考答案ABCD2利息率的高低主要取決于（）A借貸資本的供求關(guān)系B借貸資本的價格C商品市場的供求關(guān)系D平均利潤率的水平E習慣和法律傳統(tǒng)參考答案ADE3簡單再生產(chǎn)的實現(xiàn)條件是（）AIVM＝ⅡCBIVM＞ⅡCCIVM＜ⅡCDICVM＝ICⅡC

簡介：南昌二中南昌二中2019202020192020學年度上學期期中考試學年度上學期期中考試高一數(shù)學試卷高一數(shù)學試卷一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共1212小題，每小題小題，每小題5分，共分，共6060分。分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的目要求的）1設(shè)集合101M，102N，則NM＝A－101B01C1D02函數(shù)13LG132XXXXF的定義域是A31B131C3131D313設(shè)2211LOG1XXFXXX則14FFA5B6C7D84函數(shù)110XFX的值域是AB0C0D15如果函數(shù)2212FXXAX在區(qū)間4上單調(diào)遞減，那么實數(shù)A的取值范圍是（）A3AB3AC5AD5A6已知532FXXAXBX，且53F則55FF的值為（）A0B4C6D17方程330XX的實數(shù)解落在的區(qū)間是（）A10B01C12D238已知11312XAXAXAXFX滿足對任意21XX都有02121XXXFXF成立，那么A的取值范圍是（）A01B102C2141D1419函數(shù)LNYXX的大致圖像是（）②函數(shù)2211FXXX和11YXX都是既奇又偶的函數(shù)；③已知對任意的非零實數(shù)X都有1221FXFXX，則2F13；④函數(shù)XF在AB和BC上都是增函數(shù)，則函數(shù)XF在AC上一定是增函數(shù)三、解答題（本大題共三、解答題（本大題共6小題，滿分小題，滿分7070分，解答題寫出必要的文字說明、推演步驟）分，解答題寫出必要的文字說明、推演步驟）。17本小題滿分10分）求下列各式的值13323312823243LOG2LOG5LOG125LOG518（本小題滿分12分）已知集合2216XAX，3LOG1BXX1分別求ABCBAR；2已知集合1CXXA，若CA，求實數(shù)A的取值范圍19（本小題滿分12分）已知212XFXXM是奇函數(shù)

簡介：請仔細閱讀再付費機考的題庫每學期都可能更換，請仔細核對題目順序完全相同了再進行付費由金鋤頭賬號QQ號1072066377電大奧鵬助學團隊獨家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳政治經(jīng)濟學A單選題（共17題，共34分）1工資實質(zhì)是（）A勞動的價值或價格的轉(zhuǎn)化形式B勞動的價值的貨幣表現(xiàn)C對勞動者的全部勞動所付的報酬D勞動力價值或價格的轉(zhuǎn)化形式參考答案D2商品的價值量是由生產(chǎn)商品的（）A抽象勞動時間決定的B社會必要勞動時間決定的C個別勞動時間決定的D剩余勞動時間決定的參考答案B3擴大再生產(chǎn)的前提條件是（）AⅠV＋MⅡCBⅡV＋MⅠCCⅠV＋M＞ⅡCDⅡV＋M＞ⅠC參考答案C4商品經(jīng)濟的基本規(guī)律是（）A價值規(guī)律B時間節(jié)約規(guī)律C社會總勞動按比例分配規(guī)律D剩余價值規(guī)律參考答案A5馬克思政治經(jīng)濟學的研究對象是（）A政治和經(jīng)濟B生產(chǎn)力C生產(chǎn)關(guān)系D生產(chǎn)方式參考答案D6不變資本和可變資本的區(qū)分，是根據(jù)資本不同部分（）A在剩余價值生產(chǎn)過程中的不同作用B在使用價值生產(chǎn)中所起的不同作用C在勞動過程中的不同作用D在價值周轉(zhuǎn)方式上的不同參考答案A7按照國際上通用的標準，表示收入差距懸殊時的基尼系數(shù)為（）A02～03D借入資本與貸出資本之比參考答案B15相對過剩人口的形成是由于（）A人口增長快于生產(chǎn)資料增長B生產(chǎn)技術(shù)進步太快C勞動力的供給相對于資本的需求太多了D勞動者人口太多參考答案C16產(chǎn)業(yè)資本要實現(xiàn)連續(xù)不斷的循環(huán)，其三種職能形式必須（）A在時間上繼起B(yǎng)在空間上并列C在時間上繼起、在空間上并列D在時間上繼起或在空間上并列參考答案C17按勞分配的必要條件不包括（）A全社會共同占有生產(chǎn)資料B個人勞動具有直接的社會性C復(fù)雜勞動易于折算為簡單勞動D勞動者各盡所能參考答案D多選題（共8題，共32分）1在下列的生產(chǎn)資本中屬于流動資本的是（）A運輸工具B機器設(shè)備C原料D燃料E輔助材料參考答案CDE2勞動力商品的價值包括（）A維持勞動者生存所必需的生活資料價值B維持勞動力再生產(chǎn)所必需的生活資料價值C勞動者的教育培訓費用D勞動者在剩余勞動時間內(nèi)所創(chuàng)造的價值E歷史和道德的因素參考答案ABCE3資本主義積累的歷史趨勢是（）A資本主義私有制的喪鐘敲響B(tài)剝奪者被剝奪C重建個人所有制D周期性爆發(fā)經(jīng)濟危機

簡介：山東濰坊山東濰坊劉建紅劉建紅“私人定制”“私人定制”，便利教與學，便利教與學備選備選1濰坊實驗小學學樂云教學，師生“便利貼”濰坊實驗小學學樂云教學，師生“便利貼”備選備選2濰坊實驗小學攜手學樂云教學打造定制化教學方式濰坊實驗小學攜手學樂云教學打造定制化教學方式體備課、案例分析、研討交流等，讓教學變得容易。學生利用云教學平臺的個人空間，實現(xiàn)個性化學習、小組協(xié)作學習、遠程實時交互的多媒體學習等，有了選擇教師的權(quán)利，學習隨時可以補救，讓學習變得更加容易。教育信息技術(shù)走進學校，走進課堂，走進師生，是大勢所趨。教學模式正在“從以教為中心向以學為中心”轉(zhuǎn)變。云教學平臺能有力地促進信息技術(shù)與學校管理、課堂教學、師生溝通、家?；拥纳疃热诤?，打造“開放、互動、透明、安全”的教育教學新模式?！八饺硕ㄖ啤苯處焸湔n園地“私人定制”教師備課園地云教學平臺所提供的豐富的教學資源，是教師備好課的基礎(chǔ)，教師根據(jù)學科教學的需要，自制。手機課件資料，按學科、年級、學期進行整理，形成與當前課程相適應(yīng)的個人課程資源，進行資源共享。備課，是教師工作責任感的具體表現(xiàn)，同時也是教學工作中最重要的一個環(huán)節(jié)。學校及教研部門擔心老師課前不備課，會經(jīng)常性的進行突擊檢查。老師們的怨聲很大，因為補寫的紙質(zhì)教案大都不符合實際，起不到輔助日常教學的作用。這個問題，云教學平臺完全可以解決。平臺為每位老師“私人定制”專屬的備課中心，學校及教研部門只需在備課中心即可對教

簡介：請仔細閱讀再付費機考的題庫每學期都可能更換，請仔細核對題目順序完全相同了再進行付費由金鋤頭賬號QQ號1072066377電大奧鵬助學團隊獨家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳金融學002判斷題（共20題，共40分）1廣義貨幣量反映整個社會潛在的購買能力。（）T√F參考答案F2全球銀行業(yè)資本充足率監(jiān)管標準由巴塞爾委員會制定，1988年以來，相繼推出三個版本的“巴塞爾協(xié)議”。（）T√F參考答案T3從一個國家（地區(qū)）來看，所有經(jīng)濟部門之間的金融活動構(gòu)成了整個金融體系。（）T√F參考答案F4弗里德曼貨幣需求理論的突出特點，在于強調(diào)持久收入對貨幣需求的決定性作用，而弱化利率變量對貨幣需求的影響。（）T√F參考答案T5貨幣作為價值貯藏形式的最大優(yōu)勢在于它的收益性。（）T√F參考答案F6充分就業(yè)并不意味著消除失業(yè)，即使社會提供工作機會與勞動力完全均衡，仍可能存在結(jié)構(gòu)性失業(yè)和摩擦失業(yè)。T√F參考答案T7歐洲貨幣市場是一種超越國界的市場，是國際貨幣市場的核心。（）T√F參考答案T8一般而言，通貨膨脹有利于債權(quán)人而不利于債務(wù)人。（）T√F參考答案F9大部分國家的法律規(guī)定，中央銀行不能直接在發(fā)行市場上購買國庫券。（）T√F2020世紀70年代以前，貿(mào)易一體化是經(jīng)濟全球化的主要形式，此后表現(xiàn)為金融全球化。（）T√F參考答案F單選題（共20題，共40分）1劣幣驅(qū)逐良幣規(guī)律發(fā)生在（）。A金本位制B銀本位制C金銀復(fù)本位制D信用貨幣制度參考答案C2我國目前采用的金融監(jiān)管體制是（）。A分業(yè)監(jiān)管B集中監(jiān)管C混合監(jiān)管D交叉監(jiān)管參考答案A3在多種利率并存條件下，起決定作用的利率是（）。A一般利率B基準利率C官定利率D市場利率參考答案B4商業(yè)銀行的（）是指形成商業(yè)銀行資產(chǎn)來源的業(yè)務(wù)。A中間業(yè)務(wù)B表外業(yè)務(wù)C資產(chǎn)業(yè)務(wù)D負債業(yè)務(wù)參考答案D5現(xiàn)代信用活動的基礎(chǔ)是（）。A信用貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟中廣泛使用B現(xiàn)代經(jīng)濟中廣泛存在著盈余和赤字單位C企業(yè)間的賒銷活動D經(jīng)濟中存在大量的資金需求參考答案B6下列變量中（）屬于典型的外生變量。A利率B匯率C稅率D價格參考答案C7費里德曼的貨幣需求理論認為，貨幣需求函數(shù)具有（）的特點。A不穩(wěn)定

簡介：現(xiàn)代公共關(guān)系學現(xiàn)代公共關(guān)系學1單選題單選題1公共關(guān)系得以發(fā)展的物質(zhì)條件是BA民主政治的進步B科學技術(shù)的發(fā)展C計劃經(jīng)濟的存在D市場經(jīng)濟的存在2公共關(guān)系學是。CA歸屬于關(guān)系學的范疇B歸屬于大眾傳播的范疇C一門獨立的學科D歸屬于市場營銷的范疇3最具高度權(quán)威性和影響力的認可和支持是。AA政府的認可和支持B企業(yè)的認可和支持C大眾傳媒的認可和支持D社會知名人士的認可和支持4（）指組織所處的外部環(huán)境的信息動態(tài)。BA內(nèi)源信息B外源信息C個體信息D組織信息C閱瀆案例、確定重點和深入分析D客觀性、全面性、動態(tài)性和實踐性10（）是一切禮儀的起點。CA社會禮儀B組織禮儀C個人禮儀D公眾禮儀11以下哪一項不是負責宣傳工作的公共關(guān)系業(yè)務(wù)人員的工作內(nèi)容（）AA設(shè)計宣傳畫廊B采訪調(diào)查C編輯宣傳材料D撰寫新聞稿件12公共關(guān)系學的研究內(nèi)容是特指的組織與公眾之間的問題。CA溝通與被溝通B反饋C傳播溝通D交往13從傳播主體的角度看，公共關(guān)系是一種有目的、有計劃、受控制的。CA秩序B狀態(tài)C過程D結(jié)果14在對公共關(guān)系調(diào)查資料的分析與應(yīng)用中，首先要對（）進行分析。A