簡介：南開19秋學期1709、1803、1809、1903、1909微觀經濟學在線作業(yè)0003試卷總分100得分100一、單選題共20道試題共40分1消費者效用最大化的點必定落在A預算線左側區(qū)域B預算線右側區(qū)域C預算線上和左側區(qū)域D預算線上答案D2供給的變動引起A均衡價格和均衡數量同方向變動B均衡價格同方向變動，均衡數量反方向變動C均衡價格反方向變動，均衡數量同方向變動D均衡價格與均衡數量反方向變動答案C3商品X和Y的價格按相同的比率上升而收入不變預算線A向左下方或右上方平行移動B向左下方平行移動C向右上方平行移動D不變動答案B4序數效用論認為商品效用的大小A可以比較B取決于它的使用價值C取決于它的價格D不可比較答案A5如果某種商品供給曲線的斜率為正保持其他條件不變的情況下該商品價格上升導致A供給量增加B供給量減少C供給增加D供給減少答案A6總效用曲線達到頂點時A邊際效用曲線達到最大點B邊際效用為零C邊際效用為負D邊際效用為正答案B13已知某商品的需求函數和供給函數分別為QD143PQS26P該商品的均衡價格是A52B45C43D25答案C14假定總成本函數為TC165QQ2說明這是一條A長期成本曲線B短期成本曲線C無法確定DB都對答案B15假定某企業(yè)全部成本函數為TC300005QQ2Q為產出數量。那么TFC總不變成本為A5QQ2B5QC30000QD30000答案D16關于實現消費者均衡的條件不正確的是A基數效用論與序數效用論的均衡條件實質上是相同的B均衡狀態(tài)下，消費者增加一種商品的數量所帶來的效用增加量必定大于減少的另一種商品所帶來的效用減少量C在基數效用論下，商品的邊際效用之比等于其價格之比D在基數效用論下，兩種商品的邊際替代率等于其價格之比答案B17形成寡頭壟斷市場最基本的條件是A政府特許B技術所需規(guī)模的要求C技術壟斷D產品差別答案B18某企業(yè)產品的價格為常數時其屬于的市場結構類型是A寡頭壟斷B完全競爭C完全壟斷D壟斷競爭答案B19生產者為了生產一定數量的產品所放棄的使用相同的生產要素在其它生產用途中所得到

簡介：公共關系學020002貴州廣播電視大學形成性測評系統課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分組織與公眾溝通的比較權威的途徑就是運用（）。A、公共關系廣告B、人際傳播C、網絡D、大眾傳播參考答案D22分直接影響著組織其他各方面的關系，如員工家屬關系、本地顧客關系等的是（）。A、社區(qū)關系B、消費者關系C、政府關系D、媒介關系參考答案A32分參考答案B62分與公共關系部比較，公共關系公司的最重要的長處是（）。A、機構規(guī)模大B、職能全面C、效率高D、職業(yè)水準較高參考答案D72分交際型公共關系的特點是（）。A、主導性強，時效性強，范圍廣B、靈活而富有人性，效果直達情感層次C、能有效地使人際溝通達到“行動”層次D、是一項日常的工作，能造成一種宣傳攻勢參考答案B82分優(yōu)秀的公共關系人員在性格上應具備的特征是（）。A、開朗、有耐心、能寬容B、實事求是

簡介：19秋審計學作業(yè)1試卷總分100得分100一、單選題共18道試題共90分1注冊會計師的法律責任包括行政責任、民事責任和刑事責任三種，因違約和過失可能使注冊會計師承擔_____。A行政責任B民事責任和刑事責任C行政責任和刑事責任D民事責任和行政責任答案D2注冊會計師實施的下列審計程序中，_____是重新執(zhí)行。A注冊會計師利用被審計單位的銀行存款日記賬和銀行對賬單，重新編制銀行存款余額調節(jié)表，并與被審計單位編制的銀行存款余額調節(jié)表進行比較B以人工方式或使用計算機輔助審計技術，對記錄或文件中的數據計算的準確性進行核對C對應收賬款余額或銀行存款的函證D對客戶執(zhí)行的存貨盤點或控制活動進行觀察答案A3下列各項中，不屬于注冊會計師實施分析程序的主要目的的是_____。A用作實質性程序將檢查風險降至可接受水平B在審計結束或臨近結束時對財務報表進行總體復核C用于內部控制的了解中D用作風險評估程序，以了解被審計單位及其環(huán)境答案C4如果注冊會計師拒絕出具客戶希望得到的意見，客戶就可能通過更換會計師事務所實現這種情況構成_____。A或有收費B執(zhí)行不相容的工作C購買審計意見D義務豁免答案C5鑒證業(yè)務風險是指在____存在重大錯報的情況下，注冊會計師提出不恰當結論的可能性。A鑒證報告B鑒證意見C鑒證對象D鑒證對象信息答案D6下列有關信息技術對審計過程的影響的相關提法中，不正確的是_____。A信息技術在企業(yè)的應用并不改變注冊會計師制定的審計目標D治理層和管理層對審計工作的額外要求答案B12注冊會計師在審計“應付賬款”余額時，下列屬于管理層明示性認定的是_____。A存在B完整性C權利和義務D分類與可理解性答案A13中國注冊會計師審計準則第1211號了解被審計單位及其環(huán)境并評估重大錯報風險作為專門規(guī)范風險評估的準則，規(guī)定注冊會計師應當_____，以充分識別和評估財務報表重大錯報風險，設計和實施進一步審計程序。A了解被審計單位的內部控制B了解被審計單位及其環(huán)境C了解被審計單位公允價值計量和披露的程序D了解被審計單位的業(yè)務和經營情況答案B14注冊會計師對分析程序所作的判斷中，不恰當的是_____。A由于與固定資產相關的重大錯報風險很低，注冊會計師可以考慮在實質性程序時運用分析程序B通過對主營業(yè)務收入進行分析未發(fā)現異常，因此判斷主營業(yè)務收入不存在重大錯報，注冊會計師決定執(zhí)行簡單的實質性程序C由于被審計單位調整產品結構，因此，在對主營業(yè)務收入審計時，不應過多的依賴分析程序的結果D盡管對應付賬款的分析性程序未發(fā)現異常，但在執(zhí)行其他審計程序時，發(fā)現有未入賬的應付賬款，此時，注冊會計師不應過多的信賴分析程序的結果答案B15會計師事務所應當對業(yè)務質量實施監(jiān)控，包括對已完成的業(yè)務進行檢查。以下說法中正確的是（）。A會計師事務所應當實行周期性的檢查，周期最長不得超過2年B在每個周期內，對每個項目合伙人的業(yè)務至少選取兩項進行檢查C在選取單項業(yè)務進行檢查時，可以不事先告知相關項目組D參與某業(yè)務執(zhí)行或該項目質量控制復核的人員應參與該項目的檢查，以確保熟悉該項業(yè)務答案C16為了應對財務報表層次較高的重大錯報風險，注冊會計師可以通過提高審計程序不可預見性。下列各項程序中，不能夠提高審計程序不可預見性的是_____。A采取不同的審計抽樣方法，使當期抽取的測試樣本與以前有所不同B對應收賬款進行函證時，將其函證賬戶的截止日期推遲C對以前由于低于設定的重要性水平而未曾測試過的固定資產進行測試

簡介：一、選擇題1真核生物與原核生物差別在于（）。A真核生物沒有細胞器B真核生物有一個單個染色體C真核生物有細胞核和細胞器D真核生物不能通過有絲分裂進行分裂。2肽聚糖物質存在于（）中。A真核生物的核糖體B細菌的細胞壁C真核生物的染色體D細菌的細胞膜3（）不是原核生物和真核生物的細胞物質跨膜運動的方法。A主動轉運B促進擴散C滲透D翻譯4營養(yǎng)菌絲是那些用于（）的菌絲。A產生繁殖結構B吸收營養(yǎng)C形成線粒體D形成隔壁5病毒的基因組可以由（）組成。ADNA但無RNAＢRNA但無DNAC同一個病毒中有DNA和RNA一起D或DNA或RNA6微生物的穩(wěn)定生長期（）。A細胞分裂速率增加B細胞分裂速率降低C群體是在其最旺盛壯健的階段D群體是在其最少的階段7純培養(yǎng)是其中（）的培養(yǎng)物A只有一種微生物B只有細菌生長所需的一種營養(yǎng)物320A磷酸鈣B氨C硝酸鹽離子D氨基酸16G－細菌細胞壁的最內層成分是（）。A磷脂B肽聚糖C脂蛋白DLPS17異染粒是屬于細菌的（）類貯藏物。A磷源類B碳源類C能源類D氮源類18下列微生物中，（）屬于革蘭氏陰性菌。A大腸桿菌B金黃葡萄球菌C巨大芽孢桿菌D肺炎雙球菌19下列（）是真核生物。A放線菌B酵母菌C藍細菌D細菌20一般真菌適合的培養(yǎng)基是（）。A牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基B高氏一號培養(yǎng)基C硅酸鹽培養(yǎng)基D馬鈴薯培養(yǎng)基21噬菌體是一種感染（）的病毒。A酵母菌B霉菌C放線菌和細菌D原生動物22被運輸物質進入細胞前后物質結構發(fā)生變化的是（）。A主動運輸B擴散C促進擴散D基團轉位23酵母菌的無性繁殖方式有。A芽殖B裂殖CA、B均有24細菌常用法制片觀察其菌體形態(tài)。A水浸片B印片C涂片25細菌鞭毛的功能是。

簡介：１青山中學獎教獎學基金籌備方案（試行稿）一、指導思想隨著教育形勢發(fā)展，青山中學將邁上一個新臺階的全新起點，我們真誠希望社會賢達、單位團體、師生校友繼續(xù)為青山中學的發(fā)展出謀劃策，為再塑青山中學輝煌貢獻自己的力量。國運興衰，系于教育。社會各界一向蘊藏著熱心公益、支持教育事業(yè)發(fā)展的熱情，廣大有社會責任感的成功人士一向有“回饋社會，反哺教育”的優(yōu)良傳統，為聯手成功人士共同推動青山中學的發(fā)展，并幫助他們達成“回饋社會，反哺教育”的良好心愿，特設立“青山中學獎教獎學基金”，歡迎各界熱心人士、校友和企業(yè)家捐資。個人（機構）命名儲備金主要資助和獎勵內容1）獎勵教改教研成果2）獎勵優(yōu)秀學生3）獎勵優(yōu)秀教師4）根據捐贈人的意愿進行其他定向資助注設立命名基金一般需要一次性捐資1萬元以上，具體獎勵措施及捐資金額可與學校商議。二、管理辦法（一）捐款流程1、邀請有一定經濟實力，有強烈社會責任感的成功人士座談并達成初步捐贈意向；３3、對于部分捐資項目，如基礎設施建設，如果達到一定額度，可以以捐贈者或捐贈者指定的名稱命名。4、對提供捐資的企事業(yè)單位、社會鄉(xiāng)賢、團體及個人，在法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度準許的范圍內，可優(yōu)先享用學校的教學優(yōu)質資源。四、附件1青山中學獎教獎學項目表

簡介：中國醫(yī)科大學藥劑學本科在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共50道試題共100分1乳劑由于分散相和連續(xù)相的比重不同，造成上浮或下沉的現象稱為A表相B破裂C酸敗D乳析正確答案D2下列敘述不是包衣目的的是A改善外觀B防止藥物配伍變化C控制藥物釋放速度D藥物進入體內分散程度大，增加吸收，提高生物利用度E增加藥物穩(wěn)定性F控制藥物在胃腸道的釋放部位正確答案D3屬于被動靶向給藥系統的是APH敏感脂質體B氨芐青霉素毫微粒C抗體藥物載體復合物D磁性微球正確答案D4下列關于骨架型緩釋片的敘述，錯誤的是A親水凝膠骨架片中藥物的釋放比較完全B不溶性骨架片中要求藥物的溶解度較小C藥物從骨架片中的釋放速度比普通片劑慢D骨架型緩釋片一般有三種類型正確答案B5復凝聚法制備微囊時，將PH調到37，其目的為A使阿拉伯膠荷正電B使明膠荷正電C使阿拉伯膠荷負電D使明膠荷負電正確答案BC表面活性劑DDMSO正確答案B12軟膏中加入AZONE的作用為A透皮促進劑B保溫劑C增溶劑D乳化劑正確答案A13下列關于藥物穩(wěn)定性的敘述中，錯誤的是A通常將反應物消耗一半所需的時間稱為半衰期B大多數藥物的降解反映可用零級、一級反應進行處理C若藥物的降解反應是一級反應，則藥物有效期與反應物濃度有關D若藥物的降解反應是零級反應，則藥物有效期與反應物濃度有關正確答案C14CRH用于評價A流動性B分散度C吸濕性D聚集性正確答案C15栓劑直腸給藥有可能較口服給藥提高藥物生物利用度的原因是A栓劑進入體內，體溫下熔化、軟化，因此藥物較其他固體制劑，釋放藥物快而完全B藥物通過直腸中、下靜脈和肛管靜脈，進入下腔靜脈，進入體循環(huán)，避免肝臟的首過代謝作用C藥物通過直腸上靜脈進入大循環(huán)，避免肝臟的首過代謝作用D藥物在直腸粘膜的吸收好E藥物對胃腸道有刺激作用正確答案B16片劑處方中加入適量（1）的微粉硅膠其作用為A崩解劑B潤滑劑C抗氧劑D助流劑

簡介：美術學專業(yè)寫生考察報告一、寫生考察地點安徽黟縣西遞、屏山、黃山江西沱川、景德鎮(zhèn)二、考察形式班級集體考察、專業(yè)寫生三、目的提高專業(yè)技能，了解地方本土的風土人情，為畢業(yè)創(chuàng)作搜集必要的素材，并且對戶外的風景能夠更好的描繪與自然色彩的了解，使大家把已經掌握的基本理論知識鞏固與加強，同時不斷補充新的知識點為以后專業(yè)學習以及畢業(yè)作品打下更堅實的基礎。（一）西遞經過了十幾個小時的車程終于到達寫生基地西遞。從大巴車下來步入我們住宿的小街，此時城市的喧嘩和路途的塵土都滌蕩而去，似乎感覺到未來幾日的專業(yè)考察更加誘人了。西遞位于安徽黟縣東南部，村中以胡氏宗族為主。在這里景色無處不在。幽深的古巷、古老的官邸、歷史的牌坊、斑駁的墻壁、典型的黑瓦白墻等等。在小橋流水之間隨處可見支起的畫架、凝神揮筆的學生，這些都留在了我的相機和畫面之上。在這個被稱為“中國畫里鄉(xiāng)村”的村落我們也只是短暫的呆幾天，形象的說是一次穿越“牛肚”的游覽，不識牛肚真面目，只緣身在牛肚中?！吧綖榕ｎ^樹為木，橋為牛腿屋為身，鑿湖為牛肚引泉為牛腸”，不愧稱之為“畫里鄉(xiāng)村”。在這個保留著古老氣息的村落中，我感受著祖先留給我們的文化遺產，這里的美無法用語言來形容、這里的美可遇不可求。一縷清風、一抹紅霞、一條小路、一灣小溪、一株小樹、一朵小花、就連那長在長在水邊隨水而動的小草也叫人禁不住產生憐惜之情；青山綠水陽光之間叫我們流連忘返沉醉其中。馬頭墻、青石板、各色磚雕、石雕、木雕、對聯、濃郁的書香氣息彌漫其間，寒窗苦讀，讀書第一的寓意無處不在，好一個文化村呀經過幾日（3日）的考察，村里的居民、村中的文化，零距離的接觸村中的傳統工藝?；罩菽镜瘛⒋u雕、石雕讓我印象極為深刻，它們是徽州的代表是精華部分更是古代建筑群中燦爛部分。在徽州無論是古民居、祠堂還是高立的牌坊都雕著精美的圖案，看著這精美的寶貝不得不驚嘆古人的美術功底和審美情趣，拿起相機拍下并且揮筆以速寫的形式一一記錄下來，用作日后的創(chuàng)作素材。（二）屏山同樣是黟縣的一個古村落，村中的建筑風格以及村落的大體環(huán)境都與西遞保持1來不看岳”可見黃山的魅力所在了吧。進入黃山景區(qū)的第一站則是文明出眾的人字瀑了，飛珠濺玉、霧氣蒸騰真是飛流直下三千尺呀輾轉一路看了好多景點，最終登上了光明頂，極目蓮花峰，站在海拔1864米的海拔，不禁想起一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，不知用在此處合適與否。黃山是中華民族的驕傲，黃山是藝術家的搖籃，在雄偉博大的黃山懷抱里我覺得自己就像是浩瀚的藝術汪洋中的一類沙子。一頓黃山美景大餐是足夠我消化一輩子了，藝術追求的道路長遠無邊際（四）江西沱川婺源沱川之行的目的1提高藝術修養(yǎng)和審美能力2培養(yǎng)對自然景象的觀察和感受，搜集大量素材3深化光與色的結合，鍛煉色彩能力，表現自然物象，提高色彩作畫的能力4把握好不同天氣，不同因素導致的不同光線的色彩5了解當地的風土人情，增強自我文化底蘊在沱川的幾日考察一晃而過，今天是最后一天了，美好的時光景色總是在逝去之后才流連忘返通過寫生使我由一個對婺源無所知的“外行”變成了熟練徽派藝術的“內行”。其中我對徽派建筑最深刻的印象就是“凸”形的馬頭墻，它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式或者是三疊式，較大的民居因有前后廳這馬頭墻的疊數可達到五六疊，就是這里俗稱的“五月朝天”之意了?？偠灾@里的建筑風格、風土人情、民俗習慣都與徽州相互相應但是又稍有變化，這一切在我腦海里都深根了，我也十分喜愛這片凈土，恨不得隱居在這山林之間。在這里我看到了美麗的風景，感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情，在寫生中同學們互相之間的幫助和那份友誼，鄉(xiāng)民的熱情，這里不愧是“中國最美麗的鄉(xiāng)村”在婺源沱川古村落中行走，感受最突出的一點就是民居的分布非常的講究山水，林木等自然環(huán)境的和諧結合，文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山體，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過幢幢明清古宅，穿過小橋和村中心后流出村外。一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲，面對這美麗的自然景亦靜亦動，看看這些不禁使我想起我們在學校里都是坐在教室內畫著靜物，而到了這里我們走出了課堂見識了美景更鑒證了大自然賦予了這個古村落的意義。在沱川的這幾日很充實，但是也很苦悶，苦悶之處在于面對這里的美景不知如何下筆，手上功夫欠缺，著實難以描繪出這里的美景，但是我都一一記錄下了這里的美景爭取不惜此次婺源美景行（五）景德鎮(zhèn)3

簡介：寫作素養(yǎng)提升學寫短詩,【精彩研習】片段一①春天春天啊,我贊美你我贊美你紅紅的花,我贊美你綠綠的草,我贊美你綿綿的雨,我贊美你藍藍的天。,②迎春花把我鑲滿你的皮膚我要和你一起盛開讓我的嘴唇長成你的花瓣讓你的枝條長成我蓬松的頭發(fā)我呼吸著你的黃色在萬物中通體透明技巧感悟這兩首小詩,哪一首更富有詩意,【明確】同樣寫春天,但前一首詩缺少意象,沒有詩的味道第二首詩詩人愛春天,并不是大喊大叫,而是找到“迎春花”這個意象,與迎春花融為一體,來表達熱愛春天的心情,詩味濃,語言表現力強。,片段二露我在嫩綠嫩綠的草葉尖上我在張開惺忪睡眼的花心里我沒有向人們說“勿忘我?！鼻宄亢秃谝刮易陨肿詼?我不是星星的眼淚也不是璀璨的明珠我就是我一滴純潔的甘露很少人注意我,我不抱怨,那又有什么要緊陽光嫵媚的清早我會升華成一朵美麗的潔白的云,技巧感悟這首小詩運用了哪種修辭手法起到了什么作用【明確】這首詩用擬人的修辭手法。讓“露”自述,角度新穎,其形象具體可感,親切自然,情感表達真實鮮明。,片段三自由我是一只風箏,能飛上萬米高空,可我卻不能掙脫那根牽引的長線。我渴望張開翅膀,在風中自由地飛翔。,我是一只老虎,每天吃喝不愁,可我只能在電網四圍的籠舍中無聊地散步。我渴望重回莽莽山林,在雨雪風霜中自由地奔跑。,我是一只慵懶的金魚,從來沒有遭遇過天敵,可我的一生只能在小小的魚缸中消磨。我渴望傳說中的小溪、瀑布、江河,我想在激流與波濤中自由地探險。,技巧感悟從想象的角度賞析這一首小詩?！久鞔_】作者把自己想象成牽著線的風箏、籠中的老虎、魚缸中的金魚,用擬人化的手法,表達掙脫束縛,自由“飛翔”“奔跑”“探險”的渴望,用直抒胸臆的呼喊點題。最大的特點是將“自由”這一抽象概念,化作具體可感的形象,情感表達真實鮮明。,【技法提煉】1選取意象。意象是詩歌藝術的精靈,詩人一般借意象來表現自我,來寄托主觀情思。寫獻給母親的詩篇時,就可以精選和母親有關的意象,比如,母親的白發(fā)、眼睛、手腳等也可以選擇母親勞作時的工具,比如鋤頭、鐮刀、鐵锨等。無論選取哪種意象,都要把自己的情感蘊含,其中。沁園春長沙中詞人首先選取的意象是湘江、山、林、江、舸、鷹、魚,這大自然中的“萬類”,均在這“霜天”中“競自由”,逍遙自在,得其所哉?！半m萬類之眾多,獨在人而最靈?！弊鳛槿f物之靈的人呢他們卻沒有自由于是詞人為之“悵寥廓”,在這“寥廓”的秋天,詞人的惆悵像秋天一樣“寥廓”,面對自由的“萬類”和不自由的人類,不禁像“天問”的屈原一樣問蒼茫大地,誰主沉浮,2運用修辭。詩要高度地概括生活,這就需要用最精練的語言去刻畫鮮明的藝術形象詩要抒發(fā)強烈的感情,就需要運用各種修辭手法強化詩的感情。詩歌常用的修辭手法有比喻、象征、對比、夸張、對偶、擬人、反復等。采用不同的修辭格會取得不同的表達效果。給母親寫詩,可以運用比喻修辭。我們可以把母親比喻成,“天空”,撐起我們的一片天也可以比喻成“大地”,生育并養(yǎng)育著我們還可以比喻成“春蠶”“蠟燭”等,生命不息,關愛不止。也可以運用排比的修辭母親是什么母親是在孤寂的深夜里為我遞上一杯熱牛奶的溫暖。母親是什么母親是放學時永遠佇立于路口的等待。母親是什么母親是在我們成功時那綴滿欣慰,淚花的笑容。母親是什么母親是我們欲逃避時那堅毅的眼神。這些排比句的運用,就會把對母親的那份濃濃感激之情真摯地表達出來,就能更好地打動讀者。,3重視韻律。一首成功的詩歌,韻律是不可或缺的。“韻腳是詩歌的方向盤,像船只一樣,詩歌靠著它航行前進?！泵绹逃也乩照Z詩句的末字韻母相近,詠唱起來就有一種動人的音韻美。我們在寫給母親的這首詩歌里也要根據表達的需要,在不損害詩歌內容的前提下,盡可能地做到雙句押韻。,獻給母親寫在母親節(jié)之際姚依農黃昏已經來臨20多年來母親您走過的小路依然,村口的槐樹已經枝葉茂盛我沿著門前的小河飛翔您給我的我怎能償還以陽光的名義為您祈禱母親今年雨水豐沛您給我結實的骨骼讓我收獲歲月的恩惠,坐在南國潮濕的空氣中點一盞燈夜幕里我看到了您兩鬢的銀絲像北方的雪更像溫暖的棉母親當莊稼成熟的時候兒子一定回家,鑒賞點1這首詩首先精選了“小路”“槐樹”“小河”“燈”“莊稼”等這些鄉(xiāng)村特有的意象,寓情于景,抒發(fā)了對母親的感恩和思念之情。,鑒賞點2恰切地運用了比喻的修辭,把母親的白發(fā)比作“銀絲”,比作“北方的雪”,比作“溫暖的棉”,既準確形象,又給人帶來無限的暖意,那濃濃的溫暖不僅溫暖著小作者,也洋溢在每一個讀者的周圍。,鑒賞點3“莊稼成熟”一詞語意雙關,既可以說是自然界田地里的莊稼成熟之時,也可以理解為小作者長大成熟之日,一語多意,給人帶來更多的思考。,【微寫作】仿照下面的示例,自選話題,另寫一組句子,要求所寫句子與示例使用的修辭手法相同,句式基本一致。,選擇如果我是一片云,我會放棄高高在上,我選擇化作一滴滴小雨飄落人間。你要問我為什么,請看看那些郁郁蔥蔥的生命,那,就是我的答案。,參考示例如果我是一支河流,我會放棄奔流到海,我選擇化為甘泉流入麥田。你要問我為什么,請聽聽農民伯伯喜悅的笑聲,那,就是我的答案。,如果我是一株靈芝,我會放棄長命百歲,我選擇化為一滴滴藥湯灌入人口中。你要問我為什么,請看看那位康復病人的笑臉,那,就是我的答案。,如果我是一塊礦石,我會放棄平靜安逸,我選擇熔入爐中化為滾燙的鋼水。你要問我為什么,請看看那一座座的高樓大廈,那,就是我的答案。,如果我是一只白鴿,我會放棄自由嬉戲,我選擇把橄欖枝銜到戰(zhàn)爭的國度。你要問我為什么,請看看那些飽受戰(zhàn)爭痛苦的兒童,那,就是我的答案。,【仿真練】青春時代寫下的詩篇有可能照亮你的一生。詩人食指“用美麗的雪花寫下相信未來”,“在凄涼的大地上寫下相信未來”,“用孩子的筆體寫下相信未來”。你準備用什么方式“相信未來”呢請寫一首小詩,寄托自己的情感,表達自己的追求。,【立意指導】“相信未來”是對未來的一種積極的執(zhí)著的肯定與希冀,不管現實情況如何,人總要心懷理想,相信理想有可能最終實現。這既是一種積極的心理暗示,也是理想實現的一種有效途徑,相信未來吧,結合你自己的現實,寄托自己的情感,表達自己的追求。同時在寫法上要注意化虛為實,使之具體化、形象化。從詩歌的構思、語言、思想上入手,運用比喻、排比、象征、想象等手法,更好地表達自己的詩情。,【范文展示】相信未來當那昏暗的燈光,再也無法抗拒黎明的到來當清晨野草上的露珠,也在訴說著對未來的無奈幾顆稀落的星星,,也無法延遲東方的變白那幾聲凄厲的鳥鳴,似乎在感嘆著生命的悲哀我抑制了流淚的雙眼,這也許是命運的安排每當我刻意地去尋找,你卻淹沒在茫茫人海,,再也沒有你的痕跡,只剩下我由衷的期待。冥冥中一曲絕唱飄來,混雜在茫茫天籟。誰能聽懂那碧綠的荷花,還依舊在等待,,等待著成熟的季節(jié),等待著游子去采摘。我撐一只長桿,去尋找我的未來。我冒著電閃雷鳴,忍受著風吹日曬,,踏過金戈鐵馬,穿過刀山火海。用不懈的奮斗,洗刷著曾經的恥辱和失敗用頑強的拼搏,點綴著如夢的明天和將來用無盡的努力,使人生變得更加豐富多彩,凜冽的寒風,吹過破舊的窗臺漫天的飛雪,映襯著殘枝不住的搖擺刺骨的寒風,封凍了曾經波濤洶涌的碧海。問蒼天何在,是游子孤獨的徘徊驀然回首,看世間白雪皚皚我雖然痛苦地等待,但我始終相信未來,【簡評】本詩描述了自己的現實情況,有迷惘,有痛苦,但抒情主人公卻堅持以不懈的奮斗、頑強的拼搏、無盡的努力去面對人生,始終相信未來。詩歌注意押韻,讀來很有韻律感語言很有感染力,富有詩情。,

簡介：學寫故事學寫故事教材分析作文就是寫故事。本單元的寫作訓練是“學寫故事”讓學生寫自己寫自己的酸甜苦辣、喜怒哀樂從而豐富學生的寫作素材培養(yǎng)敘事能力。學情分析作文課上學生提筆覺得無事可寫不知如何去寫是當前初中生寫作的普遍現象。采用故事融入作文的方法按照故事的特性去寫作可打開寫作的選材面拓寬寫作思路消除學生的寫作恐懼。教學分析教學目標●1學會從生活細節(jié)中選取寫作素材。2掌握寫故事的相關知識及技巧如在情節(jié)發(fā)展中設置一些懸念、波折、巧合和意外等使故事有波瀾。重難點3學會在故事中展開描寫語言、神態(tài)、動作、心理等把人物寫豐滿有個性。4激發(fā)學生的聯想與想象培養(yǎng)學生寫作興趣。教學重難點●運用技巧寫出完整的故事讓故事有趣引人入勝。課時安排●2課時教學過程設計第1課時課時一、導入新課同學們在我們成長的過程中有過很多精彩紛呈的故事有獲得成功的喜悅有遭受挫折的煩惱等。我們認真聆聽他人的故事也在不同場合講述自己的故事。我們雖然能夠精彩地講述故事但不1傳神的外貌描寫。外貌描寫不僅能真實地反映人物的面貌長相還能反映出人物的年齡、身材、性格、經歷、處境與思想感情。2逼真的行動描寫。即通過人物在故事中富有個性的動作和語言來表現人物最突出的個性特征。只有這樣我們筆下的人物才能鮮活起來。3真實的心理描寫。當人物的外貌、語言、動作描寫都不足以展示人物內心的思想情感時就應該適當地描寫人物的心理。4白描。以質樸的文字抓住人物或事物的特征寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象的寫法。使用這種手法刻畫人物時要求作者緊緊抓住人物所處的特定環(huán)境及人物的個性、經歷、言行的突出之點用簡潔的語言進行描寫以表現人物的個性特征。如肖像描寫他長得很矮看樣子頂多也不過十八歲圓的臉大眼睛下巴上有一道細長的疤痕顯然是子彈掠過時留下的紀念。動作描寫魏巍的散文我的老師中的描寫“僅僅有一次他的教鞭好像要落下來我用石板一迎教鞭輕輕地敲在石板邊上大伙笑了他也笑了?！本驮谶@平平實實的字里行間蔡老師對學生們的關愛如一股涓涓細流從每名讀者的心中涓涓流出綿長深遠。5正側面描寫相結合比如在孫權勸學中呂蒙就是一個個性鮮明、形象生動的人由借口“軍中多務”不肯讀書到聽了孫權的勸告“乃始就學”到“非復吳下阿蒙”乃至令人“刮目相看”表現了他聽從勸告、學有所成的進步過程也體現他志趣的發(fā)展變化。這樣寫人物形象才更加豐滿。四融入合理的想象。故事允許有聯想、想象的成分。設定故事情節(jié)后可以通過適當的聯想和想象去豐富細節(jié)使情節(jié)更加曲折人物更加生動。比如賣炭翁中作者對賣炭老人的外貌和心理做了細致的描繪特別是“可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒”一句將老人的艱難處境和矛盾心理刻畫得如此真切催人淚下。尤其是虛構的故事作文寫作中憑借想象能虛構出奇特的生活情景創(chuàng)造出新的形象從而使作品放射出奪目的光彩。第2課時課時一、寫作訓練

簡介：公共關系學030005貴州廣播電視大學形成性測評系統課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分談斷雙方利益的最后防線是（）。A、起點B、界點C、爭取點D、協議點【答】B22分搞開放組織活動（）。A、應該完全公開B、應該加強保密工作C、只公開組織的過去D、既公開又不能泄密【答】D32分【答】B62分在人際交往的過程中，距離也是一種傳達態(tài)度的信息，個人距離是指（）。A、045米以內B、045122米C、122365米D、3659米【答】B72分在一般情況下，組織每年搞慶典活動（）。A、1次B、23次C、56次D、10次以上【答】B82分贊助活動是指社會組織以不計報酬的捐助方式，出資或出力支持某一項社會活動、某一種（）。A、家庭事業(yè)

簡介：技術經濟學（?？疲?9年6月作業(yè)考核0001一、單選題共20道試題共40分1在一定相關范圍內單位變動成本與產量A成正比B成反比C無關D成倒數正確答案C2生產替代進口產品所投入的國內資源與凈外匯節(jié)約額之比稱為A換匯成本B節(jié)匯成本C外匯償還能力D創(chuàng)匯率正確答案B3差額內部收益率主要用于互斥方案的選擇當ΔIRRMARR時說明投資大方案與投資小方案相比有超額收益存在AC≤D正確答案B4針對所投入的資源可以是資金、人力、技術或其他資源所界定的投資是A廣義的投資B狹義的投資C非生產性投資D生產性投資正確答案A5在技術貿易中買賣的客體是A設備B勞務C技術所有權D技術知識正確答案DD遞延資產正確答案D12在一定生產規(guī)模限度內隨產量增減成正比例變化的是A固定成本B單位固定成本C變動成本D單位變動成本正確答案D13廣義的技術包括科學知識、技術能力和A管理能力B信息技術C物質手段D生產工藝正確答案C14下列不屬于早期的可行性研究的是A機會研究B初步可行性研究C項目后評價D詳細可行性研究正確答案C15靜態(tài)投資回收期表明投資需要多少年才能回收便于投資者衡量A經濟效果B投資收益C投資成本D投資風險正確答案D16技術經濟分析中的成本和費用A是在生產過程中實際發(fā)生的各種耗費B是特定會計期間的費用C是在一定假定條件下對擬實施投資方案的未來情況預測的結果D是唯一的正確答案C

簡介：漢語修辭學0005貴州廣播電視大學形成性測評系統課程代碼5205533參考資料試卷總分100判斷題共10題共30分13分學習修辭學，應發(fā)揚時代的語言特色，古為今用。不要一味地模仿，要進行創(chuàng)新?！獭敬稹俊?3分修辭格這個名稱是唐鉞在修辭格中首先提出來的。√【答】√33分語言表達時，視點要明確。同時出現兩個視點，會造成歧義和誤解。【答】√73分由于風格的不同而構成的語言的變體，就叫做風格變體?！獭敬稹俊?3分陳望道修辭學通詮被認為是現代修辭學的奠基之作?！獭敬稹?3分雙方前提多而且明確則很少的話語就能傳達明確的內容，反之前提少而迷糊。√

簡介：資源經濟學（本科）資源經濟學（本科）1919年6月作業(yè)考核（正考）月作業(yè)考核（正考）1單選題單選題1生物資源主要包括植物資源、動物資源和。A微生物資源B水資源C核能D潮汐能2自然資源具有可再生、可儲備、可耗竭、可補充以及5個基本特征。A可回收B可利用C可循環(huán)D可持續(xù)3資源開發(fā)利用空間布局是指資源生產力（）A在時間利用的分布和配置B在行業(yè)用途的分布和配置C在空間位置的分布和配置D在產業(yè)結構的分布和配置4野生動物資源按用途可劃分為六大類，其中不包括（）A工業(yè)原料B藥用動物D韋伯9共享資源的特征有非獨占性、不可分性、外部性和。A整體性B生態(tài)性C觀賞性D管理的必要性10“發(fā)展＝經濟、社會發(fā)展＋環(huán)境保護”是人類在（）A２０世紀５０年代以前的認識B２０世紀５０年代末到70年代初的認識C１９７２年到１９９２年的認識D１９９２年以來的認識11農業(yè)灌溉用水多采用哪種水價計算方法（）A補貼水價B按供水成本，再加上利潤和稅金C按效益制定水價D按供水成本收費，不考慮利稅12以下哪一項不是森林資源的功能A生產功能B生態(tài)功能C觀賞功能D產出功能13短期資金的籌集中商業(yè)信用籌資不包括（）

簡介：【奧鵬】蘭州大學管理經濟學19春平時作業(yè)1試卷總分100得分100第1題若消費者只消費一種商品，當總效用達到最大時，邊際效用A、為負數B、為零C、為正數但遞增D、為正數但遞減正確答案B第2題在從原點出發(fā)的直線與TC的切點上，ACA、是最小的B、等于MCC、等于AVCAFCD、上述都正確正確答案D第3題理性的企業(yè)追求A、單位產品利潤最大化B、總收益最大化C、總利潤最大化D、市場份額最大化正確答案C第4題已知產量為99單位時，總成本等于995元；產量加到100單位時，平均成本等于10元，由此可知邊際成本為（）A、10元B、5元C、15元D、75元正確答案B第5題充分競爭市場中的賣者A、既是“價格制定者”也是“價格接受者”B、既不是“價格制定者”也不是“價格接受者”C、是“價格接受者”D、是“價格制定者”正確答案C第6題某完全競爭行業(yè)的價格和供給量在長期內呈同方向變動，則該行業(yè)的長期供給曲線C、邊際成本高于價格D、價格高于邊際收益正確答案B第12題請對下面兩句話的對錯進行判斷Ⅰ在長期內，初級銅的供給比在短期內更有彈性Ⅱ在短期內，再生銅的供給比在長期內更有彈性A、I和II都是正確的B、I正確，II錯誤C、I錯誤，II正確D、I和II都是錯誤的正確答案A第13題在邊際產量發(fā)生遞減時，如果要增加同樣數量的產品，應該A、增加變動生產要素的投入量B、減少變動生產要素的投入量C、停止增加變動生產要素D、同比例增加各種生產要素正確答案A第14題在長期內新企業(yè)會進入壟斷性競爭行業(yè)A、使規(guī)模經濟能夠實現B、即使在短期內會遭受損失C、直到所有廠商都遭受損失為止D、直到經濟利潤變?yōu)榱銥橹拐_答案D第15題當產出增加時LAC曲線下降，這時由于A、規(guī)模的不經濟性B、規(guī)模的經濟性C、收益遞減規(guī)律的作用D、上述都正確正確答案B第16題需求交叉彈性衡量一種商品價格變動對另一種商品需求的影響。A、錯誤B、正確正確答案B

簡介：考古學論文題目文物學論文題目選題大全畢業(yè)論文開題報考古學論文題目文物學論文題目選題大全畢業(yè)論文開題報告參考文獻告參考文獻目錄目錄一、選題技巧一、選題技巧1二、熱詞分布二、熱詞分布2三、三、考古學考古學論文題目大全論文題目大全2四、知網萬方等如何利用四、知網萬方等如何利用104一、選題技巧一、選題技巧論文選題標準眾多，但核心的有這么幾點論文選題標準眾多，但核心的有這么幾點（1）可借鑒性可借鑒性，以便于換湯不換藥，博采，以便于換湯不換藥，博采眾長，搞好自己的論文。眾長，搞好自己的論文。知網上有現成的論文可借鑒，單數量不可以太多，否則會被懷疑知網上有現成的論文可借鑒，單數量不可以太多，否則會被懷疑抄襲；也不能太少，不然浪費時間去選題和整理宏觀思路還被老師否定，如你的題目太大抄襲；也不能太少，不然浪費時間去選題和整理宏觀思路還被老師否定，如你的題目太大不易寫深入而不易寫深入而PASS掉。（2）緊跟熱詞緊跟熱詞，最近幾年的社會熱點問題會讓論文顯得很有新意，最近幾年的社會熱點問題會讓論文顯得很有新意，但最好也是有依葫蘆畫瓢的參考對象但最好也是有依葫蘆畫瓢的參考對象。（3）貼合案例貼合案例，理論型文章對動物醫(yī)學模型和軟件，理論型文章對動物醫(yī)學模型和軟件仿真能力要求極高仿真能力要求極高，故必須貼合案例故必須貼合案例，以便于換湯不換藥以便于換湯不換藥，快速寫好論文快速寫好論文。（4）結構完整結構完整，選題最好能結合學科理論知識和模型，注重問題導向和選題最好能結合學科理論知識和模型，注重問題導向和動物醫(yī)學動物醫(yī)學語言的應用，不然論文口語言的應用，不然論文口水話連篇；但切記炫技，整高大上的題目，應用復雜的水話連篇；但切記炫技，整高大上的題目，應用復雜的動物醫(yī)學動物醫(yī)學模型，不顧是否能收集到模型，不顧是否能收集到個案實證資料和工作量的多寡個案實證資料和工作量的多寡。（5）字數相仿字數相仿，不要不要本科、本科、碩士論文選博士論文做參考，碩士論文選博士論文做參考，因為博士細節(jié)過多論證更充分因為博士細節(jié)過多論證更充分，沒宏觀駕馭能力的人控制不好章節(jié)字數沒宏觀駕馭能力的人控制不好章節(jié)字數，會多寫一兩萬字會多寫一兩萬字。利用本處的參考文獻題目利用本處的參考文獻題目，便于大家掌握關鍵詞種類便于大家掌握關鍵詞種類，然后再然后再在知網在知網、萬方上按照專萬方上按照專業(yè)分類瀏覽業(yè)分類瀏覽100頁題目頁題目，并檢索并檢索10個關鍵詞個關鍵詞，下載下載50篇文章篇文章，用一定標準精選用一定標準精選5篇文篇文章做參考，即選出工作量小、切合熱點、理論充分、數據分析到位、宏觀邏輯流程、個案章做參考，即選出工作量小、切合熱點、理論充分、數據分析到位、宏觀邏輯流程、個案材料好收集的可以依葫蘆畫瓢的好題目。材料好收集的可以依葫蘆畫瓢的好題目。二、熱詞分布二、熱詞分布考古學論文的關鍵詞眾多，可供檢索的有如墓葬考古學論文的關鍵詞眾多，可供檢索的有如墓葬考古考古、中華人民共和國、發(fā)掘簡報、中華人民共和國、發(fā)掘簡報、青銅器、歷史文物、墓葬形制、考古學文化、隨葬品、隨葬器物、青銅時代文化、文物考青銅器、歷史文物、墓葬形制、考古學文化、隨葬品、隨葬器物、青銅時代文化、文物考古研究所、文化機構、秦漢時代、遼宋金元時代、全新世、遺址保護、出版社、壁畫墓、古研究所、文化機構、秦漢時代、遼宋金元時代、全新世、遺址保護、出版社、壁畫墓、考古學、新石器時代、新石器時期、考古發(fā)現、洞室墓、中原地區(qū)、青銅禮器等?？脊艑W、新石器時代、新石器時期、考古發(fā)現、洞室墓、中原地區(qū)、青銅禮器等?；趦r值詮釋的閩越王城遺址展示設計策略研究基于價值詮釋的閩越王城遺址展示設計策略研究曲陽澗西區(qū)出土定窯瓷器整理與研究曲陽澗西區(qū)出土定窯瓷器整理與研究西夏人應用植物資源研究西夏人應用植物資源研究江西兩宋墓葬中出土青白瓷研究江西兩宋墓葬中出土青白瓷研究漢長安城遺址保護與文化產業(yè)集群協同發(fā)展研究漢長安城遺址保護與文化產業(yè)集群協同發(fā)展研究中原腹地新石器時代中晚期房屋基址研究中原腹地新石器時代中晚期房屋基址研究漢代農耕聚落考古學研究漢代農耕聚落考古學研究寧波古代城市規(guī)劃史研究寧波古代城市規(guī)劃史研究三國兩晉南北朝時期出土漆器的研究三國兩晉南北朝時期出土漆器的研究盛服搖珠玉盛服搖珠玉考古發(fā)現的北朝隋女性首服研究考古發(fā)現的北朝隋女性首服研究洹北商城宮殿區(qū)一號建筑基址復原研究洹北商城宮殿區(qū)一號建筑基址復原研究伏羲女媧圖像及宗教寓義源流初探伏羲女媧圖像及宗教寓義源流初探文化資源考古學文化資源考古學（第三章）翻譯實踐報告（第三章）翻譯實踐報告文化資源考古學文化資源考古學（第一章）翻譯實踐報告（第一章）翻譯實踐報告文化資源考古學文化資源考古學（第五章）翻譯實踐報告（第五章）翻譯實踐報告民國學術史上被湮沒的一頁民國學術史上被湮沒的一頁陜甘寧地區(qū)金代磚雕壁畫墓圖像裝飾研究陜甘寧地區(qū)金代磚雕壁畫墓圖像裝飾研究漢長安城國家大遺址保護特區(qū)管理體制研究漢長安城國家大遺址保護特區(qū)管理體制研究豫北地區(qū)新石器時代骨器研究豫北地區(qū)新石器時代骨器研究公共文化服務視域下湖公共文化服務視域下湖北鄂州吳王城遺址的保護與利用北鄂州吳王城遺址的保護與利用澧水下游地區(qū)先秦時期歷史文化變遷澧水下游地區(qū)先秦時期歷史文化變遷江蘇地區(qū)明代紀年墓研究江蘇地區(qū)明代紀年墓研究河南地區(qū)宋金時期墓葬出土瓷器初步研究河南地區(qū)宋金時期墓葬出土瓷器初步研究關中中部仰韶文化遺址地理研究關中中部仰韶文化遺址地理研究吳金鼎學術人生述論吳金鼎學術人生述論大遺址保護利用探討大遺址保護利用探討兩周時期組玉佩初步研究兩周時期組玉佩初步研究遼代鞋靴研究遼代鞋靴研究