簡介：對(duì)福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起和發(fā)展進(jìn)行研究對(duì)福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起和發(fā)展進(jìn)行研究福利經(jīng)濟(jì)學(xué)是規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)，它是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要分支，它在20世紀(jì)早期形成與英國，后來在美、法和北歐國家得到廣泛傳播和發(fā)展。福利經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)離人們的生活很近，人們生活中的許多事都會(huì)和我國的福利政策等一些相關(guān)政策關(guān)聯(lián)，例如養(yǎng)老問題、醫(yī)療問題等其中都不乏福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些知識(shí)，這些問題不可忽視也不容忽視。一、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)知，首先離不開對(duì)福利，社會(huì)福利和經(jīng)濟(jì)福利這三個(gè)概念的認(rèn)知。通俗來講個(gè)人福利便是針對(duì)個(gè)人來說的，他可以理解為一個(gè)人在一定的條件下可以獲得物質(zhì)或是一些心理滿足，即個(gè)人接收到福利而社會(huì)福利則是針對(duì)更多人群而言的，它是指一定的社會(huì)團(tuán)體所獲得整個(gè)福利的集合同時(shí)他也包括團(tuán)體個(gè)人獲得的福利。經(jīng)濟(jì)福利則是指直接以金錢獲得的社會(huì)福利，它是針對(duì)于社會(huì)福利而言的，故它是社會(huì)福利的一部分，由此也決定了經(jīng)濟(jì)福利在社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要研究地位。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一門重要分支，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)得到了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家的重視與研究，他們也曾給過福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些定義，其中有一些早期的經(jīng)濟(jì)學(xué)家把福利經(jīng)濟(jì)學(xué)說說霍布森在福利問題上提出一些有價(jià)值的觀點(diǎn)但最終并沒有建立社會(huì)福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的體系。真正的資產(chǎn)階級(jí)福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生的標(biāo)志是英國劍橋大學(xué)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家庇古的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的出版，從此，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)成了經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一大重要分支。庇古也因此獲得福利經(jīng)濟(jì)學(xué)之父的稱譽(yù)。庇古是英國古典學(xué)派的最后一個(gè)偉大代表，他在1912年出版的財(cái)富與福利中第一次吧福利經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科看待?，F(xiàn)代西方微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基人馬歇爾在經(jīng)濟(jì)學(xué)原理中提出了消費(fèi)者剩余的概念，同時(shí)堅(jiān)持著經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究財(cái)富的學(xué)問，同時(shí)也是一門研究人的學(xué)問的思想。而庇古正是師承馬歇爾并繼承了他的思想并以馬歇爾的基數(shù)效用論和局部衡論為理論基礎(chǔ)，討論經(jīng)濟(jì)福利方面的有關(guān)問題，從而形成了一套較為完整的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)體系。他的兩個(gè)中心議題，其一是如何衡量和增進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)福利，其二是如何才能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資源的最優(yōu)配置。庇古通過分析這兩方面得出了政府應(yīng)當(dāng)敢于經(jīng)濟(jì)的結(jié)論。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，國際經(jīng)濟(jì)，政治形勢(shì)的變化和凱恩斯國家干預(yù)論的流行讓福利經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)了一大批的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)家和大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要論文和著作，使得庇古福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究領(lǐng)域和內(nèi)容大大增加，故庇古的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)有被稱為舊福利經(jīng)濟(jì)學(xué)，此后的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)稱為新福利經(jīng)濟(jì)學(xué)，以此劃

簡介：基于經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策摘要為促進(jìn)我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的有序、健康發(fā)展，提升我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)國際競爭力，文章以經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，探討我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題，并提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。關(guān)鍵詞經(jīng)濟(jì)視角；動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)；發(fā)展；分析中圖分類號(hào)J2187文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1001828X（2013）11001一、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)概述（一）動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的界定及特點(diǎn)1動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)界定以現(xiàn)代信息傳播技術(shù)手段為基礎(chǔ)，創(chuàng)意為核心，以漫畫、動(dòng)畫為主要表現(xiàn)形式，銷售、經(jīng)營動(dòng)漫直接產(chǎn)品則為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。因國家、地域的不同價(jià)格，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的叫法也存在差異，例如英國將其稱為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，而我國臺(tái)灣則稱作數(shù)位產(chǎn)業(yè)，不論國家或地域、亦或?qū)W派，多層次融合、技術(shù)、創(chuàng)意等是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)必不可少的關(guān)鍵詞。通過創(chuàng)作、生產(chǎn)動(dòng)漫視角來看，該過程具有如下特點(diǎn)國際化程度動(dòng)較高、廣泛的消費(fèi)群體、投入雖高但回報(bào)率也高、動(dòng)漫產(chǎn)品具有很長的生命周期、大量市場(chǎng)需求等等。與此同時(shí)，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)還是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。2營銷周期長動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)其特點(diǎn)較為特殊，使諸多產(chǎn)品得以衍生，在獲取豐厚利潤動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品促進(jìn)我國文化建設(shè)，對(duì)青少年兒童有著關(guān)鍵的影響，為了推動(dòng)我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，各級(jí)政府積極扶持國產(chǎn)動(dòng)畫片的播出、制作、拍攝、創(chuàng)作等，在一系列政策支持的前提下，給予動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度的重視。兒童并不是單純適合動(dòng)漫的人群層次，不僅是產(chǎn)業(yè)本身，從經(jīng)濟(jì)視角來看，由動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)所帶動(dòng)的動(dòng)漫產(chǎn)品也備受人們青睞，以游戲、漫畫、動(dòng)畫為一體的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)核心，形成周邊衍生產(chǎn)品多層次包圍的新形勢(shì)，巨大消費(fèi)群體就是我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)藏的巨大發(fā)展?jié)摿?，通過動(dòng)漫作品的普及與宣傳作用，創(chuàng)造出與相關(guān)動(dòng)漫形象的其他服務(wù)行業(yè)所構(gòu)成的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)了價(jià)值增值，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（二）國外動(dòng)漫產(chǎn)品的侵入致使國內(nèi)需求流失從上世紀(jì)二十年代至九十年代，我國動(dòng)漫經(jīng)歷了黃金期和白銀期，從鐵扇公主、大鬧天宮等膾炙人口的巔峰之作到東海哨兵、小八路等強(qiáng)烈?guī)в薪逃康暮蛯憣?shí)主義的動(dòng)畫作品，再到阿凡提的故事、黑貓警長、葫蘆兄弟等家喻戶曉的佳作，歲月變遷中，我國動(dòng)漫題材內(nèi)容突破甚微，加之動(dòng)畫片就是孩子看的等傳統(tǒng)理念的影響，中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)從最初的輝煌逐漸沒落。隨如今，數(shù)之不盡的國外動(dòng)漫及其衍生產(chǎn)品不僅帶來了文化環(huán)境危機(jī)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角看，我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)及其衍生產(chǎn)品發(fā)展弱勢(shì)導(dǎo)致我國需求流失。例如日本年出版漫畫達(dá)到七千種以上，與動(dòng)漫產(chǎn)品相關(guān)的海報(bào)、瓷杯、信紙、相冊(cè)等達(dá)到數(shù)十種，所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益可想而知。美國迪士尼樂園的誕生亦基于美國本土動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的推廣與普及，迪士尼所創(chuàng)造的價(jià)值和影響力不僅體現(xiàn)在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，商業(yè)、娛樂、文化等諸多領(lǐng)域也充分地發(fā)揮出其經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

簡介：區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下新生代女性農(nóng)民工的就業(yè)研究作者簡介1、陳彥佳（1988），女，漢族，四川安岳縣人，在讀碩士研究生，單位西華師范大學(xué)，研究方向區(qū)域經(jīng)濟(jì)。2、徐鄧耀（1956），男，漢族，四川南充市人，教授，學(xué)士，西華師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，研究方向區(qū)域經(jīng)濟(jì)。摘要新生代女性農(nóng)民工是中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到當(dāng)前歷史階段的必然產(chǎn)物。她們大多數(shù)還未滿18歲就進(jìn)城打工，擴(kuò)展著人生半徑的同時(shí)卻遭遇著城市工業(yè)產(chǎn)物的排斥，沒有了“根”，選擇繼續(xù)“飄蕩”在各個(gè)城市中，成了城市和農(nóng)村的雙重“邊緣人”。本論文以區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)視角對(duì)新生代女性農(nóng)民工的就業(yè)分布狀況進(jìn)行了分析研究，羅列出新生代女性農(nóng)民工遭受到的就業(yè)歧視現(xiàn)象。針對(duì)新生代女性農(nóng)民工受就業(yè)歧視和為促進(jìn)其勞動(dòng)力流動(dòng)從政府、工廠企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、大眾傳媒以及新生代女性農(nóng)民工自身等方面提出了若干建議與措施。關(guān)鍵詞新生代女性農(nóng)民工；就業(yè)分布；就業(yè)歧視；發(fā)展建議1引言2010年1月31日，國務(wù)院發(fā)布2010年中央一號(hào)文件關(guān)于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見首次提出了“新生代農(nóng)民工”這個(gè)詞，并要求為著力解決新生代農(nóng)民工問題采取具有針對(duì)性的措施，以促進(jìn)新生代農(nóng)民工的市民化。新生代女性農(nóng)民工具有農(nóng)民、新生代、勞動(dòng)者和女性四重身份，她全國農(nóng)民工總量的368，達(dá)9664萬人。則新生代農(nóng)民工約占外出務(wù)工農(nóng)民工總數(shù)的592。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，新生代女性農(nóng)民工約占新生代農(nóng)民工總量的408，達(dá)到約3943萬人。22新生代女性農(nóng)民工的就業(yè)來源分布根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局對(duì)新生代農(nóng)民工的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的分析，從輸出地看，對(duì)于西部地區(qū)外出務(wù)工的農(nóng)民中，超過60為新生代農(nóng)民工；在中部地區(qū)，新生代農(nóng)民工占外出農(nóng)民工563；東部地區(qū)為575。對(duì)于新生代農(nóng)民工這一群體本身而言，其314的勞動(dòng)力來自東部地區(qū)，382來于中部，304來自西部。由于研究新生代女性農(nóng)民工就業(yè)來源分布的全國性數(shù)據(jù)缺乏，本文除了對(duì)新生代農(nóng)民工的整體進(jìn)行分析外，還對(duì)廣泛吸引新生代女性農(nóng)民工就業(yè)的一個(gè)具有代表性的城市深圳進(jìn)行搜索分析。根據(jù)2010年深圳市總工會(huì)發(fā)布的綜合調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示（表1）新生代女性農(nóng)民工的就業(yè)來源地比較廣泛，包括23個(gè)省、直轄市和自治區(qū)；其中，大多數(shù)來源于粵、湘、鄂、桂、贛、川、豫七個(gè)省。這調(diào)查結(jié)果與新生代農(nóng)民工總體分布相似這也可以推證以上新生代農(nóng)民工的就業(yè)來源分布的趨勢(shì)與新生代女性農(nóng)民工勞動(dòng)力輸出情況是大致相同的。上表反映出流向制造業(yè)發(fā)達(dá)的東部沿海城市的新生代女性農(nóng)民工除了來自本地區(qū)外，最多還是來自中國中、西部地區(qū)。從新生代女性農(nóng)民工自身角度出發(fā)，呈現(xiàn)這種來源地分布狀況的原因主要有以下兩點(diǎn)第一，距離因素。因?yàn)榫嚯x的遠(yuǎn)近決定了新生代女性農(nóng)民工選擇外出務(wù)工的時(shí)間成本和距離成本的大小。相對(duì)于中國東北部地區(qū)，中、西部距離

簡介：區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一級(jí)學(xué)科名稱應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)二級(jí)學(xué)科名稱區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)二級(jí)學(xué)科代碼020202培養(yǎng)方案負(fù)責(zé)人戴桂林聯(lián)系電話66782277電子郵件GLDAIDAIGUILINOUC分管院長簽字院（系）蓋章填表日期2010年8月15日三、學(xué)科研究方向及其導(dǎo)師序號(hào)研究方向名稱主要研究內(nèi)容方向指定必選課程研究生導(dǎo)師方向負(fù)責(zé)人海洋經(jīng)濟(jì)與管理前沿理論（070K0007）1海洋經(jīng)濟(jì)理論與資源可持續(xù)利用側(cè)重海洋經(jīng)濟(jì)理論體系研究，探討資源可持續(xù)利用理論規(guī)律，以促進(jìn)區(qū)域海洋資源可持續(xù)利用發(fā)展。資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與海洋開發(fā)政策戴桂林李京梅于謹(jǐn)凱付秀梅馬彩華戴桂林區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策（070K0009）2海洋開發(fā)與國際經(jīng)濟(jì)沿海區(qū)域合作與區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展重點(diǎn)研究中日韓亞太等地的海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)和貿(mào)易發(fā)展特點(diǎn)，以利于國際沿海經(jīng)濟(jì)合作與區(qū)域海洋創(chuàng)新發(fā)展?？鐕鴧^(qū)域合作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展（070K0012）邵桂蘭何一鳴邵桂蘭邵桂蘭何一鳴邵桂蘭何一鳴世界經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)選讀（070K0008）3區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)與規(guī)劃立足于區(qū)域資源開發(fā)，側(cè)重規(guī)劃方法研究與運(yùn)用，尤其城市發(fā)展理論、港口物流經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)研究及發(fā)展模式的探討。區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)與規(guī)劃（070K0014）劉曙光劉曙光產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐（070K0010）4區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論與政策秉承經(jīng)濟(jì)學(xué)范式，立足于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與實(shí)踐研究的整合，探討從宏、中、微觀三個(gè)層面促進(jìn)我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑與對(duì)策。結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)理論，探討區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式以及如何以相應(yīng)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的各種問題。區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策（070K0009）李福柱李福柱四、修讀年限區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士生修讀年限為3年。五、培養(yǎng)體系（一）核心模塊碩士學(xué)位公共課序號(hào)課程編號(hào)課程名稱學(xué)分周總學(xué)時(shí)開課學(xué)期任課教師備注1科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐12361或2政治教研室2自然辯證法概論（理工農(nóng)醫(yī)碩士生必修）22361或2政治教研室

簡介：絕密★考試結(jié)束前全國全國20132013年1月高等教育自學(xué)考試月高等教育自學(xué)考試勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)試題勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)試題課程代碼課程代碼0332303323請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項(xiàng)1答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共2020小題，每小題小題，每小題1分，共分，共2020分）分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并在在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并在“答題答題紙”上將相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。上將相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1在勞動(dòng)力市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)均衡模型分析中，“發(fā)散型蛛網(wǎng)”成立的條件是A勞動(dòng)力供給彈性大于勞動(dòng)力需求彈性B勞動(dòng)力供給彈性小于勞動(dòng)力需求彈性C勞動(dòng)力需求數(shù)量大于勞動(dòng)力供給數(shù)量D勞動(dòng)力需求數(shù)量小于勞動(dòng)力供給數(shù)量2對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象研究所得出的結(jié)論具有客觀性，并可根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)的研究方法是A非均衡研究方法B均衡研究方法C實(shí)證研究方法D規(guī)范研究方法3從圖形上看，邊際技術(shù)替代率是A等成本線的斜率B等產(chǎn)量線的斜率C預(yù)算約束線的斜率D無差異曲線的斜率4決定勞動(dòng)力供給主體家庭成員就業(yè)一非就業(yè)決策的點(diǎn)是A最低勞動(dòng)供給價(jià)格B最高市場(chǎng)工資率C平均市場(chǎng)工資率D均衡工資率5將稀缺的勞動(dòng)資源用以滿足此種需要而放棄彼種需要的滿足，這是勞動(dòng)資源的C政府的社會(huì)福利D政府的轉(zhuǎn)移支付15下列有關(guān)摩擦性失業(yè)，描述正確的是A摩擦性失業(yè)不屬于自然失業(yè)B當(dāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)處于供求均衡時(shí)，摩擦性失業(yè)減少為零C摩擦性失業(yè)是高效率利用勞動(dòng)資源的需要D摩擦性失業(yè)是一種非正常失業(yè)16一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，利潤推動(dòng)型通貨膨脹形成的根源是A廠商的壟斷B廠商的競爭C工會(huì)的壟斷D勞動(dòng)力的競爭17下列關(guān)于季節(jié)性失業(yè)，描述正確的是A季節(jié)性失業(yè)的勞動(dòng)者一般不知道何時(shí)失業(yè)，失業(yè)的期限有多長B任何行業(yè)都會(huì)因季節(jié)影響導(dǎo)致就業(yè)波動(dòng)大C有明顯的高峰和低谷之間的差異，而并不是均勻分布在全年D鮮明季節(jié)變化的地區(qū)和季節(jié)變化不顯著的地區(qū)，失業(yè)程度差異不大18人力政策的實(shí)施主要針對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的A摩擦性失業(yè)B結(jié)構(gòu)性失業(yè)C季節(jié)性失業(yè)D周期性失業(yè)19下列行動(dòng)中，屬于工會(huì)為弱化約束條件所作的努力的是A對(duì)限制外國的最終產(chǎn)品在國內(nèi)的銷售量進(jìn)行大量的社會(huì)活動(dòng)B鼓勵(lì)雇主用其他投入代替勞動(dòng)力C通過各種努力增加低工資勞動(dòng)者的市場(chǎng)存量D與工會(huì)有密切關(guān)系的國會(huì)議員贊同中國加入WTO20通過擴(kuò)張的財(cái)政政策來提高就業(yè)水平，常常會(huì)導(dǎo)致A政府財(cái)政盈余B抑制通貨膨脹C減少社會(huì)總需求D政府財(cái)政預(yù)算赤字二、多項(xiàng)選擇題（本大題共二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題小題，每小題2分，共分，共1010分）分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并在在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并在“答題答題紙”上將相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。上將相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。21下列對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)含義的理解，正確的有A它是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力交換的場(chǎng)所或機(jī)構(gòu)B它是勞動(dòng)力供給和勞動(dòng)力需求的相互關(guān)系及其工資的運(yùn)行趨勢(shì)C它是市場(chǎng)主體憑借價(jià)格信號(hào)自由進(jìn)出的系統(tǒng)D它是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源優(yōu)化配置的機(jī)制和形式

簡介：WD專業(yè)整理學(xué)習(xí)資料整理分享A畢業(yè)設(shè)計(jì)論文淺析超期羈押形成的原因和解決的對(duì)策淺析超期羈押形成的原因和解決的對(duì)策ANALYSISANALYSISOFOFEXTENDEDEXTENDEDCUSTODYCUSTODYREASONSREASONSCOUNTERMEASURESCOUNTERMEASURES系名專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱2011年12月WD專業(yè)整理學(xué)習(xí)資料整理分享淺析超期羈押形成的原因和解決的對(duì)策淺析超期羈押形成的原因和解決的對(duì)策專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師職稱摘要摘要我國刑事訴訟中超期羈押現(xiàn)象長期以來一直未能得到有效遏制已經(jīng)出臺(tái)了的有關(guān)糾防超期羈押的制度也未得到真正落實(shí)。為此本文在闡述了超期羈押的概念危害性及其長期存在的原因的基礎(chǔ)上著重提出了一些解決超期羈押的對(duì)策轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念提高執(zhí)法人員素質(zhì)；填補(bǔ)現(xiàn)行法律漏洞完善羈押立法規(guī)定；完善對(duì)超期羈押的監(jiān)督機(jī)制和救濟(jì)程序；建立羈押的替代措施。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞超期羈押有罪推定司法救濟(jì)預(yù)防機(jī)制ANALYSISOFEXTENDEDCUSTODYREASONSCOUNTERMEASURESABSTRACTABSTRACTINTHECRIMINALPROCEDUREOFOURCOUNTRYTHEPHENOMENONOFEXTENDEDDETENTIONHASLONGBEENUNABLETOOBTAINTHEEFFECTIVECONTAINMENTHASINTRODUCEDTHERELEVANTFCRECTINGPREVENTINGOVERTIMEDETAINMENTSYSTEMALSODIDNOTGETBEFULFILLINGEDTRULYSOTHISPAPEREXPOUNDSTHECONCEPTOFEXTENDEDCUSTODYHARMFULNESSITSLONGTERMEXISTENCEREASONFOUNDATIONTHISPAPERPUTSFWARDSOMECOUNTERMEASURESTOSOLVETHEEXTENDEDCUSTODYCHANGESINTHELAWENFCEMENTCONCEPTIMPROVETHEQUALITYOFLAWENFCEMENTOFFICERSFILLTHEEXISTINGLOOPHOLESINTHELAWPERFECTCURRENTLAWIMPROVEMENTOFEXTENDEDCUSTODYSUPERVISIONMECHANISMREMEDYPROCEDUREESTABLISHMENTOFTHESUBSTITUTIVEMEASUREOFDETENTIONKEYKEYWDSWDSEXTENDEDCUSTODYTHEPRESUMPTIONOFGUILTJUDICIALREMEDYPREVENTIONMECHANISM

簡介：凱程考研集訓(xùn)營，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)第1頁共4頁人大經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考研高效利用時(shí)間的方人大經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考研高效利用時(shí)間的方法2005年2月，國內(nèi)三位著名教授創(chuàng)立凱程教育，“凱程“取“勝利凱旋，鵬程萬里“之意；2006年3月，凱程第一批輔導(dǎo)學(xué)員考研成績揭曉，凱程學(xué)員當(dāng)年上研率達(dá)到80；2007年4月，凱程開設(shè)正規(guī)集訓(xùn)營為學(xué)員提供高質(zhì)量集訓(xùn)課程；2008年5月，李海洋隋原等名師加入凱程教育；2009年3月，凱程對(duì)9大專業(yè)進(jìn)行全面系統(tǒng)精細(xì)化研究；2010年7月，索玉柱、孫浩、李彤紅等一批名師加盟凱程；2011年12月，凱程核心教學(xué)五法創(chuàng)設(shè)，這標(biāo)志著凱程對(duì)考研輔導(dǎo)的理解走在了同行前列；2012年7月，凱程集訓(xùn)營學(xué)員總數(shù)連續(xù)三年翻番，口口相傳是凱程學(xué)員招生的主要途徑。2013年7月，凱程集訓(xùn)營在國內(nèi)進(jìn)入前三名具有不可撼動(dòng)的優(yōu)勢(shì)；2014年7月，凱程集訓(xùn)營戰(zhàn)績輝煌連續(xù)五年榮登北大清華人大中財(cái)貿(mào)大北師大等名校的光榮榜單實(shí)現(xiàn)了凱程跨越式發(fā)展。2005年到現(xiàn)在凱程孜孜不倦輔導(dǎo)的上萬名學(xué)員成功錄取到了目標(biāo)院校嚴(yán)格的輔導(dǎo)高強(qiáng)度訓(xùn)練高三式集訓(xùn)營緊密的院校聯(lián)系成功率接近100。一、如何調(diào)節(jié)考研的心態(tài)穩(wěn)定的心態(tài)其實(shí)我覺得只要做到全力以赴，然后中間不徊、不彷徨，認(rèn)定目標(biāo)，心態(tài)基本上都是穩(wěn)定的，成功的學(xué)生，除了剛開始糾結(jié)于考不考得上這個(gè)問題緊張心緒不穩(wěn)定之外，后來都挺穩(wěn)定的，至少從表面上看上去是這樣的，或許內(nèi)心深處還是不太穩(wěn)定的，而且偶爾還是會(huì)出現(xiàn)抓狂的情況，不過很快就好了。還有就是建議大家不要逢人就說自己要考人大，感覺自己考人大挺牛逼，其實(shí)，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告訴別人才顯得你牛逼。因?yàn)榭傆行┤藭?huì)很善意地規(guī)勸你要實(shí)際點(diǎn)，不要太不自量力，尤其是你的最好最親的朋友，而這對(duì)你的考研的心態(tài)有很嚴(yán)重的影響，到初試結(jié)束，都沒幾個(gè)人知道我考人大。效率與時(shí)間要記住效率第一時(shí)間第二，就是說在保證效率的前提下再去延長復(fù)習(xí)的時(shí)間，不要每天十幾個(gè)小時(shí)，基本都是瞌睡昏昏地過去的，那還不如幾小時(shí)高效率的復(fù)習(xí)，大家看高效的學(xué)生，每天都是六點(diǎn)半醒，其實(shí)這到后面已經(jīng)是一種習(xí)慣，都不給自己設(shè)置鬧鈴，自然醒，不過也不是每天都能這么早醒來，一周兩周都會(huì)出現(xiàn)一次那種睡到八九點(diǎn)的情況，我想這是身體的需要的，所以從來也不刻意強(qiáng)制自己每天都準(zhǔn)時(shí)起來，這是我的想法，還有就是當(dāng)你坐在桌前感覺學(xué)不動(dòng)的時(shí)候出去聽聽歌或者看看財(cái)經(jīng)新聞啥的放松放松。堅(jiān)定的意志考研是個(gè)沒有硝煙的持久戰(zhàn)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭中，你要時(shí)刻警醒，不然隨時(shí)都會(huì)有倒下的可能。而且，它不像高考那樣，每天都有老師催著，每個(gè)月都會(huì)有模擬考試檢驗(yàn)著。所以你不知道自己究竟是在前進(jìn)還是在退步、自己的綜合水平是在提高還是下降。而且，和你一起的研友基本都沒有跟你考同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專業(yè)的，你也不知道你的對(duì)手是什么水平。很長一段時(shí)間，都感覺不到自己的進(jìn)步。可能你某年的真題做了130多分，然后你覺得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以這是考研期間很大的一個(gè)障礙。而且，應(yīng)該在自己的手機(jī)音樂播放器里存一些特別勵(lì)志的歌曲，休息期間可以聽聽，讓自己疲憊下來的心理瞬間又滿血復(fù)活。在凱程，不斷有測(cè)試，有排名，你就知道自己處于什么位置，找到差距，就能充足能量繼續(xù)復(fù)習(xí)。最后，無論以何種方法復(fù)習(xí)，考生都要全身心投入，這樣才能取得好成績。相信廣大考生對(duì)于中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研都有自己的理解，也希望以上內(nèi)容能夠給考生帶來幫助。凱凱程考研集訓(xùn)營，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)第3頁共4頁西方經(jīng)濟(jì)學(xué)高鴻業(yè)中國人民大學(xué)出版社宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)曼昆微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)范里昂微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)18講平新喬中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)尼克爾森以上參考書比較多，實(shí)際復(fù)習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)按照凱程老師指導(dǎo)的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，有些內(nèi)容是不考的，幫助你減輕復(fù)習(xí)壓力，提高復(fù)習(xí)效率。五、人大經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)試分?jǐn)?shù)線是多少2015年中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線是373分。研究生復(fù)試包括專業(yè)課筆試、外語筆試、專業(yè)課口試、外語口試和綜合素質(zhì)面試五個(gè)部分。經(jīng)濟(jì)學(xué)錄取總成績初試成績70復(fù)試成績30；其中，復(fù)試成績計(jì)算專業(yè)綜合課筆試成績60分以上，外語筆試成績30分以上，專業(yè)課口試成績60分以上，外語口語水平測(cè)試成績30分以上，綜合素質(zhì)面試成績30分以上?？佳袕?fù)試面試不用擔(dān)心，凱程考研有系統(tǒng)的專業(yè)課內(nèi)容培訓(xùn)，日常問題培訓(xùn)，還要進(jìn)行三次以上的模擬面試，還有對(duì)應(yīng)的復(fù)試面試題庫，你提前準(zhǔn)備好里面的問題答案，確保你能夠在面試上游刃有余，很多老師問題都是我們?cè)谀M面試準(zhǔn)備過的。六、人大經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)建議經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，凱程老師研在究分析近幾年考研真題過程中發(fā)現(xiàn)人大經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)課最近幾年變化幅度很大，難度逐漸向北大靠攏，題型上比較重視計(jì)算、證明和經(jīng)濟(jì)問題分析，著重考察學(xué)生分析問題、解決問題的能力。鑒于以上變化，凱程老師會(huì)在其講義和講課過程中有意識(shí)的培養(yǎng)和提高學(xué)生分析、解決問題的能力。提供講義，鞏固課本凱程老師會(huì)根據(jù)歷年考研專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)的分析研究，對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)分模塊講解，做到各個(gè)擊破。例如高鴻業(yè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，凱程老師會(huì)建議同學(xué)們第四版和第五版五版都看，如第五版新加的寡頭模型和博弈論要好好掌握，因?yàn)樵诳佳姓骖}出現(xiàn)過。曼昆宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不難，但要從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看，凱程老師會(huì)在講課的過程中會(huì)分章分節(jié)系統(tǒng)講解，由于兩本書的課后習(xí)題答案國內(nèi)的一些配套參考書答案存在很多不足之處，但凱程老師會(huì)根據(jù)用英文原版答案做出詳細(xì)的講解，相信在凱程老師的講解和分析下會(huì)讓你對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)做到清晰、透徹、熟練掌握。分析真題，全局把握凱程有多年的人大經(jīng)濟(jì)學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，凱程老師在講解真題的過程中嚴(yán)格要求學(xué)生吃透真題，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)和體會(huì)的基礎(chǔ)上理解真題答案并掌握知識(shí)點(diǎn)，凱程老師認(rèn)為這樣更有利于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。例如政經(jīng)最核心的知識(shí)點(diǎn)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，那么凱程老師在講解真題的過程中會(huì)抓住這條主線，依次展開把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)串起來，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)理解政經(jīng)就容易輕松很多。另外，凱程老師會(huì)在沖刺階段講解北大經(jīng)院、清華、上財(cái)、南開、復(fù)旦、西安交大等考研難的計(jì)算證明題型，對(duì)考研很有幫助。技巧答題，抓住得分凱程老師在平時(shí)的復(fù)習(xí)和檢測(cè)過程中會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力，首先做到卷面整潔，字跡工整；其次，教會(huì)學(xué)生若何分析題干，構(gòu)建答案框架，逐一羅列知識(shí)點(diǎn)；讓學(xué)生能夠醉倒答案框架話、結(jié)構(gòu)完整且語句精準(zhǔn)。總之，在凱程老師和同學(xué)一起努力下，相信同學(xué)們的專業(yè)課會(huì)在一個(gè)循序漸進(jìn)的過程逐步提高和系統(tǒng)掌握。七、人大經(jīng)濟(jì)學(xué)輔導(dǎo)班有哪些對(duì)于人大經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)班，業(yè)內(nèi)最有名氣的就是凱程。很多輔導(dǎo)班說自己輔導(dǎo)人大經(jīng)濟(jì)學(xué)，您直接問一句，人大經(jīng)濟(jì)學(xué)參考書有哪些，大多數(shù)機(jī)構(gòu)瞬間就傻眼了，或者推脫說我們有專門的專業(yè)課老師給學(xué)生推薦參考書，為什么當(dāng)場(chǎng)答不上來，因?yàn)樗麄兏揪蜎]

簡介：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法淺析學(xué)研究方法淺析摘要鑒于我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)體系，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法體系包括產(chǎn)業(yè)組織理論研究方法和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論研究方法。本文從一般方法論和具體研究方法兩個(gè)層面系統(tǒng)地介紹了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法體系。在產(chǎn)業(yè)組織理論方面，不僅對(duì)其研究方法的演進(jìn)進(jìn)行縱向考察，還對(duì)其幾個(gè)學(xué)派之間的研究方法進(jìn)行了橫向比較；而在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論方面，主要介紹投入產(chǎn)出法和跨國比較分析法兩大研究方法。關(guān)鍵詞產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)；產(chǎn)業(yè)組織理論；研究方法；1研究方法在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論發(fā)展過程中重要性研究方法是特定研究目標(biāo)下對(duì)具體對(duì)象和特定問題的研究工具，可分為描述性和分析性兩大類，前者包括調(diào)查、分類、比較等手段，后者包括各種理論分析和實(shí)證模型。研究方法的選擇、運(yùn)用和創(chuàng)新對(duì)研究工作至關(guān)重要，因?yàn)槿魏我婚T學(xué)科理論都與其研究方法關(guān)系密切第一、研究方法是為理論發(fā)展服務(wù)的，他們二者是手段與目的的關(guān)系；第二、研究方法的創(chuàng)新促進(jìn)理論突破，可以為理論研究開辟新的領(lǐng)域，促成新的研究成果。因此，在一門學(xué)科研究過程中，務(wù)必要高度重視其研究方法。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展過程中，不斷引進(jìn)其他學(xué)科的研究方法，經(jīng)濟(jì)學(xué)家也開創(chuàng)一系列新的研究方法為之服務(wù)。這些研究方法的引進(jìn)和創(chuàng)新極大地推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展，不但推進(jìn)了其研究深度，而且拓展了研究的廣度，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論的諸多創(chuàng)新在很大程度上得益于研個(gè)具有內(nèi)在邏輯統(tǒng)一性的論證結(jié)構(gòu)，是在特定的框架內(nèi)對(duì)事物進(jìn)行理論上的演繹、推理和歸納的過程。理論研究者總是試圖尋找一個(gè)模型，并用以展示某事件在均衡時(shí)的特征，演繹的過程就是一個(gè)模型擴(kuò)展的過程。一般來說，基本模型的擴(kuò)展有三種方式一是模型的外生變量外生的變化，這被稱為比較靜態(tài)分析；二是模型的外生變量內(nèi)生化，這被稱為模型擴(kuò)展或一般化；三是模型的變量取時(shí)間序列數(shù)據(jù)，從而分析就由靜態(tài)模型轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)模型3。2經(jīng)驗(yàn)分析EMPIRICALANALYSIS經(jīng)驗(yàn)分析往往是用理論分析得到的經(jīng)濟(jì)規(guī)律考察經(jīng)濟(jì)運(yùn)作中的實(shí)際例子，來進(jìn)一步實(shí)際驗(yàn)證理論分析得到的經(jīng)濟(jì)規(guī)律并指導(dǎo)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)管理。按照阿弗雷德S艾克納（AEFREDSEICHNER）4的說法，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證從性質(zhì)上可以分為三種①相符性CRESPONDENCE檢驗(yàn)，即確定某一理論的結(jié)論與人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界所做的經(jīng)驗(yàn)觀測(cè)中能夠得到的情況是否符合。②全面性COMPREHENSIVENESS檢驗(yàn)，即鑒定理論是否能夠包容與所研究的某種現(xiàn)象有關(guān)的所有已知事實(shí)。③精練性PARSIMONY檢驗(yàn)，即確定理論結(jié)論中的任何具體要素包括其內(nèi)在假定對(duì)于說明可做檢驗(yàn)觀測(cè)的東西是否是必要的。經(jīng)驗(yàn)性分析主要包括案例分析、計(jì)量分析例如貝恩開創(chuàng)的跨部門分析。212規(guī)范分析產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門具有強(qiáng)烈規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)色彩的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，在有關(guān)理論的研究分析中，其有關(guān)判斷或結(jié)論的得出都是以一定的價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)為前提的。規(guī)范分析的最大特點(diǎn)在于它回答“應(yīng)當(dāng)是什么”的問

簡介：【02020202／應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)】／應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)】德州學(xué)院德州學(xué)院9049290492自己收藏的覺得很有用故上傳到百度與大家一起分享濟(jì)南大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位論文撰寫規(guī)范為了規(guī)范工程碩士學(xué)位論文管理保證工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量特制定工程碩士專業(yè)學(xué)位基本要求和格式規(guī)定一、內(nèi)容要求研究生學(xué)位論文按濟(jì)南大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的要求應(yīng)做到立論正確推理嚴(yán)謹(jǐn)層次分明數(shù)據(jù)可靠文字簡練說明透徹論文一般應(yīng)由九個(gè)部分組成依次為1、封面；2、扉頁；3、目錄；4、中文摘要；5、英文摘要；6、論文正文；7、參考文獻(xiàn)；8、致謝（可選）；9、附錄（可選）1、封面采用統(tǒng)一格式（見附件）封面上填寫密級(jí)（分為秘密、機(jī)密、絕密）、論文題目、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、申請(qǐng)學(xué)位類別、工程領(lǐng)域名稱、答辯日期等內(nèi)容5、英文摘要（1）用詞應(yīng)準(zhǔn)確使用本學(xué)科通用的詞匯；（2）摘要中主語作者常常省略因而一般使用被動(dòng)語態(tài)應(yīng)使用正確的時(shí)態(tài)并要注意主、謂語的一致必要的冠詞不能省略；（3）關(guān)鍵詞KEYWDS按相應(yīng)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語寫出；（4）中、英文摘要的內(nèi)容須一致6、論文正文論文正文的主體一般由標(biāo)題、正文、圖、表格和公式等五個(gè)部分構(gòu)成寫作內(nèi)容可因科研項(xiàng)目的性質(zhì)不同而變化一般包括緒論、理論分析、系統(tǒng)仿真、數(shù)值計(jì)算、實(shí)驗(yàn)研究、軟件開發(fā)、工程實(shí)現(xiàn)等可按相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容分章全文與參考文獻(xiàn)緊密結(jié)合重點(diǎn)論述研究生本人的獨(dú)立工作內(nèi)容和創(chuàng)造性見解論文不得模糊研究生與他人的工作界限參考或引用了他人的學(xué)術(shù)成果或?qū)W術(shù)觀點(diǎn)必須給出參考文獻(xiàn)嚴(yán)禁抄襲、占有他人的成果圖、表格和公式必須工整、清晰、規(guī)范（1）緒論A須清楚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撌鰢鴥?nèi)外關(guān)于本研究的發(fā)展水平與存在的問題；B應(yīng)明確地論述本論文研究的目的意義；C介紹本文工作的構(gòu)思和主要工作任務(wù)；D介紹課題的來源與背景

簡介：經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理,經(jīng)濟(jì)學(xué)原理譯者梁小民作者（美）曼昆出版社機(jī)械工業(yè)出版社,CHAPTER1人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,原理一人們面臨權(quán)衡取舍原理二某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西原理三理性人考慮邊際量原理四人們會(huì)對(duì)激勵(lì)作出反應(yīng),經(jīng)濟(jì)，只不過是在生活中相互交易的一群人而已。與他人共處時(shí)，經(jīng)濟(jì)就發(fā)生了。,CHAPTER1人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,原理一人們面臨權(quán)衡取舍,天下沒有白吃的午餐作出決策，要求我們?cè)谝粋€(gè)目標(biāo)與另一個(gè)目標(biāo)之間權(quán)衡取舍。時(shí)間、金錢、資源的分配都面臨權(quán)衡取舍。大炮與黃油，環(huán)境與收入水平。,人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作,原理一人們面臨權(quán)衡取舍,社會(huì)面臨的另一種取舍是效率與平等。效率社會(huì)能從其稀缺資源中得到最多東西的特征。平等經(jīng)濟(jì)成果在社會(huì)成員中公平分配的特性。,人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作,平等往往意味著效率的降低，這不僅僅在經(jīng)濟(jì)利益的分配中如此，在社會(huì)上做很多決策時(shí)也是如此。平等的過程中，各種成本都在急劇增長，最終導(dǎo)致效率迅速下降。,原理一人們面臨權(quán)衡取舍,人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作,一種東西的機(jī)會(huì)成本（OPPORTUNITYCOST）是為了得到這種東西所放棄的東西。,原理二某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西,人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作,原理三理性人考慮邊際量,經(jīng)濟(jì)學(xué)家用邊際變動(dòng)（MARGINALCHANGE）這個(gè)術(shù)語來描述對(duì)現(xiàn)有行動(dòng)計(jì)劃的微小增量調(diào)整。邊際指邊緣，邊際變動(dòng)就是圍繞你所做的事的邊緣的調(diào)整。,人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作,原理三理性人考慮邊際量,其實(shí)簡單來說就是當(dāng)你有一塊錢時(shí)，和當(dāng)你有一萬塊時(shí)，你多花一塊錢所能夠帶來的利益進(jìn)行比較。如果而且只有一種行為的邊際利益大于邊際成本，一個(gè)理性決策者才會(huì)采取這項(xiàng)行動(dòng)。,人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作,原理四人們會(huì)對(duì)激勵(lì)作出反應(yīng),由于人們通過比較成本與利益作出決策，所以，當(dāng)成本或利益變動(dòng)時(shí)，人們的行為也會(huì)改變。例子安全帶問題,人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作,原理四人們會(huì)對(duì)激勵(lì)作出反應(yīng),我們應(yīng)該不僅僅思考事物之間的直接關(guān)系，還應(yīng)該考慮事物之間的間接關(guān)系。雖然這有點(diǎn)像蝴蝶效應(yīng)那樣說不清楚，但這卻能讓你在思考問題時(shí)更全面，更有大局觀。,人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作,CHAPTER2人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?原理五貿(mào)易能使每個(gè)人狀況更好原理六市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法原理七政府有時(shí)可以改變市場(chǎng)結(jié)果,原理五貿(mào)易能使每個(gè)人狀況更好,兩國之間的貿(mào)易并不像體育比賽一樣，一方贏而另一方輸，實(shí)際上，事實(shí)正好相反兩國之間的貿(mào)易可以使每個(gè)國家的狀況都變得更好。,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,原理五貿(mào)易能使每個(gè)人狀況更好,零和思維到雙贏思維的轉(zhuǎn)變貿(mào)易使每個(gè)人（每個(gè)國家、每個(gè)地區(qū)）可以專門從事自己最擅長的活動(dòng)。,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,原理六市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法,共產(chǎn)主義國家運(yùn)行的前提是，政府的中央計(jì)劃者能在最正確的位置上指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。只有政府才能以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)福利的方式組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,原理六市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)當(dāng)許多企業(yè)和家庭在物品與勞務(wù)市場(chǎng)上相互交易時(shí)通過他們的分散決策配置資源的經(jīng)濟(jì)。在一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（MARKETECONOMY）中，中央計(jì)劃者的決策被千百萬企業(yè)和家庭的決策所取代。,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,原理六市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法,價(jià)格和個(gè)人利益引導(dǎo)著每個(gè)人、每個(gè)企業(yè)、每個(gè)家庭的決策。沒有一個(gè)人追求整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)福利。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在以一種促進(jìn)普遍經(jīng)濟(jì)福利的方式組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方面非常成功。,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,原理六市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法,亞當(dāng)斯密國富論美國獨(dú)立宣言讓人們各行其是，而不要讓政府沉重的手指導(dǎo)他們的行為，結(jié)果往往會(huì)最好。,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,原理六市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法,首先要承認(rèn)，人是利己的動(dòng)物，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。經(jīng)濟(jì)參與者受利己所驅(qū)動(dòng)，而市場(chǎng)中“看不見的手”指引這種利己去促進(jìn)一般社會(huì)福利。,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,原理六市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法,利己比利他更有益，或許與傳統(tǒng)的教育想法沖突，但這卻是最真實(shí)，最貼近人性，最貼近現(xiàn)實(shí)的結(jié)論。稅收扭曲了價(jià)格，從而扭曲了家庭和企業(yè)的決策。,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,此時(shí)，此地，此身。市場(chǎng)配置最能優(yōu)化結(jié)果,國外由于稅收過量，好多人不上班。,原理七政府有時(shí)可以改變市場(chǎng)結(jié)果,政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的原因有兩類促進(jìn)效率和促進(jìn)平等。經(jīng)濟(jì)學(xué)家用市場(chǎng)失靈（MARKETFAILURE）這個(gè)術(shù)語來指市場(chǎng)本身不能有效配置資源的情況。,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,原理七政府有時(shí)可以改變市場(chǎng)結(jié)果,市場(chǎng)失靈的一個(gè)可能原因是外部性（EXTERNALITY）。就是一個(gè)人的行為對(duì)旁觀者福利的影響。例如污染和知識(shí)創(chuàng)造，它們不單單影響了個(gè)體本身，還影響了這個(gè)社會(huì)。,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,原理七政府有時(shí)可以改變市場(chǎng)結(jié)果,市場(chǎng)失靈的另一個(gè)可能原因是市場(chǎng)勢(shì)力（MARKETPOWER）。就是指一個(gè)人（或一群人）不適當(dāng)?shù)赜绊懯袌?chǎng)價(jià)格的能力。最簡單的例子就是市場(chǎng)壟斷者。,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)互相博弈，潤物細(xì)無聲,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)可以沒有垃圾，垃圾是放錯(cuò)位置的東西,原理七政府有時(shí)可以改變市場(chǎng)結(jié)果,但需要注意的是政府的公共政策是可以改變，而不是一定改善市場(chǎng)結(jié)果。因?yàn)槔硇缘臎Q策并不是由完全理性的人做出的，而且做出決策的人也并不一定能夠?qū)崿F(xiàn)信息的對(duì)稱。,人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰渍w經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策,市場(chǎng)失靈最大的原因信息不對(duì)稱,學(xué)科邊界，跨出與其他學(xué)科的接觸。,專業(yè)化分工，產(chǎn)生了咨詢公司，各種咨詢機(jī)構(gòu)將會(huì)越來越搶設(shè)計(jì)院的飯碗,,,CHAPTER3整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行,原理八一國的生活水平取決于它生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力原理九當(dāng)政府發(fā)行了過多貨幣時(shí)，物價(jià)上升原理十社會(huì)面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍,原理八一國的生活水平取決于它生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力,根本上就是指生產(chǎn)率（PRODUCTIVITY）上的差別即一個(gè)工人一小時(shí)所生產(chǎn)的物品與勞務(wù)量。,整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?生產(chǎn)力。貨幣生產(chǎn)力高，貨幣匯率要大,原理九當(dāng)政府發(fā)行了過多貨幣時(shí)，物價(jià)上升,最常用的詞匯就是通貨膨脹，即經(jīng)濟(jì)中物價(jià)總水平的上升。保持低通貨膨脹是作為經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)目標(biāo)。通貨膨脹的直接原因是簡單的，即發(fā)行過多的貨幣，但發(fā)行過多貨幣的原因卻是非常復(fù)雜的。,整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?原理十社會(huì)面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍,通貨膨脹與失業(yè)之間的這種權(quán)衡取舍被稱為菲利普斯曲線（PHILLIPSCURVE）。根本原因在于個(gè)別價(jià)格的調(diào)整沒有跟上通貨膨脹的節(jié)奏。但這種延遲是有局限性的，所以這種曲線暫時(shí)被認(rèn)為在短期內(nèi)有效。,整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?

簡介：12019年清華大學(xué)0201理論經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書目與考試科目參考書目學(xué)院專業(yè)名稱及代碼科目名稱參考書出版社作者經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)高等教育出版社第二版黎詣遠(yuǎn)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中國人民大學(xué)出版社多恩布什與費(fèi)希爾845經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中國人民大學(xué)出版社平狄克，魯賓費(fèi)爾德12019年清華大學(xué)0201理論經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書目與考試科目參考書目學(xué)院專業(yè)名稱及代碼科目名稱參考書出版社作者經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)高等教育出版社第二版黎詣遠(yuǎn)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中國人民大學(xué)出版社多恩布什與費(fèi)希爾845經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中國人民大學(xué)出版社平狄克，魯賓費(fèi)爾德

簡介：第一條第一條為加強(qiáng)對(duì)碩士學(xué)位研究生招生工作的管理，保證碩士研究生的入學(xué)質(zhì)量和招生工作順利進(jìn)行，根據(jù)教育部的精神與要求，特制定我校2019年碩士研究生招生簡章。本招生簡章若與教育部相關(guān)規(guī)定不一致，則以教育部文件為準(zhǔn)。第二條第二條2019年暨南大學(xué)面向中國大陸高校計(jì)劃招收碩士生3400人，其中全日制碩士生約3000人，學(xué)術(shù)型碩士生約1500人，專業(yè)學(xué)位碩士生約1500人；非全日制碩士生約400人，實(shí)際招生規(guī)模以教育部下達(dá)計(jì)劃為準(zhǔn)。我校“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”招生約36人，“退役大學(xué)生士兵專項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃”招生約20人，單獨(dú)考試專項(xiàng)計(jì)劃招生約10人。第三條第三條招生專業(yè)目錄中公布的各學(xué)院、各學(xué)科專業(yè)的招生指標(biāo)僅為預(yù)計(jì)招生數(shù)，且已包含推免生名額。學(xué)校將根據(jù)推免生接收錄取情況，于2018年10月中旬再詳細(xì)公布各學(xué)院各專業(yè)的統(tǒng)考招生計(jì)劃。在2019年錄取階段，我校將根據(jù)教育部下達(dá)計(jì)劃與統(tǒng)考生初、復(fù)試情況對(duì)各專業(yè)招生計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。最終招生總?cè)藬?shù)以教育部正式下達(dá)的招生計(jì)劃文件為準(zhǔn)，擬招收推免生人數(shù)以最后推免生系統(tǒng)確認(rèn)的錄取人數(shù)為準(zhǔn)。第四條第四條我校招收碩士研究生，是為了培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，品德良好，具有服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理等工作能力的高層次學(xué)術(shù)型專門人才以及具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。碩士研究生按其學(xué)習(xí)方式分為全日制碩士研究生和非全日制碩士研究生兩種。全日制研究生是指符合國家研究生招生規(guī)定，通過研究生入學(xué)考試或者國家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?；蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的研究生。非全日制研究生指符合國家研究生招生規(guī)定，通過研究生入學(xué)考試或者國家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)校或其他高等教育機(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限（一般應(yīng)適當(dāng)延長基本修業(yè)年限）內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。2019年我校非全日制研究生全部錄取為非全日制定向類別，檔案不轉(zhuǎn)入學(xué)校，學(xué)校也不接受戶口轉(zhuǎn)入、不提供獎(jiǎng)學(xué)金、住宿、公費(fèi)醫(yī)療和就業(yè)派遣。第五條第五條招生對(duì)象主要為國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)、本科畢業(yè)以及具有與本科畢業(yè)同等學(xué)力的中國內(nèi)地公民?？荚嚪绞椒譃槿珖y(tǒng)一考試、聯(lián)合考試、單獨(dú)考試以及推薦免試。

簡介：2020年河北大學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)研究方向簡介、考試科目、參考書目、復(fù)試分?jǐn)?shù)、近年真題展示一、專業(yè)介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)于1960年建立，近半個(gè)世紀(jì)以來，為全國特別是河北省培養(yǎng)了大批經(jīng)濟(jì)管理人才。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)特色是注重經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)方法研究。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在我校首創(chuàng)本科生雙導(dǎo)師制，注重以學(xué)生為主體，教學(xué)相長。本專業(yè)從1997年開設(shè)碩士研究生點(diǎn)，專業(yè)教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，具有高級(jí)職稱和博士學(xué)位或正在攻讀博生學(xué)位的教師多人，有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，形成了較好的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)以常規(guī)教學(xué)手段為基礎(chǔ)，輔以現(xiàn)代化的教學(xué)手段和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。本專業(yè)依托“經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，采用“開放式”教學(xué)與“實(shí)踐型”人才培養(yǎng)模式，以倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有強(qiáng)烈民族精神和高度社會(huì)責(zé)任感，扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟悉地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能在各級(jí)黨政部門、教學(xué)科研單位和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)管理、宣傳、教學(xué)和研究工作的高素質(zhì)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。三、核心課程政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史、經(jīng)濟(jì)思想史、當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)等。四、四、河北大學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士考研考試科目河北大學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士考研考試科目020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)01政治經(jīng)濟(jì)學(xué)1全日制①101思想政治理論②201英語一或203日語③303數(shù)學(xué)三④810西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（理加試復(fù)試世界經(jīng)濟(jì)學(xué)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)高等教育出版社薛敬孝、佟家棟、李坤望主編同等學(xué)力加試國際金融國際金融任何版本同等學(xué)力加試世界經(jīng)濟(jì)方向國際貿(mào)易國際貿(mào)易任何版本復(fù)試人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國經(jīng)濟(jì)出版社，楊云彥；人口學(xué)雜志、中國人口、資源與環(huán)境雜志近三年同等學(xué)力加試人口生態(tài)學(xué)人口生態(tài)學(xué)，復(fù)旦大學(xué)出版社，潘紀(jì)一同等學(xué)力加試人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)方向發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2004年版，于同申六、河北大學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)六、河北大學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)1919年考研復(fù)試名單考研復(fù)試名單學(xué)院代碼報(bào)考學(xué)院報(bào)考專業(yè)代碼報(bào)考專業(yè)名稱政治理論（管理類聯(lián)考）外國語業(yè)務(wù)課1業(yè)務(wù)課2實(shí)考總分學(xué)習(xí)方式吳002經(jīng)濟(jì)學(xué)院020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)6982137145433全日制曹002經(jīng)濟(jì)學(xué)院020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)6769120147403全日制張002經(jīng)濟(jì)學(xué)院020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)6851104147370全日制周002經(jīng)濟(jì)學(xué)院020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)6158103143365全日制

簡介：人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)（生態(tài)經(jīng)濟(jì)研究院）考試科目①101思想政治理論②201英語一或203日語③303數(shù)學(xué)三④815資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)參考書目王克強(qiáng)、趙凱、劉紅梅資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，復(fù)旦大學(xué)出版社2015年版。人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)（生態(tài)經(jīng)濟(jì)研究院）考試科目①101思想政治理論②201英語一或203日語③303數(shù)學(xué)三④815資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)參考書目王克強(qiáng)、趙凱、劉紅梅資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，復(fù)旦大學(xué)出版社2015年版。

簡介：青島大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院20192019年碩士生研究生復(fù)試安排院系所專業(yè)復(fù)試時(shí)間復(fù)試地點(diǎn)專業(yè)筆試注若無筆試，地點(diǎn)為面試時(shí)間復(fù)試地點(diǎn)專業(yè)面試聯(lián)系人015經(jīng)濟(jì)學(xué)院020100理論經(jīng)濟(jì)學(xué)報(bào)到時(shí)間3月27日（周三），下午1301700報(bào)到地點(diǎn)青島大學(xué)金家?guī)X校區(qū)西院3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓411室筆試時(shí)間3月28日（周四）上午9001100筆試地點(diǎn)青島大學(xué)金家?guī)X校區(qū)西院，具體考場(chǎng)報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)告知面試時(shí)間3月28日（周四）下午130500面試地點(diǎn)青島大學(xué)金家?guī)X校區(qū)西院3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓4樓各教室（現(xiàn)場(chǎng)有專人引導(dǎo)）筆試時(shí)間3月28日（周四）上午9001100筆試地點(diǎn)青島大學(xué)金家?guī)X校區(qū)西院，具體考場(chǎng)報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)告知3月28日（周四）下午130500面試地點(diǎn)青島大學(xué)金家?guī)X校區(qū)西院3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓4樓各教室（現(xiàn)場(chǎng)有專人引導(dǎo)）李老師053285958737020200應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)025100金融025200應(yīng)用統(tǒng)計(jì)025500保險(xiǎn)備注體檢時(shí)間2019年3月29日上午630開始。體檢地點(diǎn)青島大學(xué)中心校區(qū)校醫(yī)院（寧夏路308號(hào)）。青島大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院20192019年碩士生研究生復(fù)試安排