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1、網(wǎng)絡(luò)課程是決定網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵要素,隨著網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)課程的數(shù)量也在迅速增長(zhǎng),人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)重要性的認(rèn)識(shí)也逐步提高。網(wǎng)絡(luò)課程是網(wǎng)絡(luò)教育的基礎(chǔ),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)是網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。近年來(lái)許多學(xué)者都對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)進(jìn)行過(guò)探討,發(fā)表了大量的相關(guān)論文,提出了一批評(píng)價(jià)量表、量規(guī)和指標(biāo)集。這為本文的研究提供了可靠的研究基礎(chǔ)。 本研究在相關(guān)概念詳盡闡釋、分析的基礎(chǔ)上提出網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)的概念、評(píng)價(jià)的原則;結(jié)合國(guó)內(nèi)外最新
2、的網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)研究成果,提出了網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)模式;同時(shí)提出了自己的網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并結(jié)合實(shí)際的評(píng)價(jià)案例對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行了初步的檢驗(yàn)。 本研究對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程的質(zhì)量評(píng)價(jià)和網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)都具有一定的指導(dǎo)意義。文中相關(guān)概念的闡述,澄清了學(xué)術(shù)界當(dāng)前關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)的一些模糊或錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí);提出的網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)模式為評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)課程提供了理論基礎(chǔ)和具體操作步驟,具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。本研究所提出的網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的評(píng)價(jià)對(duì)象是作為最終產(chǎn)品或階段性產(chǎn)
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