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文檔簡介
1、儒家德育的優(yōu)秀方法是中國傳統(tǒng)道德的重要組成因素,其既體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀民族精神,又具有適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的功能。開發(fā)儒家德育資源對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)德育而言,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文分析了儒家德育方法的現(xiàn)代價(jià)值和歷史局限,并從現(xiàn)代大學(xué)德育方法的局限和儒家德育方法的優(yōu)勢入手,探尋了儒家德育方法和現(xiàn)代大學(xué)德育方法整合的必要性,提出了批判吸收、綜合創(chuàng)新的觀點(diǎn),并具體建構(gòu)了融儒家德育方法和現(xiàn)代大學(xué)德育方法優(yōu)勢于一體的大學(xué)德育方法體系,即謀求理性認(rèn)知和關(guān)注生活體
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