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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文小學(xué)高年段任務(wù)型英語閱讀教學(xué)研究姓名：李英申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（英語）指導(dǎo)教師：謝則融20091001項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期。作者通過觀察，前后測(cè)，問卷調(diào)查等，考察實(shí)驗(yàn)前后學(xué)生對(duì)英語閱讀學(xué)習(xí)的變化。調(diào)查顯示，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生閱讀興趣增強(qiáng)，閱讀理解能力提高，而控制班的學(xué)生閱讀興趣仍然不高，學(xué)生感覺不到他們的閱讀能力有明顯的提高。實(shí)驗(yàn)前后測(cè)試成績的數(shù)據(jù)經(jīng)S P S S 軟件處理。結(jié)果顯示，實(shí)
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