現(xiàn)代教育技術(shù)支持下通用技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究.pdf

1、隨著基礎(chǔ)教育新課程改革的深入推進(jìn)，社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高的要求：以學(xué)生發(fā)展為本，把學(xué)生的身心全面發(fā)展和個(gè)性潛能的開發(fā)作為核心，培養(yǎng)符合二十一世紀(jì)需要的，有創(chuàng)新能力和開拓精神的高素質(zhì)人才。普通高中技術(shù)課程與其他學(xué)科一樣肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重任，但作為一門新課程，有針對(duì)性的教學(xué)理論尚不完善，在創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面沒有太多可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。在這種情況下，如何運(yùn)用先進(jìn)的教育手段在通用技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求，

2、也是當(dāng)前通用技術(shù)教師教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。
　　 本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)分析、訪談、案例分析等方法，從利用現(xiàn)代教育技術(shù)的角度對(duì)普通高中通用技術(shù)課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)進(jìn)行了研究，以滿足教學(xué)實(shí)踐的需要。本文先是結(jié)合通用技術(shù)課程特點(diǎn)、創(chuàng)新教育理論以及以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)，闡明三者之間的有機(jī)聯(lián)系，并對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)支持下的通用技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的可行性進(jìn)行了分析，接著闡述了基于現(xiàn)代教育技術(shù)的“引導(dǎo)-