面向師范生的視頻案例教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、基礎(chǔ)教育改革對教師提出了越來越高的要求，同時(shí)對師范生的培養(yǎng)方案、教學(xué)技能發(fā)展都提出了許多新要求，隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)與教師教育整合已成為教育技術(shù)領(lǐng)域和教師教育領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，本文探索了如何利用視頻案例教學(xué)系統(tǒng)來促進(jìn)師范生教學(xué)技能發(fā)展的途徑。圍繞這個(gè)主題，本研究主要完成了以下幾個(gè)方面的工作： 第一，通過問卷調(diào)查和訪談，分析了師范生教學(xué)技能發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問題，提出用視頻案例教學(xué)促進(jìn)師范生教學(xué)技能的發(fā)展。

2、 第二，研究了視頻案例教學(xué)的理論基礎(chǔ)，研究與分析了視頻案例教學(xué)在國內(nèi)外的實(shí)踐現(xiàn)狀、把視頻案例引入師范生教育中的優(yōu)勢以及實(shí)施過程，提出用“收集視頻案例——觀察課堂——教學(xué)行為的觀察與分析——教學(xué)技能的學(xué)習(xí)與研究——討論與反思——實(shí)踐與提高”的策略來進(jìn)行視頻案例教學(xué)。 第三，依據(jù)大量教育教學(xué)理論，搭建視頻案例教學(xué)系統(tǒng)的理論框架，即：課堂教學(xué)行為的觀察與分析——教學(xué)技能的學(xué)習(xí)與研究——最后進(jìn)行討論與反思。并且各個(gè)部分都提供了便于師范