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文檔簡介
1、高中新課程改革對高中語文教師(尤其是農村高中語文教師)的知識和能力都是一個巨大的挑戰(zhàn)。農村中學語文教師專業(yè)素養(yǎng)的的高低,是關系到農村中學語文教育質量的高低。本文以永定縣作為研究個案,運用問卷調查、文獻分析、座談、個案訪談等調查方法,就永定縣高中語文教師教育教學中的態(tài)度和看法,教學活動中的能力,閱讀和寫作的能力,掌握和運用教學技術的能力,對提升自身專業(yè)素養(yǎng)的看法等問題展開調查,了解永定縣高中語文教師專業(yè)素養(yǎng)的現狀及存在的一些問題,旨在為提
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