已閱讀1頁，還剩48頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)校道德教育肩負(fù)著為未來社會培養(yǎng)合格公民的使命。在價值多元社會里，堅持何種價值導(dǎo)向，將直接影響學(xué)校道德教育的成效。本文較為詳細(xì)的剖析了當(dāng)前我國學(xué)校道德教育所處的困境，在分析已有研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)為當(dāng)前我國學(xué)校道德教育應(yīng)注重對基礎(chǔ)德目進(jìn)行研究。通過梳理、比較古今中外各種不同的德目主張，在透析現(xiàn)實中存在的幾種主要的教育取向基礎(chǔ)上，以人的基礎(chǔ)性道德關(guān)系—“處世”、“行事”、“立身”為構(gòu)建的視角，總結(jié)出我國學(xué)校道德教育中具有普遍意義和價值的德目，
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我國學(xué)校環(huán)境道德教育初探
- 我國學(xué)校環(huán)境道德教育初探.pdf
- 韓國學(xué)校道德教育研究.pdf
- 15634.當(dāng)代我國學(xué)校道德教育的變遷
- 道德認(rèn)知發(fā)展理論對我國學(xué)校道德教育的啟示
- 當(dāng)代我國學(xué)校道德教育的使命——培養(yǎng)道德選擇能力.pdf
- 我國學(xué)校思想道德教育對美國思想道德教育方法的借鑒.pdf
- 普世倫理視角下我國學(xué)校道德教育的新思路.pdf
- 杜威的德育思想以及對我國學(xué)校道德教育的啟示
- 美國學(xué)校道德教育歷史沿革初探.pdf
- 占里生育自覺的教育傳承及其對我國學(xué)校道德教育的啟示.pdf
- 威爾遜道德教育理論對我國學(xué)校德育的啟示.pdf
- 論學(xué)校道德教育中的表揚.pdf
- 西方美德倫理學(xué)的復(fù)興及其對我國學(xué)校道德教育的啟示.pdf
- 學(xué)校環(huán)境道德教育研究.pdf
- 多元文化背景下的文化認(rèn)同與我國學(xué)校道德教育改革.pdf
- 學(xué)校道德教育中陶冶問題探究.pdf
- 學(xué)校道德教育的功利取向研究.pdf
- 越南當(dāng)代學(xué)校道德教育研究.pdf
- 學(xué)校道德教育的有限性研究.pdf
評論
0/150
提交評論