80年代以來我國難美性項群優(yōu)勢項目訓練理論進展研究.pdf

1、20世紀70年代末,我國重新恢復了在國際奧委會的合法地位,從1984年23屆奧運會開始我國運動員重新進入奧運會比賽賽場,到第30屆奧運會舉辦的圓滿成功,我國競技體育事業(yè)展現(xiàn)了蒸蒸日上的趨勢,其中以技能主導表現(xiàn)難美性項目獲得獎牌最為突出。據(jù)簡單統(tǒng)計23-30屆奧運會我國難美性優(yōu)勢項目共獲得金牌數(shù)為64枚,占我國總金牌數(shù)201枚的31％以上,突顯我國難美性優(yōu)勢項目高超訓練水平。本文以20世紀80年代為起點通過文獻資料法、專家訪談法、文獻計量

2、法以及邏輯分析法等主要從項群訓練理論、運動員的競技能力、項目的本質(zhì)特征和制勝規(guī)律以及運動訓練創(chuàng)新理論等運動訓練理論在難美性優(yōu)勢項目運動訓練中的應用與影響進行歸納、分析和總結。研究認為:
　　(1)20世紀80年代成為我國競技體育理論與實踐發(fā)展的分水嶺,中國運動訓練學形成一門獨立的學科,科研數(shù)量在不斷的增加,為后繼體操、跳水、蹦床等難美類項目競技水平的提高以及優(yōu)勢地位的確立和相關理論研究的深入奠定了良好的基礎。
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3、84年項群理論的出現(xiàn),在難美類項群的訓練實踐中得以很好的利用,促使他們?yōu)槲覈母偧俭w育事業(yè)做出了突出貢獻。
　　(3)80年代對運動員競技能力研究的快速發(fā)展,使他成為運動訓練的主要理論之一,該理論對難美類優(yōu)勢項目的訓練理論與實踐影響深遠,難美性運動員要全面發(fā)展競技能力各要素之間的協(xié)調(diào)關系,使得難美類項目運動員的訓練更加均衡。
　　(4)20世紀80年代末至90年代初,隨著專家、學者、教練深入進行制勝規(guī)律的探討、提出及應用,使