新時期初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)之演變.pdf

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新時期初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）之演變姓名：郝玉香申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教育·語文指導(dǎo)教師：董蓓菲20100501份標(biāo)準(zhǔn)( 大綱) 都是適應(yīng)當(dāng)時社會發(fā)展的政治、經(jīng)濟及文化的需要而頒布或修訂。論文第五章是在前文論述的基礎(chǔ)上做的現(xiàn)實認知與未來的思考與探索。首先總結(jié)了新時期以來語文課程標(biāo)準(zhǔn)( 教學(xué)大綱) 編制或修訂的經(jīng)驗及其教訓(xùn)，接著就編制隊伍組成、框架結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、文本內(nèi)容等一些不足之處做了大膽地探索

2、與創(chuàng)新思考。論文創(chuàng)新之處在于采用縱向梳理和橫向比較兩維視角切入研究的課題，然后從傳承和創(chuàng)新的立場出發(fā)進而展開對課題的深入研究。具體體現(xiàn)以下三方面：其一；本論文對研究的五份語文課程標(biāo)準(zhǔn)( 教學(xué)大綱) 的編制或修訂做了全面的背景介紹，為分析其演變做了基礎(chǔ)。其二：本論文就五份語文課程標(biāo)準(zhǔn)( 教學(xué)大綱) 在框架、目標(biāo)、文本內(nèi)容等方面做了全面細致地演變梳理及其分析。其三：論文最后就完善現(xiàn)行的語文課程標(biāo)準(zhǔn)的做出了一些相對具體的可操作性的建議。文章提