新時期初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)之演變.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩110頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新時期初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)之演變姓名:郝玉香申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):學(xué)科教育·語文指導(dǎo)教師:董蓓菲20100501份標(biāo)準(zhǔn)( 大綱) 都是適應(yīng)當(dāng)時社會發(fā)展的政治、經(jīng)濟及文化的需要而頒布或修訂。論文第五章是在前文論述的基礎(chǔ)上做的現(xiàn)實認知與未來的思考與探索。首先總結(jié)了新時期以來語文課程標(biāo)準(zhǔn)( 教學(xué)大綱) 編制或修訂的經(jīng)驗及其教訓(xùn),接著就編制隊伍組成、框架結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、文本內(nèi)容等一些不足之處做了大膽地探索

2、與創(chuàng)新思考。論文創(chuàng)新之處在于采用縱向梳理和橫向比較兩維視角切入研究的課題,然后從傳承和創(chuàng)新的立場出發(fā)進而展開對課題的深入研究。具體體現(xiàn)以下三方面:其一;本論文對研究的五份語文課程標(biāo)準(zhǔn)( 教學(xué)大綱) 的編制或修訂做了全面的背景介紹,為分析其演變做了基礎(chǔ)。其二:本論文就五份語文課程標(biāo)準(zhǔn)( 教學(xué)大綱) 在框架、目標(biāo)、文本內(nèi)容等方面做了全面細致地演變梳理及其分析。其三:論文最后就完善現(xiàn)行的語文課程標(biāo)準(zhǔn)的做出了一些相對具體的可操作性的建議。文章提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論