初中生家長參與及其與自我概念、學(xué)校生活滿意度的關(guān)系.pdf

1、家長參與是心理學(xué)和教育學(xué)研究中備受關(guān)注的課題之一。眾多研究表明，家長參與提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，提高了學(xué)生的自尊，改善了親子關(guān)系，對班級和學(xué)校氣氛形成積極的感知，減少兒童和青少年的外化行為問題，提高出勤率，增強學(xué)生的幸福感體驗。家長參與已經(jīng)成為影響兒童與青少年教育的一個重要因素，越來越多的研究者正在探索家長參與的有效途徑，并不斷的鼓勵家長更多地參與到學(xué)校教育中來。家長參與作為現(xiàn)代教育的重要議題無論是對學(xué)生還是對家長、學(xué)校都是積極有益的。鑒

2、于此，本研究進一步考察了初中生家長參與的基本特點及其與學(xué)生自我概念和學(xué)校生活滿意度之間的關(guān)系。
　　 研究一在開放式問卷和半結(jié)構(gòu)化訪談的基礎(chǔ)上，編制了初中生家長參與問卷。采用驗證性因素分析的方法檢驗了問卷的效度。經(jīng)檢驗，自編的初中生家長參與問卷的信度和效度達到了心理測量學(xué)的基本要求。
　　 研究二以515名初中生為被試，采用問卷調(diào)查的方法考察了初中生家長參與在人口學(xué)變量(學(xué)生性別、年級和學(xué)業(yè)水平；家長的受教育水平)上的特

3、點；研究三采用問卷調(diào)查的方法，以515名初中生為被試，考察了初中生家長參與、自我概念及學(xué)校生活滿意度之間的關(guān)系。
　　 本研究得出以下主要結(jié)論：
　　 (1)本研究編制的初中生感知家長參與問卷具有較好的信度和效度，可以用作對初中生家長參與狀況的測評。
　　 (2)初中生感知家長參與在三個維度上的參與水平存在顯著性差異；初中生感知家長參與在學(xué)生年級、性別、獨生/非獨生土存在顯著性差異；男生的家長參與水平顯著高于女生

4、；獨生子女的家長參與水平顯著高于非獨生子女；初中生感知家長參與水平在學(xué)生的學(xué)業(yè)水平上存在顯著性差異；初中生感知家長參與水平在家長受教育水平上存在顯著性差異；隨著家長受教育水平的不斷提高其參與水平也在提高。
　　 (3)初中生感知家長參與各維度與自我概念各個因子、學(xué)校生活滿意度呈顯著正相關(guān)。
　　 (4)家長參與和自我概念對學(xué)校生活滿意度具有預(yù)測作用。
　　 (5)初中生感知家長參與對學(xué)校生活滿意度的影響既有直接作