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文檔簡介
1、新課程標準提倡“以人為本”，“為學生的終身發(fā)展服務(wù)”的課程理念，而教師則被認為是課程改革成敗的關(guān)鍵。正確認識教師在新課程改革下的角色，將直接影響著教師素質(zhì)的提高和教師職能的發(fā)揮，進而影響教學的實際效果。新課程標準致力于轉(zhuǎn)變教師的教與學生學的方式，教師角色的轉(zhuǎn)變已經(jīng)成為教師適應(yīng)新角色需要的巨大挑戰(zhàn)。 本文以國內(nèi)外有關(guān)教育理論為依據(jù)，以基礎(chǔ)教育課程改革目標的實現(xiàn)為目的，以對學生，教師等群體的實際調(diào)查為基礎(chǔ)，來分析不同人群對于現(xiàn)階段教
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