中學(xué)生物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的發(fā)展與培養(yǎng)研究.pdf

1、　　本研究將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究與物理教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，在閱讀了大量的文獻(xiàn)資料和認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，調(diào)查分析了當(dāng)前中學(xué)生物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)展特點(diǎn)，并針對(duì)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和物理學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，制定了關(guān)于培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的計(jì)劃和方法。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，以對(duì)等分層的形式對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象嚴(yán)格選取，在實(shí)驗(yàn)班的物理教學(xué)中按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)組同學(xué)實(shí)施培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的各項(xiàng)措施，對(duì)對(duì)照班同學(xué)采用常規(guī)教學(xué)方法。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃嚴(yán)格操作自變量，并對(duì)無(wú)關(guān)變量進(jìn)

2、行了有效的控制。在實(shí)驗(yàn)階段記錄了實(shí)驗(yàn)對(duì)象半年多的數(shù)次考試成績(jī)和談話記錄，在實(shí)驗(yàn)階段的后期以問(wèn)卷的形式對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了調(diào)查并統(tǒng)一將調(diào)查和測(cè)試結(jié)果輸入計(jì)算機(jī)，用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。分析表明：實(shí)驗(yàn)對(duì)象在物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、自信心和學(xué)習(xí)成績(jī)方面均比實(shí)驗(yàn)前有所提高?！　⊥ㄟ^(guò)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究得到以下結(jié)論：1.當(dāng)前中學(xué)生物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以完善自我動(dòng)機(jī)、興趣動(dòng)機(jī)、認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)和高成效教學(xué)動(dòng)機(jī)這四類動(dòng)機(jī)為主導(dǎo)；初中學(xué)生(尤其是初二學(xué)生