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1、在認(rèn)識競賽數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和發(fā)展性的前提下，闡述了競賽數(shù)學(xué)的基本教育功能。立足于上述理解，對中學(xué)新課程進(jìn)行解剖，進(jìn)而認(rèn)清新課程實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)展英才教育的必然性，以及加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育和發(fā)展解題理論的必要性。 接著，從競賽數(shù)學(xué)的角度看蘇科版教材內(nèi)容，理清了數(shù)學(xué)與常規(guī)中學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)聯(lián)，并結(jié)合實(shí)踐論述了教師如何運(yùn)用競賽數(shù)學(xué)的知識背景處理好蘇科版教材。教師要在處理教材的過程中借鑒競賽數(shù)學(xué)內(nèi)容的新穎性、問題的研究性、方法的創(chuàng)造性來
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