中學語文課堂提問優(yōu)化策略初探.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、江西師范大學碩士學位論文中學語文課堂提問優(yōu)化策略初探姓名：董愛君申請學位級別：碩士專業(yè)：語文教學指導教師：熊大冶20040901AbstractQuestionisanimportantpartinChineseclassandveryandusefulinteaching.Thelevelofteachers’teachingqualmeaningfulitydepends砂甲上尹1OOontheefficiencyofquestio

2、ninginChineseclassaquantityofeverydayChinesequestions.Wecan.Fromtheanalysisfindtheefficiencyquestionsnotgoodenoughtocarryoutthebehaviorvalue.Chineseteachersshouldknowhowtooptimizequestioninginclassandmakemotivatethestude

3、ntsminds.promotethemtocarryouttheiraimsi士andmakeitbecomeagoodwaytovaluetheteaching八，上e0h心.Wetheteachersmustface.Thisessaybeginswithiciency.ThisiswhatpresentsituationquestioninginChineseclassanddiscussthetypesandlevelsofq

4、uestionsandthedesignsofquestions.ItfocusesonprobingthequestioningquestioningtheteachingskillsinChineseclassinChineseclasstocomeExpectsthetrueandmakesoptimizationoftheeffortstooptimizeinclassfullyKeywordsthefunctionofques

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