新課程背景下中學(xué)語(yǔ)文課堂講解優(yōu)化策略.pdf_第1頁(yè)
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1、西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新課程背景下中學(xué)語(yǔ)文課堂講解優(yōu)化策略姓名：張雪霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文指導(dǎo)教師：韓高年20061101AbstractAlongwithsociety’Sdevelopment，thelanguageclassroomexplanationbyfadesinrevealsitsinsufficientmanipulationmodemteachingweaktrendonesideAndwhohas

2、doesnothavethematureeducationputsinittheinspiration，theinquisition，theinnovationandSOonthenewcurriculumgoalopposite，SOthatexplainsthiskindofeducationalmodeltofallintothetroughinthelanguageclassroominstructionInordertoadv

3、ancethenewcurriculumteformpracticallywehavethenecessitytodiscussthelanguageclassroomexplanationthevaluetobeatagainFirst，weshouldbeclearabouttheunderstandingexplanationtheclassroominstructionvalueTheexplanationgoalwasinor

4、dertocommunicate，hasmanifestedthenewcurriculumdiMogueteachingprinciple，ithasthesignificancespokenlanguagetaketheAustriaSovietburrtoacceptthestudyastherationaleTheexplanationallisplayingthevitalroteinmodemlanguageteaching

5、eachdomain，especiallyintheguaranteeclassroomefficiency，promotesthesuperioritywhichlearner’Scognitionhorizontal，effectiveinformationaspectsandSOondisseminationallhavecannotbesubstitlltedNext，weshouldtakeunderthenewcurricu

6、lumideaoftheclassroomexplanationoptimizationstrategyexplorationTheoptimizedexplanationmustwithlanguageteachingdevelopmentdirectionsandSOonmodemscienceandtechnologyraiseperfectpersonalitypromotionestheticleveladapt，theref

7、oretooktheexecutortheteachermusthavethenoblepersonalityandthegoodscholarshipandselfcultivationTheoptimizedexplanationmustgrasptheexplanationtheopportunitynamelytheteacheraccordingtothetext，studiesthesentiment，theclassroo

8、matmospherechoiceappropriateexplanationwaycarriesontheexplanationIntheCoocrctcpracticetheteachermayfromthemultipleperspectives，themulti—stratificationplaneexplorationexplanationoptimizedstrategy：Maythebriefbrightessences

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