高校校園體育文化對(duì)大學(xué)生人文精神影響的研究.pdf

1、新舊交替的社會(huì)變革時(shí)期，社會(huì)轉(zhuǎn)型和文化轉(zhuǎn)型同向共進(jìn)，使人們的思想觀念和文化形態(tài)都受到強(qiáng)烈沖擊，在這一巨大的全方位的急劇變革中，導(dǎo)致大學(xué)生人文精神方面出現(xiàn)缺失、存在諸多不足。毋庸諱言，當(dāng)今我國各高校普遍重視文化課程教育，忽視體育在高等教育中的作用，忽視校園體育文化對(duì)大學(xué)生人文精神的培育。因此討論高校校園體育文化對(duì)大學(xué)生人文精神影響是非常必要的。本文包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 第一部分對(duì)研究高校校園體育文化對(duì)大學(xué)生人文精神影響這一問題

2、的緣起、目的和意義，學(xué)術(shù)界的研究狀況和本文的研究方法進(jìn)行了簡明扼要的說明。 第二部分是對(duì)高校校園體育文化的概述。首先對(duì)文化、校園文化、體育文化、校園體育文化的概念進(jìn)行了界定和說明，指出高校校園體育文化是生存于高校這一特定環(huán)境中的一種文化現(xiàn)象，肩負(fù)著教育使命。高校校園體育文化的特征有別于其它教育文化，具有全方位的獨(dú)特性。如全面教育性特征，時(shí)代性特征和娛樂性特征等。分析和研究校園體育文化的構(gòu)成，并為進(jìn)一步研究高校校園體育文化培育大學(xué)

3、生人文精神的功能作鋪墊。 第三部分解釋人文精神的概念、分析高校大學(xué)生人文精神的缺失、研究人文精神與現(xiàn)代大學(xué)的淵源、人文精神作為大學(xué)教育的核心理念的體現(xiàn)，以及當(dāng)代大學(xué)教育構(gòu)建人文精神遵循的原則。筆者認(rèn)為，人文精神是一所正常的大學(xué)存在的土壤。在大學(xué)豐富的精神內(nèi)涵中，人文精神作為一種重要的精神傳統(tǒng)始終伴隨著大學(xué)的發(fā)展歷程?！耙匀藶楸尽笔谴髮W(xué)教育中最核心的價(jià)值理念，是大學(xué)生命的真諦。 第四部分分析高校校園體育文化培育大學(xué)生人文精

4、神的功能，包括如下方面：第一方面，尊重生命，促成身心健康發(fā)展。即體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人進(jìn)行生物學(xué)改造，能改善和提高人體各器官系統(tǒng)的形態(tài)和機(jī)能的作用；體育運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)人心理發(fā)展的作用，不僅促進(jìn)人的智力發(fā)展，而且有利于人的非智力因素的發(fā)展，有利于人的創(chuàng)造性思維能力的提高。第二方面，關(guān)心他人，形成博愛寬容胸懷。具體來說，體育文化的核心層面即體育精神文化，其中的相互了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭的精神，在促進(jìn)人們的交流，建立和諧的文化氛圍，走出各自狹小的個(gè)人利

5、益，以體育運(yùn)動(dòng)的協(xié)作精神來培育大學(xué)生的博愛寬容胸懷。第三方面，培養(yǎng)意志，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神。即體育運(yùn)動(dòng)昭示著一種頑強(qiáng)紛爭、盡力拼搏的體育精神，同時(shí)也是一種不斷超越，奮力拼搏的人生信念，大學(xué)生通過體育活動(dòng)鍛煉自己的意志，培養(yǎng)積極進(jìn)取，奮力拼搏的精神。第四方面，完善人格，塑造高尚道德情操。即利用高校校園體育文化的平臺(tái)，讓大學(xué)生親身體驗(yàn)校園體育文化的洗禮，完善人格、追求美好的愿望以及塑造高尚的道德情操。第五方面，教育熏陶，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。亦即

6、體育是將體格、品德、性格磨練有機(jī)融為一體的最佳教育手段之一，而“以人為本”為理念的大學(xué)體育，不但具有體育功能，更具有全面育人的功能。第六方面，融入群體，追求和諧發(fā)展。即體育活動(dòng)能夠?qū)⑸硇暮途竦母鞣N品質(zhì)均衡的結(jié)合起來，促使身體、意志、精神在內(nèi)的各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。也可以提高人們的思想境界，促進(jìn)公平競(jìng)爭，提高團(tuán)隊(duì)精神。第七方面，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，提高審美情趣。體育文化是對(duì)大學(xué)生實(shí)施美育的有效途徑，大學(xué)生在從事體育鍛煉中，用身心去體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)的激

7、情和魅力，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)美的意識(shí)，在潛移默化中提高審美情趣。第八方面，開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)開放意識(shí)。亦即把握體育文化的時(shí)代精神，在和諧統(tǒng)一中形成一種體育的融合，同時(shí)將西方先進(jìn)的體育理念，融進(jìn)自己的體育發(fā)展之中，從而培育大學(xué)生的開放意識(shí)。 第五部分剖析高校校園體育文化影響大學(xué)生人文精神的途徑。側(cè)重于高校校園體育文化精神層面：樹立正確的體育觀念和體育意識(shí)，弘揚(yáng)高尚的體育精神，培養(yǎng)良好的體育道德觀念和良好的體育行為習(xí)慣，提高體育文化的素養(yǎng)。其

8、次，在高校校園體育文化制度層面的建設(shè)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家各項(xiàng)體育法規(guī)，改進(jìn)管理理念和管理手段，改革課程設(shè)置及教學(xué)方式，開展好體育俱樂部的運(yùn)營，建設(shè)體育文化藝術(shù)節(jié)，以及承辦各類體育賽事等等。再次，抓好高校校園文化物質(zhì)文化建設(shè)，校園建設(shè)要重視凸顯體育文化的特色，開展豐富的體育文化活動(dòng)，提高體育場(chǎng)館的利用率，把含科學(xué)因素的體育產(chǎn)業(yè)引進(jìn)校園。挖掘高校校園體育文化的潛能，使之具有強(qiáng)大的生命力和鮮明的時(shí)代特色。 結(jié)語部分，重點(diǎn)闡述高校校園體