福建省高校校園體育文化對(duì)大學(xué)生體育鍛煉行為影響研究.pdf

1、大學(xué)階段是培養(yǎng)身體素質(zhì)的最佳時(shí)期，大學(xué)體育教育也是銜接社會(huì)體育最為緊密和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，大學(xué)生在校期間的體育意識(shí)及體育鍛煉行為將直接影響到他們進(jìn)入社會(huì)后的體育觀念和體育參與度，將對(duì)今后幾十年的體質(zhì)狀況產(chǎn)生潛在的影響，養(yǎng)成良好的體育鍛煉行為習(xí)慣對(duì)大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展會(huì)有如春雨般潤(rùn)物無(wú)聲的效用。有調(diào)查顯示，由于現(xiàn)代學(xué)生大多缺乏積極進(jìn)行體育鍛煉，導(dǎo)致綜合素質(zhì)、身體機(jī)能各方面呈現(xiàn)下降態(tài)勢(shì)，可以看出體育鍛煉已然成為高校文化建設(shè)當(dāng)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，大學(xué)生體

2、育鍛煉意識(shí)和體育鍛煉行為的形成和培養(yǎng)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)時(shí)代發(fā)展刻不容緩、亟待解決的重要問(wèn)題。進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)生接觸更為頻繁的是學(xué)校體育環(huán)境，校園體育文化成為了影響學(xué)生體育鍛煉意識(shí)和體育鍛煉行為的主要因素，加強(qiáng)學(xué)校體育文化建設(shè)對(duì)于大學(xué)生形成終身體育鍛煉意識(shí)、培養(yǎng)良好的體育鍛煉行為習(xí)慣，從而進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生體魄、提高身體健康水平起到了至關(guān)重要的作用，對(duì)于大學(xué)生今后的素質(zhì)發(fā)展具有奠基功能，并產(chǎn)生顯著的終身效益。
　　本研究借助體育

3、鍛煉行為及校園體育文化的理論背景，通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、訪談、邏輯分析等研究方法，對(duì)8所福建省高校大學(xué)生作了一定深度的研究。研究結(jié)果表明：
　　1、在參與體育鍛煉的學(xué)生中，男生的鍛煉頻率、鍛煉時(shí)間及鍛煉強(qiáng)度均高于女生，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)方法、技能主要還是從體育教學(xué)中學(xué)習(xí)。
　　2、大學(xué)生參與體育鍛煉主要是為了愉悅身心、緩解壓力，體育鍛煉意識(shí)主要來(lái)自于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)，其次是通過(guò)同儕間的互動(dòng)交流形成。
　　3、學(xué)校硬性設(shè)施

4、越能滿(mǎn)足學(xué)生體育鍛煉需求，則參與體育鍛煉的積極性越高；對(duì)體育教學(xué)方式滿(mǎn)意度越高，大學(xué)生參與體育鍛煉的次數(shù)越多；學(xué)校更多的進(jìn)行體育比賽的廣播以及體育知識(shí)文化的宣傳，則學(xué)生的體育參與度更高。
　　4、近一半的大學(xué)生對(duì)學(xué)校的特色體育項(xiàng)目或傳統(tǒng)體育活動(dòng)評(píng)價(jià)不高，競(jìng)技水平越高，運(yùn)動(dòng)隊(duì)形成的運(yùn)動(dòng)精神風(fēng)貌越發(fā)良好越能夠感染學(xué)校師生。
　　5、大學(xué)生對(duì)學(xué)校課外體育活動(dòng)及單項(xiàng)比賽、社團(tuán)工作的開(kāi)展普遍認(rèn)可度不高。
　　6、對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)氛