2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著科技的迅猛發(fā)展,它猶如一把“雙刃劍”成為了我們現(xiàn)實生活中的一種支配性力量,特別在二戰(zhàn)之后蓬勃發(fā)展的科學(xué)技術(shù)如同被打開的“潘多拉之盒”,它在締造現(xiàn)代物質(zhì)和精神文明的同時,也致使自然、社會和人類自身遍體鱗傷,其異化功能日益凸顯。于此,人們開始從不同的角度審視和解讀科技異化并探尋出路。但是他們對科技異化的充滿滄桑的批判和吶喊不僅沒有使科技異化得到公正的待遇,而且自己也仍徘徊于科技異化之中。顯然,如何看待科技異化已經(jīng)成為時代擺在我們眼前的研

2、究課題。
   目前學(xué)術(shù)界有多種關(guān)于科技異化的定義甚至與“科技的負效應(yīng)”、“雙刃劍"等概念混同,這些表述的不一致,帶來了人們認識上的混亂。因此,本文對科技異化概念的內(nèi)涵進行了重新的審視,確立了討論科技異化的基點,并為后文沿著正確的方向?qū)徱暱茖W(xué)技術(shù)異化做好鋪墊。針對目前的研究中對其根源的研究尚不夠深入,學(xué)者們都是從自身學(xué)科出發(fā)分別從人本層面、生態(tài)層面、社會層面的一個方面進行的闡述,本文認為科學(xué)技術(shù)是一個復(fù)雜的系統(tǒng),所以對科技異化的

3、根源從科技自身、人類自身以及社會環(huán)境因素三個層面進行全面而又深入的挖掘。
   而且,目前關(guān)于科技異化問題已有的研究也多是針對科技異化在各個層面的消極作用來討論的,往往陷入了“科技悲觀論”。這不僅不利于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而且也對探尋弱化及消解科技異化的途徑造成阻礙。所以本文提出了辯證的看待異化的觀點,從另一個角度出發(fā)尋找科技異化的積極意義,即在某種意義上講科技異化不僅促進了科技自身的發(fā)展還給人類自身發(fā)展帶來了啟示。從而在這些啟示中,

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