英國的大學(xué)與社會(huì)(1560-1650).pdf

1、近代早期，英國教育領(lǐng)域里發(fā)生的變化是顯著的、令人震撼的，以致有學(xué)者稱之為“教育的革命”。作為以培育社會(huì)精英群體的高等教育——大學(xué)而言，無論從入學(xué)人員數(shù)量的劇增，入學(xué)人員出身由紳士為主體向其他社會(huì)階層子弟擴(kuò)延等方面，均達(dá)到前所未有之勢(shì)，以致在某種程度上發(fā)生了令下兩個(gè)世紀(jì)也無法比及的巨大變化。其與社會(huì)之互動(dòng)關(guān)系愈益緊密，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生的作用愈益明顯，在英國近代歷史發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。
　　大學(xué)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是展現(xiàn)

2、大學(xué)與社會(huì)聯(lián)動(dòng)關(guān)系的重要內(nèi)容。以財(cái)政收入為切入點(diǎn)，通過外部性收入和自主性經(jīng)營活動(dòng)帶來的收益可解讀大學(xué)的經(jīng)濟(jì)狀況。社會(huì)捐贈(zèng)是大學(xué)外部性收入的重要來源。捐贈(zèng)的方式較多有:直接辦學(xué);土地、房產(chǎn)捐贈(zèng);提供獎(jiǎng)學(xué)金、研究基金、圣俸的捐贈(zèng);用于校舍或圖書館修建的捐贈(zèng)等等。這些捐贈(zèng)為大學(xué)的發(fā)展帶來了重大影響。它使教育的基本設(shè)施得到了顯著改觀，一定程度上滿足了人員日增的發(fā)展需要;社會(huì)捐贈(zèng)對(duì)中下層子弟的扶助與對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的關(guān)照彌補(bǔ)了教育發(fā)展上的不平衡，有益于

3、教育均衡化的發(fā)展態(tài)勢(shì);社會(huì)捐贈(zèng)也促成了大學(xué)發(fā)展中的地域性、家族性特點(diǎn)，為捐贈(zèng)者干預(yù)大學(xué)事務(wù)創(chuàng)造了契機(jī)，在一定程度上削弱了大學(xué)的獨(dú)立性。除戰(zhàn)時(shí)外，大學(xué)的財(cái)政狀況基本是較好的。這不僅得益于國家政策的支持，大學(xué)自身自營性經(jīng)濟(jì)的展開亦是其不容忽視的關(guān)鍵性因素之一。16、17世紀(jì)大學(xué)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)體現(xiàn)著牟利思想，也就是商業(yè)精神，具有了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的屬性，賦有豐富的時(shí)代內(nèi)涵。大學(xué)還對(duì)地域行業(yè)結(jié)構(gòu)布局產(chǎn)生了重要影響，造成與大學(xué)相關(guān)一系列行業(yè)的興起與盛行，其在

4、推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也限制了某些行業(yè)如制造業(yè)的發(fā)展等。
　　16-17世紀(jì)，英國社會(huì)變革的復(fù)雜性加之大學(xué)本身具有的社會(huì)教化功能，必然促使政府加大對(duì)大學(xué)的重視程度，并采取措施，通過對(duì)大學(xué)事務(wù)的干預(yù)來加強(qiáng)維系兩者的關(guān)系，以強(qiáng)化其社會(huì)功效，達(dá)到控制社會(huì)的目的。對(duì)于英國政府來說，干預(yù)大學(xué)事務(wù)管理的出發(fā)點(diǎn)是源于宗教目的，力圖保護(hù)和鞏固宗教改革獲取的成果。政府采用巡視制度、頒布法令文書等措施實(shí)行對(duì)大學(xué)有關(guān)宗教問題的管理。不僅如此，政府的行

5、為日益突破了宗教苑囿，表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)日常事務(wù)管理干預(yù)的增強(qiáng)，顯示出廣泛的社會(huì)性。大學(xué)與政府關(guān)系的考察應(yīng)立足于宗教改革背景下的雙邊互惠關(guān)系。在新的政治格局中兩者關(guān)系的維系是因雙方存在著彼此利益的契合點(diǎn)。一方面，對(duì)于大學(xué)來講既希望王室保護(hù)其權(quán)益，更希望王室為其提供資助。另一方面，王室則希望牛津劍橋的學(xué)者們能夠捍衛(wèi)自己的主張，支持王權(quán)的威嚴(yán)?；诖?，大學(xué)對(duì)政府保持著一定的順從，政府則對(duì)其予以支持，以彰顯其地位。特別是戰(zhàn)爭期間兩者親密關(guān)系的展現(xiàn)，

6、則進(jìn)一步說明了大學(xué)的“皇家化”的政治品格，其政治從屬性進(jìn)一步增強(qiáng)。
　　近代早期，英國大學(xué)與社會(huì)流動(dòng)的內(nèi)容亦即圍繞著如下內(nèi)涵展開:即地域間的人口流動(dòng);因新興職業(yè)群體的出現(xiàn)而引發(fā)的以身份變化為其屬性的社會(huì)階層流動(dòng)。由大學(xué)引發(fā)的人口流動(dòng)造成的直接影響便是地域人口的增加，這種豐沛的人口資源為地域經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展創(chuàng)造了條件，更使地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展烙上大學(xué)的印跡。但同時(shí)還應(yīng)看到，大學(xué)自身人口的增加以及城市外來人口的不斷攀升造成雙方在利益發(fā)展中的矛

7、盾與沖突，這也成為人口流動(dòng)帶來的消極影響。16、17世紀(jì)，一部分出身于中下層子弟的大學(xué)畢業(yè)生們憑藉教育的優(yōu)勢(shì)通過對(duì)新興職業(yè)的選取進(jìn)入以教士、律師以及政府職員為主的職業(yè)階層。他們通過對(duì)社會(huì)財(cái)富的積累，秉持了一定的社會(huì)聲望，躋身于上層社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自身階層的向上流動(dòng)。而另一部分的大學(xué)畢業(yè)生則因職業(yè)競爭加劇、中下層子弟入學(xué)數(shù)量漸減，大部分畢業(yè)生未能及時(shí)參與就業(yè)等原因而未能參與到社會(huì)階層流動(dòng)。由此，造成了有價(jià)值的、精英式的、高質(zhì)量的人才剩余，以致