中學生社團生活研究.pdf

1、華東師范大學博士學位論文中學生社團生活研究姓名：趙瑞情申請學位級別：博士專業(yè)：教育學原理指導教師：范國睿20080501對當前我國中學生課程化的這一現(xiàn)狀，對“課程化”本身進行了合理的價值定位，并對課程化后的社團活動開展過程中存在的問題及時予以回應和反思。人的因素是社團活動中最重要的因素。因此，第三章“中學生社團生活的主體”分別對社團產(chǎn)生重要影響的參與性主體(社團負責人和社團成員)、支持性主體(校長、教師和家長)進行了論述。論文論述了社團

2、負責人所應具備的主要素質(zhì)，以及社團實踐之于社團負責人的成長價值。探討了興趣對于一個社團成員的重要性。論證了處理好教師主導與學生主體的關系這一社團生活中指導教師所面臨的主要矛盾以及家長對中學生參加社團生活的態(tài)度所起的重要作用。在此基礎上，本章將社團生活看成是一個動態(tài)發(fā)展過程，從參與社團的動機、社團中的同輩群體及其影響、交往與互動以及社團生活之于中學生的人際關系和情意發(fā)展等角度，對參與中學生社團生活的各利益主體分別進行了動態(tài)分析和論述。論文

3、第四章從中學生社團的生存與可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，論證了社團指導“越位”與“不到位”，社團活動形式化、娛樂化，社團服務社會意識弱等當前中學生社團建設與社團生活中存在的現(xiàn)實問題，并提出了加強對中學生社團的宏觀引導、強化中學生社團的實踐性、中學生社團的培育與可持續(xù)發(fā)展等優(yōu)化和培育中學生社團生活的策略與建議。論文認為，中學生的社團生活具有獨持的“育人”功能，作為連接學校與社會的橋梁和紐帶，社團生活在引導中學生從“社團人”走向“社會人”的過程中將