濟南市中學生社團發(fā)展研究.pdf

1、伴隨我國教育改革的發(fā)展和社會開放進步，人才觀念正悄悄發(fā)生著變化，社會更需要全面發(fā)展的建設者。中學生社團培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育功能，日益得到教育工作者的肯定，成為中學推進素質教育的有效手段。許多中學建立了不同類型的社團，以培養(yǎng)學生自主能力、鍛煉實踐能力、磨練意志品質、豐富學生業(yè)余生活。但是，筆者通過調查發(fā)現(xiàn)，濟南市中學生社團發(fā)展良莠不齊，在教育理念、管理水平、師資保障等等方面還存在些許問題，影響了中學生社團的健康快速發(fā)展。本文通過問卷調查

2、、訪談等方式對濟南市中學生社團活動以及發(fā)展現(xiàn)狀做了初步了解，并提出相應的對策，為今后更好地發(fā)展?jié)鲜兄袑W生社團的活動提供科學依據(jù)。
　　 本文運用文獻研究、問卷調查、訪談、比較研究等方法對濟南市十四所中學的學生社團進行了調查，并針對現(xiàn)狀進行了深入分析，提出了相應的對策。
　　 第一章對中學生社團概念、性質、功能進行界定。中學生社團，即在正常課堂教學之外，由學校教育機構監(jiān)管的具有教育功能的學生組織。它具有自主性、多樣性、時

3、代性、開放性、松散性等特點。同時與大學生社團相比它又具有受社會重視程度低、規(guī)模小、社會影響力小的特點。
　　 第二章介紹了濟南市中學生社團發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，并對現(xiàn)狀進行分析，找出制約社團發(fā)展的因素和存在的問題。首先，濟南市中學生社團大部分在校團委領導下，社團數(shù)目不多，參加人員以低年級為主；其次，近一半社團建立了社團規(guī)章，開展的社團活動滿足了學生的基本需求。但也存在著諸多問題：一是社團規(guī)章簡單，執(zhí)行不力；社團活動創(chuàng)新不足，缺乏內涵；

4、社團干部素質參差不齊；二是學校對社團發(fā)展重視不夠，缺乏專業(yè)老師的有效指導和受時間、場地、資金等條件制約。
　　 第三章介紹了國外關于學生社團的管理及經(jīng)驗。與國內不同，國外學校和社會各界對社團采取積極支持的態(tài)度，社團本身在種類、制度、管理、物資方面都具備成熟的條件，值得我們借鑒。
　　 第四章針對上述問題，提出濟南市中學生社團發(fā)展的對策思考。從社團外部講，需要各級教育部門更新觀念，建立科學管理制度，保障社團順利發(fā)展；與目前