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文檔簡介
1、本文探討的是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的美術(shù)校本開發(fā)與教學(xué)問題。通過對建構(gòu)主義理論的觀點、模式和校本課程的相關(guān)理論的比較，提出了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在紙系列課程中的應(yīng)用與實施方式。
紙系列課程是指南針計劃中的組成部分，指南針計劃是為推進中小學(xué)建立傳統(tǒng)文化體驗室，普及古代發(fā)明的相關(guān)課程，是國家文物局支持的一個體驗課程。本文在指南針計劃的基本框架下，嘗試進行紙系列課程的美術(shù)校本課程開發(fā)與實施，從建構(gòu)主義的主要觀點、主要模式和美術(shù)校本課
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