促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評價(jià)結(jié)果處理研究.pdf

1、課堂評價(jià)結(jié)果的處理是一個(gè)教師和學(xué)生非常熟悉的實(shí)踐領(lǐng)域，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的專業(yè)領(lǐng)域。說它熟悉，是因?yàn)樗刻於荚诎l(fā)生著；說它具有挑戰(zhàn)，是因?yàn)樗枰陚涞膶I(yè)技術(shù)。課堂評價(jià)結(jié)果處理對學(xué)生學(xué)習(xí)有著直接而深遠(yuǎn)的影響。所以，本研究圍繞“促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評價(jià)結(jié)果處理”這一主題進(jìn)行探索，主要回答“促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評價(jià)結(jié)果處理是什么”、“為什么需要促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評價(jià)結(jié)果處理”以及“如何實(shí)施促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評價(jià)結(jié)果處理”等三個(gè)基本問題。
　　 促進(jìn)學(xué)習(xí)的

2、課堂評價(jià)結(jié)果處理是什么？在本文的第一章進(jìn)行了概念澄清，對“課堂評價(jià)”、“課堂評價(jià)結(jié)果”、“課堂評價(jià)結(jié)果處理”和“促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評價(jià)”等核心概念進(jìn)行了界定。通過對當(dāng)前課堂評價(jià)研究領(lǐng)域的權(quán)威文獻(xiàn)的分析，本文界定了課堂評價(jià)的含義、主體、對象和邊界范圍。在劃定了課堂評價(jià)的邊界后，對課堂評價(jià)結(jié)果的具體內(nèi)容進(jìn)行了描述。由此，我們提出課堂評價(jià)結(jié)果處理就是對課堂評價(jià)結(jié)果的分析和利用過程，包括對所獲得的評價(jià)信息的分析、解釋和判斷，向各方反饋與交流評價(jià)信息

3、，利用評價(jià)信息采取改進(jìn)和干預(yù)措施的過程。它必須是一個(gè)完整的改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，而不是打分、告知分?jǐn)?shù)和排名次等一次性的處理。對課堂評價(jià)結(jié)果的處理應(yīng)該是以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為目的，而不是甄別學(xué)生學(xué)習(xí)的等級，要矯正“為取得更好的外部考試成績而服務(wù)”的管理傾向?qū)τ诮處熃虒W(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。
　　 為什么需要促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評價(jià)結(jié)果處理？學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)的“魔力”，就像懸掛在學(xué)校、教師、學(xué)生和家長頭上的“達(dá)摩克利斯之劍”。本文在第二章詳細(xì)地分析了

4、對課堂評價(jià)結(jié)果處理的現(xiàn)狀考察中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)為當(dāng)前課堂評價(jià)結(jié)果的處理尚不能令人滿意。課堂評價(jià)結(jié)果處理在目的、主體、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)和后續(xù)改進(jìn)等方面都存在著改進(jìn)的空間。欠缺規(guī)范性的課堂評價(jià)結(jié)果處理還不能保證其操作的科學(xué)性、有效性，不能很好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。由此，促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評價(jià)結(jié)果處理是提高教育效能和改進(jìn)學(xué)業(yè)成就評價(jià)體系的必然訴求。
　　 如何實(shí)施促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評價(jià)結(jié)果處理？由于受傳統(tǒng)的應(yīng)試教育取向和終結(jié)性評價(jià)方式的影響已久，教師對于

5、新的評價(jià)理念和方法的探索容易流于形式。目前課堂評價(jià)結(jié)果處理的研究還相當(dāng)薄弱，尚未扎根于深厚的理論之中。本文的第三章在學(xué)習(xí)理論和評價(jià)理論的研究中，尋求課堂評價(jià)結(jié)果處理的策略性依據(jù)。由此，在第四章提出了促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評價(jià)結(jié)果處理的過程模型。這個(gè)過程模型包括：明晰結(jié)果處理的目的、促成多主體的參與、確定分析與解釋的標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)有效的反饋與交流技術(shù)以及施加合理的改進(jìn)與干預(yù)措施。在本文的第五、六、七章詳細(xì)地梳理、介紹了國內(nèi)外文獻(xiàn)中關(guān)于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的課