班級博客在提升中學生綜合素質中的實踐與思考.pdf

1、以多媒體技術和計算機網(wǎng)絡為代表的信息技術的飛速發(fā)展，正在改變我們生活的環(huán)境和學習的方式。近幾年來，信息時代發(fā)展的新技術——博客在眾多行業(yè)和領域中得到了廣泛的應用，也逐漸滲透到中學的信息化教育中。如何提高成長在信息時代的中學生的綜合素質，增強他們在德、智、體、美等各方面的素養(yǎng)，已日益受到國內學術界特別是教育界的關注。本文嘗試將教育博客的理念與技術引入到班級管理、學科教學、研究性課程、學生成長中，通過上海外國語大學附屬外國語學校班級博客平臺

2、的創(chuàng)建及應用，探討了班級博客在教育教學中如何提高中學生的綜合素質，并成為加強教師、學生、家長間溝通和交流的橋梁。 本文由五個方面的內容組成。 第一部分對教育博客和班級博客的概念與應用進行探討，并且在分析個人網(wǎng)站、論壇、QQ等不足的基礎上，提出利用博客技術創(chuàng)建班級博客平臺。 第二部分采用文獻調查法，對從建構主義理論、人本主義學習理論、反思性學習理論、學習共同體理論出發(fā)，結合了班級博客的功能優(yōu)勢和普遍應用現(xiàn)狀，揭示了

3、班級博客在提高中學生綜合素質上的作用和價值。 第三部分通過對博客網(wǎng)站多種創(chuàng)建方式的探討，選用基于ASP技術的Oblog軟件，進行二次開發(fā)，以校園網(wǎng)服務器為平臺創(chuàng)建班級博客。 第四部分是論文的主體部分，通過對班級博客在全校的應用情況分析，從班級管理、學科教學、研究性課程、學生成長四個方面進行案例研究，探討了班級博客在中學教育教學中對學生、教師、家長發(fā)展的作用以及提高中學生綜合素質的探究。 第五部分在總結研究成果的基