中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法

1、麻城五中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法（草案）為進(jìn)一步做好我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，根據(jù)《湖北省普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法》，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。一、成立麻城五中綜合素質(zhì)評價委員會組長：金家文副組長：鄭尊士陶接班李華元董正友組員：各處室主任各班主任教研組長團(tuán)委書記委員會下設(shè)辦公室，辦公室主任：涂長勝二、工作職責(zé)：組長：評價工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)評價工作中的協(xié)調(diào)和執(zhí)紀(jì)監(jiān)督。組長要確保省級各項相關(guān)原則的貫徹落實，確保評價工作按時、有序、

2、公平公正地完成，及時處理和糾正工作中失信和違紀(jì)違規(guī)的行為。副組長：負(fù)責(zé)組織和開展所分管的工作的各項活動，確定和發(fā)布活動的主題，意義，活動的紀(jì)律要求，活動過程中具體問題的處理，活動結(jié)果的公示，始終做到活動有始有終，確保參與活動的師生能夠有完善的記錄點，做到事事有記錄，人人有思考，個個有評價，真實反映學(xué)生的成長過程，并且具體反映到學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺之上。班主任：班主任是落實活動的具體組織者，必須首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省普通高中綜合素質(zhì)評價實施

3、辦法》《湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》及其《政策解讀》和高中課程改革等相關(guān)文件，吃透原則精神，熟悉操作流程，細(xì)化操作辦法，并在此基礎(chǔ)上對本班學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，確保一切活動之前有明確要求，活動之中有日記備忘，活動之后有思考和總結(jié)，并及時反映到課改平臺之上；班主任必須經(jīng)常性對本班學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，培養(yǎng)良好的動手能力和反思習(xí)慣，做到融入社會，學(xué)思結(jié)合，分析問題和解決問題的能力不斷提高。班主任是學(xué)生的主要見

4、證人和評價者，必須嚴(yán)守客觀公正的底線，為高校對學(xué)生錄取提供真實可靠的第一手材料。處室主任和團(tuán)委書記：各處室主任是分管業(yè)務(wù)的組織者和見證人，是審核學(xué)生活動或者學(xué)習(xí)情況的負(fù)責(zé)人，有權(quán)利也有義務(wù)將分管的工作任務(wù)落實到具體的教師或者學(xué)生社團(tuán)等，并對執(zhí)行情況審核和指導(dǎo)。教研組長：負(fù)責(zé)本組相關(guān)的評價任務(wù)，將具體任務(wù)分配到具體教師，確保開題、組織、評價等過程有具體人員，明確責(zé)任主體。落實“誰開展，誰評價，誰審核，誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任認(rèn)定機(jī)制。辦公室主任：辦