高中歷史教學(xué)中滲透誠信教育問題研究.pdf

1、論文課題的提出是源于對學(xué)生誠信缺失問題的思考。論文主要分為四大部分。
　　 第一部分主要對高中學(xué)生誠信現(xiàn)狀調(diào)查與分析,先對普通高中學(xué)生現(xiàn)狀進行調(diào)查,以海城市第三高中為例。分析學(xué)生出現(xiàn)誠信危機的因為:社會上誠信缺失現(xiàn)象的影響；家庭教育對學(xué)生誠信的影響；學(xué)校教育上存在的問題。
　　 第二部分主要圍繞高中歷史教學(xué)內(nèi)容中滲透誠信教育的問題進行論述。介紹了教材中可實施誠信教育的內(nèi)容以及在教學(xué)中滲透誠信教育時應(yīng)注意的問題,如:要在教

2、學(xué)中“適當(dāng)?shù)娜谌胝\信教育,而且還要高度尊重歷史的真實性等。
　　 第三部分重點論述在課外活動中如何滲透誠信教育。如:可以讓學(xué)生們收集相關(guān)誠信的“史料”；進行專題講座,出板報；讓學(xué)生自己進行誠信內(nèi)容的演講,或觀看一些誠信相關(guān)的影視作品等。
　　 第四部分強調(diào)教育者本身的教學(xué)態(tài)度和師德修養(yǎng)對形成學(xué)生誠信品格的影響,包括:教育者應(yīng)運用真情實感,要運用“真知”,要“論史有據(jù)”,并要注意結(jié)合課后輔導(dǎo)；教育者本身應(yīng)具備文明守信的言行