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文檔簡介
1、文言文是中國傳統(tǒng)文化的重要載體，一直是中學語文教學的難點和熱點。學術界和廣大處于教學一線的中學教師都十分關注文言文教學，不少人做了許多有益的研究和探索。在前人研究的基礎上，考慮到地域的差異性，筆者選取了啟東市現(xiàn)有的六所高中，分別以學生和教師為調查對象，通過抽樣調查，進行對比分析。本著實事求是的客觀態(tài)度，本文以調查結果為依據，分析了導致啟東市文言文教學現(xiàn)狀低效的原因，并從學生和教師兩個層面切實提出了針對性策略。學生層面的對策：讓學生明確學
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