2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、近年來,教師專業(yè)化和專業(yè)發(fā)展一直是社會和教育界關注的焦點問題。對于如何促進教育教學改革,提高教師的教育教學能力,各地的教育學者和工作者也都在開展著不同程度的研究。隨著新課程改革的不斷推進,我國中小學教師教育不斷創(chuàng)新與改革。但目前中學教師專業(yè)技能發(fā)展仍存在諸多問題,教師整體技能發(fā)展不均衡、課堂教學技能訓練缺失、群體教育研究能力薄弱等。本研究明確中學教師專業(yè)技能的涵義及本研究的理論基礎,通過調(diào)查問卷、訪談法和實地深入觀察等方式,深入挖掘其存

2、在的問題,進而對這些問題進行原因分析。最后,力求從校本實際出發(fā),結合具體理論和實踐從校本培訓、校本教研、校本評價、校本管理四個角度,提出構建和完善教師教師專業(yè)技能發(fā)展的校本策略及途徑。
  本論文主要分為五個部分:
  第一章,引言部分。本部分主要包括問題的提出、研究的目的,從現(xiàn)實和理論兩個方面闡述了研究意義,對國內(nèi)外教師專業(yè)技能標準體系以及國內(nèi)有關教師專業(yè)技能發(fā)展問題進行了相關研究綜述,并且闡述了本研究的研究方法和主要研究

3、內(nèi)容。
  第二章,相關概念的涵義界定及理論概述。本章對教師專業(yè)技能、校本策略等核心概念進行了界定,從教師專業(yè)化及校本教師發(fā)展理論的角度對教師專業(yè)技能校本策略研究進行了相關理論概述,并進一步闡述了教師專業(yè)技能發(fā)展與校本的關系,為下文提出教師專業(yè)技能提升的校本策略提供了理論基礎。
  第三章,教師專業(yè)技能發(fā)展現(xiàn)狀及問題探析?;趩柧頂?shù)據(jù)的分析結果,本部分探究了教師專業(yè)技能存在的問題和障礙,其主要表現(xiàn)在三個方面:教師專業(yè)技能本身

4、存在的問題、教師技能發(fā)展的主體意識存在的問題以及教師專業(yè)技能發(fā)展的外部客體影響因素,如技能激勵、技能培訓措施、評價等存在的問題。
  第四章,教師專業(yè)技能發(fā)展存在問題的原因分析。本章從教師自身、教研團體、教學管理者、學校管理制度等方面,對教師專業(yè)技能發(fā)展過程中存在的問題進行了深入的歸因分析。
  第五章,教師專業(yè)技能發(fā)展的校本策略。本章從校本培訓、校本教研、校本評價、校本管理四個角度,提出了教師專業(yè)技能發(fā)展和提升的具體校本策

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