專業(yè)化視角下的高校輔導(dǎo)員評價體系研究——以江西S大學(xué)為個案.pdf

1、輔導(dǎo)員隊伍是高校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分,是高校大學(xué)生思想政治教育工作和日常管理工作的主要組織者、承擔(dān)者、指導(dǎo)者,高校輔導(dǎo)員專業(yè)化是高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的必然趨勢,是提高輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)、增強大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的必然選擇。在當(dāng)前推動輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化發(fā)展的大背景下,開展輔導(dǎo)員評價體系的研究,建立科學(xué)合理、客觀公正的輔導(dǎo)員評價體系具有重要的理論和實踐意義。
　　本論文的研究思路是以江西S大學(xué)輔導(dǎo)員評價體系的實施情況為基石,

2、分析了其現(xiàn)行輔導(dǎo)員評價體系的現(xiàn)狀與不足,將專業(yè)化的理論融入到輔導(dǎo)員工作評價中,提出了構(gòu)建一個科學(xué)、有效、可行的輔導(dǎo)員評價體系的設(shè)想。
　　本文分五部分,第一部分是緒論,介紹了國內(nèi)外有關(guān)輔導(dǎo)員專業(yè)化及輔導(dǎo)員評價理論與實踐的研究現(xiàn)狀,提出本研究的選題由來、意義及研究的方法和創(chuàng)新點。第二部分是對相關(guān)理論基礎(chǔ)的闡述及相關(guān)概念的界定。第三部分是以江西S大學(xué)為個案研究,對其現(xiàn)行輔導(dǎo)員評價體系進行分析,挖掘其深層的評價本質(zhì)及不足。第四部分是在專