高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的研究.pdf

1、加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，是做好高校學(xué)生思想教育與日常管理工作中必須高度重視也亟待解決的問(wèn)題。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化，有利于進(jìn)一步穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍，提升輔導(dǎo)員的社會(huì)地位和學(xué)術(shù)地位；有利于提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。
　　 本文分析了我國(guó)輔導(dǎo)員制度從萌芽到逐漸發(fā)展的歷史沿革，借鑒美國(guó)關(guān)于高校學(xué)生事務(wù)管理人員專業(yè)化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用了文獻(xiàn)法、訪談法、對(duì)比法等研究方法，對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)提出了有效

2、的對(duì)策。
　　 輔導(dǎo)員制度的產(chǎn)生于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，這一時(shí)期的政治指導(dǎo)員制度是我國(guó)輔導(dǎo)員制度的緣起，新中國(guó)成立以后，黨和國(guó)家越來(lái)越重視高等教育，清華大學(xué)創(chuàng)立的“雙肩挑”制度是我國(guó)輔導(dǎo)員制度建設(shè)的一大創(chuàng)舉，在此基礎(chǔ)上專兼結(jié)合的輔導(dǎo)員制度不斷發(fā)展和完善，七十多年來(lái)我國(guó)輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷發(fā)展和成熟：工作思路更加明確，逐步向?qū)I(yè)化方向努力；人員呈現(xiàn)出年輕化、高學(xué)歷的特點(diǎn)；選聘、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)各種機(jī)制不斷完善，同時(shí)還存在一些亟待解決的問(wèn)題：配備

3、數(shù)量不夠，結(jié)構(gòu)還需優(yōu)化；職責(zé)更待明確。
　　 美國(guó)學(xué)生工作制度中雖然沒(méi)有明確意義上的輔導(dǎo)員，但是學(xué)生事務(wù)管理人員跟我國(guó)輔導(dǎo)員工作中有很多相似的地方，他們的很多先進(jìn)做法值得我們借鑒學(xué)習(xí)，分析美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)發(fā)展的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其具有明確的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擁有眾多的專業(yè)協(xié)會(huì)，還可以借助多樣的輔助隊(duì)伍，通過(guò)對(duì)比中美學(xué)生事務(wù)的特點(diǎn)，借鑒其適合我國(guó)國(guó)情的做法，需要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到工作對(duì)象的特點(diǎn)，明確職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，健全專業(yè)化人才培養(yǎng)體系。