發(fā)展性高校教師績效評價影響因素分析——基于X大學(xué)的實(shí)證研究.pdf

1、!、妻孑j妻在導(dǎo)師的指導(dǎo)下創(chuàng)作完成的學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)歸西安理工大學(xué)所有，本人今后在使用羔≤’；i。、：：萋：：7或發(fā)表該論文涉及的研究內(nèi)容時j會注明西安理工大學(xué)j西安理工大學(xué)擁有學(xué)位論文的，：姜：：；。j’：“、融：如下使用權(quán)，包括：學(xué)?？梢员４鎸W(xué)位論文；可以采用影印～縮印或其他復(fù)制手段保存長’薅；；論文p。釘以查閱或借閱。本人授權(quán)西安理苤。大學(xué)對學(xué)位論文全部內(nèi)容編入砼一的數(shù)據(jù)庫9j；譬j乃進(jìn)行檢索。本學(xué)位論文全部或部分內(nèi)容的公布(包

2、括刊登)授權(quán)西安理工大學(xué)研究生學(xué)荔磷≤扭曩跨o：，，：i[!∥1o㈡i!|：㈡：；：；冀≯囊㈡∽：!i：經(jīng)過學(xué)校保密辦公室確定密級的涉密學(xué)位論文，按照相關(guān)保密規(guī)定執(zhí)行，，需要進(jìn)行：：i技術(shù)保密的學(xué)位論文，按照《西安理工大學(xué)學(xué)位論文技術(shù)保密申請表》內(nèi)容進(jìn)行保密(附：；：!j，；li要i。、‘西安理i大學(xué)學(xué)位論文技術(shù)保密申請表》)≯毒囂ii；：0；，≥；鬈‘囂：：囂li；：；≥：i：i：l“瓣K戮㈦_：||保7f租；i；‘：I1‘：jpI^

3、k戮謄浮謄茸一K#持，，p’■，j，。、：1L‘o，‘護(hù)rH軾P5jk、0。1“書’。一‘，i：：“70年1多月獅日：j，，摘要論文題目：發(fā)展性高校教師績效評價影響因素分析一基于X學(xué)科專業(yè)：馬克思主義中國化研究研究生姓名：劉燕簽名：指導(dǎo)教師：張萌物教授簽名：摘要績效評價是教師評價的重要內(nèi)容。近年來受到廣泛的重視，績效評價指標(biāo)的設(shè)計方法可謂五花AIJ，設(shè)計出的指標(biāo)之多令人眼花繚亂。然而，高校教師績效評價始終不能擺脫為評價而評價的束縛，也始

4、終不能令高校教師滿意。縱觀發(fā)達(dá)國家教師評價的理論與實(shí)踐，發(fā)展性評價已成為國際大趨勢，并且得到我國很多學(xué)者的認(rèn)同，但是，要在我國高校實(shí)施發(fā)展性教師績效評價，必須要明確當(dāng)前高校教師績效評價的影響因素、存在的問題以及造成的原因，因此，分析高校教師績效評價影響因素具有重要意義。本文以當(dāng)前高校教師績效評價帶來的負(fù)面效應(yīng)作為現(xiàn)實(shí)研究背景，以人本管理理論與需求層次理論為理論背景，結(jié)合績效的含義、高校教師績效的特點(diǎn)，提出高校教師績效是由工作結(jié)果、工作行

5、為和發(fā)展?jié)摿ο嘟Y(jié)合的綜合績效，在國內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上推導(dǎo)理論假設(shè)并展開實(shí)證研究，并提出建議。在實(shí)證研究方面，首先，介紹X大學(xué)教師績效評價的現(xiàn)狀，調(diào)查X大學(xué)教師對績效評價現(xiàn)狀的滿意度，并根據(jù)預(yù)調(diào)查結(jié)果完善問卷；其次，在驗(yàn)證問卷效度與信度的基礎(chǔ)上，將高校教師績效評價理念、高校行政化、社會不良風(fēng)氣和高校教師績效滿意度進(jìn)行相關(guān)分析，結(jié)果表明：高校教師績效評價滿意度與績效評價理念成正相關(guān)關(guān)系，與社會不良風(fēng)氣、高校行政化成負(fù)相關(guān)關(guān)系，而高校行政化

6、與社會不良風(fēng)氣二者之間不具有明顯相關(guān)性；最后，結(jié)合實(shí)證研究的結(jié)論，分析出當(dāng)前高校教師績效評價不僅存在績效評價流程不完善、評價指標(biāo)不合理、評價主體不合適的問題，并且深受高校行政化和急功近利、市場化等社會不良風(fēng)氣的影響。在解決措施方面，通過設(shè)計發(fā)展性高校教師績效評價實(shí)施方案解決績效評價理念不合理的問題；通過制定現(xiàn)代高校章程和完善高校學(xué)術(shù)委員會制度，加強(qiáng)基層學(xué)術(shù)自治的措施解決高校內(nèi)部行政化問題；通過依法治教、加強(qiáng)社會第三方評價高校的力量和高校