預測策略在高中英語聽力教學中的應用研究.pdf

1、英語聽力是展示一位英語學習者語言水平的最重要因素之一。英語聽力能力的培養(yǎng)在英語教學的各個階段都非常重要。而且如今聽力在各種英語考試中占據(jù)重要地位。聽力水平的高低直接關系到學生整體英語成績的高低。這就要求教師對學生進行訓練以提高他們的英語聽力能力以及英語聽力考試成績。傳統(tǒng)的教學方法是教師播放錄音,學生在聽中或聽后做練習。然而,關于如何在聽力過程中有效獲取需要的信息,甚至連學習英語多年的高中生也并沒有清晰的概念。在這種教學過程中,學生并沒有

2、經(jīng)過任何聽力策略的訓練或者被傳授有關聽力策略的知識來指導自己的英語聽力學習?；诖?本文將介紹預測策略在高中英語聽力教學中的應用。本文的目的是對高中英語聽力教學中進行聽力預測策略教學的可行性進行研究。作者假設如果有目的地在高中英語聽力教學中運用預測策略,并且在英語聽力活動中對學生進行關于聽力預測策略的必要訓練,他們的聽力能力和聽力成績將得到提高,并且學生在做聽力測試時會更容易并對英語聽力更感興趣或更自信。與此同時,作者希望學生使用聽力預