中學(xué)生化學(xué)學(xué)科觀念的現(xiàn)狀調(diào)查與研究.pdf

1、2001年開始的國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革確立了立足于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來(lái)發(fā)展的需要、著眼于提高21世紀(jì)公民的科學(xué)素養(yǎng)的基本理念。中學(xué)化學(xué)教育的最高宗旨是培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，作為科學(xué)素養(yǎng)重要組成部分的化學(xué)學(xué)科觀念，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)發(fā)展的需要，也是化學(xué)學(xué)科的價(jià)值體現(xiàn)。
　　論文選擇了“中學(xué)生化學(xué)學(xué)科觀念的現(xiàn)狀調(diào)查與研究”為研究課題。希望在理論上對(duì)一些文獻(xiàn)的觀點(diǎn)進(jìn)行深入的分析，建構(gòu)出中學(xué)化學(xué)教學(xué)中所涉及到的基本化學(xué)學(xué)科觀念的體系；借助問(wèn)卷調(diào)查

2、的方法了解社會(huì)大眾和中學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科觀念的理解和應(yīng)用情況，在此基礎(chǔ)上對(duì)中學(xué)生化學(xué)學(xué)科觀念的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)的分析。本論文主要分為理論研究和調(diào)查分析兩個(gè)方面。
　　調(diào)查研究表明：（1）中學(xué)生能較好地建構(gòu)基于知識(shí)類的化學(xué)學(xué)科觀念，如變化觀、微粒觀、守恒觀等；（2）基于方法類的化學(xué)學(xué)科觀念如分類觀和實(shí)驗(yàn)觀的形成情況不容樂(lè)觀；（3）基于情意類的化學(xué)學(xué)科觀念的形成水平屬中等，能持正確、客觀、積極的態(tài)度，學(xué)會(huì)了辯證、全面地看待化學(xué)，但在運(yùn)用化學(xué)觀