高中文科數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)模式探究.pdf

1、本文旨在探索一種適合文科數(shù)學(xué)有效的課堂教學(xué)模式，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究知識(shí)的能力及理性精神，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績。針對現(xiàn)有的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”研究情況，在現(xiàn)有的理論指導(dǎo)下，以巴彥淖爾市磴口第一中學(xué)學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對象，使用學(xué)案教學(xué)法。比較實(shí)驗(yàn)前后學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、成績的差異。從具體案例入手，嘗試和尋找解決實(shí)際問題的方法，摸索出適合當(dāng)?shù)匚目茖W(xué)生學(xué)習(xí)的方法。總結(jié)出學(xué)案教學(xué)法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的主要問題及其原因，并提出解

2、決對策，加以改進(jìn)。結(jié)合自己所教學(xué)生特點(diǎn)來制作具體的教學(xué)個(gè)案，通過具體的實(shí)踐對學(xué)生以這種教學(xué)方式學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行分析。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和合作交流的能力，創(chuàng)造一些切實(shí)可行的案例。使教師增強(qiáng)對數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)的理解和對教材有更加深入的理解和把握，更好的實(shí)施新課標(biāo)，提供一些發(fā)展的思路。
　　全文共分為五個(gè)部分，分別有如下內(nèi)容:
　　第一部分，主要闡述了學(xué)案教學(xué)模式產(chǎn)生的背景和意義，以及現(xiàn)階段數(shù)學(xué)教育存在

3、的問題及其分析。
　　第二部分，主要闡述了文科學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中存在的問題，主要有，高中數(shù)學(xué)教材難度大、文科學(xué)生的思維方式存在缺陷、文科學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在心理偏差、文科學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
　　第三部分，主要闡述了解決問題的方法，即學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在數(shù)學(xué)教育中的實(shí)踐和應(yīng)用，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)案的特點(diǎn)和編制原則，并針對文科學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所作的學(xué)案的設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的說明。
　　第四部分，主要闡述了結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀，如何編制學(xué)