已閱讀1頁，還剩65頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、本文以教育學(xué)理論、教育心理學(xué)理論為指導(dǎo)，針對文科學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的非智力因素及學(xué)習(xí)過程的特點，采用問卷調(diào)查及實證的方法，對湘潭市一所重點高中和一所普通高中的高二、高三兩個年級的文科班進行抽樣調(diào)查，從中分析出文科學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點和存在的問題。全文分四大部分： 第一部分：引言，包括問題提出及文獻綜述。 第二部分：通過問卷調(diào)查分析概括出文科學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的非智力方面存在的特點及問題。 第三部分：結(jié)合問卷調(diào)查及教學(xué)實踐總結(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點研究初探.pdf
- 高中文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心建立的實踐研究.pdf
- 高中文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的成因及教學(xué)對策研究.pdf
- 高中文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的成因及矯治對策.pdf
- 高中文科生必讀學(xué)習(xí)方法
- 文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查分析與專業(yè)發(fā)展.pdf
- 高中文科生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣缺失對策探究
- 高中文科生數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)研究.pdf
- 83729.高中文科生數(shù)學(xué)心理素質(zhì)的培養(yǎng)探微
- 新課程下文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣研究.pdf
- 高中文科生數(shù)學(xué)課堂參與情況的研究.pdf
- 66444.高中文科生數(shù)學(xué)解題反思的實驗研究
- 71715.高中文科生數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)策略研究
- 64335.提高高中文科生數(shù)學(xué)成績策略研究
- 63103.普通高中文科生數(shù)學(xué)解題錯誤歸因與對策研究
- 解決高中文科女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的實踐研究.pdf
- 高中文科學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個案研究.pdf
- geogebra環(huán)境下文科生學(xué)習(xí)大學(xué)文科數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計與實踐研究
- GeoGebra環(huán)境下文科生學(xué)習(xí)《大學(xué)文科數(shù)學(xué)》的教學(xué)設(shè)計與實踐研究.pdf
- 17160.高中文科生立體幾何推理證明能力現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
評論
0/150
提交評論