長(zhǎng)春市小學(xué)武術(shù)教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀研究.pdf

1、從中國(guó)精武體操會(huì)到1956年武術(shù)進(jìn)入了學(xué)校，我國(guó)學(xué)校的武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀仍不容樂(lè)觀。本文以《全國(guó)中小學(xué)生系列武術(shù)健身操》為切入點(diǎn)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等研究方法，隨機(jī)抽取長(zhǎng)春市區(qū)內(nèi)的20所小學(xué)為本文研究對(duì)象，對(duì)長(zhǎng)春市小學(xué)武術(shù)教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀、武術(shù)健身操帶動(dòng)武術(shù)教學(xué)、武術(shù)硬件設(shè)施現(xiàn)狀等等幾方面進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)春市多數(shù)小學(xué)沒(méi)有武術(shù)教學(xué)計(jì)劃安排，在有武術(shù)教學(xué)計(jì)劃安排的學(xué)校武術(shù)教學(xué)任務(wù)大多是由一般體育

2、教師擔(dān)任；長(zhǎng)春市小學(xué)武術(shù)教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)方法落后，呈現(xiàn)出學(xué)生喜歡武術(shù)但不喜歡上武術(shù)課的現(xiàn)狀；學(xué)生普遍對(duì)武術(shù)教學(xué)內(nèi)容感到枯燥無(wú)味，認(rèn)為教師的教學(xué)態(tài)度較差，多數(shù)武術(shù)教師從未接觸過(guò)武術(shù)，專業(yè)素質(zhì)、技術(shù)水平普遍不高，導(dǎo)致授課質(zhì)量下降；武術(shù)場(chǎng)地教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)與老化的問(wèn)題，極大的影響了武術(shù)教學(xué)的開(kāi)展；學(xué)生通過(guò)練習(xí)武術(shù)健身操激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的濃厚興趣，部分學(xué)生也有進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)的想法，對(duì)小學(xué)武術(shù)教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用；長(zhǎng)春市小學(xué)學(xué)習(xí)《全國(guó)中小